2026临沂市中考语文模拟预测卷含答案

2026临沂市中考模拟预测卷(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（共28分）1.古诗文默写（10分）（1）__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》）（3）杜甫《望岳》中表达攀登绝顶、俯视一切雄心壮志的诗句是：__________，__________。（4）范仲淹《岳阳楼记》中体现作者政治抱负的句子是：__________，__________。（5）临沂蒙山巍峨，沂水长流，请写出连续两句包含“山”或“水”字的古诗词：__________，__________。2.字音字形（4分）（1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.倔强（juè）迸溅（bèng）忍俊不禁（jīn）B.星宿（xiù）狡黠（xiá）踉踉跄跄（liàng）C.稽首（qǐ）纤细（qiān）锲而不舍（qiè）D.亘古（gèn）蓦然（mù）鲜为人知（xiǎn）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.屏障斑斓轻歌慢舞B.羁绊烦躁语无轮次C.喧嚷锤炼相辅相承D.斟酌蔚蓝如坐针毡3.语言运用（6分）（1）请为“临沂书圣文化节”拟写一则宣传标语，要求体现地域文化特色，至少使用一种修辞手法。（2分）（2）下面文段有语病，请修改。（4分）“沂蒙精神”是临沂人民在长期革命和建设实践中形成的宝贵财富，它体现了艰苦奋斗、无私奉献。我们要继承和发扬这种精神，为实现中华民族伟大复兴。①第一处：__________②第二处：__________4.综合性学习（8分）学校开展“探寻临沂红色足迹”主题活动，请你参与。（1）请推荐一处临沂的红色教育基地，并简要说明推荐理由。（3分）（2）活动中，有同学认为“红色故事已经过时”，请你结合沂蒙六姐妹或渊子崖村抗日保卫战的事迹，写一段话予以反驳。（5分）二、阅读理解（共42分）（一）古诗文阅读（16分）阅读下面文言文，完成5—8题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。【乙】沂水出沂山，南流经琅琊故城东。昔王羲之尝宴集于此，挥毫泼墨，留下“兰亭”遗风。两岸民风淳朴，勤于耕读，至今犹存琅琊古韵。5.解释下列句中加点的词。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者临：__________（2）醉翁之意不在酒意：__________（3）沂水出沂山出：__________（4）昔王羲之尝宴集于此尝：__________6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）两岸民风淳朴，勤于耕读，至今犹存琅琊古韵。7.【甲】文中的“太守”与【乙】文中的王羲之都寄情山水，但表达的情感有所不同，请简要分析。（4分）8.结合【乙】文及你对临沂文化的了解，谈谈“琅琊古韵”的内涵。（4分）（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文字，完成9—12题。沂蒙煎饼煎饼是沂蒙人家最寻常的饭食。一张鏊子，一盆糊子，一把竹耙，母亲手腕轻转，糊子均匀摊开，热气腾起，香味便弥散开来。刚揭下的煎饼软而韧，卷上自家炒的菜，便是劳作后最踏实的满足。煎饼的原料朴素：玉米、小麦、地瓜干，都是地里长的。鏊子架在火上，火候是关键——太旺则焦，太弱则生。母亲说：“摊煎饼如做人，要耐心，要掌得住火候。”旧时，煎饼是沂蒙山人远行的干粮。革命年代，沂蒙红嫂曾连夜摊煎饼支援前线。如今，煎饼机器隆隆，但总有人守着鏊子，守着那份手工的温热。一张煎饼，卷着土地的馈赠，卷着岁月的记忆，也卷着沂蒙人坚韧的性子。9.文章围绕“沂蒙煎饼”写了哪些内容？请简要概括。（4分）10.结合上下文，赏析文中画线句子的表达效果。（4分）“摊煎饼如做人，要耐心，要掌得住火候。”11.文中写“革命年代，沂蒙红嫂曾连夜摊煎饼支援前线”，有何作用？（5分）12.联系全文，谈谈你对“一张煎饼，卷着土地的馈赠，卷着岁月的记忆，也卷着沂蒙人坚韧的性子”的理解。（5分）（三）名著阅读（8分）13.《骆驼祥子》中祥子的命运与时代紧密相连。请结合小说具体情节，分析社会背景对祥子性格变化的影响。（8分）三、写作（50分）14.请从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。题目一：以“流淌在沂河里的故事”为题，写一篇记叙文。题目二：阅读下面材料，按要求作文。临沂古称琅琊，既有书圣王羲之的墨香流韵，也有沂蒙精神的红色血脉；既有蒙山的雄浑，也有沂水的绵长。这方水土滋养了独特的文化气质。请以“我所理解的临沂气质”为话题，写一篇议论文。要求：①文体明确；②不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.（1）窈窕淑女（2）长河落日圆（3）会当凌绝顶，一览众山小（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）示例：客路青山外，行舟绿水前（含“山”“水”即可）2.（1）B（2）D3.（1）示例：翰墨飘香书圣故里，文脉千年沂水流芳。（运用对偶）（2）①在“无私奉献”后加“的精神”。②在句末加“贡献力量”。4.（1）示例：推荐“华东革命烈士陵园”。理由：这里安葬着无数革命先烈，是弘扬沂蒙精神、开展爱国主义教育的重要场所。（2）示例：红色故事从未过时。沂蒙六姐妹在孟良崮战役中带领妇女支援前线，她们的无私奉献正是today需要传承的担当精神。这些故事承载着民族的根与魂，是激励我们砥砺前行的宝贵财富。二、阅读理解（一）古诗文阅读5.（1）居高面下（2）情趣（3）发源（4）曾经6.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）沂水两岸民风质朴淳厚，百姓勤劳耕作、读书，至今仍保留着琅琊古地的风韵。7.【甲】文太守（欧阳修）借山水排遣贬谪的郁结，体现与民同乐的情怀；【乙】文王羲之的山水之乐更侧重文人雅集、艺术陶冶。8.“琅琊古韵”指临沂地区深厚的历史文化积淀，包括书法艺术传承、文人雅集风尚、淳朴勤耕的民风以及山水情怀的延续。（二）现代文阅读9.煎饼的制作过程、原料与火候、历史记忆（革命支援）、现代传承。10.运用比喻，将摊煎饼的火候把握比作做人处世的耐心与分寸，生动形象地表现了沂蒙人朴素的生活哲学。11.将煎饼与红色历史关联，深化主题，体现沂蒙人民无私奉献的精神，使普通食物承载革命文化内涵。12.煎饼凝聚了沂蒙大地的物产滋养，记录了时代变迁与人民奋