2026年新课标 II 卷高考语文现代文阅读专题突破易错卷含解析

2026年新课标II卷高考语文现代文阅读专题突破易错卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______现代文阅读阅读下面的文字，完成第1～4题。互联网的普及与深化，深刻地改变着人们的交往方式、信息获取途径乃至思维方式。从最初的电子邮件、论坛讨论，到社交媒体的兴起，再到如今的短视频、直播互动，网络空间日益成为人们表达自我、交流思想、参与公共生活的重要场域。这种变化不仅带来了沟通效率的提升和信息传播的加速，也引发了一系列值得关注的社会现象。网络交往具有即时性、广泛性和匿名性等特点。即时通讯工具使得人们可以随时随地保持联系，打破了时空限制。网络的广泛性则意味着人们可以接触到来自不同地域、不同背景的人，拓展了社交圈。而匿名性为人们提供了一个相对匿名的表达空间，使得一些在现实生活中不便或不敢说的话，在网络中得以释放。这种便捷和自由极大地降低了交往的门槛，促进了人际关系的建立和维系。然而，网络交往的虚拟性也带来了诸多挑战。首先，网络信息的碎片化和非结构化特点，使得深度思考和系统学习变得困难。人们更容易被海量、快速、碎片化的信息所包围，注意力被不断切割，难以进行长时间的专注阅读和思考。这不仅影响了人们的认知深度，也可能导致思维方式的浅薄化。其次，网络空间的匿名性也容易导致责任感的缺失和行为的失范。在虚拟世界中，人们往往更容易突破现实规范的约束，表现出攻击性、偏见甚至网络暴力。这种缺乏责任感的交往方式，不仅损害了个人形象，也破坏了网络空间的健康生态。更深层次地看，网络交往的普及可能对现实生活中的社交能力产生一定的负面影响。一些过度沉浸于网络交往的人，可能会减少与现实他人的面对面交流，导致现实社交技能的退化。长期处于虚拟交往的环境中，人们可能难以准确捕捉和回应现实社交中的非言语线索，如表情、语气、肢体语言等，从而影响人际关系的质量。此外，网络信息的真伪难辨也增加了人际信任的建立成本。虚假信息、网络谣言的泛滥，使得人们在网络交往中变得更加警惕和防备，不利于建立真诚、稳固的人际关系。面对网络交往带来的机遇与挑战，我们需要理性看待其作用，积极引导其发展方向。一方面，应提升媒介素养，学会辨别信息、独立思考，避免被网络碎片化信息所裹挟。另一方面，应加强网络道德建设，倡导文明、理性、负责任的网络行为，共同维护健康、清朗的网络空间。同时，也要注重现实社交能力的培养和锻炼，平衡好网络交往与现实生活的关系，使网络成为促进个人发展和社会进步的积极力量，而非阻碍。阅读下面的文字，完成第5～8题。老屋的院墙是夯土筑成的，斑驳陆离，像一张饱经风霜的脸。墙头长满了杂草，有些地方甚至爬上了藤蔓，随着季节变换着色彩。每年春天，墙根下的几株野菜便会争先恐后地探出头来，绿油油的，像是墙在吐纳的气息。我童年大部分时光，都是在这老屋和院墙边度过的。父亲是村里的木匠，常带着我去镇上赶集。回来时，总会顺路买回几块红砖。那些红砖方方正正，在阳光下泛着温暖的红光，像一块块小小的金砖。父亲说，要用这些砖给老屋砌个灶台，还要给我娘砌个灶坑，让她省些柴火。可后来，父亲病了，红砖还没搬回家，他就去了。母亲守着寡，带着我们几个孩子，依旧守着这老屋，守着那几块没搬回来的红砖。母亲是个能人，洗衣做饭样样行。她把那几块红砖擦得锃亮，放在灶台边，像几颗钉子，牢牢地钉在贫穷的生活里。她常说：“日子就像这院墙，修补一下，就能挡住风雨。”她用粗糙的双手，修补着生活的漏洞，也修补着我们的心灵。她教我们认字，教我们做人，教我们在困境中保持韧性。她的身影，就像那老屋的灶台，总是默默地承受着生活的重压，却始终燃烧着温暖的光。院子里的那棵老槐树，已经有一百多岁了。春天，槐花盛开，满院飘香，引得蜂飞蝶舞。我们几个孩子最喜欢在槐树下玩耍。夏天，我们在槐树荫下乘凉，听母亲讲故事，看蜻蜓点水。秋天，槐叶黄了，像一把把小扇子，我们捡起来当扇子用。冬天，北风呼啸，槐树光秃秃的枝干，却依然挺立着，像一位饱经风霜的老者，守护着这个家。如今，老槐树还在，但已经不再结果了，枝干也有些枯朽，似乎在诉说着岁月的沧桑。后来，村里人劝母亲搬去镇上住，说那里方便，条件也好。母亲看了看老屋，又看了看院子里的老槐树，摇了摇头。她说：“这里是我的根，这里有我年轻时的记忆，有我丈夫的影子，有我孩子们的成长足迹。”母亲守着这老屋，就像守着一个梦，一个关于家、关于根、关于不变的梦。