吉林高考：语文高频考点大全

吉林高考：语文高频考点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。现代文阅读1.论述类文本阅读-理解文中重要概念和句子：比如对文中一些专业术语、核心观点句的理解。像在一篇关于文化传承的论述文里，“文化基因”这个概念就需要准确理解。-筛选并整合文中信息：从文本中找出与题目相关的信息，并进行归纳整理。例如题目问“文中提到的文化传承面临的主要挑战有哪些”，就需要在文中筛选相关内容并整合。-分析文章结构，把握文章思路：理清文章是总分总、总分还是分总等结构。比如有的文章开头提出论点，中间从不同方面进行论证，结尾总结观点。-归纳内容要点，概括中心意思：对文章的主要内容和核心观点进行概括。如读完一篇关于科技创新的文章，要能概括出科技创新的意义、现状等要点。-分析概括作者在文中的观点态度：通过文中的用词、论述等判断作者对某一事物的看法。比如作者在论述传统文化与现代生活结合时，是持积极支持还是谨慎保留的态度。2.文学类文本阅读-理解文中重要词语和句子的含义：像小说中人物的一句看似平常的话，可能蕴含着深刻的情感或暗示。比如《祝福》中祥林嫂反复说的“我真傻，真的”，要理解其背后的痛苦和无奈。-分析作品结构，概括作品主题：分析小说的情节发展、线索等结构特点，概括出作品所表达的主题。如《边城》以翠翠的爱情故事为线索，展现了湘西的风土人情和人性之美。-分析作品的体裁特征和表现手法：了解小说、散文等不同体裁的特点，以及象征、对比、衬托等表现手法的运用。比如在《药》中，用“人血馒头”这一事物象征着封建迷信和社会的愚昧。-体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术：体会文中富有表现力的语句，品味作者的语言风格。如朱自清《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，形象地写出了月光的柔和。-对作品进行个性化阅读和有创意的解读：结合自己的生活经验和理解，对作品提出独特的见解。比如对《孔乙己》中孔乙己这一人物形象，可以从不同角度分析他的悲剧成因。3.实用类文本阅读-筛选并整合文中信息：从传记、新闻等文本中准确找出所需信息。比如在一篇人物传记中，筛选出人物的主要成就、成长经历等信息。-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思：分析实用类文本的语言特点，如准确性、客观性等，把握文章的结构，概括主要内容。如新闻报道通常结构清晰，开头是导语，中间是主体，结尾是结语。-分析文本的文体基本特征和主要表现手法：了解不同实用类文体的特点和表现手法。比如传记常用的正叙、倒叙等手法，新闻的采访、调查等表现手法。-评价文本产生的社会价值和影响：对文本所反映的社会现象、问题等进行评价。如一篇关于环保问题的新闻报道，要评价其对社会环保意识的提升等方面的影响。-对文本的某种特色作深度的思考和判断：思考文本在内容、形式等方面的独特之处。比如一篇人物传记在选材上的独特视角，对展现人物形象的作用。古代诗文阅读1.文言文阅读-理解常见文言实词在文中的含义：积累常见实词的多种含义，并结合语境准确理解。如“沛公军霸上”中的“军”，在这里是“驻军、驻扎”的意思。-理解常见文言虚词在文中的意义和用法：掌握“之、乎、者、也”等虚词的常见用法。比如“师道之不传也久矣”中的“之”，用于主谓之间，取消句子独立性。-理解与现代汉语不同的句式和用法：了解判断句、被动句、宾语前置等特殊句式。如“何陋之有”是宾语前置句，正常语序是“有何陋”。-理解并翻译文中的句子：准确地将文言文句子翻译成现代汉语。翻译时要注意实词、虚词的翻译，以及特殊句式的处理。-筛选文中的信息：从文言文中找出与题目相关的信息。比如在一篇人物传记中，筛选出人物的主要事迹、性格特点等信息。-归纳内容要点，概括中心意思：对文言文的主要内容和中心思想进行概括。如《鸿门宴》通过描写刘邦和项羽在鸿门宴上的斗争，展现了双方的政治智慧和性格特点。-分析概括作者在文中的观点态度：通过文中的叙述、议论等判断作者对人物、事件的看法。如《过秦论》中作者贾谊对秦朝灭亡原因的分析和观点。2.古代诗歌阅读-鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧：分析诗歌中人物、景物等形象，品味诗歌的语言特色，如清新自然、豪放飘逸等，了解诗歌的表现手法，如借景抒情、托物言志等。比如王维的《山居秋暝》，通过描绘山水田园的美景，表达了诗人对隐居生活的向往。-评价文章的思想内容和作者的观点态度：评价诗歌所表达的情感、思想等。如杜甫的《春望》，表达了诗人对国家命运的忧虑和对亲人的思念之情。-理解诗歌的内容，包括对词语的理解和对诗句的理解：准确理解诗歌中词语的含义，以及诗句所表达的意思。比如“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“因为”的意思。3.名句名篇默写-考查常见的名句名篇的识记和默写。这就需要考生熟练背诵《论语》《劝学》《逍遥游》等规定篇目的名句。如“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”。语言文字运用1.正确使用词语（包括熟语）-掌握近义词、反义词的辨析，了解成语、俗语等熟语的正确用法。比如“不以为然”和“不以为意”，意思不同，要准确区分使用。2.辨析并修改病句-了解语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见病句类型，并能进行修改。如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话存在成分残缺的问题，应删去“通过”或“使”。3.选用、仿用、变换句式-能够根据表达需要选用合适的句式，仿照例句进行句式仿写，对句子进行合理的变换。比如将长句改为短句，将陈述句改为反问句等。4.正确使用常见的修辞手法-掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法的特点和作用，并能在写作中灵活运用。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。5.语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动-语言表达要简洁明了，语句通顺连贯，符合语境和交际对象的身份。比如在不同的场合，语言表达要得体，在正式场合要使用规范、庄重的语言。6.图文转换-能够将图表、漫画、徽标等信息转化为文字表述。比如根据一幅漫画的内容，准确描述画面并揭示其寓意。写作1.符合题意-准确理解作文题目所表达的意思，紧扣题目要求进行写作。比如题目要求以“梦想”为话题，作文就不能偏离这个话题。2.符合文体要求-根据题目要求选择合适的文体，如记叙文、议论文、说明文等，并符合该文体的特点。写议论文要观点明确，论据充分，论证合理；写记叙文要情节完整，人物形象鲜明。3.感情真挚，思想健康-表达真实的情感，文章的思想要积极向上。比如写一篇关于亲情的作文，要真实地表达对亲人的爱和感激之情。4.内容充实，中心明确-作文内容要丰富具体，有足够的事例、细节等支撑，中心思想要明确突出。如写一篇关于环保的作文，要列举一些具体的环保问题和解决措施。5.语言通顺，结构完整-语言表