2026安康市八年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026安康市八年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)满分：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共25分）1.默写填空（10分）（1）蒹葭苍苍，__________。（《诗经·蒹葭》）（2）__________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，__________。（《庄子·北冥有鱼》）（4）青树翠蔓，__________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人博大胸襟的句子是：__________，__________！2.基础知识（5分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.冗杂（rǒng）羁绊（jī）蓦然（mù）B.斡旋（wò）追溯（shuò）龟裂（jūn）C.缄默（jiān）沙砾（lì）褶皱（zhě）D.雾霭（ǎi）沟壑（hè）锵然（jiāng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.叹为观止海枯石烂人情事故B.天衣无缝草长莺飞销声匿迹C.目空一切周而复始垂珠联珑D.格物致知接踵而至不修边副3.综合性学习（10分）安康市素有“秦巴明珠”之称，汉江穿城而过，孕育了独特的文化。请结合本地特色，完成以下任务：（1）请为安康“汉江龙舟节”拟写一则宣传标语，要求突出地域文化，语言简洁有力。（不超过20字）（3分）（2）仿照例句，从“茶山”“汉调二黄”“紫阳民歌”中任选一个作为对象，写一句话。（4分）例句：汉江如一条翡翠丝带，缠绕在秦巴山地的腰间。仿写：__________（3）近年来，安康生态旅游发展迅速，请你就“如何推广安康绿色旅游”提出一条具体建议。（3分）二、阅读理解（共45分）（一）古诗文阅读（15分）【甲】马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！4.解释下列加点词。（4分）（1）祗辱于奴隶人之手__________（2）食马者不知其能千里而食也__________（3）策之不以其道__________（4）执策而临之__________5.将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？6.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，抒发了怎样的思想感情？（3分）7.结合当今社会，谈谈应如何做到“人尽其才”。（4分）（二）现代文阅读（20分）【乙】汉江渔歌①黄昏的汉江，水面铺了一层金箔。老秦收起最后一网，几只白鹭从浅滩掠过，翅膀剪碎了波光。他蹲在船头，掏出旱烟袋，却不点火，只望着远山如黛。②这条江养活了秦家五代人。祖父在江上唱过号子，父亲在江边贩过茶叶，到他这辈，依然守着一条木船。儿子去年去了省城读书，电话里说：“爸，江要治理了，以后打渔要许可证。”老秦嗯了一声，心里空落落的。③记忆里的汉江是喧腾的。端午赛龙舟，汉子们的古铜色脊梁上滚着汗珠，鼓声震得岸边的香樟叶子簌簌地响；正月里放河灯，星星点点的火光顺着江水飘，仿佛把人们的愿望带去了远方。如今龙舟赛成了旅游项目，河灯晚会有了无人机拍摄，只有江水还是这样不急不缓地流着。④老秦忽然哼起小时候学的汉调二黄。沙哑的嗓音混着水汽，飘得很远。对岸新修的观光栈道上，几个举着相机的年轻人停下脚步，镜头对准了这条旧船和船上的老人。⑤第二天，老秦去了区里的渔业办公室。工作人员递来表格时，他看见墙上的规划图——蓝色江道蜿蜒穿过绿色生态区，旁边标注着“文旅融合示范带”。⑥三个月后，老秦的船头挂上了“汉江生态观渔体验点”的牌子。他依旧每天出船，不过网眼里卡着量尺，小于规定的鱼苗都要放回江中。游客坐在船头听他讲汉江传说，看他演示传统的撒网技巧。儿子暑假回来，用手机直播了一次捕鱼过程，弹幕里闪过无数个“赞”。⑦又一个黄昏，老秦撒网的动作依旧稳如磐石。网落下的弧线，在夕照里画出一道银色光痕。他忽然觉得，这条江从未离开他，只是换了一种方式，继续流淌在岁月的河床里。（选自《安康日报》，有删改）8.第①段画线句子的景物描写有什么作用？（4分）9.结合全文，分析老秦这一人物形象。（4分）10.文中多次提到“变”与“不变”，请举例并阐述其深层含义。（6分）11.文章以“汉江渔歌”为题，有哪些妙处？（6分）（三）名著阅读（10分）12.根据《傅雷家书》的内容，完成下列问题。（1）傅雷在信中多次向傅聪强调“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，这体现了他怎样的教育理念？（3分）（2）结合书中具体内容，谈谈傅雷的爱国情怀是如何体现的。（4分）（3）请从“独立思考”或“情感节制”中任选一个角度，结合《傅雷家书》内容，联系实际谈谈对你的启示。（3分）三、写作（50分）13.从以下两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：请以“____________，我的安康记忆”为题（在横线上填入一个具体事物，如“汉江桥”“鼓楼街”“青石板”等），写一篇记叙文。题目二：阅读下面材料，按要求作文。安康境内秦巴叠翠，汉水蜿蜒，素有“天然生物基因库”之称。近年来，安康坚持“绿水青山就是金山银山”理念，发展生态经济，走出了一条绿色崛起之路。请以“绿色与未来”为话题，写一篇议论文，可结合本地实际。要求：①题目自拟；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.（1）白露为霜（2）可怜身上衣正单（3）抟扶摇而上者九万里（4）蒙络摇缀（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜2.（1）C（2）B3.（1）示例：汉江竞渡千年韵，安康龙舟万里情。（2）示例：茶山似一幅碧绿锦缎，铺展在秦巴大地的怀抱中。（3）示例：设计“秦巴生态研学”旅游线路，融合茶园体验、汉江观鸟、民俗表演等活动。二、阅读理解（一）4.（1）只，仅（2）同“饲”，喂（3）用马鞭驱赶（4）面对5.想要和普通的马相等尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？6.抒发了怀才不遇的愤懑之情，以及对统治者埋没人才、摧残人才的批判。7.示例：社会应建立公平的选拔机制，提供发展平台；个人应不断提升能力，主动展示才华。（二）8.描绘汉江黄昏宁静美丽的景象，渲染温馨怀旧的氛围，为下文写老秦的坚守与变化作铺垫。9.老秦是传统渔民的典型形象：勤劳朴实，热爱汉江与传统文化；又能顺应时代变化，接受新观念，是连接传统与现代的桥梁。10.示例：“变”：龙舟赛成为旅游项目，捕鱼需许可证，老秦转型为生态观渔体验者；“不变”：汉江的流淌、老秦对江水的深情、传统技艺的传承。深层含义：时代发展必然带来变化，但文化根脉和精神坚守应得以延续。11.①“汉江”点明地域，“渔歌”富有诗意，暗示传统生活；②概括文章内容，贯穿老秦与汉江的故事；③象征对传统文化的吟唱，寄托对变迁中坚守的赞美。（三）12.（1）强调人格修养是根本，艺术造诣建立在完善人格之上，