吉林中考：英语高频考点归纳

吉林中考：英语高频考点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词单复数：这是考试里经常出现的考点。像规则变化里，一般是在名词后直接加-s，比如book-books；以s、x、ch、sh结尾的名词加-es，例如bus-buses，box-boxes。而不规则变化就需要特别记忆了，比如child-children，foot-feet。在单项选择、词汇运用等题型中，经常会考查名词单复数的正确使用。比如题目可能会给出一个句子，让你根据语境选择合适的名词形式，像“Therearemany______(child)inthepark.”就需要把child变成复数形式children。2.名词所有格：表示所属关系。有两种情况，一种是-’s所有格，主要用于有生命的事物，一般是在名词后加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词以s结尾，只加’，例如theteachers’office。另一种是of所有格，用于无生命的事物，比如themapofChina。在写作和一些句子翻译中，正确使用名词所有格能让表达更准确。动词1.动词的时态：-一般现在时：主要表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。其结构是主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词加-s或-es）。比如“Heoftengoestoschoolbybike.”这里的goes就是第三人称单数形式。在题目中，经常会通过时间状语来提示使用一般现在时，像usually、always、often等。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词要用过去式，规则动词的过去式一般是在动词后加-ed，不规则动词则需要特殊记忆，比如go-went，see-saw。一般过去时的时间状语有yesterday、lastweek、in2020等。例如“IvisitedmygrandparentslastSunday.”-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”更强调将来的意愿，“begoingto+动词原形”更侧重于有计划、有打算做某事。比如“Iwillhelpyoutomorrow.”和“Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.”-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是be+动词的现在分词。现在分词的构成规则一般是在动词后直接加-ing，以不发音的e结尾的动词，去e再加-ing，例如come-coming；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing，比如run-running。常见时间状语有now、atthemoment等，像“Sheisreadingabooknow.”2.动词的语态：主要考查主动语态和被动语态。被动语态的基本结构是be+及物动词的过去分词。当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。例如“ThebookwaswrittenbyLuXun.”在一些阅读理解和单项选择题中，会涉及到对被动语态的理解和运用。形容词和副词1.形容词和副词的原级、比较级和最高级：-原级：用于“as+形容词/副词原级+as”结构中，表示“和……一样”，例如“Heisastallashisbrother.”-比较级：用于两者之间的比较，一般是在形容词或副词后加-er构成比较级（规则变化），多音节词和部分双音节词是在词前加more。不规则变化像good/well-better，bad/badly-worse。常用“than”来连接比较的对象，比如“Thisappleisbiggerthanthatone.”-最高级：用于三者或三者以上的比较，规则变化是在形容词或副词后加-est，多音节词和部分双音节词在词前加most。不规则变化如good/well-best，bad/badly-worst。最高级前一般要加定冠词the，例如“Heisthetallestinourclass.”语法部分代词1.人称代词：有主格和宾格之分。主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。例如“Ilovemyparents.Theyloveme,too.”这里的I和They是主格，me是宾格。2.物主代词：分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。比如“Thisismybook.Yoursisoverthere.”这里的my是形容词性物主代词，yours是名词性物主代词。介词1.常用介词的用法：-in：表示在较大的范围或一段时间内，比如inthecity、inthemorning。-on：表示在具体的某一天或物体的表面，例如onSunday、onthetable。-at：表示在较小的地点或具体的时刻，比如atschool、at3o’clock。-for：表示一段时间，例如“Ihavelivedhereforfiveyears.”-with：表示“和……一起”或“用”，比如“Iwenttotheparkwithmyfriends.”“Hewriteswithapen.”连词1.并列连词：像and、or、but等。and表示并列、顺承关系，例如“Ilikereadingandwriting.”or表示选择关系，“Youcanhaveanappleorabanana.”but表示转折关系，“Heisveryrich,butheisnothappy.”2.从属连词：引导从句，比如if（引导条件状语从句）、when（引导时间状语从句）、because（引导原因状语从句）等。例如“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”句型部分祈使句用来表达命令、请求、建议等语气。一般以动词原形开头，省略主语。例如“Openthewindow,please.”“Don’tbelateforschool.”感叹句用来表达强烈的感情。常见结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”比如“Whatabeautifulfloweritis!”“Whatbeautifulflowerstheyare!”“Howfastheruns!”宾语从句在复合句中作宾语的从句。宾语从句要用陈述句语序，主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如“Iknowthathewillcometomorrow.”“Shesaidthatshehadseenthefilm.”阅读理解部分1.细节理解题：这类题目主要是考查对文章中具体信息的理解。需要在原文中找到对应的语句来作答。比如文章中提到“Theparkopensat8:00a.m.andclosesat6:00p.m.”题目问“Whendoestheparkopen?”就可以直接从原文中找到答案是8:00a.m.2.推理判断题：要求根据文章内容进行合理的推断。不能直接从原文中找到答案，需要结合文章的细节和整体意思来判断。比如文章说“Tomalwaysgetsupearlyandstudieshard.Hewantstogotoagooduniversity.”可以推断出Tom是一个勤奋且有目标的学生。3.主旨大意题：考查对文章主旨的把握。要通读全文，了解文章的主要内容和作者的写作意图。一般可以通过文章的标题、开头和结尾来找到关键信息。写作部分1.书信写作：书信一般包括称呼、正文、结束语和签名。称呼要根据收信人的身份来写，比如“DearTom”。正文要表达清楚自己的想法和目的，语言要通顺、连贯。结束语常用