黑龙江省牡丹江市初二学业水平地理生物会考题库及答案

黑龙江省牡丹江市初二学业水平地理生物会考题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪项属于地球自转的地理现象？

A.四季更替

B.昼夜交替

C.太阳直射点移动

D.极昼极夜2、地图的三要素不包括：

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.颜色3、等高线密集表示：

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.河流分布

D.气候特征4、世界最大的岛屿是：

A.格陵兰岛

B.加里曼丹岛

C.马达加斯加岛

D.台湾岛5、热带雨林气候的特点是：

A.高温多雨

B.高温少雨

C.温和湿润

D.冬冷夏热6、中国最南端的省级行政区是：

A.广东

B.广西

C.海南

D.福建7、中国地形的显著特征是：

A.以平原为主

B.以高原为主

C.地势西高东低

D.地势东高西低8、下列哪项不属于生物圈中的消费者？

A.鹿

B.蘑菇

C.蚂蚁

D.鱼9、细菌和真菌在自然界中的作用包括：

A.作为分解者参与物质循环

B.寄生在动植物体内导致疾病

C.与动植物共生

D.以上都是10、下列属于先天性行为的是：

A.鸟类筑巢

B.马戏团的狗会算算术

C.猫学会开冰箱取食物

D.鱼类洄游11、根据生物特征进行分类，下列哪项是分类的基本单位？

A.界

B.科

C.属

D.种12、生物分类中等级由大到小的排列顺序是：

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、目、纲、门、界

C.界、门、属、科、目、纲、种

D.界、门、纲、属、目、科、种13、下列哪种植物的繁殖方式属于无性生殖？

A.玉米

B.杂交水稻

C.柳树插条

D.小麦14、昆虫的发育方式中，完全变态发育包括哪些阶段？

A.受精卵、幼虫、蛹、成虫

B.受精卵、若虫、成虫

C.幼虫、蛹、成虫

D.受精卵、幼虫、成虫15、下列哪项是生物多样性保护的措施？

A.建立自然保护区

B.砍伐森林开垦农田

C.开发野生动物资源

D.随意放生外来物种16、基因在亲子代之间的传递主要通过：

A.血液

B.生殖细胞

C.体细胞

D.组织17、基因的显性和隐性关系决定了：

A.人类的身高

B.豌豆的子叶颜色

C.人的单双眼皮

D.以上都对18、某人双眼皮（显性基因A）与单眼皮（隐性基因a）结婚，生了一个单眼皮的孩子，这个孩子的基因型是：

A.AA

B.Aa

C.aa

D.无法判断19、传染病传播的三个基本环节是：

A.传染源、传播途径、易感人群

B.病原体、传播方式、易感者

C.患者、传染途径、健康人

D.病毒、细菌、真菌20、下列属于人类健康生活方式的是：

A.吸烟饮酒

B.合理饮食、适量运动

C.长时间熬夜

D.随意服用抗生素21、在生态系统中，对物质和能量起决定性作用的成分是：

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境22、绿色开花植物的一生包括的结构层次从低到高依次为：

