2026汉中市八年级语文下册部编版第五单元测试卷含答案

2026汉中市八年级语文下册部编版第五单元测试卷(含答案)（满分：150分考试时间：150分钟）一、积累与运用（35分）1.默写古诗文。（10分）（1）蒹葭苍苍，__________。（《诗经·秦风·蒹葭》）（2）__________，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》）（3）青青子衿，__________。纵我不往，__________？（《诗经·郑风·子衿》）（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的名句是：__________，__________。（5）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔景象的句子是：__________，__________。（6）请写出含有“汉中”或“汉江”意象的一句古诗词（本单元诗句除外）：__________，__________。2.下列词语中加点字注音和字形完全正确的一项是（）（3分）A.斡旋(wò)龟裂(jūn)销声匿迹叹为观止B.追溯(sù)缄默(jiān)草长鹰飞天衣无缝C.沙砾(lè)沟壑(hè)海枯石烂目空一切D.雾霭(ǎi)狩猎(shǒu)周而复始人情事故3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.汉中春季的油菜花海，吸引着纷至沓来的游客，场面蔚为壮观。B.他对这道数学题的讲解天衣无缝，连最基础的同学都听懂了。C.演讲比赛中，他目空一切的自信和才华，赢得了评委的青睐。D.这部小说的情节周而复始，让人读来觉得冗长乏味。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过参观汉中市博物馆，使同学们对家乡的历史文化有了更深的了解。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.朱鹮的种群数量逐年增加，是汉中生态环境持续向好的有力证明。D.我们不仅要学习张骞开拓进取的精神，更要落实到具体行动中。5.综合性学习。（8分）本单元我们领略了《诗经》的质朴芬芳，感受了古人对自然与情感的吟咏。汉中被誉为“汉家发祥地”，历史文化底蕴深厚。（1）请从《诗经》的“风”“雅”“颂”中任选一类，简要介绍其特点。（2分）（2）汉中与《诗经》渊源颇深，《周南·汉广》中“汉之广矣，不可泳思”的“汉”即指汉水。请结合你所了解的汉中历史文化（如两汉三国、栈道文化、朱鹮保护等），谈谈我们应如何传承和保护本地的文化根脉与自然遗产。（不少于60字）（6分）6.名著阅读。（8分）《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。（1）在《〈诗经〉第四》中，作者认为《诗经》的“六义”中，______、______、______是诗歌的体制，______、______、______是诗歌的表现手法。（3分）（2）请结合《经典常谈》中关于《诗经》的论述，谈谈你对《关雎》被列为“诗经之首”的理解。（5分）二、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面这首诗，完成7-8题。（8分）蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。【注】此诗为杜甫流寓成都时所作。汉中与蜀地相邻，同为三国文化重镇。7.诗歌首联以自问自答形式点明祠堂所在，“柏森森”一词有何表达效果？（4分）8.杜甫曾长期流寓汉中、巴蜀之地，其诗作常怀深沉的历史感慨。请结合本诗尾联，分析其中蕴含了诗人哪些复杂情感？（4分）（二）阅读下面文言文，完成9-12题。（17分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《礼记·大道之行也》）【乙】张骞，汉中人也。建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。……骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。然骞持汉节不失。居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日至大宛。……初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。（节选自《汉书·张骞传》，有删改）9.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）选贤与能__________（2）女有归__________（3）骞以郎应募__________（4）骞因与其属亡乡月氏__________10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。