战争系列小说的对比阅读研究-初中-语文-论文

“战争”系列小说的对比阅读研究高盾盾西安国际港务区铁一中陆港高级中学【摘要】文学作品总是因其永恒的魅力而感人至深，笔者通过执教高三一轮复习小说模块，对同一主题的不同小说做了深入分析，致力于将理论与实践相结合，特将“战争”系列小说做一对比阅读。本文主要从人物、情节、环境、主题、手法五个方面浅谈自己对《战争》《牲畜林》《雪》三篇小说的认识，以深化自己对小说阅读教学的理解，进而从多角度提升对文学作品的认识。【关键词】战争人物情节环境主题手法一、情节《战争》本文以“电话”为线索，讲述男女主人公因接线员接错电话而相识，并再次进行了20分钟的愉快谈话。第二天再打电话时，他们有了相互了解。此后，他们在整整十二个月的电话交流中相互依赖与相爱。男主人公从乡间赶回伦敦急切打电话时，得知女主人公被炸死，并坚决不想知道女主人公的名字。《牲畜林》农民朱阿·德伊·菲奇在德国兵扫荡的日子里，为了解救他的母牛“花大姐”，与德国兵相周旋，意外进入牲畜林，每次当他想要扣动板机射杀德国士兵时，总会有干扰，最后德国兵在与野猫的厮打中一起滚下了石崖，朱阿受到全村人的欢迎。《雪》彼得洛芙娜离婚后带着女儿从莫斯科来到小城，寄宿在老人家，写彼得洛芙娜与中尉见面之前和之后的事情，小说以中尉写信表达对彼得洛芙娜的爱慕之情和彼得洛芙娜面对表白十分愉快而结束。二、人物《战争》小说以第一人称的口吻，写“我”作为军人，炸伤住院，对自己和战争很失望，但作为个人，我却无能为力，深感痛苦。女人公热情、大方、富有幽默感、遭遇不幸、饱受战争之苦。女人公17岁时嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居，这本是人生的不幸，但年仅18岁的儿子在一次空袭中被炸死，战争夺走了她全部的希望，最后自己也成为战争的牺牲品，可见其悲惨遭遇。与男主人的相识缓解战争带来的伤痛，温暖受伤的心灵。《牲畜林》主人公朱阿•德伊•菲奇是个近乎小丑的形象，嗜酒过度的酒鬼，同时还是个劣等射手。①肖像描写，“短胖子”“毡帽插野鸡毛”等看出近乎小丑形象。②侧面描写，说他是村子里最蹙脚的猎手，从来瞄不准，连一只松鼠也没打到过，见其拙劣的射击技术。③通过野猫打败德国兵以及每次准备扣动板机都有干扰，侧面烘托人物的渺小与能力有限。④心理描写，“如果我想打死德国士兵，遇难的却是‘花大姐’怎么办？”见其行动迟缓。⑤“朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰泰拉舞，他的心肠太软了，激动得太厉害。”将猎枪拟人化，写出人物的善良。《雪》彼得洛芙娜：①她是一个体贴别人，善解人意的人。从她看见中尉写给波塔波夫老人的信得知中尉对家的思念并就中尉所期望的进行布置。②她是一个多情、浪漫的人。修好门铃、钢琴后，满怀期待地等待中尉回来。③她是一个热情生活、积极主动的人。离婚后移居小城的她渐渐适应小城生活。见到回家却不敢立刻进屋的中尉，主动拉他进屋，并且为他弹奏钢琴，畅想新生活。环境《战争》此小说写于战争背景下，战争中的“我”意外与女主人公相识。结尾“一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。”声音的转换已暗含时局的转换，当得知她牺牲后，“我”不想知道她的名字，也证实了前面我的担忧属实，体现战争带给人的无情的伤痛。《牲畜林》①文章开头写道：“在那扫荡的日子里，树林里像集市一般热闹非凡。山间小路以外的灌木丛和树林中，趁着母牛和小牛的人家，牵着山羊的老太婆和抱着大鹅的小姑娘比比皆是。更有甚者，有人连逃难的时候还带着家兔。”暗含德国兵的扫荡给老百姓带来深重灾难。②文中提及“德国鬼子进村了，挨个搜查牛棚口！”“天哪！德国鬼子已经进村了！”德国兵与朱阿在树林里反复周旋，写出鬼子进村后的恐怖气息。③“处在群山之中的山村，早晨空气清新柔和。石砖和石板搭成的简陋房屋显得那么凄凉。村子里空气紧张，不时传来德国人的叫喊声和用拳头砸门的声音。”