2026合肥市八年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026合肥市八年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（35分）1.默写古诗文。（10分）（1）_______________，白露未晞。（《诗经·蒹葭》）（2）安得广厦千万间，_______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）柳宗元在《小石潭记》中描写潭中鱼儿轻快游动姿态的句子是：_______________，_______________。（4）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁绪，展现旷达胸襟的千古名句是：_______________，_______________。（5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象描绘洞庭湖磅礴气势的句子是：_______________，_______________。2.阅读下面一段文字，完成（1）-（3）题。（9分）合肥，一座古老而年轻的城市。徜徉在包公祠，能感受到清正廉洁的浩然之气；漫步于科学岛，能领略到创新之都的蓬勃脉动。巢湖的烟波浩渺，滋养着这片土地的灵秀；淮河路的熙来攘往，诉说着市井生活的温情。这里既有“三国故地”的厚重底蕴，更有“江淮首郡”面向未来的豪情。作为新时代的合肥学子，我们更应博学笃志，切问近思，为建设家乡积蓄力量。（1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。（3分）徜（）徉脉（）动浩miǎo（）（2）文中有一个错别字是“______”，应改为“______”。（2分）（3）请将画线句改为反问句，保持句意基本不变。（2分）（4）下列短语结构与“清正廉洁”相同的一项是（）（2分）A.烟波浩渺B.博学笃志C.厚重底蕴D.熙来攘往3.综合性学习（8分）八年级（1）班正在开展“身边的文化遗产——走进合肥非遗”主题活动。（1）请你在以下合肥非遗项目中任选一项（如：庐剧、火笔画、吴山铁字、门歌），为其写一段80字左右的推介语，突出其特色与价值。（4分）（2）有同学认为，保护非遗是专业人士的事，与学生关系不大。请你对此观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，不超过60字。（4分）4.名著阅读。（8分）（1）《经典常谈》中，朱自清先生提到“《诗经》的‘六义’中，______、______、______是诗的分类；______、______、______是诗的表现手法。”（3分）（2）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金曾说：“人最宝贵的是生命……”请结合保尔的一次具体经历，谈谈你对这段话中“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”的理解。（5分）二、阅读理解（55分）（一）阅读下面文言文，完成5-9题。（16分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】灵璧张氏兰皋园①，一石卧池上，长二丈许，形略如龙。石首有“玉辉”二字，隶法古茂，土人云唐人手迹。石身嶙峋，多孔窍，如蜂房，如漩涡，日光穿漏，影布池底，风来则水面涟漪与石影动荡，蔚为奇观。予尝坐其旁，汲泉煮茗，觉清气袭人，烦虑顿消。因叹造物之工，虽一石之微，亦足以娱情而涤俗也。（节选自清代《庐州府志·古迹》，有删改）【注释】①兰皋园：旧址在今合肥境内。5.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）心乐之乐：______（2）水尤清冽尤：______（3）形略如龙略：______（4）因叹造物之工因：______6.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限两处）。（2分）风来则水面涟漪与石影动荡7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）予尝坐其旁，汲泉煮茗。8.【甲】【乙】两文都描写了石，请简要概括两文中石的特点有何不同。（3分）9.【乙】文作者由观石发出了“亦足以娱情而涤俗也”的感慨，这与【甲】文中柳宗元“心乐之”的情感有何异同？请结合文章内容简要分析。（3分）（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（22分）老街的温度（文章以合肥某条历史老街（如撮造山巷、拱辰街）的变迁为背景，通过一个少年的视角，描写老街的日常景物、传统手艺、邻里人情，以及在城市更新中老街面貌的变化与内在精神的延续。文章应体现对传统文化的眷恋、对市井生活生命力的赞叹，以及对“变”与“不变”的思考。具体内容略，约1000字。）10.通读全文，根据提示，梳理文中“老街”发生的变化以及“不变”的内涵。（6分）变化：（1）物理空间：从______到修缮更新。（2）部分业态：一些老店铺被______取代。不变：（1）______（2）邻里间温暖的人情味。（3）______11.结合上下文，品味下列语句。（6分）（1）那糖画的香气，似乎不是飘在空气里，而是融进了老街的砖缝中，成了记忆的一部分。（从修辞角度赏析）（2）李爷爷的修车铺子缩成了一角，但他磨扳手的声音，依然倔强地叮当着，像老街不肯停息的心跳。（理解加点词语的含义）12.文章标题“老街的温度”有多重内涵，请结合全文简要分析。（4分）13.文中写道：“变的是容颜，不变的是魂。”结合全文并联系现实，谈谈你对城市发展中如何守护“魂”的理解。（6分）（三）阅读下面材料，完成14-16题。（17分）【材料一】人工智能写作工具能基于海量数据快速生成文本，在格式规范、信息整合方面效率显著。