（2）骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。11.【甲】文描绘了怎样的理想社会图景？请用自己的话概括。（4分）12.张骞“持汉节不失”的行为，体现了【甲】文中儒家所倡导的哪种精神品质？请结合两文，谈谈这种精神在个人修养和社会构建中的意义。（5分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成13-16题。（15分）秦巴山间的“天路”传奇①在汉中这片被巍峨秦岭与苍茫巴山环抱的土地上，古人以惊人的智慧和勇气，在绝壁悬崖间开凿出一条条栈道。它们不仅是沟通南北的交通动脉，更是一部镌刻在山石间的史诗。②“明修栈道，暗度陈仓”的典故家喻户晓，其“栈道”便发端于汉中。石门栈道，堪称其中杰作。据《石门颂》记载，东汉永平年间，人们采用“火焚水激”之法，硬是在坚硬的石灰岩山体中，开凿出中国历史上第一条人工穿山隧道——石门。这需要何等的决心与毅力！工匠们先以烈火炙烤岩壁，待其炽热，旋即泼上冰冷的河水。岩石在骤热骤冷中崩裂，再以錾子一点点凿开。如此循环往复，历时数年，方得贯通。今日，当我们置身于仿古重建的栈道之上，脚下是奔腾的褒河水，身旁是斧劈刀削般的峭壁，仍能想见当年开凿之艰险。③栈道的意义，远不止于军事奇谋。它是经济文化交流的桥梁。通过褒斜道、金牛道、米仓道等，关中的铁器、丝绸得以南运，巴蜀的茶叶、稻米得以北输。更重要的是，它是一条文化融合的走廊。两汉的雄风、盛唐的气象，随着商旅、军队、文人墨客的脚步，在这条通道上交融碰撞。三国时期，汉中成为魏蜀争锋的战略要冲，栈道之上，旌旗猎猎，马蹄声声，诸葛亮北伐曹魏的故事，至今仍在民间流传。④时光流转，古栈道多数已湮没于荒草洪水，或沉入水库之底。但栈道精神，却如同汉江之水，流淌不息。那是一种“逢山开路、遇水架桥”的开拓精神，一种不畏艰险、坚韧不拔的意志品质。今天的汉中，高速公路与铁路网穿山越岭，昔日的天堑变为通途，这何尝不是一种新时代的“栈道”传奇？古老的智慧与精神，正以新的形式，继续支撑着这片土地的发展与腾飞。⑤行走汉中，访古栈道遗迹，听褒水涛声，我们感受到的不仅是历史的厚重，更是一种穿越时空的精神力量。它告诉我们：路，是人走出来的；奇迹，是人创造出来的。13.文章第②段详细介绍了石门栈道的开凿方法，有何作用？（4分）14.结合第③段，说说古栈道除了军事用途外，还有哪些重要意义？（3分）15.请赏析第④段中画线句子的表达效果。（4分）但栈道精神，却如同汉江之水，流淌不息。16.本文标题为“秦巴山间的‘天路’传奇”，请结合全文，谈谈你对“传奇”二字的理解。（4分）（二）阅读下文，完成17-20题。（15分）倾听草木的呼吸①汉中盆地的气候是温润的。在这里，草木的生长似乎也带着一种从容不迫的节奏。春日，沿江的柳树最先抽出嫩黄的芽，那颜色淡得近乎透明，仿佛一声轻轻的叹息，便唤醒了整个季节。接着，油菜花以磅礴之势席卷原野，那是大地最热烈、最坦率的呼吸，金黄的花浪在风中起伏，带着阳光和泥土的芬芳，直扑你的肺腑。这呼吸，是生命力的呐喊。②夏日，草木的呼吸变得深沉而绵密。古栈道旁、定军山下的松柏，历经千年风雨，树皮皲裂如甲骨文，每一道纹路里都藏着故事。它们不言语，只是静静地站着，呼吸之间，吞吐着历史的烟云。当你靠近，将手掌贴在那粗糙的树干上，仿佛能感受到一种沉稳的搏动，那是时间缓慢流淌的声音，是静默中的坚韧。农舍边的竹林又是另一番气象，风过处，飒飒作响，如碎玉，如清泉，那是它们轻盈而欢快的呼吸，滤去了暑热，留下一片清凉的心境。③秋日，呼吸里便带了哲思的味道。柑橘林里果实累累，散发出甜蜜而微酸的气息，那是奉献与满足的呼吸。而更多的树叶，在完成了一年的使命后，开始变黄、变红，最终翩然落下。它们离开枝头时的姿态是静美的，仿佛一声满足的叹息，融入了泥土。这不是死亡，而是另一种形式的回归与开始。我常想，汉中的秋天之所以不显得萧瑟，大概是因为这呼吸里没有绝望，只有轮回的坦然。④到了冬天，草木的呼吸并未停止，只是内敛了，沉潜了。麦苗在霜雪下泛着暗绿的光，那是积蓄力量的呼吸。一些常绿植物，如香樟、冬青，依然保持着深沉的绿意，它们的呼吸平稳而持续，仿佛在守护着一个关于春天的承诺。⑤在汉中，你若有心，便能听懂这草木的呼吸。那不仅仅是植物的生理活动，更是一种语言，诉说着生长、坚韧、奉献与轮回。它浸润在四季的风里，弥漫在城乡的空气里，也悄然滋养着生活在这里的人们的心性——那份如草木般扎根土地、顺应四时、默默生发的淡然与踏实。这呼吸，是汉中风土的韵律，是这片土地最深沉、最恒久的脉搏。17.文章以“倾听草木的呼吸”为题，有什么妙处？（3分）18.作者笔下汉中四季的草木之“呼吸”各有特点，请结合①-④段内容简要概括。（4分）19.请从修辞角度，赏析第②段中画线的句子。（4分）古栈道旁、定军山下的松柏，历经千年风雨，树皮皲裂如甲骨文，每一道纹路里都藏着故事。20.文章最后一段说草木的呼吸“悄然滋养着生活在这里的人们的心性”。