吉林中考：英语必背知识点

吉林中考：英语必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.核心动词-常见实义动词-“get”这个词用法多样。“getup”表示“起床”，比如“Igetupat6:30everymorning.”；“getto”是“到达”的意思，像“Hegetstoschoolat7:20.”；“geton”有“上车”的含义，“Pleasegetonthebusquickly.”而“give”也很常用，“givesb.sth.”等同于“givesth.tosb.”，例如“Givemethebook.”也可以说成“Givethebooktome.”。-“make”有“制作；使”等意思。“makeacake”就是“制作蛋糕”，“Hiswordsmademehappy.”这里“makesb.+adj.”表示“使某人处于某种状态”。-情态动词-“can”表示能力或请求许可。“IcanspeakEnglish.”说明有说英语的能力；“CanIhaveaglassofwater?”是请求得到一杯水。“must”表示必须，“Youmustfinishyourhomeworkontime.”强调完成作业的必要性。“should”表示建议，“Youshouldgotobedearly.”意思是建议早点睡觉。2.重点名词-可数名词复数规则变化-一般情况下直接加-s，如“book-books”“pen-pens”；以s,x,sh,ch结尾的加-es，像“bus-buses”“box-boxes”“brush-brushes”“watch-watches”；以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es，例如“family-families”“city-cities”。-不可数名词-像“water”“milk”“bread”“rice”等是不可数名词。不可数名词没有复数形式，要表示数量时，常用“apieceof”“abottleof”等短语，如“apieceofbread”“abottleofwater”。3.形容词和副词-形容词和副词的比较级和最高级-规则变化：单音节词和部分双音节词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级，如“tall-taller-tallest”“fast-faster-fastest”；以字母e结尾的，直接加-r和-st，如“nice-nicer-nicest”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写该辅音字母再加-er和-est，如“big-bigger-biggest”。多音节词和部分双音节词，在词前加more和most，如“beautiful-morebeautiful-mostbeautiful”。-不规则变化：“good/well-better-best”“bad/badly-worse-worst”“many/much-more-most”“little-less-least”。语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与“usually”“often”“always”“sometimes”等频度副词连用。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.”；也可表示客观事实或普遍真理，“Theearthgoesaroundthesun.”。其结构为：主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词加-s或-es）。-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与“yesterday”“lastweek”“twodaysago”等表示过去的时间状语连用。规则动词过去式一般在词尾加-ed，如“work-worked”“play-played”；不规则动词有特殊的过去式形式，如“go-went”“see-saw”“do-did”。结构是：主语+动词过去式。-一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“Iwillvisitmygrandparentsnextweek.”和“Iamgoingtovisitmygrandparentsnextweek.”都表达下周要去看望祖父母。-现在进行时-表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing，如“play-playing”；以不发音的e结尾的，去e加-ing，如“make-making”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写该辅音字母再加-ing，如“run-running”“swim-swimming”。例如“Heisreadingabooknow.”说明现在正在读书。2.语态-被动语态基本结构-一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+及物动词的过去分词”，如“Englishisspokeninmanycountries.”。一般过去时的被动语态结构是“was/were+及物动词的过去分词”，“Thewindowwasbrokenyesterday.”。3.句子成分和基本句型-句子成分-主语是句子陈述的对象，通常由名词、代词等充当，如“Tomisastudent.”中“Tom”是主语；谓语说明主语的动作或状态，一般是动词，“is”就是谓语；宾语表示动作的对象，“astudent”是宾语。-基本句型-主系表结构：“主语+系动词+表语”，如“Sheisbeautiful.”“is”是系动词，“beautiful”是表语。主谓宾结构：“主语+谓语+宾语”，“Ilikeapples.”“like”是谓语，“apples”是宾语。主谓结构：“主语+谓语”，“Thebirdsfly.”“fly”是谓语。短语和固定搭配1.动词短语-“look”相关短语：“lookat”表示看，“Lookattheblackboard.”；“lookfor”是寻找，“Heislookingforhiskeys.”；“lookafter”是照顾，“Shelooksafterherlittlebrother.”。-“put”相关短语：“puton”表示穿上，“Putonyourcoat.It'scoldoutside.”；“putup”有张贴的意思，“Putupthepictureonthewall.”。2.介词短语-“in”“on”“at”表示时间和地点的用法。“in”用于表示在较大的时间范围或空间范围，如“inthemorning”“inBeijing”；“on”用于具体的某一天或物体表面，“onSunday”“onthedesk”；“at”用于具体的时间点或小地点，“at7:00”“atthebusstop”。3.固定句型-“It's+adj.+for/ofsb.+todosth.”。当形容词描述事情的性质时用for，如“It'seasyformetosolvethisproblem.”；当形容词描述人的品质时用of，“It'skindofyoutohelpme.”。“Therebe”句型表示“某地有某物”，“Thereisabookonthetable.”说明桌子上有一本书。情景交际1.问候与告别-问候时可以说“Hello!”“Hi!”“Howareyou?”回答可以是“Fine,thankyou.Andyou?”告别时常用“Goodbye!”“Seeyoulater!”等。2.请求与应答-请求时说“Couldyouhelpme?”应答可以是“Sure.”“Ofcourse.”如果拒绝可以说“Sorry,I'mbusy.”。3.购物-顾客询问价格“Howmuchisit/arethey?”售货员回答“It's/They're...”。顾客表示购买可以说“I'lltakeit/them.”。阅读理解技巧1.快速浏览文章-先看文章的标题、首尾段和每段的首句，了解文章的大致主题和结构。比如看到一篇关于环境保护的文章，标题可能就暗示了主题，首段可能引出话题，每段首句能知道该段大致内容。2.带着问题找答案-仔细阅读题目，然后在文章中定位相关信息。如果题目问某件事情发生的原因，就去文中找相关的因果表述。3.推理判断-有些题目不能直接从文中找到答案，需要根据文章内容进行推理。比如文章中描述了某种现象，题目问可能产生的结果，就要结合常识和文章信息进行合理推断。写作要点1.审题-明确写作的主题、体裁和要求。如果是写一篇书信，要注意书信的格式，称呼、正文