2026汕头市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026汕头市中考专项训练卷含答案（阅读）满分：60分考试时间：90分钟一、古诗文阅读（15分）（一）阅读下面古诗，完成1-2题。（6分）韩江晚眺（清）陈衍虞暮色下高树，江流万古同。渔灯明远浦，戍鼓动寒空。潮接天边白，山余夕照红。故园归未得，翘首海云东。1.请从感官角度，赏析颔联“渔灯明远浦，戍鼓动寒空”的表达效果。（3分）2.尾联“故园归未得，翘首海云东”抒发了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。（3分）（二）阅读下面文言文，完成3-5题。（9分）潮汕茶话（节选）工夫茶之烹治，贵在“活火”“活水”。潮人汲韩江、凤凰山之泉，以砂铫煨之。候其沸，如涌泉连珠为二沸，斯时投茶。茶必武夷、安溪之属，壶必孟臣、若琛。纳茶入壶，务满而实。烫罐热杯，高冲低斟，关公巡城，韩信点兵①，皆有法度。一壶三杯，轮转饮啜，其韵在“和”“敬”“精”“乐”。非仅为解渴，实为礼乐之存焉。（注：①关公巡城，韩信点兵：均为工夫茶斟茶技法。）3.解释文中加点词语。（3分）（1）候其沸（2）茶必武夷、安溪之属（3）皆有法度4.请用现代汉语翻译句子。（3分）非仅为解渴，实为礼乐之存焉。5.选文从哪几个方面体现了潮汕工夫茶“精”的特点？请简要概括。（3分）二、现代文阅读（35分）（一）阅读下文，完成6-9题。（16分）“批”里春秋①在汕头侨批文物馆，我面对着一封封泛黄的“侨批”。这些穿越山海的家书与汇兑凭证，被称为“侨批”，是潮汕侨乡特有的历史记忆。②祖父也曾是“批局”的伙计。他说，早年潮人“过番”谋生，血汗钱与平安信，就靠这“批”联结。批封上，地址往往简略，“暹罗（今泰国）某街转某乡某某人”，却能跨越重洋，准确送达。靠的是一张密密麻麻的“批路”网络，和批脚们肩挑背扛、跋山涉水的诚信。③我细读一封1938年的批信。寄批人是在南洋做苦力的阿雄，信中嘱托妻子“赡养双亲，细弟读书之用”，余钱“买猪苗一只”。字迹歪斜，却力透纸背。回批里，妻子写道：“猪苗已买，双亲安好，细弟成绩甲等。闻南洋时局不稳，望自珍重。”一来一往，薄纸载不动如山牵挂与生存信念。④祖父最感慨的，是批信的“平安”二字。“有钱无钱，平安先报”，是所有侨批的开场白。烽火连天，世事浮沉，这四个字是漂泊者与守望者之间最坚韧的缆绳。每一封平安批抵达，都是对“根”的确认，是对“家”这个字的庄重书写。⑤侨批业务终因现代金融普及而式微。但“批”文化却沉淀下来：那是刻苦自强的拼搏，是念祖爱乡的眷恋，是言信行果的契约精神。它像韩江水，流淌在潮汕人的血脉里。⑥离开文物馆，夕阳给这座“百载商埠”的老建筑镀上金边。我想，所谓故乡，或许就是无论走得多远，都有人为你留存一份“平安批”的地方。6.本文围绕“侨批”回忆了哪些内容？请简要概括。（4分）7.结合上下文，品味第③段中加点词语“载不动”的表达效果。（4分）8.第④段写道：“烽火连天，世事浮沉，这四个字是漂泊者与守望者之间最坚韧的缆绳。”请结合全文，谈谈你对“最坚韧的缆绳”的理解。（4分）9.文章以“我想，所谓故乡，或许就是无论走得多远，都有人为你留存一份‘平安批’的地方”结尾，有何深意？请从情感和主旨两个角度分析。（4分）（二）阅读下面非连续性文本，完成10-13题。（10分）材料一：汕头，位于广东省东部，韩江三角洲南端，是中国东南沿海重要港口城市和最早开放的经济特区之一。