2026济南市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026济南市中考专项训练卷含答案（阅读）满分：100分考试时间：120分钟一、古诗文阅读（30分）（一）阅读下面古诗，完成1-3题。（12分）趵突泉泺水发源天下无，平地涌出白玉壶。谷虚久恐元气泄，岁旱不愁东海枯。云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖。时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤。1.请解释诗中“白玉壶”的妙处。（4分）2.“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”一联在写景上有何特点？（4分）3.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（4分）（二）阅读下面文言文，完成4-7题。（18分）历山历山在城南十里，舜耕处也。山有舜祠，古柏参天，泉流清冽。春日，桃花满谷，游者如织。泉北有亭，曰“仰舜”，邑人岁时祀之。昔舜之耕也，德化及物，象为之耘，鸟为之耘。今虽时异，然山间农夫犹勤于耒耜，风雨不辍，盖遗风存焉。——节选自《济南风土记》4.解释下列加点词。（6分）（1）舜耕处也耕：（2）游者如织如织：（3）盖遗风存焉遗风：5.翻译句子：昔舜之耕也，德化及物，象为之耘，鸟为之耘。（4分）6.本文写历山，为何提及“舜耕”的传说？（4分）7.结合文本，谈谈济南地域文化中“勤劳”传统的体现。（4分）二、现代文阅读（40分）（一）阅读下面文章，完成8-12题。（20分）济南的泉水①济南素有“泉城”之誉，老城区内百泉涌流，趵突泉、黑虎泉、珍珠泉……如星罗棋布。泉水清冽甘甜，百姓汲水烹茶，浣衣洗菜，泉与人的生活早已融为一体。②清晨，黑虎泉畔便聚满了取水的人。木桶沉入池中，提起时水花四溅，阳光下晶莹如珠。一位老人说：“这水泡茶最香，我喝了六十年。”泉水不仅滋养了济南人的日子，更滋养了城市的魂。李清照曾居漱玉泉边，词句间似有泉韵潺潺；辛弃疾笔下“郁孤台下清江水”，亦透着一股泉城的清刚之气。③如今，护城河畔柳枝拂水，泉池与街巷相依相生。孩子们在泉边嬉戏，老人静坐听泉声哗哗。泉水是流动的历史，映照着济南的过去与现在。8.第①段中“星罗棋布”一词有何表达效果？（4分）9.第②段引用老人和李清照、辛弃疾的例子，分别有何作用？（6分）10.请赏析第③段画线句“泉水是流动的历史”。（4分）11.文章标题为“济南的泉水”，却写到“城市的魂”，二者有何联系？（3分）12.如果你是济南的一名中学生，请结合文章内容，为保护泉水写一条宣传语。（3分）（二）阅读下面文章，完成13-17题。（20分）大碗茶①旧时济南的曲水亭街，茶棚随处可见。粗瓷大碗，沸水一冲，茶叶舒展，香气扑鼻。茶客多是街坊邻居，花两分钱，便能喝一碗茶，聊半天家常。②茶棚主人老赵，是个跛腿的老人。他每日清早烧水、摆碗，笑容憨厚。有人说他傻，茶卖得便宜，赚不了钱。老赵却说：“茶水就是给人解渴的，图个热闹。”③夏夜，茶棚下聚满了人。有人拉二胡，有人讲《老残游记》中的“明湖居听书”，孩子们围着听。那时没有空调，一碗茶、一阵风、一段故事，便是济南人最惬意的消夏。④后来，老街改造，茶棚渐渐少了。老赵的茶摊最后一天营业，老茶客们都来了。没人说话，只听见喝茶的轻响。最后，老赵收起茶碗，低声说：“味儿没变，日子变了。”⑤如今，曲水亭街已成了旅游景点，精致的茶馆里摆着青瓷小杯。偶尔有老人路过，还会喃喃道：“从前的大碗茶，可是另一种滋味啊。”13.