2026拉萨市七年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026拉萨市七年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、积累与运用（共25分）1.默写填空（10分）（1）草树知春不久归，__________。（韩愈《晚春》）（2）__________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）《木兰诗》中表现战争旷日持久、战斗激烈残酷的句子是：__________，__________。（4）杜甫《望岳》中表达不畏艰险、勇于攀登的句子是：__________，__________。（5）请写出两句含有“高原”意象的古诗词（本册教材外）：__________，__________。2.基础知识（6分）（1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.殷红（yīn）菌子（jūn）酣然入梦（hān）B.诘问（jié）震悚（sǒng）锲而不舍（qì）B.亘古（gèn）晌午（shǎng）鲜为人知（xiǎn）D.哺育（pǔ）门槛（kǎn）气冲斗牛（dòu）（2）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过参观拉萨自然科学博物馆，使我学到了许多高原生态知识。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.藏戏的面具造型夸张、色彩鲜明，是藏族文化的重要符号之一。D.为了防止这类登山安全事故不再发生，学校加强了安全教育。3.综合性学习（9分）为迎接“雪顿节”，学校计划举办“藏韵流芳”文化展示活动。（1）请你为活动设计一个宣传标语，要求对偶工整，体现民族文化特色。（2分）（2）活动中将设置“非遗传承”展区，请你从“藏香制作”、“唐卡绘画”、“藏族民歌”中任选一项，写一段解说词（80字左右），介绍其特点与文化价值。（4分）（3）你的同桌认为现代科技发展迅速，传统民族文化已经过时。请你用简洁有力的语言反驳他的观点。（3分）二、阅读理解（共35分）（一）阅读下面文言文，完成4-7题。（12分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】高原春日，虽寒犹清。余舍南向，得阳最多。每日晨起，推窗见远山积雪，晶莹耀目。院中植红柳数株，耐旱抗风，虬枝盘曲，颇有画意。客或问：“此间荒僻，何恋之深？”余笑曰：“心静则境宽，德馨则室雅。昔者刘禹锡居陋室而自得，今吾处高原而乐生，其道一也。”客惭而退。（改编自学生习作《高原小记》）4.解释下列句中加点的词。（4分）（1）有仙则名__________（2）谈笑有鸿儒__________（3）余舍南向__________（4）客惭而退__________5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）心静则境宽，德馨则室雅。6.【乙】文作者说“其道一也”，这里的“道”指什么？请结合【甲】【乙】两文简要分析。（2分）7.请联系拉萨的地理环境与生活实际，谈谈你对【乙】文中“耐旱抗风，虬枝盘曲”的红柳精神的理解。（2分）（二）阅读下面现代文，完成8-11题。（12分）高原上的那抹绿①第一次在拉萨过春天，印象最深的是色彩——不是江南的姹紫嫣红，而是一种倔强的绿。②这里的春天来得晚。四月，内地早已花团锦簇，拉萨的杨树才怯生生地冒出芽苞。那芽苞是褐红色的，紧紧裹着，像藏袍的系扣。你得有耐心，等到五月的阳光足够慷慨，它们才“啪”一声绽开，露出指甲盖大小的嫩叶。那绿，淡得近乎鹅黄，在耀眼的阳光下，显得格外珍贵。③学校操场边有一排柳树，是我们班的“责任树”。每天课后，我们轮流提水浇灌。水是冰凉的雪水，从水龙头里流出来还冒着寒气。格桑平措总抢着干最重的活，他说：“我爷爷说，在高原，每一滴水都是恩赐。”他浇水时特别专注，仿佛不是在浇树，而是在完成某种仪式。④一个月后，柳枝垂下了真正的绿丝绦。虽然比内地柳树稀疏，但每片叶子都油亮厚实，叶脉清晰，仿佛把整个春天的力量都浓缩在里面。起风时，它们不像江南柳树那样柔媚地飘拂，而是集体向一个方向摆动，发出沙沙的响声，坚韧得像在合唱。⑤语文老师让我们写观察日记。我写道：“高原的树，长得慢，却长得结实。它们知道水源珍贵，所以把根扎得深；它们知道风大，所以把腰杆挺得直。”老师在这句话下面画了红线，批注：“你也成了高原上的一棵树。”⑥如今，每当看到那片倔强的绿，我就会想起格桑平措提水的背影，想起老师的话。也许，教育就是这样——不是灌输多少知识，而是让你在浇灌一棵树的过程中，懂得何为生命，何为坚守。而那抹绿，已经长在了我的心里。（文章有删改）8.阅读第②段，赏析划线句子中“怯生生”、“啪”两个词语的表达效果。（3分）9.第④段写高原柳树“坚韧得像在合唱”，请联系上下文，说说“合唱”的内涵。（3分）10.文章结尾说“那抹绿，已经长在了我的心里”，这“绿”象征着什么？请结合全文简要分析。（3分）11.