三年级语文（上）写话专项竞赛

三年级语文（上）写话专项竞赛一、竞赛主题：我的“超能力”同桌“叮铃铃——”上课铃声刚响，三年级（3）班的教室里就炸开了锅。原来今天的写话竞赛题目新鲜出炉：《我的“超能力”同桌》。拿到题目的瞬间，同学们的眼睛亮了，笔尖在草稿纸上轻轻敲打着，脑海里开始回放和同桌相处的点点滴滴。小宇的同桌是赫赫有名的“闪电侠”朵朵。说起朵朵的超能力，整个三年级无人不知。上次数学老师布置了50道口算题，老师的话音刚落，朵朵的铅笔就像安装了马达，在纸上“唰唰”飞舞。小宇才写了5道，朵朵已经“啪”地一声把作业本拍在桌上，嘴里喊着：“老师，我写完啦！”老师拿起作业本批改，竟然全对！从那以后，朵朵“闪电侠”的名号就传开了。不过，朵朵的超能力可不只是快。上次班级大扫除，小宇负责擦窗户，刚爬上窗台就犯了难——窗户外侧的玻璃积满了灰尘，他的胳膊不够长，怎么也够不到。朵朵见状，二话不说搬来一把更高的椅子，踩着椅子稳稳站定，手里的抹布像变魔术一样，左一下右一下，原本灰蒙蒙的玻璃瞬间变得透亮。更神奇的是，她擦过的玻璃连一点水渍都没有，就像被施了魔法。小宇看得目瞪口呆，朵朵却笑着说：“这算什么，我还能在30秒内整理好书包呢！”和“闪电侠”同桌久了，小宇也沾了点“超能力”的光。以前他写作业总是磨磨蹭蹭，现在看着朵朵奋笔疾书的样子，也忍不住加快了速度。有一次，小宇遇到一道很难的应用题，抓耳挠腮半天也想不出解题思路。朵朵凑过来，用铅笔在题目上轻轻画了几条线，说：“你看，把这个条件和那个条件连起来，是不是就清楚了？”小宇顺着她指的方向一看，顿时恍然大悟，很快就写出了答案。原来，朵朵的超能力不仅是速度快，还有一颗乐于助人的心。二、竞赛现场：笔尖下的奇思妙想竞赛教室里静悄悄的，只听见笔尖划过纸张的“沙沙”声。同学们一个个眉头紧锁，眼神专注，仿佛整个世界只剩下自己和手中的笔。坐在第一排的萌萌正咬着笔杆，眼睛盯着天花板，不知道在想什么。突然，她眼睛一亮，笔尖在纸上快速移动起来。原来，她的同桌是个“植物学家”。有一次，萌萌不小心把一颗向日葵种子掉在了教室的角落里，没过几天，竟然长出了一棵小芽。同桌看到后，每天都给小芽浇水，还特意从家里带来了肥料。在他的精心照料下，小芽越长越高，竟然在教室里开出了一朵小小的向日葵。现在，那棵向日葵已经结出了饱满的瓜子，成为了班级里的“小明星”。萌萌在作文里写道：“我的同桌有和植物对话的超能力，他能听懂向日葵的悄悄话，知道它什么时候喝水，什么时候晒太阳。”另一边，浩浩的作文里充满了惊险刺激的情节。他的同桌是个“超级侦探”。上次班级里的图书角少了一本《福尔摩斯探案集》，大家找了半天也没找到。同桌却不慌不忙，仔细查看了图书角的地面，发现了几个小小的脚印。他顺着脚印的方向，一路找到了教室后面的储物柜，果然在里面找到了那本书。原来，是调皮的小明把书藏在了那里。浩浩在作文里详细描写了同桌破案的过程，连老师看了都忍不住点头称赞。最让人意外的是平时沉默寡言的静静。她的作文里，同桌是个“心灵魔法师”。静静胆子很小，上次学校组织去动物园，看到凶猛的老虎，她吓得哭了起来。同桌轻轻拍着她的背，说：“别怕，老虎在笼子里呢，它不会伤害我们的。