2026淮北市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026淮北市中考专项训练卷含答案（古诗文）满分：120分考试时间：90分钟一、古诗文名句默写（共10分，每空1分）1.根据课文内容填空。（1）__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）__________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（4）白头搔更短，__________。（杜甫《春望》）（5）__________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（6）不应有恨，__________？（苏轼《水调歌头》）（7）文天祥在《过零丁洋》中表现舍生取义、青史留名决心的千古名句是：__________？__________。（8）刘禹锡《陋室铭》中体现交往之雅的句子是：__________，__________。二、古诗词赏析（共20分）（一）阅读下面一首唐诗，完成2-3题。（10分）相山访友（唐）李颀相山高不极，苍翠日夕佳。石径入幽壑，松门闭紫霞。潭清疑水浅，荷动知鱼散。留连访旧隐，惆怅淮南远。【注】此诗为诗人途经淮北相山时有感而作。相山，淮北市主山，现为相山公园核心景区。2.诗中“__________”和“__________”两字，精炼地写出了相山景色的总体特征。（2分）3.请从炼字角度赏析“潭清疑水浅，荷动知鱼散”的妙处，并结合诗句末尾“惆怅”一词，简析诗人复杂的情感。（8分）（二）阅读下面一首宋词，完成4-5题。（10分）柳梢青·隋堤怀古（宋）晁补之隋堤杨柳，烟笼十里，犹是前朝。汴水东流，千年漕浪，曾照龙旂。繁华总被，雨打风吹去。问淮上、昔日通津，多少棹歌渔吹？休说。炀帝旧游，但赢得、荒台废垒。惟有青山，如吾故友，相看妩媚。【注】此词吟咏流经淮北地区的隋唐大运河遗迹。隋堤，指隋炀帝开大运河所筑之堤。4.词的上阕“__________”一句，化用了辛弃疾的词句，抒发了对历史繁华易逝的慨叹。（2分）5.词的下阕写到“惟有青山，如吾故友，相看妩媚”。请结合淮北地处皖北，山峦虽不甚高却承载厚重历史的地理人文特点，分析词人赋予“青山”怎样的情感与品格。（8分）三、文言文阅读（共40分）（一）阅读下面两个文言语段，完成6-10题。（20分）【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）【乙】（欧阳修）既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。（节选自欧阳修《丰乐亭记》，有删改）6.解释下列句中加点的词。（4分）（1）沿溯阻绝沿：__________（2）良多趣味良：__________（3）得于州南百步之近近：__________（4）顾而乐之顾：__________7.请用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）其上则丰山，耸然而特立。8.甲、乙两文段都描写了“水”。甲文段中“素湍绿潭，回清倒影”写出了夏水过后，三峡在春冬时节__________的特点；乙文段中“中有清泉，滃然而仰出”则写出了丰山幽谷间泉水__________的特点。（4分）9.乙文段中，欧阳修“与滁人往游其间”的举动，体现了他怎样的为政思想？这与教材中我们所学的他的另一篇名作《__________》所表达的“与民同乐”思想是一脉相承的。（3分）10.淮北地区历史上虽无大江三峡之险峻，但亦有山水之胜。请结合乙文段中山水与人文相融的意境，谈谈其对今天我们建设淮北相山公园、隋堤景区等城市文化景观的启示。（3分）（二）阅读下面文言文，完成11-14题。（20分）陶侃惜阴陶侃，字士行，本鄱阳人也。迁江夏太守、鹰扬将军。侃在州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。”其励志勤力，皆此类也。侃性聪敏，勤于吏职，恭而近礼，爱好人伦。终日敛膝危坐，阃外多事，千绪万端，罔有遗漏。远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉？生无益于时，死无闻于后，是自弃也。”（节选自《晋书·陶侃列传》，有删改）11.解释下列句中加点的词。（4分）（1）辄朝运百甓于斋外辄：__________（2）人问其故故：__________（3）罔有遗漏罔：__________（4）常语人曰语：__________12.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。（2分）阃外多事千绪万端罔有遗漏13.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。（2）生无益于时，死无闻于后，是自弃也。14.本文记述了陶侃“惜阴”的哪些具体行为？