2026榆林市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026榆林市中考查缺补漏提分卷(含答案)（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共6小题，计20分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.粗犷（kuàng）褶皱（zhě）绥德石雕（suí）鳞次栉比（zhì）B.砂砾（lì）虔诚（qián）镇北台隘口（ài）风雪载途（zǎi）C.沟壑（hè）糜子（méi）红碱淖水域（nào）强聒不舍（guō）D.窈窕（tiǎo）羸弱（yíng）白云山道观（guàn）戛然而止（gā）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.帷幕蠕动烽火台因地制宜不修边副B.震撼枯燥信天游大彻大悟川流不息C.凋零赋于毛乌素名副其实轻歌曼舞D.辐射竹蔑杨家将相辅相承震耳欲聋3.经典诗文默写。（8分）（1）____________，悠悠我心。（《诗经·郑风》）（2）大漠孤烟直，____________。（王维《使至塞上》）（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达戍边将士思乡却不忘报国之情的句子是：____________，____________。（4）陕北高原山川壮美，恰如张养浩《山坡羊·潼关怀古》所绘：“____________，____________，山河表里潼关路。”（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____________，____________。4.根据语境，完成下面关于“榆林民俗文化”的综合性学习任务。（4分）陕北说书是国家级非物质文化遗产，表演者常手持三弦或琵琶，边弹边唱，辅以快板、耍棍等技艺，内容多取材于历史演义、民间故事。请结合本地特色，为“陕北说书进校园”活动拟写一则宣传语，要求至少使用一种修辞手法，不超过25字。5.下面文段中画线句子有语病，请修改。（2分）榆林古城始建于明代，历经六百余年风雨沧桑，依然保存着完整的城墙格局和众多的历史建筑。通过对古城墙的修复与保护，不仅增强了市民的文化自信，而且使游客深刻感受到边塞重镇的雄浑魅力。二、古诗文阅读（共4小题，计16分）（一）阅读下面这首陕北民歌，完成6～7题。（8分）山丹丹开花红艳艳一道道的那个山来哟一道道水，咱们中央红军到陕北。一杆杆的那个红旗哟一杆杆枪，咱们的队伍势力壮。千家万户把门开，快把咱亲人迎进来。热腾腾的油糕摆上桌，滚滚的米酒捧给亲人喝。6.民歌中“山丹丹开花红艳艳”一句在全诗中有什么作用？（4分）7.结合民歌内容，简析陕北人民迎接红军时的情感与场景特点。（4分）（二）阅读下面文言文选段，完成8～9题。（8分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（张岱《湖心亭看雪》）【乙】榆溪河畔，沙丘连绵。每至深冬，积雪皑皑，四望皎然。有客携酒，踏雪行吟，遇牧羊人披毡戴笠，歌《敕勒》于丘上。客问曰：“寒甚，何不归？”牧人笑指羊群曰：“此辈皆吾友，雪晴则草生，何患严寒？”客怅然，知其乐在旷野，非城中人所知也。（改编自《榆林乡土记》）8.解释下列句中加点的词。（4分）（1）余拏一小舟____________（2）客怅然____________9.【乙】文中的“牧羊人”与【甲】文中“独往湖心亭看雪”的张岱，在精神境界上有何相似之处？请结合文本简要分析。（4分）三、现代文阅读（共9小题，计34分）（一）阅读下面材料，完成10～13题。（16分）材料一：榆林地处毛乌素沙地南缘，曾长期受风沙侵袭。自上世纪中叶起，当地人民开始大规模植树治沙，创造了“人进沙退”的生态奇迹。柠条、沙柳、花棒等耐旱植物被广泛种植，固定了流动沙丘。如今，榆林草木覆盖率显著提升，沙尘天气逐年减少，昔日黄沙漫天之地，已出现片片绿洲。材料二：在治沙过程中，榆林人探索出“网格固沙”“前挡后拉”等实用技术，并发展起沙地农业、光伏产业等绿色经济。例如，在定边县，沙地马铃薯成为富民产业；在靖边县，光伏板下种植牧草，形成“板上发电、板下修复”的循环模式。治沙不仅是生存之战，更成为发展之路。材料三：“榆林治沙精神”被概括为“不畏艰难、敢为人先、持之以恒、绿色发展”。全国劳动模范牛玉琴、石光银等治沙英雄，数十年坚守沙地，带领群众植树造林，他们的故事被写入教材，激励着新一代榆林人。10.根据材料一，概括榆林治沙的主要成效。（4分）11.材料二中提到的“光伏板下种植牧草”模式有哪些生态与经济价值？请简要说明。（4分）12.结合三则材料，谈谈“榆林治沙精神”在当代社会具有怎样的现实意义。（6分）13.