2026年师德师风建设专题试题及答案

2026年师德师风建设专题试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.新时代高校教师职业行为十项准则中，“坚定政治方向”要求教师不得有下列哪项行为？A.在课堂上结合专业知识讲解国家发展成就B.转发未经核实的涉党政敏感信息至教师工作群C.参与高校马克思主义理论研究专项课题D.组织学生参观红色教育基地答案：B2.某小学教师因学生未完成作业，让其在教室外站立两小时。该行为违反了《中小学教师职业道德规范》中的哪项要求？A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表答案：C3.教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确，师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，要贯穿教师（）全过程。A.招聘引进、职称评审、评优评先B.教学研究、社会服务、国际交流C.职业规划、技能培训、绩效考核D.家校沟通、心理辅导、危机干预答案：A4.教师在网络平台发布涉及学生隐私的教学案例（已隐去姓名），但被网友通过其他信息关联识别出具体学生。该行为主要违反了师德规范中的（）。A.传播优秀文化B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.加强安全防范答案：C5.高校教师在指导研究生时，要求学生为其个人公司处理财务报表，该行为违反了“十项准则”中的（）。A.潜心教书育人B.坚持言行雅正C.秉持公平诚信D.遵守学术规范答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1.习近平总书记提出的“四有”好老师标准是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、（）。答案：有仁爱之心2.中小学教师“不得组织、参与有偿补课”的要求，出自（）年修订的《中小学教师职业道德规范》。答案：20083.高校教师职业行为“十项准则”中，“自觉爱国守法”要求教师不得发表（）的言论。答案：损害党和国家利益、损害学生和学校合法权益4.师德考核应坚持（）相结合，采取教师自评、同事互评、学生测评、家长参评和组织考评等多种形式。答案：定性评价与定量评价5.教师与学生建立良好关系时，需严格划清（）界限，禁止任何形式的不正当关系。答案：师生身份三、简答题（每题8分，共24分）1.简述新时代师德师风建设的“四个相统一”要求。答案：新时代师德师风建设需坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。这“四个相统一”是习近平总书记对教师职业的根本要求，强调教师既要传授知识，更要塑造品格；既要以言化人，更要以行示范；既要深耕学术，也要回应社会需求；既要保障学术创新，也要坚守学术诚信。2.教师在教育教学中遇到学生心理危机时，应遵循哪些师德规范？答案：①关爱学生：主动关注学生情绪变化，以尊重、共情的态度倾听诉求；②责任担当：及时向学校心理辅导部门报告，配合专业干预；③保护隐私：不擅自传播学生心理问题信息，仅限必要范围内沟通；④为人师表：避免因学生状态影响教育耐心，保持平等、包容的教育态度；⑤终身学习：主动学习心理辅导基本知识，提升危机识别与应对能力。3.如何理解“师德考核负面清单”在师德建设中的作用？答案：“负面清单”通过明确禁止性行为（如学术不端、有偿补课、体罚学生等），为教师职业行为划定红线，具有三方面作用：①警示约束：让教师清晰知晓“不可为”的边界，预防失范行为；②评价依据：为师德考核提供具体指标，增强考核可操作性；③整改导向：对触碰清单的行为实施“一票否决”，倒逼教师自我规范，推动师德建设从“软要求”向“硬约束”转化。四、案例分析题（共26分）案例：某中学数学教师张某，在家长群中发布消息：“暑假期间本人开设数学提高班，仅招收本班学生，费用5000元/人，名额有限。”消息发出后，部分家长因担心孩子跟不上进度，虽有顾虑仍缴费报名。后有家长向教育局举报，经查属实。问题1：张某的行为违反了哪些师德规范？请结合具体文件说明。（12分）答案：张某违反了以下师德规范：①违反《中小学教师职业道德规范》（2008年）中的“为人师表”要求，该规范明确禁止教师“组织、参与有偿补课”；②违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“规范从教行为”，准则规定教师“不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”；③违背“关爱学生”原则，利用教师身份对学生及家长形成压力，迫使家长“自愿”参与补课，损害学生权益；④破坏教育公平，通过有偿补课为部分学生提供额外资源，加剧教育不均衡。问题2：若你是学校师德建设负责人，应如何处理此事？需遵循哪些程序？（14分）答案：处理程序及措施如下：①核实情况：调取家长群聊天记录、收集缴费凭证，与涉事家长、学生谈话确认事实；②启动调查：成立由校领导、教师代表、家长代表组成的调查组，形成书面调查报告；③定性处理：依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，认定张某行为属于“组织有偿补课”，给予警告处分，期限6个月；④经济整改：责令张某退还全部补课费用，公示处理结果以消除影响；⑤教育整改：要求张某提交书面检