请简要概括。（4分）15.陶侃的“惜阴”观念对今天的我们有何教育意义？请结合学习生活实际谈谈你的理解。（4分）四、综合运用与理解（共50分）16.古诗文联读。（15分）淮北，古称“相城”，历史积淀深厚。相山巍巍，运河悠悠，滋养了这片土地独特的文脉。请从你初中所学的古诗文中，寻找能体现下列一种或多种精神品格（如：坚韧不拔、勤勉奋进、心怀天下、寄情山水、友好友善等）的诗文名句，并围绕淮北“能源新城、生态美城”的发展新定位，撰写一段150字左右的文字。要求：①至少正确引用三处古诗文名句（须注明出处）；②阐述这些古典精神与淮北当代城市发展的关联；③语言连贯，有说服力。17.作文。（35分）请以“______里的古韵”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①从“相山”“运河”“校园”“老街”四个词语中选择一个，将题目补充完整；②可叙述，可描写，可抒情，也可发表见解；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭、套作。2026年淮北市初中学业水平考试·古诗文专项训练卷参考答案及评分标准一、古诗文名句默写（共10分，每空1分）1.（1）窈窕淑女（2）天涯若比邻（3）征蓬出汉塞（4）浑欲不胜簪（5）折戟沉沙铁未销（6）何事长向别时圆（7）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（8）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（每空1分，有错、漏、添字，该空不得分）二、古诗词赏析（共20分）2.（2分）高佳（每空1分）3.（8分）①“疑”和“知”字用得精妙。（1分）“疑”字，写出了因潭水过于清澈而产生的错觉，侧面烘托出水的清冽透明；（2分）“知”字，将人的知觉与荷动鱼散的自然景象联系起来，富于理趣，生动传神。（2分）②诗人沉醉于相山清幽美景，流连忘返，但“访旧隐”的愿望与“淮南远”的现实之间产生矛盾，（2分）因而生出一种淡淡的、对归隐不得或友人难觅的惆怅之情。（1分）（意思对即可）4.（2分）繁华总被，雨打风吹去。5.（8分）①淮北的青山（如相山）不高耸险峻，但敦厚质朴，历经隋唐运河繁华、近代煤城兴衰等历史变迁而依然矗立，象征着历史的永恒与沉稳。（3分）②词人将青山视为“故友”，赋予其人的情感，彼此“相看妩媚”，体现了对这片土地深厚的历史认同与亲切感。（3分）③在历史陈迹（荒台废垒）的映衬下，亘古不变的青山成为词人精神上的慰藉与依托，寄托了超脱历史兴亡、与自然山水永恒相伴的高洁品格。（2分）（意思对即可）三、文言文阅读（共40分）（一）（20分）6.（4分）（1）顺流而下（2）甚，很（3）附近，近处（4）看，环视（每空1分）7.（6分）（1）即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（“虽”“奔”“以”翻译准确，语句通顺，3分）（2）它的上面是丰山，高耸地矗立着。（“其”“特立”翻译准确，语句通顺，3分）8.（4分）清澈幽静（或：水清树荣，山高草盛）水势充盛/汹涌向上（每空2分，意思对即可）9.（3分）与民同乐（或：关心民生，乐于与百姓共享山水之乐）（2分）《醉翁亭记》（1分）10.（3分）启示：城市文化景观建设（如相山公园、隋堤景区）应注重自然山水与历史文化的有机融合（1分），不仅要保护、修缮自然与历史遗迹，更要像欧阳修那样，挖掘其人文内涵（1分），使之成为市民可以亲近、游览、陶冶性情、共享文化成果的场所，提升城市的文化品位与居民的幸福感（1分）。（意思对即可）（二）（20分）11.（4分）（1）就（2）原因，缘故（3）无，没有（4）告诉，对……说（每空1分）12.（2分）阃外多事/千绪万端/罔有遗漏（每处1分）13.（6分）（1）我正立志要为收复中原尽力，如果过分安逸闲适，恐怕不能承担大事。（“方”“致力”“过尔”“堪”翻译准确，语句通顺，3分）（2）活着的时候对当时社会没有贡献，死了以后不能留名于后世，这是自己糟蹋自己啊。（“益”“闻”“是”“自弃”翻译准确，语句通顺，3分）14.（4分）①政务繁忙，亲力亲为，处理文书笔翰如流，从不积压。（2分）②以“运甓”的方式锻炼身体和意志，以防安逸懈怠。（1分）③引用大禹惜阴的典故教育他人，强调珍惜分阴，不可虚度光阴。（1分）（意思对即可）15.（4分）教育意义：陶侃“惜分阴”的观念强调了时间的宝贵和勤奋努力的重要性。（1分）对我们而言，在学习上，要珍惜青春时光，合理规划，勤奋刻苦，避免懈怠和虚度；（2分）在个人成长上，要有远大的志向并为之持续努力，追求有所作为，实现人生价值。（1分）（结合学习生活实际，意思对即可）四、综合运用与理解（共50分）16.（15分）评分标准：①古诗文引用：正确引用三处及以上，且出处准确，得5分；两处得3分；一处得1分；未引用或引用错误不得分。②关联阐述：能围绕所选精神品格，阐述其与淮北“能源新城”（如转型发展、坚韧奋进）和“生态美城