2026武威市中考语文模拟预测卷含答案

2026武威市中考模拟预测卷(含答案)（满分：150分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共35分）1.默写古诗文。（10分）（1）__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（2）羌笛何须怨杨柳，__________。（王之涣《凉州词》）（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中表现将士思乡与报国矛盾心理的句子是：__________，__________。（4）请写出古诗词中蕴含“河西走廊”意象的连续两句（本试卷已出现的除外）：__________，__________。2.阅读下面文段，完成题目。（8分）武威，古称凉州，丝路重镇，天马故乡。这里不仅有雄浑的祁连山雪峰滋养绿洲，更有厚重的历史积淀：雷台汉墓铜奔马踏燕凌空，昭示着汉武开疆的豪情；鸠摩罗什寺塔矗立千年，见证着东西文化的交融；西夏碑文默默诉说，______（diān）扑不破的民族记忆。武威人世代在这片土地上耕耘、创造，将“崇文尚德、包容创新”的精神（róng）入血脉。（1）根据拼音写出汉字：______扑不破（róng）______入（2）文段中画线句运用了______的修辞手法。（3）请结合本地特色，为“武威文旅”撰写一句宣传语（至少使用一种修辞）。3.综合性学习。（7分）班级开展“走近武威非遗”主题活动，请你参与。（1）请列举一项武威地区的非物质文化遗产项目：__________。（2）有同学认为“非遗”过于古老，与现代生活脱节。请你从“凉州攻鼓子”或“民勤骆驼客”中任选一项，谈谈其当代价值。4.名著阅读。（10分）（1）《西游记》中唐僧师徒曾途经“凤仙郡”（故事背景与河西干旱地区有相通之处）。该郡侯因何事得罪上天导致郡内大旱？这个故事给人怎样的启示？（2）请结合《骆驼祥子》中祥子在烈日和暴雨下拉车的经历，分析环境描写对塑造人物、表现主题的作用。二、阅读理解（共55分）（一）古诗词阅读（7分）凉州词（其一）[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？5.诗中“催”字有不同解读，一说是“催饮”，一说是“催征”。你赞同哪种？结合诗歌内容简述理由。（3分）6.本诗与王之涣的《凉州词》（黄河远上白云间）都体现了“盛唐边塞诗”的特点，请从情感基调上比较两诗的异同。（4分）（二）文言文阅读（14分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。（节选自《孟子·公孙丑下》）【乙】段颎①为破羌将军，征西羌。羌于奢延泽②列阵。颎令军士隐锋蓄锐，先以弱卒诱之。羌见利，竞奔之。颎乃纵精兵击其不意，大破之。追至灵武谷，颎复被甲先登，士卒无敢后者。羌遂溃散。（节选自《后汉书》，有删改）【注】①段颎（jiǒng）：东汉名将，安定乌氏（今甘肃平凉）人，长期在西北作战。②奢延泽：古泽名，在今陕西北部。7.解释下列句中加点词。（4分）（1）环而攻之而不胜______（2）利：羌见利，竞奔之______8.翻译句子。（4分）（1）然而不胜者，是天时不如地利也。（2）颎乃纵精兵击其不意。9.【甲】文论述了“______”的重要性（用原文词语回答）。【乙】文段颎破羌的战役，除了利用地利，还运用了哪些策略？请简要概括。（3分）10.结合两文，谈谈“人和”在【乙】文战役中的具体体现。（3分）（三）现代文阅读（22分）风沙线上的绿长城①在武威民勤，有一条特殊的“长城”——它不是砖石垒砌，而是由梭梭、沙枣、白刺等耐旱植物连绵而成的防护林带。这条“绿长城”，是民勤人与风沙百年抗争的见证。②上世纪中叶，风沙肆虐，庄稼被掩埋，村庄被迫迁移。民勤人没有退缩。他们从一棵树开始栽起，肩挑驴驮运水，用麦草压沙障，年复一年。老护林员马大爷记得，第一代治沙人甚至用脸盆端水浇灌树苗，因为“一棵树就是一道坝”。③如今，这条林带已绵延数百公里。春天，梭梭开出细小的黄花；秋天，沙枣挂满金红的果实。林带深处，野兔、沙狐悄然栖息，曾经远去的鸟儿也回来了。更可贵的是，林带锁住了流沙，庇护了后方万顷良田和村庄。④新一代治沙人用上了新“武器”：无人机巡查、滴灌技术、地理信息系统监测。但不变的是，他们依然每年春天扛着树苗、铁锹走进沙漠。大学生村小林说：“爷爷那辈是为了活下去，我们是为了让这里更好。这绿色，是命，也是魂。”⑤这片绿，是民勤的勋章，也是河西走廊生态治理的缩影。它告诉世人：在看似不可能的地方，坚韧的意志能创造生命的奇迹。11.文章第②段画线句“一棵树就是一道坝”有什么深刻含义？（4分）12.结合③④段，概括“绿长城”带来的生态变化和治沙手段的变迁。（6分）13.请从人物描写的角度，赏析第④段中对大学生村小林的描写。（4分）14.文章标题“风沙线上的绿长城”有何妙处？请结合全文简要分析。（4分）15.民勤治沙精神是武威乃至甘肃精神的一部分。请结合本文与你的认识，谈谈这种精神的当代意义。（4分）（四）现代文阅读（12分）【材料一】博物馆是保护和传承文明的重要殿堂。武威市博物馆馆藏文物4万余件，其中“马踏飞燕”（铜奔马）、西夏碑、汉代简牍等为镇馆之宝。近年来，该馆推出“凉州讲坛”“夜游博物馆”等活动，并通过数字化手段让文物“活”起来。