三年级语文（上）古诗积累竞赛（二）

三年级语文（上）古诗积累竞赛（二）一、诗句连连看请将下列诗句与对应的诗人、题目用线连接起来。天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白——《望天门山》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼——《饮湖上初晴后雨》遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡——《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡——《望洞庭》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼——《饮湖上初晴后雨》两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白——《望天门山》二、诗句填空大挑战（），江上秋风动客情。知有儿童挑促织，（）。（叶绍翁《夜书所见》）（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，（）。（袁枚《所见》）（），白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，（）。（杜牧《山行》）天门中断楚江开，（）。（），孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）（），淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）湖光秋月两相和，（）。（刘禹锡《望洞庭》）（），白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）（），夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）（），闻歌始觉有人来。（王昌龄《采莲曲》）（），潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）三、诗句理解小能手解释下列诗句中加点字词的意思。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（坐：）天门中断楚江开，碧水东流至此回。（回：）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（相宜：）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（青螺：）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（挑：）用自己的话说说下列诗句的意思。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。四、古诗分类大比拼请将下列古诗按照描写的季节进行分类。《山行》《夜书所见》《所见》《饮湖上初晴后雨》《望天门山》《洞庭秋月》春季：夏季：秋季：冬季：请将下列古诗按照描写的景物进行分类。《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《洞庭秋月》《山行》《夜书所见》山水风光：田园生活：思乡之情：五、古诗情景应用题当你看到秋天的枫叶红似二月花时，你会想到哪句诗？当你在西湖边游玩，看到西湖在晴天和雨天的不同美景时，你会想到哪句诗？当你在夜晚看到远处篱笆下的灯火，知道有儿童在捉蟋蟀时，你会想到哪句诗？当你看到洞庭湖的美景，湖水像镜子一样平静，君山像青螺一样时，你会想到哪句诗？当你看到天门山被楚江劈开，江水奔腾东流的壮观景象时，你会想到哪句诗？六、古诗创作小尝试请你模仿《所见》的格式，写一首描写夏天的小诗。《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。请你模仿《夜书所见》的格式，写一首描写秋天的小诗。《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。七、古诗故事大串联请你将《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《洞庭秋月》三首古诗串联成一个小故事。请你将《山行》《夜书所见》《所见》三首古诗串联成一个小故事。八、古诗知识大百科请你写出三位唐代的诗人，并各写出他们的一首代表作。请你写出三位宋代的诗人，并各写出他们的一首代表作。请你写出描写春天的古诗三首。请你写出描写夏天的古诗三首。请你写出描写秋天的古诗三首。请你写出描写冬天的古诗三首。九、诗句接龙大作战请你以“天门中断楚江开”为开头，进行诗句接龙，至少接出5句。请你以“水光潋滟晴方好”为开头，进行诗句接龙，至少接出5句。请你以“湖光秋月两相和”为开头，进行诗句接龙，至少接出5句。十、古诗表演秀请你选择一首古诗，进行情景表演，要求语言、动作、表情到位。请你和你的同桌一起合作，选择一首古诗，进行情景表演。十一、古诗手抄报制作请你以“三年级语文（上）古诗积累”为主题，制作一份手抄报，要求内容丰富，图文并茂。请你在手抄报上画出古诗中的景物，并配上相应的诗句。十二、古诗朗诵比赛请你选择一首古诗，进行朗诵，要求发音准确，感情真挚。请你和你的小组同学一起合作，选择一首古诗，进行集体朗诵。十三、古诗知识问答《望天门山》的作者是谁？他被后人称为什么？《饮湖上初晴后雨》的作者是谁？他是哪个朝代的？《洞庭秋月》的作者是谁？这首诗描写的是哪个季节的景色？《山行》的作者是谁？这首诗描写的是哪个季节的景色？《夜书所见》的作者是谁？这首诗表达了作者怎样的思想感情？《所见》的作者是谁？这首诗描写的是哪个季节的景色？十四、古诗对比分析对比《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》，分析两首诗在描写景物方面的不同。对比《洞庭秋月》和《山行》，分析两首诗在表达情感方面的不同。对比《夜书所见》和《所见》，分析两首诗在写作手法方面的不同。十五、古诗拓展阅读请你阅读李白的《望庐山瀑布》，并回答问题。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首诗描写的是哪个季节的景色？诗中用了哪些修辞手法？请你用自己的话说说这首诗的意思。请你阅读苏轼的《题西林壁》，并回答问题。《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这首诗告诉我们什么道理？请你用自己的话说说这首诗的意思。十六、古诗实践活动请你和你的家人一起去公园寻找古诗中的景物，并拍照记录下来。请你和你的同学一起举办一次古诗朗诵会，邀请老师和家长参加。十七、古诗记忆大比拼请你在5分钟内背诵《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《洞庭秋月》三首古诗。请你在10分钟内背诵《山行》《夜书所见》《所见》三首古诗。十八、古诗创作分享会请你将自己创作的古诗分享给你的同学和老师，并听取他们的意见和建议。请你和你的同学一起举办一次古诗创作分享会，展示大家的作品。十九、古诗知识竞赛请你和你的同学一起举办一次古诗知识竞赛，分为必答题、抢答题、风险题三个环节。请你担任古诗知识竞赛的主持人，设计竞赛题目和规则。二十、古诗总结与反思请你总结一下自己在这次古诗积累竞赛中的