潮汕文化是岭南文化的重要组成部分，以精细的农耕文化、深厚的商业文化、独特的方言体系（潮汕话）、精湛的工艺美术（如木雕、陶瓷、刺绣）和享有盛誉的饮食文化（潮菜、工夫茶）等著称。历史上，潮汕地区地少人多，促使潮人勇于开拓，形成了著名的“潮商”群体和面向海洋的“红头船”精神。材料二：近年来，汕头市注重将地方文化资源融入中小学教育。多所学校开设了潮汕方言、民间艺术、侨乡历史等校本课程。例如，XX中学组织学生走访侨批馆、陈慈黉故居，编写《潮汕俗语故事集》；YY小学将潮汕童谣、英歌舞基础训练引入音乐体育课。教育部门认为，这有助于青少年建立文化认同，传承“勤劳、精致、团结、敢闯”的潮汕人文特质。材料三：（摘自《关于利用地方文化资源增强中学生语文素养的调查报告》部分数据）认同“学习潮汕文化对理解本地文学作品有帮助”：92.5%认为“潮汕俗语、故事能让作文更有生活气息”：88.1%希望“语文课能更多结合本土风物人情进行教学”：85.3%10.根据材料一，请概括潮汕文化的主要特点。（不得少于三点）（3分）11.材料二中学校开展的活动，对传承潮汕文化有哪些具体作用？请简要说明。（2分）12.综合三则材料，谈谈在语文学习中融入地方文化资源的意义。（3分）13.如果你是汕头某中学的学生，请根据材料内容，就如何更好地在校园内传承潮汕文化，提出一条具体建议。（2分）（三）阅读下文，完成14-16题。（9分）话说“精细”①潮汕人素以“精细”闻名。这种“精细”，不仅在于美食的匠心、工艺的巧思，更渗入日常处世与谋生智慧。②潮汕农谚云：“早田如绣花，晚田如赶贼。”道出了精耕细作的必要性与时效性把握。这种“绣花”精神，体现在农业上，是闻名遐迩的“种田如绣花”；体现在手工业上，便是木雕的层层透雕、陶瓷的细腻彩绘；体现在商业上，则是精打细算、诚信经营、注重长远。③“精细”的背后是“用心”。工夫茶道步骤繁复，却怡然自得，因其核心不在解渴，而在品饮过程中的专注与待客之礼的周全。潮汕俗语“小小生意能发家”，强调的正是从细微处着手，用心经营，积累成业的道理。④然而，“精细”不等于“琐碎”或“保守”。潮汕人亦崇尚“敢闯”。昔年乘“红头船”下南洋，今日在全球商海搏击，潮商将“精细”的管理与“敢闯”的魄力相结合，成就了许多事业。这是“精细”精神的拓展与外向延伸。⑤“精细”是一种文化基因，它要求我们对待生活、学习与工作，要有打磨细节的耐心，要有深思熟虑的规划，更要有在扎实基础上开拓创新的勇气。弘扬“精细”精神，对于当下青少年的成长与地方的发展，依然具有现实价值。14.本文的中心论点是什么？（2分）15.第②段主要运用了哪种论证方法？有何作用？（4分）16.结合第④段，谈谈新时代青少年应如何理解并践行“精细”精神。（3分）三、名著阅读（10分）17.从《朝花夕拾》《水浒传》《西游记》《简·爱》中任选一部，完成以下任务。（1）请结合一处具体情节，分析该名著中某一人物的性格特点。（4分）（2）潮汕地区素有“崇文重教”的传统，读书明理被视为人生要义。请从你选择的名著中，找出能体现“求知”或“明理”重要性的一处内容，并简述其给予你的启示。（6分）2026年汕头市中考语文专项训练卷（阅读）参考答案一、古诗文阅读（15分）1.（3分）从视觉与听觉角度（1分），描绘了远处江浦渔灯闪烁、空中戍鼓声声的画面（1分），营造出空旷、苍茫而又略带寂寥的暮夜江边氛围，衬托了诗人的羁旅情怀（1分）。2.（3分）抒发了诗人漂泊在外、思念故乡（归乡不得）的惆怅之情（2分）。