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文档简介
2025年广西壮族自治区崇左市八年级地理生物会考考试题库(附含答案)一、选择题下列属于先天性行为的是
A.鹦鹉学舌
B.蚯蚓走迷宫
C.猫抓老鼠
D.猴子骑车细菌和真菌在自然界中的作用是
A.全部是寄生生活
B.只能分解有机物
C.可以进行光合作用
D.参与物质循环下列属于完全变态发育的是
A.蟋蟀
B.蜻蜓
C.蜜蜂
D.蝗虫人类的性别是由以下哪一因素决定的
A.饮食习惯
B.父亲的性染色体
C.母亲的性染色体
D.性别基因下列不属于生物多样性的是
A.生态系统的多样性
B.物种的多样性
C.基因的多样性
D.环境的多样性能够进行光合作用的生物是
A.杆菌
B.酵母菌
C.藻类植物
D.病毒下列哪种动物属于两栖动物
A.蛇
B.蜘蛛
C.青蛙
D.导肮传染病的预防措施中,属于控制传染源的是
A.隔离患者
B.消灭病原体
C.保持卫生
D.接种疫苗下列关于基因的叙述正确的是
A.基因是DNA上的任意一段
B.基因是控制生物性状的基本单位
C.基因在细胞中随机排列
D.基因的传递与环境无关河流对农业发展的影响不包括
A.提供灌溉水源
B.促进交通运输
C.有利于发展渔业
D.影响区域气候世界最大的群岛国家是
A.日本
B.马来西亚
C.印度尼西亚
D.菲律宾地图三要素不包括
A.比例尺
B.图例
C.北方向
D.等高线以下属于人类特有的复杂行为的是
A.蜜蜂筑巢
B.狗听到铃声分泌唾液
C.婴儿吮吸乳汁
D.人类语言交流农村地区利用沼气池的主要目的是
A.发电
B.灌溉农田
C.环保
D.保持水土造成青藏地区高寒气候的主要原因是
A.纬度位置
B.海陆位置
C.地形地势
D.洋流影响下列哪类微生物在自然界中被称为“清洁工”
A.寄生菌
B.腐生菌
C.真菌
D.病毒人体的结构层次由小到大依次是
A.细胞→组织→系统→器官
B.细胞→器官→组织→系统
C.细胞→组织→器官→系统
D.组织→细胞→器官→系统下列不属于中国南方地区特征的是
A.河流众多
B.以高原为主
C.气候湿热
D.丘陵、山地多下列关于细菌和真菌的描述错误的是
A.都是单细胞生物
B.真菌可以进行孢子繁殖
C.有些细菌可以和植物共生
D.真菌属于真核生物生物圈中,生产者是
A.动物
B.植物
C.真菌
D.细菌下列不属于我国四大区域的是
A.北方地区
B.南方地区
C.西北地区
D.草原地区人体的免疫系统中,第一道防线是
A.淋巴细胞
B.皮肤和黏膜
C.抗体
D.疫苗下列哪种气候类型是典型的热带气候
A.热带雨林气候
B.亚热带季风气候
C.温带海洋性气候
D.热带草原气候下列与农业发展关系密切的河流是
A.长江
B.黄河
C.珠江
D.以上都对下列不属于我国人口特征的是
A.人口基数大
B.人口增长快
C.人口分布均匀
D.老龄化问题严重细菌和真菌的繁殖方式是
A.有性生殖
B.营养繁殖
C.出芽生殖
D.分裂生殖人的体细胞中染色体数目是
A.23条
B.46条
C.22对
D.23对与有性生殖相比,无性生殖的优点是
A.变异性强
B.后代基因多样性大
C.能保持母本优良性状
D.适应性强中国季风气候的主要特点是
A.冬季寒冷干燥,夏季炎热多雨
B.四季分明,降水均匀
C.全年降水稀少
D.夏季炎热干燥,冬季温和多雨生态系统中,分解者的作用是
A.生产有机物
B.消耗有机物
C.促进物质循环
D.调节气候以下属于生态系统的是
A.一片森林
B.一片草地
C.一条河流
D.以上都是下面哪种行为属于学习行为
A.蜜蜂采蜜
B.公鸡打鸣
C.蜘蛛织网
D.猩猩使用工具下列哪一项不是生态系统中的组成成分
A.阳光
B.植物
C.动物
D.水下列不属于传染源的是
A.病人
B.带菌者
C.病原体
D.携带病原体的动物植物的有性生殖过程包括
A.传粉、受精
B.授粉、分裂
C.光照、生长
D.无性繁殖传染病的传播途径包括
A.空气传播
B.水传播
C.食物传播
D.以上都是下列哪项不是保护生物多样性的措施
A.建立自然保护区
B.过度开发自然资源
C.保护栖息地
D.禁止乱捕滥杀下列属于生物圈中的重要组成部分是
A.水
B.土壤
C.空气
D.以上都是下列不属于细菌的是
A.链球菌
B.酵母菌
C.螺旋菌
D.球菌下列哪种气候类型适合种植水稻
A.热带雨林气候
B.高原山地气候
C.温带大陆性气候
D.温带季风气候二、综合填空题与读图分析题【地理读图】观察我国地形图,写出我国地势的阶梯分布:
(1)第一级阶梯是_________,主要地形是_________。
(2)第二级阶梯是_________,主要地形是_________。
(3)第三级阶梯是_________,主要地形是_________。【生物实验】某小组为了观察种子的萌发过程,做了以下实验:
(1)实验中使用的主要工具是_________。
(2)实验过程中,应控制的变量是_________。【生物读图】下面是某人的染色体图,请回答:
(1)人的体细胞中有_________对染色体。