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→组织→器官→个体

C.细胞→组织→系统→器官→个体

D.细胞→组织→器官→个体→生态系统23、人体的结构层次包括：

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→组织→器官→个体

C.细胞→器官→组织→系统→个体

D.细胞→组织→器官→系统24、人的皮肤属于：

A.组织

B.器官

C.系统

D.个体25、下列哪项不属于动物的后天学习行为？

A.蚂蚁搬家

B.黑猩猩用工具取食

C.狗听到铃声分泌唾液

D.鹦鹉学舌26、下列哪项不是细菌和真菌的分布特点？

A.分布广泛

B.在阴暗潮湿处数量多

C.需要氧气才能存活

D.有的营寄生生活27、下列哪项是细菌和真菌在自然界中起的作用？

A.寄生

B.分解动植物遗体

C.与动物共生

D.以上都是28、人体免疫系统中，第一道防线是：

A.皮肤

B.黏膜

C.白细胞

D.抗体29、计划免疫包括哪些内容？

A.接种疫苗

B.传染病监测

C.健康教育

D.以上都是30、急救中，对伤者进行心肺复苏时，按压深度应为：

A.1~2厘米

B.5厘米

C.10厘米

D.15厘米31、下列哪种属于完全变态发育？

A.蚜虫

B.蝉

C.蝇

D.蟋蟀32、下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是：

A.马铃薯块茎繁殖

B.葡萄嫁接繁殖

C.桃树开花结果

D.大蒜鳞茎繁殖33、人的性别由什么决定？

A.基因

B.营养

C.环境

D.母体34、下列哪项不属于生物的变异现象？

A.单眼皮与双眼皮

B.人类肤色差异

C.花生果实大小差异

D.植物向光生长35、下列哪项属于生物多样性保护的重要意义？

A.提供丰富的动植物资源

B.维持生态平衡

C.促进农业发展

D.以上都是36、下列哪项属于传染病的预防措施？

A.接种疫苗

B.加强锻炼

C.保持个人卫生

D.以上都是37、下列哪项是生物圈中的重要生产者？

A.动物

B.植物

C.细菌

D.真菌38、发酵技术主要利用的是：

A.酵母菌

B.螺旋菌

C.霜霉菌

D.以上都是39、下列哪种生物属于单细胞生物？

A.青蛙

B.鱼

C.草履虫

D.蚂蚁40、相对性状是指：

A.同一生物体上的不同性状

B.不同生物体上的相同性状

C.同一性状的不同表现形式

D.不同性状的相同表现形式41、下列哪项是细菌和真菌的共同特征？

A.没有成形的细胞核

B.能进行光合作用

C.具有细胞壁

D.以上都是42、动物的运动方式包括：

A.攀援、飞行、游泳

B.爬行、跳跃、奔跑

C.滑翔、行走、飞行动作

D.以上都是43、细菌在生态系统中扮演的角色是：

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是44、下列哪项是传染病的传播途径？

A.空气飞沫

B.饮食传播

C.生物传播

D.以上都是45、控制传染源的措施包括：

A.接种疫苗

B.隔离病人

C.保持环境清洁

D.以上都是46、下列哪项属于生态系统中的营养级？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都是47、生物的遗传物质主要存在于：

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.线粒体48、下列哪项是属于遗传现象？

A.人类肤色差异

B.萝卜的生长季节不同

C.蘑菇的颜色多样性

D.鼠妇背壳颜色不同49、下列哪种动物的生殖方式属于卵生？

A.鲸

B.鸡

C.蛇

D.蝴蝶50、遗传信息的传递过程是：

A.DNA→染色体→基因→遗传信息

B.染色体→DNA→基因→遗传信息

C.基因→DNA→染色体→遗传信息

D.DNA→基因→染色体→遗传信息二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共10分）51、【地理读图】阅读某区域气候图及地形图，回答下列问题：

（1）该地区年降水量最少的是______，其气候特征为______。

（2）该地图所示区域的分界山脉是______。52、【生物实验】某同学在实验室中使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，回答下列问题：

（1）在显微镜下观察到的细胞结构中，能控制物质进出的是______。

（2）该同学在操作显微镜时发现物像不够清晰，需调节______。三、识图作答题（每题5分，共10分）53、【读图题】观察右图，判断以下说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）：

（1）图中箭头表示植物的有性生殖过程。______

（2）该植物的繁殖方式为______（无性或有性）。______

（3）该植物的发育过程包括______阶段。______

（4）花粉粒在______中形成。______

（5）种子是由______发育而来的。______54、【识图题】右图表示人体的消化系统，请根据图回答问题：

（1）图中数字①是______，是消化系统中最重要的器官。

（2）食物经过消化后，主要在______被吸收。

（3）图中数字④代表的是______。

（4）图中数字⑤代表的是______。

（5）消化系统的主要功能是______和______。四、实验探究题（每题10分，共20分）55、【实验设计】某生物兴趣小组为了探究“植物生长是否需要无机盐”，设计了如下实验：