“翘首海云东”这一动作细节，形象地写出诗人遥望故乡方向的殷切期盼，加深了思乡之情（1分）。3.（3分）（1）等待，等候（2）一定，必须（3）规矩，法则4.（3分）（工夫茶）不只是为了解渴，实际上更是传统礼乐文化留存（体现）的地方啊。5.（3分）①取材讲究（水、火、茶、壶）；②步骤严谨（烹治过程）；③技法精巧（斟茶手法）；④意蕴深远（追求“和敬精乐”的韵味）。（答出三点即可）二、现代文阅读（35分）6.（4分）①侨批的定义与历史地位；②祖父讲述批局运作与批脚的诚信；③具体阅读一封侨批的内容，感受侨胞家庭的艰辛与互勉；④祖父感慨“平安”二字的重要性；⑤侨批式微但其承载的精神文化永存。7.（4分）“载不动”本指物体重量超过运载能力（1分），这里化用诗句，生动形象地写出了薄薄的批信承载了海外侨胞与家乡亲人之间无比深重的牵挂、责任与生存信念（2分），强调了情感之浓烈、生活之艰辛，极具表现力（1分）。8.（4分）“最坚韧的缆绳”比喻“平安”二字（1分）。在动荡的年代，物质的汇款可能时有中断，但“平安”的报信与祈愿始终是连接海外游子与故乡亲人的最重要、最稳定、最本质的精神纽带（2分），它维系着亲情、希望和对家庭的责任，坚不可摧（1分）。9.（4分）情感上：升华了思乡之情，将具体的“侨批”物象转化为普世的“故乡”象征，表达了对那份永恒守望与情感归依的深深眷恋（2分）。主旨上：点明并深化了主题，指出故乡的核心意义在于情感与精神的维系，侨批所代表的平安、牵挂、根脉文化正是故乡之魂的体现（2分）。10.（3分）①精细性（农耕、工艺、饮食等）；②商业传统深厚（潮商精神）；③独特的方言体系；④具有开拓性（海洋精神、红头船精神）；⑤文化内容丰富多元（艺术、民俗等）。（答出三点即可）11.（2分）①通过实践体验（走访），让学生亲身感受文化实物与历史，增进直观了解；②通过课程与活动（编书、学童谣英歌），将文化学习系统化、活态化，激发兴趣，培养技能，促进代际传承。12.（3分）①增强学生对本土文化的认同感与自豪感，传承地方文脉；②为语文学习提供丰富的、贴近生活的素材和情境，深化对文学作品的理解，提升写作的真实性与感染力（联系材料三）；③有利于培养青少年的综合人文素养，落实立德树人目标。13.（2分）示例：建议学校定期举办“潮汕文化周”，内容包括潮语演讲比赛、工夫茶艺体验、潮汕小吃制作、侨乡故事会等，让更多学生参与并展示。（建议具体可行即可）14.（2分）“精细”是潮汕人重要的文化精神，具有现实价值（或：我们应弘扬对待生活、学习与工作具有打磨细节的耐心、深思熟虑的规划及在扎实基础上开拓创新的“精细”精神）。15.（4分）举例论证（引用论证）（1分）。引用农谚，并举出农业、手工业、商业上的具体表现（2分），具体有力地论证了潮汕人的“精细”精神广泛渗透于生产生活各个领域，深入人心（1分）。16.（3分）新时代的“精细”精神，不仅意味着在学习、做事上要专注细节、追求完美（扎实基础）（1分），更意味着要将其与开拓创新（“敢闯”）的魄力相结合（1分）。青少年应在扎实掌握知识技能的基础上，勇于探索，敢于实践，将“精细”用于创新创造（1分）。三、名著阅读（10分）17.（10分）（1）（4分）答案示例（《朝花夕拾》）：《从百草园到三味书屋》中，寿镜吾先生读书入神时“微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”。这一情节生动刻画了一位热爱读书、专注投入、有些迂腐但又可亲的旧式塾