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文档简介

《零件几何量检测》课程包——教师课程教学手册课堂教学方案PAGEPAGE2《零件几何量检测》课程包开发项目组第xx次课：形状和位置公差教学目的通过对“形状和位置公差”项目，实现以下教学目的：1.掌握要素的分类；2.掌握国标规定的形位公差14个项目；3.掌握形位公差的标注方法和注意事项；4.掌握形位公差带的四要素。重点和难点重点：1.中心要素和轮廓要素的区别：2.单一要素和关联要素的区别；3.形位公差的标注要点和注意事项；4.形位公差带的四要素。难点：1.中心要素和轮廓要素在标注时的注意事项2.形位公差带的四要素，定向公差带、定位公差带和跳动公差带的区别。教学时间：2时课前准备1.从精品课程网（/index/index1.asp）中或者《零件几何量检测》教学资源库中下载“形位公差”的相关知识，上课时给学生观看；2.编写教案（多媒体教案和字纸教案）。教学建议教学程序教学要点问题引入项目导入：见附件轴类零件工作图；看零件工件图中的形位公差要求；提出本节课的要求。基本知识讲解分析讲授国标规定要素的概念，要素的分类；讲授国标规定的14个形位公差项目；讲授形位公差公差带的4要素；讲授形位公差标注的一般情况和特殊要求。课堂练习默写形位公差14个项目，注意形状公差和位置公差分开写；形位公差标注的改错练习。课堂深入讨论中心要素和轮廓要素的区别；单一要素和关联要素的区别；形位公差标注时容易错的环节。学生课后任务完成课程学习记录中与课堂活动相关的内容。结合课

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