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文档简介

第二十三章

一次函数人教版(新教材)八年级下册23.1一次函数的概念情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习

情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习在下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,写出函数解析式.这些函数解析式有哪些共同特征?(1)铁的密度约为7.9g/cm3,铁块的质量m(单位:g)随它的体积V(单位:cm3)的变化而变化.(2)每个练习本的厚度为0.5cm,一些练习本摞在一起的总厚度h(单位:cm)随练习本的个数n的变化而变化.m=7.9Vh=0.5n情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习果果爸爸驾车从甲地出发前往乙地,汽车行驶到离甲地80千米的A处发生故障,修好后以60千米/小时的速度继续行驶,以汽车从A处驶出的时刻开始记时,设行驶的时间为t(时),某人离开甲地的路程为S(千米),则

S与t的函数解析式是________________把一个长10cm,宽5cm的矩形的长减少

xcm,宽不变,矩形面积

y(单位:cm2)随x的值而变化.

S=60t+80情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习yk(常数)x=b(常数)+m=7.9Vh=0.5n

S=60t+80在上面的回题中,变量之间对应的关系都是函数关系,表示变量之间关系的函数解析式如下.观察以下四个函数解析式,它们有什么共同特征?上面这些函数解析式都是常数k与自变量的积与常数b的和的形式.一次函数

一般地,形如y=kx+b

(k,

b

是常数,k≠0)的函数,叫作一次函数,其中x是自变量.一次函数的特点如下:(1)解析式中自变量x的次数是

次;(2)比例系数

;(3)常数项:通常不为0,但也可以等于0.1k≠0正比例函数

特别地,当b=0时,y=kx+b即y=kx.形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数,叫作正比例函数,其中k叫做比例系数.正比例函数的特点如下:(1)解析式中自变量x的次数是

次;(2)比例系数

.1k≠0一般情况下,一次函数中自变量的取值范围是全体实数,但实际问题中,自变量的取值需要符合实际意义.正比例函数一定是一次函数,但一次函数不一定是正比例函数.在一次函数y=kx+b中,不管b是否为0,k一定不能为0,否则它就不是一次函数.正比例函数是一种特殊的一次函数.当b=0时,y=kx+b

即y=kx(k≠0),此时该一次函数是正比例函数.情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习以下函数中,y与是x是一次函数关系吗?(1)(2)(3)(4)(5)(6)

情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习判断下列函数解析式是否是正比例函数?如果是,指出其比例系数是多少?是,0.7不是是,π不是

情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习

情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习

情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习

情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习已知y与x-1成正比例,当x=4时,y=3.(1)写出y与x之间的函数关系式,并指出它是什么函数;(2)求x=2.5时,y的值.

∴y是x的一次函数.

解:(1)设y=k(x-1),k≠0,把

x=4,y=3代入上式,得3=

k(4-1)解得k=1,(2)当x=2.5时,∴y=x-3情境引入

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典例精析

本课总结

当堂练习

一次函数经过定点问题

情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习如果长方形的周长是42cm,长是xcm,宽是ycm.(1)写出y与x之间的函数解析式,它是一次函数吗?(2)若长是宽的2倍,求长方形的面积.

∴长方形的面积为14×7=98(cm2).情境引入

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典例精析

本课总结

当堂练习书法是文字美的艺术表现形式,中国书法历史悠久,书体沿革流变,书法艺术异采迷人,是中国汉字特有的一种传统艺术.某校举办以“发扬艺术之光,传承书法风采”为主题的书法比赛活动,校团委计划购买某种标价为120元/套的书法套具,文具店老板给出了如下优惠条件:如果一次性购买不超过10套,单价为120元/套;如果一次性购买超过10套,那么每增加1套,购买的所有书法套具的单价每套降低5元,但单价不得低于60元/套.设校团委一次性购买书法套具x套,购买的实际单价为y元/套.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)当x=20时,求校团委购买这些书法套具的实际付款总额.

情境引入

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典例精析

本课总结

当堂练习

京沪高速铁路全长1318千米.2017年开始,京沪高速铁路开始使用我国研制的复兴号动车组列车,其平均速度为350km/h.考虑以下问题:(1)乘复兴号高铁列车,从始发站北京南站到终点站上海虹桥站,约需多少小时(保留一位小数)?(2)京沪高铁的行程y(单位:千米)与时间t(单位:时)之间有何数量关系?(3)从北京南站出发2.5小时后,是否已经过了距始发站1000千米的南京南站?解:(1)1318÷350≈3.8(小时)(2)y=350t(0≤t≤3.8)(3)y=350×2.5=875(千米),这时列车尚未到达距始发站1000千米的南京南站.情境引入

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典例精析

本课总结

当堂练习

情境引入

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典例精析

本课总结

当堂练习一次函数正比例函数简单应用一次函数形如:y=kx+b(k≠0)形如:y=kx(k≠0)一次函数的简单应用情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习练习详解

情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习练习详解

情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习练习详解

情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习练习填空:(1)若函数y=(m-3)x+5是一次函数,则m满足的条件是_______.(2)当m=______时,函数y=3x2m-1+3是一次函数.(3)关于x的一次函数y=x+4m-4,若使其成为正比例函数,则m应取______.(4)己知函数y=kx+4,当x=1时y=5,则k=

,当x=-3时,y=_______.(5)若a表示某水笔的单价,x表示该水笔的支数,y表示x支水笔的总价,则y与x的函数关系式是________.m≠31m=111y=ax(x≥0)情境引入

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典例精析

本课总结

当堂练习练习详解

情境引入

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典例精析

本课总结

当堂练习练习详解

已知函数y=(m2+m)xm2-2m+2.(1)当函数是二次函数时,求m的值

;(2)当函数是一次函数时,求m的值

.情境引入

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典例精析

本课总结

当堂练习练习详解

已知y1与x+1成正比例,y2与x-1成正比例,y=y1+y2,当x=2时,y=9;当x=3时,y=14.求y与x之间的函数解析式.解:设y1=k1(x+1),y2=k2(x-1),∴y=k1(x+1)+k2(x-1)=(k1+k2)x+k1-k2.将x=2,y=9,x=3,y=14代入上式中,解得k1=2,k2=3,∴y=5x-1.情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习练习详解

写出下列各题中y与x之间的关系式,并判断:y是否为x的一次函数?是否为正比例函数?(1)正方形的面积y(cm2)与它的边长x(cm)之间的关系;(2)某地居民用电收费标准是0.53元/(kw·h),应缴电费y(元)与用电量x(kw·h)之间的关系;(3)小华用50元去文具店买黑色签字笔,已知黑色签字笔的单价是2元,小华剩余的费用y(元)与购买的黑色签字笔x(支)之间的关系.

情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习练习详解

一个小球由静止开始沿一个斜坡向下滚动,其速度每秒增加3

m/s.(1)求小球速度v(单位:m/s)关于时间t(单位:s)的函数解析式;(2)求第2.5s时小球的速度.解:(1)小球速度v关于时间t的函数解析式为v=3t.(2)当t=2.5时,v=3×2.5=7.5(m/s).情境引入

新知探究

典例精析

本课总结

当堂练习练习详解

已知某种小汽车的耗油量是每100km耗油15L

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