然而，其生成内容多是对已有信息的模仿、重组，缺乏真正的情感体验、生命感悟和独特的创造思维。文学的动人之处，恰恰在于其源自个体生命对世界的独特凝视与深沉叩问。（摘自《人工智能与文学创作》访谈）【材料二】近日，某校举办校园诗歌大赛，部分参赛作品被质疑使用AI生成。组委会重申：大赛鼓励原创，珍视每一个源自心灵的独特声音。技术可以是辅助，但不应成为创作的主体。真正的创作，是“我手写我心”的真诚表达。（摘自《合肥校园文化通讯》）【材料三】“情动于中而形于言”，真正的创作，起点是内心的感动与思考。我们通过文字探索自我，理解他人，连接更广阔的世界。这个过程无法被算法替代，它是人类精神成长的重要印记。（摘自某作家创作谈）14.阅读材料，下列说法与原文内容相符的一项是（）（3分）A.人工智能写作工具已经能够完全独立地进行情感充沛的文学创作。B.人工智能在信息整合和格式规范方面效率低下。C.某校诗歌大赛组委会明确反对参赛者使用任何人工智能工具。D.三则材料都强调了真正文学创作中作者主体情感与思考的重要性。15.根据材料一和材料三，简要概括人工智能写作与人类真正的文学创作的主要区别。（6分）16.结合以上材料，联系你自身的写作体验，谈谈在人工智能时代，中学生应如何对待写作、守护“我手写我心”的真诚。（8分）三、写作（60分）17.请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：请以“______，是我的合肥记忆”为题（例如：巷口的灯火、巢湖的风、琅琊山的秋叶……），写一篇记叙文。题目二：阅读下面文字，根据要求作文。“守正”与“创新”是发展的双翼。“守正”意味着坚守根本，守护精髓；“创新”意味着勇于突破，开拓新境。无论是文化传承、个人成长还是城市发展，都需要处理好两者的关系。请以“守正与创新”为话题，写一篇议论文，可以发表见解，也可以讲述经历、叙写故事。要求：①若选题目一，请先将题目补充完整；②文中不得出现真实的校名、人名；③记叙文不少于600字，议论文不少于500字；④书写规范，卷面整洁。参考答案一、积累与运用1.（10分，每空1分，错漏增字该空不得分）（1）蒹葭萋萋（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）俶尔远逝，往来翕忽（4）海内存知己，天涯若比邻（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城2.（9分）（1）（3分）chángmài渺（2）（2分）“郡”“郡”（“江淮首郡”为正确表述，若文中为其他错字，则相应修改）（3）（2分）示例：作为新时代的合肥学子，我们难道不应博学笃志，切问近思，为建设家乡积蓄力量吗？（4）（2分）B3.（8分）（1）（4分）示例（选择庐剧）：庐剧，旧称“倒七戏”，是流行于皖中地区的传统戏曲。其唱腔朴实清新，表演生动活泼，多用合肥方言，生活气息浓郁。它承载着江淮地区的民俗风情，是了解合肥本土文化的一扇生动窗口。（突出特色与价值，语言流畅即可）（2）（4分）示例：这种观点片面。青少年是非遗的未来。参与非遗活动能增强文化认同感，我们的关注与学习本身就是一种传承，也能为非遗注入新的活力。（观点明确，反驳有力即可）4.（8分）（1）（3分）风雅颂赋比兴（2）（5分）示例：保尔在身体瘫痪、双目失明后，一度绝望，但他最终战胜自我，开始以笔为武器进行文学创作。这个过程极其艰难，但他没有虚度光阴，而是将全部精力投入于有益的事业中，创作出《暴风雨所诞生的》。这正体现了他不为碌碌无为而羞耻，将整个生命奉献给人类解放斗争的崇高精神。（结合具体经历2分，理解分析3分）二、阅读理解（一）（16分）5.（4分）（1）以……为乐（2）格外（3）大致，大概（4）于是，就6.（2分）风来/则水面涟漪/与石影动荡7.（4分）（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）我曾经坐在它的旁边，汲取泉水煮茶。8.（3分）【甲】文中的石（小石潭底之石）形态各异（坻、屿、嵁、岩），突出其天然之趣；【乙】文中的石（玉辉石）形状奇特如龙，多孔窍，在光与影的作用下形成动态奇观，更突出其观赏之美。（意思对即可）9.（3分）相同点：都因观赏到奇异的石景而感到愉悦。不同点：柳宗元的“乐”是暂时发现幽静美景的愉悦，背后隐含其被贬后企图借山水排遣孤寂的心境；【乙】文作者的“娱情涤俗”则是通过观石、煮茗，获得精神上的清静与超脱，是一种更为主动的审美享受与心灵净化。（意思对即可）（二）（22分）10.（6分）变化：（1）斑驳陈旧（2）新潮的咖啡馆、文创店（意思对即可）不变：（1）老街独特的文化气息/历史韵味（3）人们对老街的眷恋与归属感（意思对即可）11.（6分）（1）运用通感（移觉），将嗅觉的“香气”转化为视觉和触觉可感的“融进砖缝”，形象地写出了糖画香气与老街记忆的深度融合，表达了作者对传统手艺、老街生活的深深怀念。（2）“倔强”“不肯停息的心跳”将修车铺的声音人格化，生动形象地写出了李爷爷对老手艺的坚守，象征着老街传统生活方式的顽强生命力，以及老街内在精神的延续。12.（4分）①指老街市井生活带给人的温暖、亲切的体感。②指老街人与人之间淳朴、友善的人情味。③指老街所承载的历史文化带来的温暖厚重的精神慰藉。④指老街在变迁中依然葆有的内在生命力。（答出两点即可）13.（6分）示例：城市的“魂”是其独特的历史文化、精神气质与集体记忆。守护城市的“魂”，首先要在更新中保护有代表性的物质文化遗产（如老街、古建）；其次要传承非物质文化（如手艺、习俗）；更重要的是，要在发展中尊重原有社区网络和生活方式，让“人”的温情与记忆得以延续，使“变”与“不变”和谐共生。（结合文本2分，联系现实分析4分，言之成理即可）（三）（17分）14.（3分）D15.（6分）①创作根源：AI写作是对已有信息的模仿重组；人类创作源于个人真实的情感体验、生命感悟和独特思考。②创作过程：AI写作是算法驱动的高效输出；人类创作是“情动于中而形于言”的内心探索与表达过程。③创作成果：AI写作缺乏真正的独创性和精神深度；人类创作具有独特的个性、创造