你看，它的尾巴像一根粗粗的绳子，是不是很有趣？”在同桌的安慰下，静静渐渐停止了哭泣，还敢隔着玻璃和老虎打招呼。从那以后，每当静静遇到不开心的事，同桌总能第一时间察觉到，用温暖的话语让她重新露出笑容。静静在作文里写道：“我的同桌有一双会说话的眼睛，她能看穿我的心思，把我的烦恼都变走。”三、竞赛背后：藏在文字里的温暖这次写话竞赛，不仅仅是一次写作能力的比拼，更是同学们情感的一次大流露。每一篇作文里，都藏着同桌之间的温暖故事。班主任李老师在批改作文时，被同学们的文字深深打动了。她发现，很多同学笔下的“超能力”，其实都是生活中的小事。有的同桌会在你忘记带文具时，悄悄把自己的文具推到你面前；有的同桌会在你跑步摔倒时，第一时间跑过来扶你；有的同桌会在你考试失利时，给你一个鼓励的眼神。这些看似平凡的小事，在同学们的笔下，都变成了神奇的“超能力”。小宇的作文里，除了写朵朵的“闪电侠”超能力，还写了一件让他难忘的事。上次小宇生病请假，落下了很多功课。朵朵每天放学都会去小宇家，给他讲解当天学的知识。有一次，小宇发烧了，躺在床上不想说话。朵朵就坐在他床边，给他读课文，还给他讲学校里发生的趣事。在朵朵的帮助下，小宇不仅没落下功课，身体也很快恢复了。小宇在作文的结尾写道：“我的同桌不是真正的超人，但她的超能力却比超人更厉害，因为她的超能力里，装满了对我的关心。”萌萌的作文里，“植物学家”同桌不仅会种向日葵，还会种各种各样的花。他把自己种的太阳花带到教室里，放在萌萌的桌子上，说：“太阳花会带来好心情，希望你每天都开心。”从那以后，萌萌的桌子上总有一束盛开的太阳花，她的心情也像太阳花一样，天天充满阳光。浩浩的“超级侦探”同桌，其实是个细心的男孩。他记得浩浩的生日，会在生日那天偷偷送他一张自制的贺卡；他知道浩浩喜欢踢足球，会特意和他一起报名参加学校的足球队；他发现浩浩的鞋带松了，会停下来帮他系好。浩浩在作文里写道：“我的同桌没有福尔摩斯那样的烟斗，但他有一颗比福尔摩斯更细腻的心，能发现我生活里的每一个小细节。”四、竞赛延伸：我也想拥有“超能力”竞赛结束后，同学们围绕“超能力”展开了热烈的讨论。大家纷纷表示，原来“超能力”不一定是飞檐走壁、呼风唤雨，它可以是一种品质，一种习惯，一种对他人的关爱。小宇说：“以前我觉得超能力很遥远，现在我发现，只要我认真写作业，加快速度，我也能成为‘闪电侠’。”萌萌说：“我要向我的同桌学习，学会照顾植物，也学会关心身边的人。”浩浩说：“我想拥有‘超级侦探’的超能力，不是为了破案，而是为了发现更多生活中的美好。”李老师听了同学们的话，笑着说：“其实，每个人都有自己的超能力。你的超能力可能是认真听讲，可能是乐于助人，可能是勇敢坚强。只要你用心去发现，用心去培养，你也能成为自己心中的超人。”从那以后，三年级（3）班的教室里多了很多“超人”。有的同学每天坚持提前10分钟到教室，帮助值日生打扫卫生；有的同学主动帮助学习有困难的同学讲解题目；有的同学在运动会上，即使摔倒了也爬起来继续跑。这些看似平凡的举动，在同学们眼里，都是了不起的“超能力”。这次写话竞赛，就像一把钥匙，打开了同