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.柠条、沙柳等植物对榆林固沙起了关键作用。B.榆林治沙仅依靠传统技术，未引入现代产业。C.治沙英雄的事迹已成为本地教育的重要资源。D.榆林治沙实现了生态改善与经济收益的结合。（二）阅读下面散文，完成14～18题。（18分）窑洞里的年味①腊月二十三，陕北榆林的山坳里，年味就从窑洞的烟囱开始弥漫。……②母亲在灶台边忙碌，黄米糕的甜香与炖羊肉的浓烈交织。父亲取出珍藏的老酒，擦拭酒壶上的铜饰。窑洞的墙壁上，挂着串串红辣椒和金黄玉米，映着窗上的剪纸——那是“麒麟送子”“五谷丰登”的图样，剪刀在祖母手中灵活转动了几十年。③……④年夜饭前，父亲总要带我到硷畔上，指向远处蜿蜒的明长城遗址，讲起杨家将戍边的故事。他说，这黄土坡上每一处烽火台，都守着一段咱陕北人的硬气。风雪再大，窑洞里的火塘总是暖的；岁月再久，年的滋味总是浓的。⑤如今，许多人家搬进了楼房，但过年时仍要回窑洞看看。贴春联、挂灯笼、转九曲，那些古老的仪式，仿佛一条无形的纽带，将散落四方的亲人拉回这片土地。窑洞不语，却记住了所有归来与离去的脚步。（选自《陕北风情录》，有删改）14.文章围绕“窑洞里的年味”写了哪些具体场景？请简要概括。（4分）15.结合上下文，赏析第②段中画线句子的表达效果。（4分）窑洞的墙壁上，挂着串串红辣椒和金黄玉米，映着窗上的剪纸——那是“麒麟送子”“五谷丰登”的图样，剪刀在祖母手中灵活转动了几十年。16.第④段父亲讲述“杨家将戍边的故事”有何深意？（3分）17.请结合全文，谈谈你对第⑤段“窑洞不语，却记住了所有归来与离去的脚步”这句话的理解。（4分）18.本文与贺敬之《回延安》都表达了深厚的地域情感，但在选材角度上有何不同？请简要分析。（3分）四、写作（50分）19.从下面两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：榆林这片土地，有沙漠绿洲的奇迹，有长城烽烟的遗迹，有高亢激昂的信天游，有温暖朴实的窑洞……它沉默而厚重，蓬勃且坚韧。请以“______的榆林”为题（在横线上填入一个能概括你印象的词，如“倔强”“温暖”“生长”等），写一篇不少于600字的文章。题目二：阅读下面文字，按要求作文。“补漏”不仅指弥补知识缺漏，也可指修补物品、完善方法、弥合情感……无论是个人成长还是地域发展，“查缺补漏”都意味着自省与进取。请以“补漏”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用1.C（A.犷guǎng；B.载zài；D.羸léi，戛jiá）2.B（A.不修边幅；C.赋予；D.竹篾，相辅相成）3.（1）青青子衿（2）长河落日圆（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（4）峰峦如聚波涛如怒（5）学而不思则罔思而不学则殆4.示例一：三弦弹响千古事，说书唱进校园来。示例二：聆听陕北说书，传承黄土文化。5.修改：通过对古城墙的修复与保护，不仅使游客深刻感受到边塞重镇的雄浑魅力，而且增强了市民的文化自信。二、古诗文阅读6.①起兴，以山丹丹花开放起笔，渲染热烈红火的氛围；②象征，以“红艳艳”象征革命火种与军民一家的深情；③奠定全诗欢欣昂扬的感情基调。7.情感：真挚、热烈、亲切。场景特点：隆重（摆油糕、捧米酒）、欢腾（千家万户开门迎接）、充满乡土生活气息。8.（1）撑（船）（2）失意、惆怅的样子9.两人都表现出超脱世俗、亲近自然的情趣。张岱在雪夜独往湖心亭，痴迷于天地一白的雪景；牧羊人在严寒中踏雪牧羊，以羊为友，自得于旷野之乐，均体现了不随流俗、沉醉于自然（或劳作）的精神境界。三、现代文阅读（一）10.①流动沙丘被固定，草木覆盖率显著提升；②沙尘天气逐年减少；③出现片片绿洲，生态环境明显改善。11.生态价值：光伏板遮荫减少水分蒸发，利于牧草生长，促进沙地修复。经济价值：发电产生清洁能源收益；牧草可用于养殖，增加经济收入。12.①为生态文明建设提供实践范例，彰显“绿水青山就是金山银山”理念；②其不畏艰难、持之以恒的精神可激励人们在各行各业攻坚克难；③敢为人先、绿色发展的思路为资源型地区转型提供借鉴。13.B（材料二提到光伏等现代产业，并非仅依靠传统技术）（二）14.①窑洞内准备年夜饭（母亲做糕炖肉、父亲擦酒壶）；②窑洞装饰（挂辣椒玉米、贴剪纸）；③父亲硷畔上讲戍边故事；④回窑洞过年、参与传统仪式。15.①视觉描写，“红辣椒”“金黄玉米”色彩鲜明，与剪纸相映，营造出浓郁的年俗氛围；②细节蕴含文化寓意，“麒麟送子”“五谷丰登”寄托美好祈愿；③“剪刀在祖母手中灵活转动了几十年”暗含技艺传承与岁月沉淀，增强历史感。16.①将家庭年味与地方历史（戍边文化）勾连，深化主题；②借杨家将故事传承陕北人坚韧、豪迈的精神品格；③体现父亲