概括老赵的人物形象特点。（4分）14.分析第④段“没人说话，只听见喝茶的轻响”一句的描写手法及作用。（4分）15.文章结尾提到“另一种滋味”，你认为这“滋味”指什么？（4分）16.本文通过“大碗茶”的变化反映了怎样的社会变迁？请简要分析。（4分）17.结合全文，谈谈你对“传统”与“现代”关系的思考。（4分）三、文学类文本阅读（30分）阅读下面文章，完成18-22题。千佛山的秋①千佛山的秋，是从山脚那棵唐槐开始的。②槐叶黄时，山便层层染上颜色：松柏的苍绿，枫树的赤红，银杏的金黄……像打翻了的颜料盘，却又和谐得不露痕迹。石板路被落叶铺满，踩上去沙沙作响。半山腰的兴国禅寺，钟声悠远，惊起几只山雀，振翅时落下几片羽毛般的叶子。③父亲最爱带我来此写生。他说：“画山不是画石头，是画它的气。”年轻时，他在这里遇见母亲，两人因争论一幅画的构图而相识。如今，父亲头发已白，仍每年秋天来画千佛山。他的画里，山永远是暖色调的。④我离开济南去外地读书那年，父亲送我一幅画：千佛山的秋，山下添了一列远行的火车。他说：“山是根，走得再远，秋色也会追着你。”⑤今年重阳，我回济南陪父亲登山。他脚步慢了，却仍指着崖壁上的石刻说：“看，这是隋代的。”夕阳西下，整个济南城躺在山怀里，大明湖如一面镜子，趵突泉的三股水隐约可见。父亲忽然说：“这座山啊，看了我一辈子，我也看懂了它一辈子。”⑥下山时，我搀着他，就像小时候他拉着我。秋风拂过，满山树叶哗哗，像无数细碎的叮咛。18.第②段景物描写有何作用？请从两个角度分析。（6分）19.文中父亲说“画山不是画石头，是画它的气”，结合上下文理解“气”的内涵。（6分）20.分析第④段父亲所赠画的寓意。（6分）21.文章以“千佛山的秋”为题，却多次写到亲情，两者如何交织在一起？（6分）22.请结合全文，谈谈你对结尾“满山树叶哗哗，像无数细碎的叮咛”的理解。（6分）参考答案一、古诗文阅读1.比喻泉水涌出之状，生动写出趵突泉洁白汹涌、清澈晶莹的特点，富有诗意与画面感。2.运用夸张与对偶，从视觉（云雾润蒸）与听觉（波涛声震）角度，写出泉水气势磅礴、滋润山川的壮美景象。3.表达对趵突泉奇景的赞叹与对高洁情操的追求。如“冰雪满怀清兴孤”以泉自喻，寄托诗人超然脱俗的孤高情怀。4.（1）耕种（2）形容人多如织布穿梭（3）遗留的风尚5.从前舜耕种时，德行感化万物，大象为他耕地，鸟儿为他除草。6.突出历山的历史文化底蕴，彰显济南作为舜耕之地的文明渊源，增强地域自豪感。7.文本中山间农夫“勤于耒耜，风雨不辍”，体现济南人继承舜耕精神，勤劳质朴的传统。二、现代文阅读8.形象写出泉眼数量多、分布广的特点，突出济南“泉城”风貌。9.老人例子体现泉水与日常生活的紧密；李清照、辛弃疾例子体现泉水滋养济南的文化底蕴，增添历史厚重感。10.比喻，将泉水比作历史，生动表现泉水承载济南的文化记忆与时代变迁。11.泉水不仅提供生活资源，更浸润济南的文化、气质与精神，是城市灵魂的象征。12.示例：护泉爱城，让诗意泉水永驻济南。（体现保护意识即可）13.朴实善良、重情轻利、热爱传统生活。14.细节描写，以静衬情，表现茶客们的不舍与惆怅，含蓄深沉。15.既指大碗茶质朴醇厚的味道，也指旧时淳朴融洽的邻里人情与生活氛围。16.从传统市井生活到现代旅游开发，物质条件改善，但传统人情味渐淡，反映城市化进程中的文化失落。17.传统与现代应和谐共生。发展不应丢弃人文内核，现代生活可保留传统中的温情与认同感。（言之成理即可）三、文学类文本阅读18.①描绘千佛山秋景的多彩与生机，渲染诗意氛围；②为下文写父亲写生、父子亲情作环境铺垫。19.“气”指山的内在精神与文化底蕴，包括历史积淀（如石刻）、人文记忆（如父母爱情