(2)与性别决定有关的染色体是_________。【地理填空】我国疆域最北端位于_________省,最南端位于_________省。【生物填空】生物的变异分为_________和_________。【地理填空】云南省主要的气候类型是_________,特点是_________。【生物填空】人体的呼吸系统由_________和_________组成。【地理填空】自转导致的地理现象是_________,公转导致的是_________。【生物填空】昆虫的发育分为_________、_________、_________三个阶段。【地理填空】西北地区的主要气候类型是_________,其主导因素是_________。三、实验探究题【实验探究】某生物兴趣小组在探究“影响种子萌发的环境因素”时,设计了如下实验:
(1)该实验中,对照组应设置为哪种条件?_________
(2)实验中需要控制的变量是_________,其他条件应保持一致,目的是_________。【实验探究】某校开展“细菌在不同条件下的生长”实验,如下是实验步骤:
(1)实验中需要的材料包括:_________、_________、_________。
(2)该实验的变量是_________,实验目的是_________。四、材料分析题材料:某地为保护生态环境,实施退耕还林还草政策,使土地肥力逐步恢复,生态平衡得到改善,当地农民也通过发展生态旅游等方式增加了收入。
请根据材料分析回答以下问题:
(1)退耕还林还草政策的目的是什么?_________
(2)这一政策体现了哪些可持续发展的理念?_________参考答案及解析一、选择题答案:C
解析:先天性行为是生来就有的,如猫抓老鼠,而鹦鹉学舌、蚯蚓走迷宫、猴子骑车都属于学习行为。答案:D
解析:细菌和真菌在自然界中参与物质循环,促进生态系统的平衡,是“清洁工”。答案:C
解析:蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于完全变态发育。答案:B
解析:人类的性别决定主要由父亲的性染色体决定。答案:D
解析:生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次,而不包括环境。答案:C
解析:藻类植物可以进行光合作用,为生态系统提供氧气。答案:C
解析:青藏地区由于海拔高,气温低,形成了高寒气候。答案:B
解析:控制传染源包括隔离患者和消灭病原体,其中隔离患者是主要措施。答案:B
解析:基因是控制生物性状的基本单位,位于DNA上。答案:D
解析:中国南方地区以丘陵、山地为主,属于季风气候,农业发达。答案:D
解析:我国的地理区域划分包括北方、南方、西北、青藏,不包含草原地区。答案:B
解析:地图三要素是比例尺、方向、图例。答案:D
解析:猩猩使用工具是后天学习的结果,属于学习行为。答案:D
解析:沼气池利用秸秆等有机物产生沼气,对农村发展有重要意义。答案:C
解析:第三级阶梯的主要地形是平原和丘陵。答案:D
解析:细菌通过分裂的方式繁殖,而真菌可通过孢子繁殖。答案:C
解析:人体结构层次为:细胞→组织→器官→系统。答案:C
解析:我国西北地区属于温带大陆性气候,气候特征干旱。答案:B
解析:真菌是真核生物,而细菌是原核生物,形态结构不同。答案:D
解析:水是生态系统中的组成部分,属于非生物因素。答案:D
解析:我国四大区域是北方、南方、西北、青藏,不包括草原。答案:B
解析:皮肤和黏膜是人体的第一道防线,属于免疫系统。答案:A
解析:热带雨林气候终年高温多雨,最适合水稻种植。答案:D
解析:温带季风气候雨热同季,适合水稻生长。答案:B
解析:我国人口增长速度已放缓,不属于人口增长快。二、综合填空题与读图分析题答案:
(1)青藏高原;高原
(2)内蒙古高原、黄土高原等;高原
(3)东北平原、华北平原等;平原解析:我国地势分为三级阶梯,第一级是青藏高原,第二级是内蒙古高原、黄土高原等,第三级是东北平原、华北平原等。答案:
(1)镊子、放大镜
(2)温度或水分解析:观察种子萌发需要控制温度和水分等变量,以确保实验的准确性。答案:
(1)23
(2)性染色体解析:人体细胞有23对染色体,其中一对是性染色体,决定性别。答案:
黑龙江;海南解析:我国最北端在黑龙江省,最南端在海南省。答案:
可遗传变异;不可遗传变异解析:变异分为两种,可遗传变异由遗传物质变化引起,不可遗传变异由环境引起。答案:
亚热带季风气候;冬暖夏凉、雨热同期解析:云南主要为亚热带季风气候,具有雨热同季的特点。答案:
呼吸道;肺解析:呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,共同完成气体交换。答案:
昼夜交替;四季变化解析:地球自转导致昼夜更替,公转导致四季变化。答案:
卵;幼虫;蛹解析:昆虫的发育过程分为卵、幼虫、蛹三个阶段。答案:
温带大陆性气候;深居内陆,降水少解析:西北地区降水稀少,主要受海陆位置影响,形成温带大陆性气候。三、实验探究
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