安徽蚌埠市八年级地理生物会考考试真题及答案_第1页
安徽蚌埠市八年级地理生物会考考试真题及答案_第2页
安徽蚌埠市八年级地理生物会考考试真题及答案_第3页
安徽蚌埠市八年级地理生物会考考试真题及答案_第4页
安徽蚌埠市八年级地理生物会考考试真题及答案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽蚌埠市八年级地理生物会考考试真题及答案一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。下列有关地球自转产生的地理现象,正确的是(

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案:C

解析:地球自转是产生昼夜交替和时间差异的主要原因,而四季更替和昼夜长短变化是由地球公转引起的。我国下列地形区中,位于第二级阶梯的是(

A.青藏高原B.华北平原C.四川盆地D.长江中下游平原

答案:C

解析:青藏高原位于第一级阶梯,华北平原和长江中下游平原位于第三级阶梯,四川盆地位于第二级阶梯。下列不属于地图三要素的是(

A.比例尺B.方向C.图例D.颜色

答案:D

解析:比例尺、方向、图例是地图的三大基本要素,颜色属于地图的辅助要素。地球表面某点的经纬度为东经105°、北纬30°,其所在的半球是(

A.东半球、北半球B.西半球、南半球C.东半球、南半球D.西半球、北半球

答案:A

解析:东经105°属于东半球,北纬30°属于北半球。下列关于等高线地形图的说法,正确的是(

A.等高线密集表示坡度陡

B.等高线稀疏表示坡度平缓

C.等高线闭合区域表示盆地

D.所有上述说法均正确

答案:D

解析:等高线密集表示坡度陡,稀疏表示坡度平缓,闭合区域若数值由中心向外降低则表示盆地。撒哈拉沙漠位于非洲的(

A.东部B.西部C.北部D.南部

答案:C

解析:撒哈拉沙漠是世界最大的沙漠,位于非洲北部,横跨多个北非国家。下列气候类型中,年降水量最少的是(

A.热带雨林气候B.热带沙漠气候C.地中海气候D.温带海洋性气候

答案:B

解析:热带沙漠气候的特点是终年干旱,年降水量极少。下列国家中,属于发达国家的是(

A.中国B.日本C.巴西D.印度

答案:B

解析:日本是发达国家,而中国、巴西、印度均为发展中国家。中国地势的第三级阶梯主要分布的地形是(

A.高原B.山地C.盆地D.平原和丘陵

答案:D

解析:第三级阶梯主要为平原和丘陵,如华北平原、长江中下游平原等。中国水资源的分布规律是(

A.南多北少,东多西少

B.北多南少,西多东少

C.西多东少,南多北少

D.东多西少,北多南少

答案:A

解析:中国水资源南多北少,东多西少。下列选项中,属于生物基本特征的是(

A.能呼吸B.能生长C.能繁殖D.以上都是

答案:D

解析:生物的基本特征包括生长、繁殖、呼吸、应激性等。人和动物细胞的主要区别在于(

A.有无细胞壁B.有无细胞核C.有无细胞膜D.有无线粒体

答案:A

解析:动物细胞没有细胞壁,而植物细胞有细胞壁。下列生物中,属于分解者的是(

A.苔藓B.鼠妇C.酵母菌D.松树

答案:C

解析:细菌和真菌一般作为分解者参与生态系统的物质循环。地球自转一周的时间是(

A.12小时B.24小时C.365天D.30天

答案:B

解析:地球自转一周为一天,即24小时;公转一周为一年,约365天。下列属于先天性行为的是(

A.小狗听到铃声会分泌唾液B.蜜蜂采蜜C.鹦鹉学舌D.狗从地上捡起食物

答案:B

解析:蜜蜂采蜜是一种本能行为,属于先天性行为;其他属于学习行为。动物在生物圈中的作用不包括(

A.促进物质循环B.维持生态平衡C.作为分解者D.提供人类食物

答案:C

解析:动物通常是消费者,而分解者主要是细菌和真菌。下列不属于细菌或真菌的是(

A.酵母菌B.霉菌C.蘑菇D.海马

答案:D

解析:海马是鱼类,属于动物,不是细菌或真菌。青藏地区的主要自然特征是(

A.高寒B.湿热C.干旱D.雨热同季

答案:A

解析:青藏地区海拔高,空气稀薄,阳光强烈,气候高寒。下列属于生物多样性的是(

A.不同的气候类型B.不同的生态系统C.不同的土壤类型D.不同的地形种类

答案:B

解析:生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。下列属于显性性状的是(

