2026周口市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026周口市中考专项训练卷含答案（古诗文）（满分：150分考试时间：120分钟）一、古诗文默写（共10分，每空1分）1.关关雎鸠，在河之洲。__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）2.__________，若出其里。（曹操《观沧海》）3.采菊东篱下，__________。（陶渊明《饮酒》）4.周口淮阳太昊陵香火千年不绝，可用《陋室铭》中“__________，__________”形容其文化底蕴。5.李白的《行路难》中表达自信乐观的句子是：__________，__________。6.范仲淹《岳阳楼记》中体现忧国忧民情怀的句子是：__________，__________。二、课内古诗文阅读（共30分）（一）阅读《曹刿论战》，完成7—10题。（15分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见……7.解释加点词：（4分）（1）肉食者谋之（）（2）小惠未遍（）8.翻译句子：（4分）一鼓作气，再而衰，三而竭。9.结合周口历史上“陈州之战”等典故，谈谈曹刿“取信于民”思想对当今社会治理的启示。（3分）10.本文多处使用对比手法，试举一例分析其作用。（4分）（二）阅读《钱塘湖春行》，完成11—13题。（15分）孤山寺北贾亭西……11.诗中“几处早莺争暖树”的“争”字有何妙处？（4分）12.请从感官角度赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。（5分）13.白居易曾任河南尹，关注民生。此诗写景中隐含怎样的情感？结合周口沙颍河春景谈谈你的理解。（6分）三、课外古诗文对比阅读（共40分）（一）阅读下面两则文言文，完成14—17题。（20分）【甲】《周口淮阳龙湖记》（节选）（清）王铎淮阳之阳，有湖千顷，夏荷秋芦，凫雁成群。昔太昊都此，教民渔猎，今犹见渔舟唱晚，网罟频举，乃知先泽之绵长也。【乙】《陈风·泽陂》（《诗经·陈风》）彼泽之陂，有蒲与荷。有美一人，伤如之何！寤寐无为，涕泗滂沱。14.解释加点词：（6分）（1）教民渔猎（）（2）寤寐无为（）15.翻译句子：（6分）今犹见渔舟唱晚，网罟频举，乃知先泽之绵长也。16.两篇文本均描写周口地区水域风光，但表达情感不同，请简要分析。（4分）17.结合周口“龙湖赏荷”民俗，谈谈如何保护并传承此类自然文化遗产。（4分）（二）阅读下面两首古诗，完成18—21题。（20分）【甲】《鹿邑怀古》（明·李梦阳）谷水潺潺绕旧京，犹传老子跨牛行。青牛一去遗踪在，道德五千后世名。【乙】《项城夜泊》（清·袁甲三）颍水东流接楚云，戍楼残月夜将分。舟人指点夷陵路，犹说当年项羽坟。18.两首诗分别提到周口下辖的__________和__________两地。（2分）19.【甲】诗引用老子典故有何作用？【乙】诗“戍楼残月”渲染了怎样的氛围？（6分）20.两首诗均体现“怀古”主题，但表达方式不同，请结合诗句分析。（6分）21.周口拟开展“行走家乡，咏叹古迹”研学活动，请任选一诗设计一条研学路线并说明意图。（6分）四、古诗文鉴赏与写作（共70分）22.鉴赏题（30分）阅读下面宋词，完成题目。《鹧鸪天·西都作》（朱敦儒）我是清都山水郎，天教分付与疏狂……（1）分析词中“疏狂”形象的内涵。（10分）（2）此词风格豪放飘逸，请从语言和意象角度加以赏析。（10分）（3）周口作为“中原水城”，如何借鉴词中“山水郎”理念推进生态文化建设？（10分）23.文言写作（40分）《周口赋》有云：“羲皇故都，老子故里；漕运咽喉，陈楚旧地。”请以“家乡风物志”为题，写一篇300字左右的文言短文，介绍周口一处名胜或一种民俗（如太昊陵祭典、沈丘顾家馍、淮阳泥泥狗等），要求运用至少两种文言句式（如判断句、被动句等），并引用一句课内古诗文。参考答案一、古诗文默写1.窈窕淑女2.星汉灿烂3.悠然见南山4.苔痕上阶绿，草色入帘青5.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海6.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐二、课内古诗文阅读（一）7.（1）居高位、享厚禄的人（2）通“徧”，遍及8.第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气枯竭。9.结合周口历史战争中的民心作用，联系当今民生建设，强调以民为本、诚信执政的重要性。10.如“肉食者鄙”与曹刿深谋远虑对比，突出曹刿的政治远见和责任感。（二）11.“争”字写出早莺争占向阳枝头的生动场景，展现初春的生机活力。12.视觉写花乱草浅，触觉写草柔马蹄，多角度描绘早春景物的动态美。13.表达诗人对自然美景的热爱与闲适之情。结合沙颍河湿地公园春景，倡导生态保护与文化游览结合。三、课外古诗文对比阅读（一）14.（1）捕鱼打猎（2）醒来和睡着15.至今仍见渔船在傍晚歌唱，渔网频繁撒下，才知先祖遗泽流传久远。16.甲文赞先民遗泽与自然和谐，乙文借水域景物抒相思哀伤。17.结合龙湖生态保护、荷文化节等，提出宣传与法规并重的措施。（二）18.鹿邑、项城19.甲诗借老子突出鹿邑文化底蕴；乙诗以“戍楼残月”渲染苍凉萧瑟的氛围。20.甲诗直接咏叹古迹，乙诗借舟人讲述怀古；甲诗明朗，乙诗含蓄。21.示例：选甲诗，路线：太清宫→老君台→明道宫，意图：感悟道家文化对周口精神的影响。四、古诗文鉴赏与写作22.（1）“疏狂”体现词人傲视权贵、热爱山水