【材料二】调查显示，武威青少年对本地历史文化认知的主要途径如下：学校课堂（85%）、家庭影响（45%）、博物馆参观（38%）、网络媒体（70%）。超过六成学生认为，应将本地历史文化更多地融入教材和实践活动。【材料三】文物无言，历史有声。保护好、利用好文物资源，需要创新表达方式。例如，将铜奔马的形象与现代文创产品结合，制作卡通形象、文具等，让青少年在日用中感知历史。16.根据材料一、二，概括武威市博物馆在文化传承中所做的努力及面临的挑战。（4分）17.材料二中的调查数据对学校开展本土文化教育有何启示？（4分）18.结合三则材料，请你就“如何让武威文物更好地走近青少年”提两条具体建议。（4分）三、写作（60分）19.请从以下两个题目中任选一题，完成作文。题目一：以“______里的凉州韵味”为题，补全题目，写一篇文章。可以是一碗面、一声秦腔、一座古刹、一段城墙……聚焦武威风物，写出其承载的文化内涵与你的情感体验。题目二：阅读下面文字，按要求作文。“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。”这句话常被奋斗在西北建设一线的人们引用。这句话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇演讲稿，在班级主题班会上发言。要求：①立意明确，内容充实，感情真挚；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.（1）大漠孤烟直（2）春风不度玉门关（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（4）示例：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人/塞下秋来风景异衡阳雁去无留意2.（1）颠融（2）排比（3）示例1：触摸天马蹄印，聆听丝路梵音。——武威欢迎您！示例2：一马（铜奔马）、一碑（西夏碑）、一寺（罗什寺），道不尽凉州千年风华。3.（1）示例：凉州攻鼓子、民勤骆驼客、凉州贤孝、华锐藏族民歌、天祝土族格萨尔等。（任写一项）（2）示例：选择“凉州攻鼓子”。它不仅是古老的民间舞蹈，其雄浑有力的鼓点、豪迈粗犷的动作，凝聚着河西人民坚韧不屈的精神，可以作为地方文化名片增强地域认同感，也可通过艺术改编融入现代舞台表演，实现活态传承。4.（1）郡侯因将祭天的供品推倒喂狗，冒犯了玉帝。启示：对上苍（自然）须有敬畏之心，执政者要勤政爱民，否则会招致灾祸。（意近即可）（2）示例：烈日和暴雨的极端环境描写，细腻刻画了祥子拉车挣命的艰辛，凸显了旧社会底层劳动者生存的残酷，也推动了祥子从勤劳坚韧走向麻木堕落的情节发展，深刻揭示了社会黑暗对人性摧残的主题。二、阅读理解（一）5.示例1：赞同“催征”。诗写边塞将士宴饮，正欲痛饮时琵琶声起，催促上马出征，将宴饮之欢与征战之迫陡然交织，更凸显将士们豪迈洒脱、视死如归的悲壮情怀。示例2：赞同“催饮”。琵琶声在马上响起，助兴劝饮，渲染出宴饮的热烈与狂欢气氛，与后文“醉卧沙场”的豪情一脉相承，体现将士们苦中作乐的旷达。6.同：都带有盛唐边塞诗特有的雄浑豪放之气。异：王翰诗于豪放中见旷达与悲凉，交织着及时行乐与视死如归的复杂情愫；王之涣诗在壮阔苍凉中更侧重于抒写边关荒寒和戍卒的乡思离情，含蓄深沉。（二）7.（1）围（2）利益，好处（这里指“有利的形势”或“诱惑”）8.（1）这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。（2）段颎于是出动精锐部队，在敌人没有料到的情况下发起攻击。9.人和。策略：①隐锋蓄锐，麻痹敌人；②以弱卒诱敌，制造假象；③出其不意，发动突袭；④身先士卒，鼓舞士气。（答出两点即可）10.段颎指挥得当，将士用命，上下齐心。他下令时士卒能够有效执行诱敌计划，进攻时他身先士卒，“士卒无敢后者”，正是全军团结一心（“人和”）的表现，从而取得大捷。（三）11.运用比喻，形象地说明在沙漠中，每一棵成活的树都能像堤坝一样起到阻挡风沙、固定流沙的关键作用，突出了树木在治沙中极其重要且基础的地位，也体现了治沙初期条件的艰苦和民勤人坚定的信念。12.生态变化：植被恢复，生物多样性增加（动物回归）；固定了流沙，保护了农田村庄。治沙手段变迁：从最初极端艰苦的人工肩挑手提、麦草压沙等传统方式，发展到运用无人机、滴灌、GIS监测等科技手段辅助；治沙目标从“求生存”向“求更好”提升。13.运用语言描写，直接引用新一代治沙人的话，将个人选择与家族使命、时代责任结合起来，“为了活下去”到“让这里更好”，生动体现了治沙精神的传承与发展，展现了新一代治沙人的理性担当与深厚情感。14.①比喻新颖，将植物防护林带比作“绿长城”，突出其规模宏大、功能关键（抵御风沙）；②对比鲜明，“风沙线”代表恶劣环境，“绿长城”象征人类抗争与生命希望，凸显主题；③具有地域特色和画面感，生动概括了民勤治沙的伟大成就。15.示例：民勤治沙精神体现为坚韧不拔、艰苦奋斗、科学务实、久久为功。在当代，这种精神激励我们在生态文明建设中直面困难，用智慧和汗水创造绿色奇迹；在个人成长和国家发展中，也需秉持这种精神，攻坚克难，永不言弃。（四）16.努力：开展公众讲座、创新开放形式（夜游）、利用数字化技术活化文物。挑战：博物馆参观作为青少年认知本地历史的途径占比较低（