结合全文和你的体会，谈谈这种“心性”可能包含哪些内涵。（4分）四、作文（60分）21.请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。（1）“和”是中华文化的核心理念之一，有和谐、和睦、平和、和气等丰富内涵。在家庭、校园、社会与自然中，我们对“和”都有自己的体验和认识。请以“和”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以讲述经历，可以阐述观点，也可以进行文学创作。文中请避免直接出现真实的人名、校名、地名。（2）请以“__________，是我的能量源泉”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（可从具体的人、事、物、景或抽象的精神、文化、品质中选填）；②聚焦汉中本土元素（如一条河、一座山、一种风俗、一段历史、一种精神等），写出真情实感；③不少于600字；④文中请避免直接出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（10分，每空1分，错、漏、添字该空不得分）（1）白露为霜（2）微君之故（3）悠悠我心子宁不嗣音（4）海内存知己，天涯若比邻（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城（6）示例：蜀道之难，难于上青天（李白《蜀道难》，与汉中地域相关即可）2.（3分）A3.（3分）A4.（3分）C5.（8分）（1）（2分）示例：“风”是各地民歌，内容丰富，反映劳动、爱情、生活，语言质朴。“雅”是周王朝直辖地区的正声雅乐，分大雅、小雅，多为贵族作品。“颂”是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多歌颂祖先功业，形式庄重。（2）（6分）示例：传承汉中文化根脉，首先需加强研究与教育，将两汉三国历史、古栈道文化、朱鹮保护生态理念等纳入乡土教材与校园活动。其次，活化利用文化遗产，如打造沉浸式三国文化体验，合理开发旅游线路。最后，推动全民参与，鼓励民众讲述家乡故事，自觉保护历史遗迹与自然环境，让文化遗产与自然遗产在当代生活中焕发新生。（观点明确，措施具体，言之成理即可）6.（8分）（1）（3分）风雅颂赋比兴（每两空1分）（2）（5分）《经典常谈》指出《诗经》的编排体现儒家教化思想。《关雎》写君子对淑女的思慕，情感中正平和，“乐而不淫，哀而不伤”，符合儒家对诗歌“温柔敦厚”“发乎情，止乎礼义”的要求。将其列为《诗经》之首，体现了儒家将夫妇人伦视为教化起点、推崇中和之美的诗教观。二、古诗文阅读（25分）（一）（8分）7.（4分）“柏森森”描绘了武侯祠外古柏参天、郁郁葱葱的景象（1分），营造出一种庄严肃穆、清幽寂静的氛围（1分），既符合祠堂的环境特点（1分），又暗含对诸葛亮崇高品格与不朽功业的敬仰与追念（1分）。8.（4分）尾联蕴含了诗人对诸葛亮“出师未捷身先死”的无限惋惜与悲痛（1分）；对历代仁人志士（包括诗人自己）壮志难酬的普遍命运的深沉慨叹（2分）；同时也凝聚着诗人自己忧国忧民、渴望建功立业却报国无门的复杂心绪（1分）。（二）（17分）9.（4分，每空1分）（1）同“举”，选拔（2）女子出嫁（3）接受招募（4）逃向（“乡”同“向”）10.（4分，每句2分）（1）财物，厌恶把它扔在地上，（但）不一定是因为自己想私藏。（2）张骞为人坚强有力量，心胸开阔，诚实可信，匈奴人（或：外族）喜欢他。11.（4分）【甲】文描绘了一个生产资料公有（货不必藏于己）、人人出力（力不必为己）、选拔贤能管理社会、讲求诚信和睦、人们充满仁爱之心（博爱）、社会安定有序（夜不闭户）的理想大同社会。12.（5分）体现了儒家倡导的“信”（或“讲信修睦”中的“信”，或坚守节操/持守道义）的精神品质。（1分）张骞被困匈奴多年，始终坚守汉使的节操与使命，体现了个人对承诺、职责和道义的忠诚与坚守。（2分）在【甲】文描绘的理想社会中，“讲信修睦”是维系社会和谐稳定的重要基石。这种“信”的精神，从个人修养层面，是立身之本；推及社会构建层面，则是建立互信、达成和睦、实现社会有序运行的基础，具有重要的现实意义。（2分）三、现代文阅读（30分）（一）（15分）13.（4分）具体说明古人开凿栈道所运用的高超智慧（“火焚水激”法）（1分）和付出的巨大艰辛（循环往复、历时数年）（1分），为下文讴歌古人的开拓精神和坚韧意志作铺垫（1分），使读者对栈道工程的艰巨和古人的伟大有更直观深刻的认识（1分）。14.（3分）①是经济文化交流的桥梁（或：促进南北货物贸易流通）。②是文化融合的走廊（或：促进不同地域文化的碰撞交融）。③承载了丰富的历史故事与民间传说（或：是历史文化的载体）。（每点1分）15.（4分）运用比喻的修辞手法（1分），将抽象的“栈道精神”比作具体可感、奔流不息的“汉江之水”（1分），生动形象地写出了栈道精神跨越时空、持久旺盛的生命力（1分），以及它深深融入汉中地域文化血脉的特点（1