他们选取了两组生长状况相同的绿豆幼苗，分别种植在装有土壤的花盆①和只装有蒸馏水的花盆②中，定时浇灌等量的水，观察两组幼苗的生长情况。

（1）本实验的变量是______。

（2）实验设计中是否设置了对照组？如果设置，对照组是______。

（3）实验中是否应该使用相同规格的花盆？为什么？

（4）若经过一月后，花盆①中的幼苗生长良好，花盆②中的幼苗生长缓慢，则说明______。

（5）实验结论是______。56、【实验探究】某同学为了研究“光对植物生长的影响”，对两盆相同的绿萝进行了如下处理：

一盆放在户外阳光充足处（实验组），另一盆放在室内黑暗处（对照组），每天给予相同的水分及温度条件。

（1）实验组和对照组的变量是______。

（2）该同学通过观察绿萝的______进行实验记录。

（3）如果实验组的绿萝比对照组长得更茂盛，说明______。

（4）实验中是否需要设置重复实验？为什么？

（5）实验小组的做法是否科学？说明理由。五、材料分析题（10分）57、阅读下面材料，回答问题：

材料一：某地区因过度砍伐森林，导致当地生态系统遭到破坏，河流干涸，土壤沙化，生物物种逐渐灭绝。

材料二：该地区政府计划在周边建立自然保护区，恢复植被，禁止乱捕乱猎，并开展生态保护宣传活动。

（1）请分析该地区生态系统的破坏原因。

（2）建立自然保护区属于生物多样性保护的哪一种措施？请说明其意义。

（3）请简述材料二中提到的生态措施对生物多样性保护的作用。

（4）结合材料一和材料二，谈谈人类与自然和谐发展的意义。答案及解析一、选择题答案：B

解析：地球自转导致昼夜更替，而四季更替是由地球公转引起的。答案：D

解析：地图的三要素为比例尺、方向和图例，颜色属于辅助信息。答案：B

解析：等高线越密集，表示地势越陡峭，地形变化越大。答案：A

解析：格陵兰岛是世界最大的岛屿，位于北冰洋中。答案：A

解析：热带雨林气候的主要特征是高温多雨，全年湿润。答案：C

解析：海南是位于中国最南端的省份，行政地位最高。答案：C

解析：中国地势西高东低，呈阶梯状分布。答案：B

解析：蘑菇是真菌，属于分解者，不是消费者。答案：D

解析：细菌和真菌在自然界中可以寄生、分解、共生等多种方式发挥作用。答案：A

解析：鸟类筑巢是本能行为，属于先天性行为。答案：D

解析：生物分类的基本单位是“种”。答案：A

解析：生物分类等级由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。答案：C

解析：植物通过开花结果繁殖属于有性生殖，而柳树插条属于无性生殖。答案：A

解析：完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。答案：A

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施之一。答案：B

解析：基因通过生殖细胞传递，如精子和卵细胞。答案：C

解析：显性基因与隐性基因控制同一性状的不同表现形式。答案：C

解析：若父母均为双眼皮（Aa），孩子为单眼皮（aa），说明父母各携带一个隐性基因。答案：D

解析：传染病的传播途径包括空气、饮食、生物媒介等多种方式。答案：B

解析：合理饮食和适量运动是健康生活方式的体现。答案：A

解析：生产者通过光合作用将无机物转化为有机物，为生态系统提供物质和能量。答案：B

解析：植物的一生结构层次从细胞开始，依次为组织、器官、个体。答案：A

解析：人体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统。答案：B

解析：皮肤属于器官，由多种组织构成。答案：A

解析：蚂蚁搬家是本能行为，不属于后天学习。答案：C

解析：细菌和真菌不需要氧气才能存活，部分为厌氧生物。答案：D

解析：细菌和真菌在自然界中可以扮演寄生、分解、共生等多种角色。答案：A

解析：人体的第一道免疫防线是皮肤和黏膜。答案：D

解析：计划免疫包括接种疫苗、加强锻炼、保持个人卫生等。答案：B

解析：心肺复苏时按压深度应为5厘米左右，有助于恢复心跳。答案：C

解析：蝇等昆虫发育过程中存在幼虫、蛹、成虫阶段，属于完全变态发育。答案：C

解析：桃树通过开花结果繁殖属于有性生殖。答案：A

解析：人的性别主要由性染色体决定。答案：D

解析：人类肤色差异属于遗传现象，是基因决定的。答案：D

解析：人类与自然和谐发展有利于维持生态平衡、保护环境。答案：D

解析：传染病的预防措施包括接种疫苗、隔离病人、保持个人卫生等。答案：B

解析：植物通过光合作用将光能转化为化学能，是生态系统中的主要生产者。答案：A

解析：发酵技术主要利用酵母菌等微生物分解有机物产生酒精和二氧化碳。答案：C

解析：草履虫是单细胞生物，而其他均为多细胞生物。答案：C

解析：相对性状是指同一性状的不同表现形式。二、综合填空题与读图分析题答案：

（1）干旱、沙漠广布

（2）昆仑解析：

（1）年降水量最少的地区气候特征为干旱、沙漠广布，如塔里木盆地等。

（2）昆仑山脉为我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的分界线。答案：

（1）细胞膜

（2）细准焦螺旋解析：

（1）细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出。

（2）调节细准焦螺旋可以更清晰地看到细胞内部结构。三、识图作答题答案：

（1）√

（2）无性

（3）幼苗生长、开花、结果

（4）花药

（5）胚珠解析：

（1）该图中绿色植物表示植物，且生长过程中未看到雄蕊等器官，说明是无性生殖。

（2）光合作用、繁殖方式、植物成长过程均属于植物的生长现象。

（3）花粉粒形成于花药中。

（4）胚珠是种子形成的部位。答案：

（1）口腔

（2）小肠

（3）胃

（4）食道

（5）消化、吸收解析：

（1）图中①代表人体的口腔，是消化系统第一道消化器官。

（2）营养