2026年山西运城市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)

2026年山西运城市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的地理现象是（

）

A.四季变化

B.昼夜更替

C.极昼极夜

D.太阳直射点移动下列关于地图三要素的描述正确的是（

）

A.比例尺表示图上距离与实际距离的缩小关系

B.方向始终是指上北下南左西右东

C.图例是地图上用来表示地理事物的符号

D.以上都对下列有关等高线地形图的说法不正确的是（

）

A.等高线密集表示坡度陡

B.等高线闭合表示山地或盆地

C.等高线数值大处表示地势高

D.等高线数值小处表示地势低生物分类的基本单位是（

）

A.属

B.种

C.纲

D.门下列属于先天性行为的是（

）

A.鸟类筑巢

B.鹦鹉学舌

C.蚂蚁搬家

D.鱼类洄游在生态系统中，能将有机物分解为无机物的生物是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是细菌和真菌在自然界中的作用主要是（

）

A.促进物质循环

B.捕食其他生物

C.寄生在动植物体内

D.引起疾病人类接种疫苗属于预防传染病措施中的（

）

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.以上都不是下列生殖方式属于无性生殖的是（

）

A.桃树开花结果

B.蝌蚪发育成青蛙

C.用植物组织培养繁殖新个体

D.猎豹产下幼崽下列属于完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀

B.蜜蜂

C.蝉

D.蟑螂鸟类特有的生殖发育行为是（

）

A.产卵

B.求偶

C.孵卵

D.捌卵人的性别决定是由（

）

A.常染色体决定

B.性染色体决定

C.基因决定

D.以上都有可能下列现象是由基因显性性状决定的是（

）

A.血型

B.红绿色盲

C.单眼皮与双眼皮

D.人的身高下列不属于生物多样性的内容是（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.环境多样性

D.生态系统多样性下列关于细菌的说法正确的是（

）

A.细菌是单细胞生物

B.细菌繁殖方式为孢子繁殖

C.细菌属于真核生物

D.以上都不正确在生态系统中，能量流动的起点是（

）

A.消费者

B.分解者

C.生产者

D.阳光人类健康生活方式主要包括（

）

A.合理饮食、适度运动

B.吸烟、过量饮酒

C.暴饮暴食、熬夜

D.以上都不是下列生物属于两栖动物的是（

）

A.鲸

B.蛇

C.蝾

D.鱼下列关于生物圈的描述不正确的是（

）

A.生物圈包括所有地球上的生物及其生存环境

B.生物圈是一个完整的生态系统

C.生物圈中各种生物相互依存

D.生物圈中不存在任何生命形式下列属于生物技术的是（

）

A.克隆技术

B.试管婴儿

C.发酵技术

D.以上都是二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）【地理填空】中国地势分为三级阶梯，其中第一级阶梯主要分布着________高原，第二级阶梯的地形以________和盆地为主。【地理填空】我国主要的气候类型有________气候、________气候和________气候。【地理填空】我国重要的农业区有________平原（如华北平原）和________盆地（如四川盆地）。【生物填空】细菌的生殖方式主要是________生殖，真菌的生殖方式主要是________生殖。【生物填空】遗传是指________从亲代传递给子代的现象，变异是指________之间的差异。【地理读图】读图，图中地区名称是________，该地气候特征是________、________。【地理读图】根据等高线地形图，图中A点位于________地形，B点附近是________地形。【生物实验】在“观察酵母菌”实验中，使用的染色剂是________，观察时需要将菌液滴在________上。【生物实验】在“探究植物对空气湿度的影响”实验中，应选择的实验方法是________法，影响因变量是________。【生物实验】显微镜中，能调节光线强弱的结构是________，能放大图像的结构是________。三、识图作答题（每题5分，共10分）【地理读图】请根据下面的气候类型分布图，回答问题：

（1）图中①代表的气候类型是________，气候特征为________。

（2）②代表的气候类型是________，主要分布在我国________地区。【生物识图】请根据下面的细胞结构图回答问题：

（1）图中①是细胞的________，②是细胞的________。

（2）动物细胞和植物细胞在结构上的主要区别是________。四、实验探究题（每题10分，共20分）【生物实验】某生物兴趣小组为了探究“温度对种子萌发的影响”，设计了如下实验方案：

（1）提出问题：温度是否影响种子的萌发？

（2）作出假设：温度高的环境有利于种子萌发。

（3）设计实验时，应选择的变量是________，控制该变量的实验组和对照组分别是________和________。

（4）实验结论：根据实验结果，温度对种子萌发有影响，________温度促进萌发，________温度抑制萌发。【地理实验】某校学生在实验室进行了“模拟地形对河流流向影响”的实验。实验过程如下：