以自然环境的静谧反衬战争带来的压抑气氛。④文中表面着墨最多的是树林中德国兵与朱阿的较量，实则是德国兵与树林中的诸多动物，以自然环境的和谐有趣反衬社会环境的险恶与黑暗。⑤每当主人公准备扣动扳机射杀德国土兵时，都会出现阻碍。比较明显的有六次，分别是朱阿的“花大姐”、可爱孩子的猪、牧羊人的羊、胖姑娘的火鸡、小姑娘的兔子、吉鲁米娜老太太的鸡。通过对各色人等的描写，写出了人们将家禽视为唯一财产，甚至超过他们的生命，对德国士兵痛恨至极，但却又无法战胜的无奈，透露出战争面前人的弱小，他们需要打败敌人的英雄，而此时朱阿正是他们的希望，与人物的外在形象没有任何关系，可见历史长河中人们对英雄的渴望。正如秦末农民起义，即使没有陈胜、吴广，也会有其他人带领农民揭竿而起推翻暴政，正如恩格斯所说：“悲剧就是历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”。[1]“朱阿”这类形象的出现既是历史的必然也是历史的偶然。说必然是因为历史发展需要英雄，说偶然是因为这一形象一改以往人们对英雄的认知，这样的匠心独具，增强了文本张力，使得主题愈加明显。四、主题《战争》本文的标题是“战争”，但作者并未直接写战争，而是写战争中的爱情故事，通过对战争中相爱的两个人的遭遇，侧面表达人们对战争的厌恶，对美好生活的向往，以此烘托出战争的残酷。《雪》本文的标题是“雪”，主要写了女主人公彼得洛芙娜与中尉波塔波夫相识相交相恋的美好故事，体现战后人们重建家园的美好希望，积极拥抱新生活。《牲畜林》通过描写朱阿与德国兵在树林中的多次较量，最后以德国兵的失败告终，旨在表现人们战胜法西斯的乐观精神以及邪恶必将毁灭的主题，侧面烘托战争的残酷与战争面前人的弱小。五、表现手法《战争》以“电话”为线索串联人物、情节，使得文章结构紧凑。②全文按时间顺序展开，将故事情节井然有序地呈现在一定时空，有利于品味主题。③第一人称和第三人称交替使用，既真实感人又客观全面，使得人物形象立体化，建构起对人物全新的认知。④小说结尾戛然而止，既出人意料又是情节发展的必然，给人留下无限想象空间，耐人寻味。《雪》①叙述时采用第三人称。直称“彼得洛芙娜”“波塔波夫中尉等，可以较直接、客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，反映现实比较灵活。②按照时间顺序自然展开，叙述有层次，节奏感强。如“搬来一个月后”“冬天到来之后”“一大早”“几天之后”等。③写信、对话时使用第一人称。如“爸爸，我常常想起你”“我也常常想起我们家这座小屋””我觉得我好像在哪儿见过您”，使小说显得真实恳切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。④情节前后照应。小说开头以设置悬念的方式提到女主人公感觉和对方似曾相识，结尾进行呼应。⑤利用书信来加快小说的叙述节奏。通过两封书信，将男女主人公的心灵迅速拉近。⑥利用景物进行前后勾连。雪、钢琴、蜡烛等景物反复出现并前后照应。⑦场景相对集中。文中只写了莫斯科、小城、利瓦季亚三个地方，但却将场景集中在波塔波夫老人的花园、小屋，结构紧凑。《牲畜林》①人物描写上，采用语言、外貌、动作、心理等正面描写手法，同时通过他人言行来展现朱阿・德伊・菲奇的形象，多方衬托，显得更加真实。②情节组织上，多次使用“延迟”结构，其中较大的有六次，这样的“延迟”使原本紧张激烈的情节舒缓下来；丰富了小说的内容，牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演，成为故事的真正主角。③主题上，以漫画、戏剧化的方式揭示战争的残酷，在生命力旺盛的大自然面前，战争终将被打败。文学作品总是余味悠长，耐人寻味。通过对“战争”系列小说的对比赏析，我们不仅看到历史长廊中丰富多彩的人物形象，明白作者塑造典型环境中典型人物的意义，领会其独到的构思。同时，透过历史的眼眸，不仅走进每一个文本，也看到文