2026台州市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026台州市中考专项训练卷含答案（阅读）（满分：30分考试时间：60分钟）一、文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成1-4题。【甲】天台山者，盖山岳之神秀者也。涉海则有方丈、蓬莱，登陆则有四明、天台，皆玄圣之所游化，灵仙之所窟宅。夫其峻极之状，嘉祥之美，穷山海之瑰富，尽人神之壮丽矣。（节选自孙绰《游天台山赋》）【乙】临海有山，名括苍。其巅有湖，莹然如镜，冬夏不涸，俗呼为“天湖”。山多古松，奇形怪状，有若虬龙蟠屈者。每风起，松涛汹涌，与湖波相应，声闻数里。昔有隐者结庐于此，耕读自娱，罕与人接。尝语人曰：“山水之乐，得之心而寓之酒也，然岂必酒乎？观云起雾合，听鸟啼泉响，此间自有真味，不足为外人道。”（根据台州地方志材料改编）1.解释下列句中加点的词。（4分）（1）穷山海之瑰富（）（2）俗呼为“天湖”（）（3）罕与人接（）（4）不足为外人道（）2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）山水之乐，得之心而寓之酒也，然岂必酒乎？3.【甲】文段主要运用了哪种写作手法来表现天台山的特点？请结合文本简要分析。（2分）4.【乙】文段中的“隐者”与教材中《桃花源记》的“桃源中人”在生活态度上有何相似之处？两篇文本所表达的“乐”有何不同？请简要概括。（3分）二、现代文阅读（18分）（一）阅读下面文章，完成5-8题。（10分）渔火未眠①我的家乡在台州湾畔的一个小渔村。记忆里，总有一盏灯，悬在港口的桅杆上，晕开一团昏黄的光，那是留给夜归人的坐标。②父亲是最后一批纯粹的帆船渔民。他说，机器船固然快，但少了味道。什么味道？海风咸腥的味道，帆布吃足风时鼓胀的味道，还有手掌摩擦粗糙缆绳时生活的味道。他的船，依旧保持着老式布置，船头供着妈祖，舱里总备着一坛自家酿的杨梅酒。出海前，他总要抿上一口，说是壮胆，也是告慰。③那时我最爱夏夜。归港的渔船密匝匝挨着，船舷碰撞，发出沉闷的“咚——咚——”声，像是海的鼾声。女人们提着篮子在码头交易，银鳞闪耀的鲳鱼、马鲛，还在蹦跳的虾，空气里弥漫着湿漉漉的鲜气。父亲和叔伯们蹲在船头，就着咸鱼、花生米，喝着酒，用浓重的闽南腔方言讲海上的事：哪片海域来了鱼群，谁家的网收成最好，还有偶尔遇见的、在雾里若隐若现的巨轮。我们这群孩子，就在船与船之间窄窄的木板上来回奔跑，追逐着星光和笑声。④后来，港口扩建了，码头铺上了整齐的水泥，立起了高大的机械吊臂。父亲的帆船，在一众钢铁渔船中，显得格格不入，像是一个苍老的、固执的标点，停顿在飞速发展的篇章边缘。劝他换船的人很多，他只是摇头，一遍遍擦拭着那盏老旧的防风煤油灯。⑤直到我考上大学那一年，父亲主动提出要卖船。卖船那天，他抚摸着被海水浸得发黑的船舷，很久没说话。买主是个搞观光旅游的老板，说这船有“情怀”，要改成体验项目。父亲点了点头，只提了一个要求：“那盏灯，给我留下。”⑥如今，渔村变成了观光区。夜晚，七彩的霓虹灯勾勒出崭新的建筑轮廓，音乐从酒吧里飘出来。但在我家临海的老屋窗前，依然挂着一盏灯，玻璃罩被父亲擦得透亮。它不再指引航向，只是安静地亮着。⑦父亲老了，很少再去海边。但每逢有风的夜晚，他总会坐在窗前，侧耳倾听。我问他听什么。他眯着眼，嘴角有淡淡的笑意：“听潮声里，还有没有帆的声音。”⑧我知道，那盏渔火，从未眠去。它燃在父亲的眼里，亮在渐行渐远的岁月深处，成了这片土地上，关于海与勇气，最温柔的注脚。（文章为原创，融合台州渔区特色）5.阅读第②段，说说“味道”一词在文中具体指哪些内容？（3分）6.第④段中画线句“像是一个苍老的、固执的标点，停顿在飞速发展的篇章边缘”有怎样的表达效果？请从修辞和情感两方面简要分析。（3分）7.结合全文，谈谈你对文章结尾“那盏渔火，从未眠去”这句话深层含义的理解。（2分）8.本文与吴功正的《阿里山纪行》同属记叙地方风物与情怀的散文，但在选材和情感基调上有所不同。请结合本文内容，简要分析其选材和情感上的特点。（2分）（二）阅读下面非连续性文本，完成9-11题。（8分）【材料一】台州乱弹，原名黄岩乱弹，是流行于浙江台州一带的古老戏曲剧种，形成于明末清初，距今已有近四百年的历史。