（1）在一个平面模型中用黏土塑造不同地形，包括山地、平原和丘陵。

（2）在模型的高处注入水流，观察其流向及汇集情况。

（3）实验结论：地形的________和________会影响河流的流向和汇流方式，河流往往沿着________方向流动。五、材料分析题（10分）材料：某地政府为了保护生态环境，决定在退耕还林的过程中，选择种植本地常见的阔叶树种。同时，鼓励农民发展生态农业，减少化肥使用，保护土壤肥力。请结合所学知识，分析回答以下问题：

（1）保护生物多样性的重要意义有哪些？（4分）

（2）生态农业能够促进可持续发展，具体表现在哪些方面？（6分）答案及解析一、选择题答案：B

解析：地球自转引起昼夜更替，公转引起四季变化。答案：D

解析：地图三要素包括比例尺、方向和图例，且方向不一定总是上北下南。答案：D

解析：等高线数值大表示地势高，小表示地势低，闭合表示山地或盆地，密集表示坡陡。答案：B

解析：分类的基本单位是“种”。答案：A

解析：鸟类筑巢是动物的先天性行为，而鹦鹉学舌、蚂蚁搬家、鱼类洄游都属于学习行为。答案：C

解析：分解者如细菌和真菌，能将有机物分解为无机物，促进物质循环。答案：A

解析：细菌和真菌在自然界中主要起促进物质循环的作用。答案：C

解析：接种疫苗属于保护易感人群的措施。答案：C

解析：植物组织培养属于无性生殖，而开花结果属于有性生殖。答案：B

解析：蜜蜂的发育过程为卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育。答案：D

解析：鸟的生殖发育行为包括孵卵、育雏、繁殖等，而“捄卵”不是标准术语。答案：B

解析：人的性别由性染色体决定，且男性的性染色体为XY，女性为XX。答案：C

解析：单眼皮与双眼皮的遗传是由显性基因控制的显性性状。答案：C

解析：环境多样性不属于生物多样性的内容，生物多样性指的是物种、基因和生态系统的多样性。答案：A

解析：细菌是原核生物，进行分裂生殖；真菌进行孢子生殖。答案：C

解析：生态系统中的能量流动始于生产者。答案：A

解析：合理饮食、适度运动属于健康生活方式。答案：C

解析：青蛙属于两栖动物，鲸和蛇不属于。答案：D

解析：生物圈包括所有生物及其生存环境，是完整的生态系统。答案：D

解析：克隆、试管婴儿、发酵技术都属于现代生物技术范畴。二、综合填空题与读图分析题答案：青藏；高原

解析：青藏高原是第一级阶梯的主要地形，第一级阶梯以高原为主。答案：季风；温带大陆性；热带季风

解析：我国主要的气候类型包括季风气候、温带大陆性气候和热带季风气候。答案：华北；四川

解析：华北平原和四川盆地是中国重要的农业区。答案：分裂；孢子

解析：细菌主要进行分裂生殖，真菌主要进行孢子生殖。答案：性状；个体

解析：遗传是性状从亲代传递到子代的过程，变异是亲子个体之间的差异。答案：西北；温带大陆性；降水少

解析：西北地区的主要气候是温带大陆性气候，特征是降水少。答案：山地；丘陵；地势低

解析：等高线闭合表示山地或盆地，等高线较稀疏表示丘陵。答案：碘液；载玻片

解析：观察酵母菌时常用碘液染色，将菌液滴在载玻片上。答案：对照；温度高；温度低

解析：实验中温度是变量，其他因素保持相同，控制变量法应用在此类实验中。答案：遮光器；目镜

解析：显微镜中遮光器调节光线，目镜用于观察物像。三、识图作答题答案：

（1）温带季风气候；冬季寒冷干燥，夏季高温多雨

（2）热带雨林气候；南方地区解析：温带季风气候分布在东部季风区，具有显著的季风特征；热带雨林气候主要分布在南方地区，降水丰富。答案：

（1）细胞膜；细胞核

（2）植物细胞有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有解析：细胞膜是细胞的边界，细胞核是遗传信息的储存地。动物细胞没有细胞壁和叶绿体，而植物细胞具有。四、实验探究题答案：

（1）温度

（2）温度高组；温度低组

（3）适宜；不适宜解析：本实验探讨温度对种子萌发的影响，温度是唯一变量，通过对比不同温度条件下的萌发情况得出结论。答案：

（1）高低；形状

（2）地势低解析