本文与《紫藤萝瀑布》都通过植物感悟生命，请比较两文在情感表达上的异同。（3分）（三）名著阅读（6分）12.阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。祥子摇了摇头：“我不喝酒。”……他舍不得那黄酒，可是……摸了摸袋中，还有三块来钱，他狠了狠心：“来壶茶！”……吃了一口，豆腐把身里烫开一条路……（1）这段文字表现了祥子怎样的性格特点？请结合具体词语分析。（3分）（2）小说中多次描写祥子“吃”的细节。请另举一例，谈谈这类描写对塑造人物形象的作用。（3分）13.在《海底两万里》中，尼摩船长说：“大海就是一切。”请结合尼摩船长的经历，谈谈你对这句话的理解。（3分）（四）古诗词赏析（5分）14.阅读《登幽州台歌》，回答问题。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1）请描绘“念天地之悠悠”所展现的画面。（2分）（2）诗人为何“独怆然而涕下”？请结合诗歌内容和写作背景简要分析。（3分）三、写作（40分）15.从以下两题中任选一题作文。题目一：在高原，每一朵格桑花的绽放都需要经历风霜。成长路上，我们也会遇到各种“风霜”。请以“经历风霜后，我绽放了”为题，写一篇记叙文。题目二：课本中，我们认识了“鞠躬尽瘁”的邓稼先、“幽默坚韧”的阿长、“勇猛刚毅”的花木兰……他们身上都有着闪光的精神品质。请以“______的光芒”为题（在横线上填写一位你敬佩的人物，可以是历史人物、文学形象或身边人），写一篇作文，表达你的敬意与思考。要求：（1）若选题目一，内容具体，有真情实感；若选题目二，补全题目，立意明确。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（25分）1.（10分，每空1分，错、漏、添字则该空不得分）（1）百般红紫斗芳菲（2）独坐幽篁里（3）将军百战死，壮士十年归（4）会当凌绝顶，一览众山小（5）示例：青海长云暗雪山/高原水出山河改（符合题意即可）2.（6分）（1）C（A.殷yān，菌jùn；B.锲qiè；D.哺bǔ，斗dǒu）（2）C（A.缺主语；B.两面对一面；D.否定不当）3.（9分）（1）（2分）示例：雪域欢歌传千年古韵，藏家笑语迎八方宾朋。（对仗工整、体现特色即可）（2）（4分）示例（唐卡绘画）：唐卡是藏族独特的绘画艺术形式，用料珍贵，色彩绚丽，内容多涉及佛教故事、历史传说。它不仅是宗教圣物，更是承载藏族历史、文化和审美的重要载体，被誉为“藏族的百科全书”。（对象明确1分，特点1分，价值2分）（3）（3分）示例：传统民族文化是民族的根与魂，它蕴含的智慧、美德和审美是科技无法替代的。科技发展应与文化传承相结合，让传统在创新中焕发新生，增强我们的文化自信。（观点正确，反驳有力即可）二、阅读理解（35分）（一）（12分）4.（4分，每空1分）（1）出名，有名（2）博学的人（3）房屋，房舍（4）离开5.（4分，每句2分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）内心宁静，所处的环境就（觉得）宽敞；品德高尚，居所就（感到）雅致。6.（2分）指不追求物质环境的奢华，而注重内心的宁静与品德的高尚，从而在任何环境中都能自得其乐、感受到生活美好的处世之道。（意思对即可）7.（2分）红柳在高原干旱、多风沙的恶劣环境中顽强生存，象征着拉萨人民（或高原建设者）不畏艰苦、坚韧不拔、扎根奉献的精神品质。（结合环境1分，点明精神1分）（二）（12分）8.（3分）“怯生生”运用拟人手法（1分），生动形象地写出了高原春天来得晚、杨树发芽小心翼翼的状态（1分）。“啪”是拟声词，形象地写出了芽苞在充足阳光下猛然绽开的动感和力量感（1分），表现了生命成长的喜悦。9.（3分）①指柳叶在风中集体摆动发出的沙沙声响，和谐统一（1分）。②更指高原柳树在面对严酷自然环境时，团结一致、共同抗争的坚韧精神（2分）。10.（3分）①象征高原上顽强、倔强、珍惜资源、努力生长的生命力量（1分）。②象征同学们（如格桑平措）在艰苦环境中专注、感恩、勤劳的品质（1分）。③象征“我”在成长中领悟到的关于生命、坚守的精神收获（1分）。11.（3分）相同点：两文都通过对植物的描写，表达对生命力的赞美和对人生的思考（1分）。不同点：《紫》文由盛开的紫藤萝感悟到“生命的长河是无止境的”，从个人哀伤中解脱，情感更为豁达、超脱（1分）；本文则通过对高原绿树生长艰难的描写，更多赞美在特定艰苦环境下生命的坚韧、奉献与坚守，情感更为朴实、深沉（1分）。（三）（6分）12.（1）（3分）表现了祥子节俭、克制、有点犹豫但最终能约束自己的性格（1分）。“摇了摇头”、“舍不得”、“狠了狠心”等词语，细腻地写出了他面对诱惑时的心理挣扎和最终选择（2分）。（2）（3分）示例：如祥子在曹宅吃高妈做的热饭时，“吃得很凶”。这类描写通过“吃”这一本能行为，生动地刻画了祥子作为底层劳动者的饥饿感、对温饱的渴望，以及他朴实、实在的性格，使人物形象更真实丰满。（举例1分，分析作用2分）13.（3分）这句话体现了尼摩船长对大海的极度热爱与依赖（1分）。大海给予他自由（摆脱陆地社会的束缚）、知识和力量（“鹦鹉螺”号的科技），也是他进