它以“文戏武做、武戏文唱”著称，唱腔丰富，既有高亢激越的【慢乱弹】、【紧中慢】，也有委婉抒情的【二焕】、【上字】等。伴奏乐器以笛、唢呐、板胡为主，武场气氛热烈。台州乱弹表演粗犷奔放，诙谐幽默，充满生活气息，保留了大量民间俚语和风俗内容，被誉为戏曲研究的“活化石”。2006年，台州乱弹被列入首批国家级非物质文化遗产名录。（整理自《台州非物质文化遗产概览》）【材料二】近年来，台州市高度重视地方戏曲的保护与传承。政府设立专项扶持资金，用于支持台州乱弹的剧目创作、人才培养和下乡演出。市乱弹剧团在坚持复排《三星炉》、《连环计》等传统经典剧目的同时，大胆创新，创排了《我的大陈岛》、《戚家军传说》等融合地方红色文化与历史传说题材的新编戏，深受年轻观众喜爱。剧团还与多所中小学合作，开展“戏曲进校园”活动，设立兴趣班，让青少年近距离感受传统艺术的魅力。（摘编自《台州日报》相关报道）【材料三】针对“台州乱弹传承与发展”的问卷调查（受访者：500人，年龄分布：15-60岁）|问题|选项|占比||:|:|:||您通过何种渠道了解台州乱弹？|A.剧场观看演出|18%|||B.学校/社区文化讲座、活动|32%|||C.电视、网络等媒体|45%|||D.基本不了解|5%||您认为影响台州乱弹传播的主要因素是什么？（多选）|E.表现形式古老，难以理解|48%|||F.宣传推广力度不够|65%|||G.年轻一代兴趣不足|72%|||H.演出机会和场所较少|40%|9.根据材料一，概括台州乱弹作为“活化石”的主要价值体现在哪些方面？（2分）10.材料二体现了台州市在保护传承台州乱弹上采取了哪些具体措施？请分条概括。（3分）11.结合三则材料，就“如何让台州乱弹更好地走进青少年”这一问题，提出两条合理的建议。（3分）2026年台州市中考语文阅读专项训练卷（一）参考答案一、文言文阅读（12分）1.（4分）（1）穷尽，尽（2）称呼，叫（3）少（4）说，讲述2.（3分）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上，但难道一定（要）靠酒吗？3.（2分）运用了烘托（或衬托、对比）的手法。通过将天台山与海上神山方丈、蓬莱及陆上名山四明山相提并论，烘托出天台山同样是人神向往、瑰丽壮美的仙山圣地。4.（3分）相似之处：都远离尘嚣，享受自然、宁静、自给自足的隐居生活。（1分）不同之处：【乙】文隐者之“乐”在于从自然景象（观云听泉）中体悟的真趣，是个人与自然融合的幽寂之乐；（1分）《桃花源记》中桃源人之“乐”源于没有战乱、压迫，人人平等、安居乐业的社会理想之乐。（1分）二、现代文阅读（18分）（一）（10分）5.（3分）①海风咸腥的自然味道；②帆船鼓胀时充满力量（或航行）的味道；③渔民手掌摩擦缆绳时辛勤劳作的（生活）味道。（每点1分）6.（3分）运用比喻修辞，（1分）将父亲的旧帆船比作“苍老固执的标点”，生动形象地写出了传统渔业方式在现代化进程中的孤寂、落伍与格格不入，（1分）表达了“我”对父亲坚守传统的复杂心情（既有理解，也有淡淡的惆怅）。（1分）7.（2分）表面上指父亲留下的那盏灯依然亮着。（1分）深层含义是指父亲那一代渔民对传统生活方式、技艺的眷恋与精神坚守不会消失，那种坚韧、勇敢、与海共生的精神品格将作为宝贵的记忆与文化印记永远留存。（1分）8.（2分）选材上：本文聚焦于个人家庭记忆（父亲与渔船），通过一艘帆船的命运折射渔村变迁，更具个人化、细节化。（1分）情感基调上：本文在感叹时代变迁的同时，更充满对父辈传统的温情回望与对消逝中精神的坚定守护，温情与惆怅交织，深沉内敛。（1分）（意思对即可）（二）（8分）9.（2分）①历史悠久（形成于明末清初）；②唱腔、伴奏、表演风格独特，保留了传统戏曲艺术特征；③剧目内容保留了大量的民间俚语和风俗，具有民俗学研究价值。（答出两点即可，每点1分）10.（3分）①设立政府专项扶持资金，提供经济保障；②剧团坚持复排传统戏与创排新编戏并举，推动艺术创新；③开展“戏曲进校园”等活动，从青少年抓起，培养潜在观众和传承人。（每点1分）11.（3分）示例：①创新表现形式：创排更多融合现代元素、贴近青少年校园生活或兴趣话题（如历史故事、动漫改编）的新剧目，降