《请帮我一下吧（第二课时）》课件

第二课时请帮我一下吧游戏时间：画鼻子1、在在黑板上画上人的五官（除了鼻子）。2、请一位同学蒙上自己的眼睛，在讲台上转几圈，然后在黑板正确的地方画上鼻子。想一想，说一说1、你觉得要准确画上鼻子容易吗？为什么把鼻子画歪了？2、我们要怎样才能在看不见的情况下，更好地画上鼻子呢？小小魔法口令1、老师教给大家一个魔法口令，可以帮助我们解决困难。2、游戏者喊出“请帮我一下吧”，喊出口令以后就可以寻找帮手，指挥方向，再玩“画鼻子”游戏。视频：帮帮我吧当我们遇到困难的时候，可以请别人来帮帮忙。小提示小讨论1、遇到困难的时候，我们应该向谁求助呢？2、我们应该怎样求助呢？演一演：图中的小男孩应该找谁求助呢？具体怎么做？我该怎么办呢？我来打打分请你根据以下评价标准，说一说，刚才扮演小男孩的同学求助的方式正确吗？为什么？找对人，说清话，文明礼貌要牢记。小小分享会求助的方法多种多样。你在生活中也有向他人求助过吗？你是怎么做的呢？放学半小时了，妈妈还没来接我。真想给妈妈打个电话！我鼓足勇气来到传达室，对叔叔说：“叔叔，我想打个电话，可以吗？”叔叔说：“可以。”打完电话，我对叔叔说：“谢谢您！”我的求助经历有一次我和妈妈出去旅游，结果在商场走丢了，我按照妈妈教过的方法找到了商场的广播站。我轻轻地敲了一下门，进去以后赶紧跟里面的工作人员打招呼，然后再告诉他们具体的情况，后来在他们的帮助下，妈妈找到了我。我高兴极了，连忙跟他们说“谢谢！”寻找合适的人求助求助时要讲礼貌要说清楚自己的具体信息，方便求助求助时，我们要寻找合适的对象，尤其是在迷路的时候，不能轻易地相信陌生人，尽可能向警察叔叔等人进行求助。小忠告视频：我会找人帮忙下雨了！咦，雨停了？小弟弟，我来帮你！叔叔，我帮您捡！我的小见解以上的四幅图讲了一个怎样的故事？你从中感悟到了什么？哥哥的伞，给我温暖。我也用伞，传递温暖······小小分享会你也有过被帮助的经历吗？是怎样的故事？你当时感觉怎么样？在生活中，我们常常会得到他人的帮助，心中感到无比的温暖。而我们也要学会帮助他人，团结友爱，将这份温暖的“接力棒”一直传递下去。想一想，谁帮我国？我帮过谁？我还能帮谁？想到以后，完成以下思维导图。我一起来朗诵你帮我，我帮你，友爱精神共传递。板书设计1、我会求助2、温暖的“接力棒”请帮我一下吧第二课时一、填空题。1.大家都会有困难，遇到困难

不要慌⁠，

求助⁠别人很正常。

2.小困难自己

解决⁠，不要总

依赖⁠别人。

3.求助的方法多种多样，

互相帮助⁠才能让很多难题

容易⁠解决。

4.有困难，

大家帮⁠，

帮助⁠是温暖的“接力棒”。

不要慌⁠求助⁠解决⁠依赖⁠互相帮助⁠容易⁠大家帮⁠帮助⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.不愿意求助别人的原因是（

A

）。A.不好意思B.怕花钱C.觉得丢人2.遇到困难时，下列小朋友的做法错误的是（

B

）。A.小强遇到小困难自己想办法解决，不依赖别人B.小华有生字不认识不去查字典，第二天上学去问老师C.小明有道数学题实在不会做，打电话请教同学3.遇到自己解决不了的困难时，应该（

A

）。A.求助别人B.放着不管C.一定要自己解决ABA4.下列行为正确的是（

A

）。A.美术课上，小红的水彩笔没水了，她礼貌地向同桌借水彩笔B.小丽特别小气，从来都不借给别人东西C.小明从来不向别人求助，他感觉不好意思5.放学时，小刚走错了路，找不到回家的路了，这时候他应该（

B

）。A.急得直哭B.向他人求助C.乱跑乱闯AB6.电饭锅冒烟了，我马上（

A

）。A.喊妈妈来处理B.自己去拔电源C.不关我的事A三、连线题。下列哪些事情需要别人帮忙，哪些事情可以自己做呢？连一连。四、简答题。1.课文中关于“伞”的故事，说明了什么？生活中不仅要学会适时向人求助，也要学会乐于助人，让从他人那里得到的爱得以传递，从而共同创造充满爱的、和谐的生活。（答案不唯一）2.你在生活中曾受到过谁的帮助？有什么感受？放学的路上，突然下起了大雨，可是我没有带雨伞。正着急怎么办时，一位阿姨递给我一把雨伞，我打着雨伞回到了家。我感觉很温暖，非常感谢阿姨的帮助。（答案不唯一）五、说一说。你在生活和学习中遇