A.单眼皮B.双眼皮C.色盲D.血型

答案:B

解析:在人类遗传中,双眼皮为显性性状,单眼皮为隐性性状。人类的性别是由(

)决定的

A.父亲B.母亲C.遗传物质D.环境因素

答案:C

解析:人类的性别由性染色体决定,与遗传物质密切相关。下列关于基因的说法,正确的是(

A.基因位于染色体上

B.基因可以通过生殖细胞传递

C.基因控制生物的性状

D.以上都正确

答案:D

解析:以上说法均符合基因的基本特性。人类基因组计划测定了人体(

)条染色体

A.22B.23C.24D.25

答案:C

解析:人类基因组计划测定了22对常染色体加一对性染色体,共24条染色体。下列属于生物圈中重要物质循环的是(

A.水循环B.氧循环C.碳循环D.以上都是

答案:D

解析:生物圈中的物质循环包括水、氧、碳等循环过程。下列不属于生物技术的是(

A.发酵技术B.杂交育种C.宇宙飞船技术D.嫁接技术

答案:C

解析:宇宙飞船技术属于航天技术,而非生物技术。二、综合填空与读图分析题(本大题共5小题,共50分)【地理读图】某地等高线地形图如下,回答问题:

(1)图中B点的海拔是______米;

(2)若A点与B点的相对高度是300米,则A点的海拔高度可能是______米;

(3)图中河流的流向是______。答案:

(1)200

(2)500

(3)自北向南

解析:等高线数值按数字增长方向变化,可判断河流流向和相对高度。【地理识记】我国的四大盆地分别是______、______、______、______。答案:

塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地

解析:我国四大盆地是地理知识中的重点内容,应准确记忆。【生物填空】基因在亲子代间传递的桥梁是______,其形成过程发生了______现象。答案:

生殖细胞、减数分裂

解析:生殖细胞是基因在亲子代间传递的载体,其形成通过减数分裂实现。【生物填空】昆虫的发育过程包括______、______、______、______。

(如蝗虫)答案:

卵、幼虫、蛹、成虫

解析:蝗虫属于不完全变态发育,发育过程为卵→若虫→成虫,但题目为完全变态,因此应填写完整的四个阶段。【生物填空】人体的结构层次从微观到宏观依次是______、______、______、______、______。答案:

细胞、组织、器官、系统、人体

解析:人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。三、识图作答题(本大题共2小题,共10分)【生物图示】根据图中显微镜结构图,完成填空:

(1)标号②是______;

(2)标号④是______;

(3)标号⑥是______。答案:

(1)目镜

(2)物镜

(3)反光镜

解析:显微镜主要结构包括目镜、物镜、反光镜等,根据结构图进行区分。【地理图示】根据下面的中国行政区划图,回答问题:

(1)图中①是______省;

(2)图中④是______直辖市;

(3)图中⑤是______自治区。答案:

(1)新疆

(2)上海

(3)广西

解析:根据中国行政区划及简称判断各区域对应的省份、直辖市和自治区。四、实验探究题(本大题共2小题,共20分)【生物实验】某同学进行“观察酵母菌”实验,实验步骤如下:

(1)将酵母菌培养液滴在载玻片上,进行______;

(2)在显微镜下使用______倍物镜观察,可以观察到更清晰的酵母菌形态;

(3)浓度过高可导致视野中酵母菌______,需______。答案:

(1)稀释

(2)40

(3)重叠难辨

(4)更换稀释后的液体重新制片

解析:实验中要注意合理稀释,避免细胞重叠难以观察。【地理实验】某小组绘制“校园平面图”,步骤如下:

(1)确定比例尺为______;

(2)使用指北针确定方向;

(3)在图上标注图例,如“草坪”用______符号表示;

(4)图上需要注明图名、比例尺、方向和______。答案:

(1)1:1000

(2)绿色圆点

(3)图例

解析:地图制作需包括三要素,图例用于表示地理要素的符号。五、材料分析题(10分)【地理材料】读材料,回答问题:

近年来,我国西部地区采取了退耕还林还草的措施,有效改善了生态环境。青藏高原是地

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论