我知道，这老屋和院墙，已经不仅仅是遮风避雨的居所，更是母亲的精神寄托，是我们整个家庭的象征。时光荏苒，岁月如梭。老屋依然矗立在那里，院墙依然斑驳陆离。只是，母亲已经老去，我们也都已长大成人，各自有了自己的生活。偶尔，在忙碌之余，我会回到老屋，看看那老槐树，摸摸那夯土墙，仿佛还能感受到母亲当年的温暖和力量。老屋和院墙，就像一本厚重的书，记录着我们的过去，也沉淀着我们的乡愁。阅读下面的文字，完成第9～12题。AI在教育中的应用，首先体现在个性化学习方面。传统的教育模式往往采用“一刀切”的方式，难以满足每个学生的学习需求和节奏。而AI技术可以通过分析学生的学习数据，了解其知识掌握情况、学习风格和兴趣偏好，从而提供定制化的学习内容和学习路径。例如，AI可以根据学生的答题情况，自动调整习题难度，推送相关的学习资源，帮助学生查漏补缺，实现因材施教。这种个性化的学习方式，能够极大地提高学生的学习效率和学习兴趣。其次，AI技术还可以辅助教师进行教学管理。教师的工作负担往往很重，需要处理大量的教学事务，如批改作业、记录成绩、分析学情等。AI技术可以帮助教师自动化完成这些重复性工作，例如，智能批改系统可以自动批改客观题，智能学情分析系统可以根据学生的答题数据，生成学情报告，帮助教师及时了解学生的学习状况。这样，教师就可以将更多的时间和精力投入到教学设计和学生指导上，提高教学质量和效率。然而，AI技术在教育中的应用也引发了一些担忧和挑战。首先，数据隐私和安全问题不容忽视。AI教育系统需要收集和分析大量的学生数据，包括学习行为数据、成绩数据、个人信息等。如何保障这些数据的安全性和隐私性，防止数据泄露和滥用，是AI教育发展必须解决的重要问题。其次，算法偏见可能导致教育不公平。AI算法的决策是基于其训练数据，如果训练数据存在偏见，那么AI算法的决策也可能存在偏见。例如，如果训练数据中存在对某些群体的歧视性信息，那么AI算法可能会对这些群体产生歧视性推荐，从而加剧教育不公平。此外，过度依赖AI技术也可能导致学生自主学习能力的下降。如果学生过于依赖AI提供的答案和指导，可能会削弱其独立思考和解决问题的能力。为了更好地利用AI技术促进教育发展，我们需要采取一系列措施。首先，要加强数据安全和隐私保护，建立健全相关法律法规和监管机制，确保学生数据的安全和隐私。其次，要关注算法的公平性，避免算法偏见对教育公平造成负面影响。可以通过增加训练数据的多样性，优化算法设计等方式，提高算法的公平性和透明度。此外，还要注重培养学生的自主学习能力，引导学生正确使用AI技术，避免过度依赖。AI技术应该作为辅助工具，帮助学生更好地学习，而不是取代学生的自主学习。根据以上文字，完成第13～16题。某市近年来大力推行垃圾分类，取得了显著成效。然而，在推行过程中也遇到了一些难题。为了解居民对垃圾分类的认知、态度和行为，市环保局组织了一项问卷调查。调查结果显示，大部分居民对垃圾分类的重要性和政策规定有较高的认知。他们认为垃圾分类是保护环境、节约资源的重要举措，也了解基本的垃圾分类标准。但是，在实际操作中，许多居民表示存在困难。例如，有些居民对垃圾的分类标准记不清，不知道哪些垃圾属于可回收物、哪些属于有害垃圾等；有些居民觉得垃圾分类过于繁琐，耗时费力；还有些居民缺乏必要的垃圾分类设施，如分类垃圾桶等。为了解决居民在垃圾分类中遇到的困难，该市环保局采取了一系列措施。首先，加大了宣传力度，通过社区宣传栏、微信公众号、电视广播等多种渠道，向居民普及垃圾分类知识，提高居民的垃圾分类意识。其次，完善了垃圾分类设施，在社区、街道等地增设了分类垃圾桶，并明确了标识。此外，还开展了垃圾分类培训活动，邀请专家向居民讲解垃圾分类的方法和技巧，并现场指导居民进行垃圾分类。尽管采取了这些措施，垃圾分类工作仍然面临一些挑战。例如，部分居民的习惯难以改变，养成了乱扔垃圾的习惯，即使了解了垃圾分类知识，也不愿意改变原有的行为。此外，一些可回收物的处理利用链条不完善，导致居民参与垃圾分类的积极性受到一定影响。例如，废旧电池、废灯管等有害垃圾的回收处理体系尚不健全，使得居民觉得分类后的垃圾“无处安放”。为了进一步推动垃圾分类工作，该市环保局计划在未来采取以下措施：一是继续加强宣传教育，创新宣传方式，提高宣传的针对性和实效性。二是完善垃圾分类处理体系，加强可回收物的回收利用，建立健全有害垃圾的处理机制。