2026巴中市七年级语文下册部编版第六单元测试卷含答案

2026巴中市七年级语文下册部编版第六单元测试卷(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（28分）1.古诗文默写（10分）（1）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）念天地之悠悠，__________。（陈子昂《登幽州台歌》）（3）王安石《登飞来峰》中蕴含哲理的诗句是：__________，__________。（4）杜甫《望岳》中“__________，__________”表达了诗人敢于攀登、俯视一切的雄心。（5）请写出两句与“巴山夜雨”相关（或描写巴蜀地区自然风光）的古诗句：__________，__________。2.字词基础（6分）（1）给加点字注音：诲人不倦（）震悚（）（2）根据拼音写汉字：深suì（）烦zào（）（3）下列词语书写全部正确的一项是（）A.斑澜门槛沥尽心血B.繁密祈祷锋芒必露C.奠基高粱大庭广众D.塌败头颅妇儒皆知3.语言运用（6分）巴中市某中学开展“传承红色基因，讲述川陕故事”主题活动，请你结合本单元《老山界》《土地的誓言》等课文所学的精神内涵，为本次活动写一则宣传语（至少使用一种修辞手法，不超过30字）。4.文学文化常识（6分）（1）《孙权劝学》选自《__________》，这是一部__________体通史。（2）《木兰诗》是__________（朝代）北方的一首乐府民歌，与《__________》并称为“乐府双璧”。（3）《卖油翁》的作者是__________代的__________，他是“唐宋八大家”之一。二、阅读理解（42分）（一）阅读《阿长与<山海经>》选段，完成5—8题。（14分）①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。5.结合选文，分析阿长为“我”买《山海经》的举动，体现了她怎样的性格特点？（4分）6.第④段中“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）7.如何理解选文结尾“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”这句话的深刻含义？（3分）8.联系巴中地区淳朴的民风，谈谈文中“阿长”这类人物在我们生活中的现实意义。（3分）（二）阅读《驿路梨花》选段，完成9—12题。（13分）①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”③为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。9.选文通过误会法（将哈尼小姑娘误认为是梨花）来推动情节，这样写有什么好处？（3分）10.结合选文，分析“梨花”在文中的双重含义。（4分）11.文章最后点明小屋是解放军所建，并提到雷锋，这样的构思对表现主题有何作用？（3分）12.文中所写的互助精神，与巴中作为革命老区所倡导的“智勇坚定、排难创新、团结奋斗、不胜不休”的红军精神有何共通之处？请简要分析。（3分）（三）阅读下面文言文，完成13—16题。（15分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）【乙】蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（苏轼《杜处士好书画》）13.解释下列句中加点的词。（4分）（1）阅十余岁（）（2）尔辈不能究物理（）（3）一日曝书画（）（4）处士笑而然之（）14.翻译下列句子。（4分）（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）牛斗，力在角，尾搐入两股间。15.【甲】文中老河兵与讲学家的见解有何根本不同？你从中悟出了什么道理？（4分）16.【乙】文牧童能指出名画谬误，这与【甲】文老河兵的判断有何相似之处？结合两文，谈谈你对“实践出真知”的理解。（3分）三、写作（50分）17.请从以下两题中任选一题作文。题目一：本单元我们认识了善良朴实的阿长、坚守小屋的梨花姐妹、治学严谨的闻一多先生、俯首甘为孺子牛的鲁迅先生……他们身上都闪耀着平凡或非凡的人格光辉。请以“我心中的那束光”为题，写一篇记叙文，讲述一位对你产生积极影响的人（可以是书中人物，也可以是现实中的师长、亲友或家乡模范）。题目二：巴中，是一片红色的土地，也是一座人文荟萃的城市。这里有光雾山的层林尽染，有恩阳古镇的悠悠岁月，有“巴山夜雨涨秋池”的千年诗意，更有“宁愿苦干、不愿苦熬”的当代巴山精神。请以“故乡的颜色”为题，写一篇作文，描绘你眼中或心中的巴中风物与情怀。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③书写工整，卷面整洁。参考答案一、积累与运用1.（1）朔气传金柝（2）独怆然而涕下（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（4）会当凌绝顶，一览众山小（5）示例：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。/蜀道之难，难于上青天。2.（1）huìsǒng（2）邃躁（3）C3.示例一：追寻红军足迹，聆听巴山回响，让红色血脉永续流淌。示例二：像《老山界》中的红军那样不畏艰险，用奋斗点亮川陕老区的明天。（要求紧扣单元精神与地方特色，修辞恰当，语句通顺。）4.（1）资治通鉴编年（2）南北朝（或北魏）孔雀东南飞（3）宋欧阳修二、阅读理解（一）5.体现了阿长善良、热心、关爱孩子（或“虽不识字没文化，却真诚地为‘我’解忧”）的性格特点。6.比喻（或夸张）。生动形象地写出了“我”看到阿长买来《山海经》时极度震惊、激动和喜悦的心情，侧面烘托了此事对“我”意义非凡。7.这四本书不仅满足了“我”对绘图的《山海经》的渴求，更承载着阿长对“我”质朴而深厚的爱，让“我”感受到了平凡人的伟大与温暖，因而在“我”心中具有无可替代的地位。8.示例：巴中民风淳厚，乡邻互助。“阿长”式的人物在生活中代表着那些虽普通却真诚、虽不善言辞却用行动关爱他人的劳动者。他们传承着巴蜀大地重情重义的风尚，是平凡生活中的温暖底色，值得我们尊重与铭记。（二）9.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；使情节曲折生动，波澜起伏；层层铺垫，最终揭示“梨花”精神的广泛传承，深化主题。10.一是指自然界的梨花（或名叫梨花的哈尼姑娘）；二是指梨花姑娘、解放军、瑶族老人等一代代传承的助人为乐、无私奉献的雷锋精神（或“象征纯洁美好、人人相传的社会风尚”）。11.揭示了雷锋精神是小屋助人传统的源头，点明了“驿路梨花处处开”的深层原因——雷锋精神代代相传，军民共建，民族团结，从而升华了文章赞美雷锋精神、歌颂社会主义新风尚的主题。12.共通之处在于都强调了团结互助、无私奉献、为人民服务的精神内核。红军精神中的“团结奋斗”与文中众人接力照料小屋的协作精神一致；“不胜不休”的坚定信念与文中历经多年仍持续传递的雷锋精神一脉相承，都是宝贵的精神财富。（三）13.（1）经过，经历（2）你们（3）晒（4）认为……是对的14.（1）这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？（2）牛争斗时，力量集中在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。15.根本不同：讲学家只知石性坚重、沙性松浮的普遍道理，脱离实际，认为石兽会深陷沙中；老河兵则结合石性、沙性、水流的反冲力等综合因素，根据实践经验，判断石兽会逆流