三是探索建立垃圾分类激励机制，对积极参与垃圾分类的居民给予一定的奖励，提高居民的参与热情。四是加强执法监督，对不按规定进行垃圾分类的行为进行处罚，提高居民的compliance。第1题：下列对互联网交往特点的表述，不正确的一项是A.即时性使得人们可以随时随地保持联系，打破了时空限制。B.广泛性意味着人们可以接触到来自不同地域、不同背景的人，拓展了社交圈。C.匿名性为人们提供了一个相对匿名的表达空间，但也可能诱发不负责任的言行。D.互动性是网络交往的核心特征，它使得信息传播更加迅速和高效。第2题：根据原文信息，网络交往的虚拟性带来了哪些挑战？请结合文本简要分析。第3题：作者在描述老屋院墙和院子里的老槐树时，运用了多种感官描写，请结合文本举例说明，并分析这样写的作用。第4题：文中提到“老屋和院墙，就像一本厚重的书，记录着我们的过去，也沉淀着我们的乡愁”，这句话运用了什么修辞手法？请结合全文分析其表达效果。第5题：下列对AI技术在教育中应用的优势的表述，不正确的一项是A.可以通过分析学生学习数据，提供定制化的学习内容和学习路径。B.能够自动批改客观题，减轻教师的工作负担。C.通过智能学情分析，可以帮助教师及时了解学生的学习状况，提高教学效率。D.AI技术能够完全取代教师，实现真正的个性化教育。第6题：根据原文信息，AI技术在教育中的应用面临哪些挑战？请结合文本简要分析。第7题：文中提到“如何利用AI技术提升教育质量、促进教育公平，成为当前教育界面临的重要课题”，这句话在文段中起到了什么作用？第8题：结合全文，谈谈你对AI技术在未来教育发展中的作用的看法。第9题：根据原文信息，推行垃圾分类工作中，居民遇到的困难主要有哪些？请结合文本简要概括。第10题：为了解决居民在垃圾分类中遇到的困难，该市环保局采取了哪些措施？请结合文本简要概括。第11题：文中提到“部分居民的习惯难以改变，养成了乱扔垃圾的习惯”，这种现象产生的原因可能是什么？请结合文本简要分析。第12题：结合全文，谈谈你对该市环保局提出的未来垃圾分类措施的可行性的看法。试卷答案1.D2.网络交往的虚拟性带来了挑战，主要表现在：一是网络信息的碎片化和非结构化特点，使得深度思考和系统学习变得困难，影响了人们的认知深度，可能导致思维方式的浅薄化；二是网络空间的匿名性容易导致责任感的缺失和行为的失范，人们更容易突破现实规范的约束，表现出攻击性、偏见甚至网络暴力，损害个人形象，破坏网络空间的健康生态。3.作者运用了视觉、触觉和嗅觉描写。例如，“墙头长满了杂草，有些地方甚至爬上了藤蔓，随着季节变换着色彩”是视觉描写，“斑驳陆离，像一张饱经风霜的脸”是视觉和触觉结合的描写，描绘了院墙的外观和质感；“每年春天，墙根下的几株野菜便会争先恐后地探出头来，绿油油的”是视觉描写；“院子里的那棵老槐树，春天，槐花盛开，满院飘香”是嗅觉和视觉描写。这样写的作用是：具体生动地描绘了老屋及其环境的特点，展现了乡村生活的气息，表达了作者对老屋的熟悉和喜爱之情，为下文抒发乡愁做了铺垫。4.这句话运用了比喻的修辞手法。“老屋和院墙”被比作“一本厚重的书”，“记录着我们的过去，也沉淀着我们的乡愁”是比喻的本体和喻体之间的关系。这样写的作用是：生动形象地说明了老屋和院墙承载了丰富的历史记忆和情感寄托，表达了作者对老屋的深厚感情和对过去时光的怀念，深化了文章的主题。5.D6.AI技术在教育中的应用面临的挑战主要有：一是数据隐私和安全问题，AI教育系统需要收集和分析大量的学生数据，如何保障这些数据的安全性和隐私性是重要问题；二是算法偏见可能导致教育不公平，如果训练数据存在偏见，AI算法的决策也可能存在偏见，从而加剧教育不公平；三是过度依赖AI技术可能导致学生自主学习能力的下降，如果学生过于依赖AI提供的答案和指导，可能会削弱其独立思考和解决问题的能力。7.这句话在文段中起到了承上启下的作用。它总结了前文对AI技术在教育中应用潜力的介绍，并引出了后文对AI技术在教育中应用的具体优势和挑战的论述，起到了过渡和连接的作用。8.我认为AI技术在未来教育发展中将发挥重要作用，但不会完全取代教师。AI可以作为教师的辅助工具，帮助教师进行个性化教学、管理教学事务、分析学情等，提高教学效率和质量。同时，AI也可以为学生提供个性化的学习资源和学习路径，帮助学生更好地学习。但是，教育不仅仅是知识的传授，更包括情感的交流、价值观的培养、人格的塑造等，这些都需要教师亲自来完成。因此，AI技术不能完全取代教师，教师的作用是AI无法