2026年七年级语文下册期中真题汇编 专题02 词语运用

专题02词语运用1．（24-25七年级下·天津津南·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）海棠花开处，津城烟火盛。春日的五大道，人流如织，花影摇曳，历史洋楼与现代商韵____________成一幅流动的烟火长卷。当快门声与欢笑声在洋楼间____________，我们看到的，不只是一季花事的热闹，更是一座城市在春光里拔节生长的身姿——既有破土而出的____________，亦有静待花开的从容。A．交织

回想

灵气 B．交错

回响

灵气C．交织

回响

锐气 D．交错

回想

锐气2．（24-25七年级下·江苏南京·期中）下列学习英雄故事的心得中，用词不恰当的一项是（

）A．一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的正向引导作用不言而喻。B．为了取得新技术的突破，为了攻破一个个的难关，科技英雄们沥尽心血。C．中国航天事业取得举世瞩目的成就，这背后是一代代航天人微不足道的努力。D．世人面对强权与不公麻木不仁，冷眼旁观，鲁迅先生对这种现象深恶痛绝。3．（24-25七年级下·山东菏泽·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（

）A．春日的天气总是不可捉摸，早上还是阳光灿烂，中午却有可能春雷阵阵，大雨倾盆。B．因家庭破裂，他早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧的“神偷手”。C．年少的他初入职场，难免表现得锋芒毕露；直至后来，年岁逐增，才变得内敛深沉。D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。4．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）下列语段中加点词语使用不恰当的一项是（

）经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了，蓦然回首，我们发现，语文学习带给我们太多太多的感悟和体验。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的微不足道的情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者洗清故乡污秽的决心。A．蓦然 B．微不足道 C．锲而不舍 D．污秽5．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（

）爱国主义是一种精神、一种，更是具体实际的自觉行动。广大青少年要坚持学习书本儿知识与投身社会实践相统一，在火热的实践锻炼中认识国情、了解社会，不断提升能力本领、综合素养，努力成为学识广博、、身心健康、知行合一的新一代，自觉将个人的青春之力、奋斗之志转化为脚踏实地、不懈奋进的报国行动，在更广阔的天地中书写青春。A．既

情怀

内涵丰富

乐章B．不仅

情结

积淀深厚

乐章C．既

情结

文化丰厚

华章D．不仅

情怀

底蕴深厚

华章6．（24-25七年级下·山东威海·期中）下列句子成语使用不恰当的一项（

）A．孩子在大庭广众之下被批评，心里会不好受，自尊心也会受影响。B．二战中，日本侵略者烧杀抢掠，犯下滔天罪行，可谓家喻户晓。C．“天宫一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，与“天宫二号”成功对接。D．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。7．（24-25七年级下·四川德阳·期中）下列各句中加点词语使用不当的一项是（

）A．面对敌人的围攻，志愿军战士们不惧牺牲，英勇奋斗，他们的精神必将永垂不朽，永载史册。B．当时大家不解其中深意，都对鲁迅先生不休息的做法不以为然，后来读了他的《死》才明白其中缘由。C．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。D．他在科研上一直有锲而不舍的精神，从不轻易放弃，无论遇到何种困难，他一反既往都能够克服。8．（24-25七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）子曰：“人而无信，不知其可也。”窃以为，这个“信”内涵有二：一是你对别人守信，二是你在别人眼里值得信。只有自己守信用，才能得到别人的信任；只有得到别人的信任，办事才能成功。只有大家都守信用，人与人之间形成相互信任的良好，整个社会才能正常、和谐、健康地运转。否则，必陷入、无休无止的内耗和纷争中，什么事都办不成。孔子对此看得十分。故而语之谆谆地人们，人如果不讲信譬那怎么可以呢？A．状态

招摇撞骗

真实

告诫B．状态

尔虞我诈

真切

告诫C．形态

尔虞我诈

真切

警戒D．形态

招摇撞骗

真实

警戒9．（24-25七年级下·四川成都·期中）下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（）王老师的备课本上是密密麻麻的小楷，如群蚁排衙一般。他的课上得很精彩，同学们都喜欢听他的课。虽然也会有个别同学上课心不在焉，错过一些精彩瞬间，但他们仍然喜欢王老师。期末，王老师当之无愧地被评为2022年度“最受同学喜欢的老师”。同学们都希望王老师在课堂上能够锲而不舍地保持这种幽默风趣的教学风格。A．群蚁排衙 B．心不在焉 C．当之无愧 D．锲而不舍10．（24-25七年级下·江苏镇江·期中）下列成语使用不正确的一项是（

）A．翻越老山界的红军战士实在太疲倦了，刚躺下就酣然入梦了。B．他为人正派，走路昂首挺胸，目不窥园。C．农村里有个这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。D．我的力量虽然是微不足道的，但是只要尽力了，不管什么结果，都不会后悔。11．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛·期中）选出依次填入语段横线处的词语最恰当的一项（

）家国情怀是刻在中国人骨子里的一种深沉而________的情感，是一种强大的精神力量。我们深爱我们的家庭，深爱我们的亲人，愿意为他们付出一切。这种深深的家庭情感，构成了家国情怀的________。我们热爱我们的祖国，愿意为她的繁荣富强而________。这种对国家的深深忠诚，是家国情怀的重要组成部分。家国情怀不仅是对于家庭的热爱和对于国家的忠诚，________是一种对于故土、对于人民、对于文化的深深眷恋。A．持续

根基

事必躬亲

更 B．持久

根基

事必躬亲

所以C．持续

基础

鞠躬尽瘁

所以 D．持久

基础

鞠躬尽瘁

更12．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（

）散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下许多_______的经典名作，滋养着一代代华夏儿女。每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的_______。我们从中_______能汲取文学的精髓，_______能了解时代的变迁。A．脍炙人口

苦痛

虽然

但是 B．家喻户晓

沧桑

虽然

但是C．家喻户晓

苦痛

不仅

还 D．脍炙人口

沧桑

不仅

还13．（24-25七年级下·四川泸州·期中）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（

）A．这台晚会组织得非常失败，令观众们叹为观止，失望而归。B．数学考试题难度太大了，他们感到扑朔迷离，不知如何下笔。C．想要大家对你刮目相看，你就得好好下一番功夫改掉自己的毛病。D．我校涌现出许多可歌可泣的好人好事，呈现出良好的风气。14．（24-25七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）苏东坡读书追求卓越，他曾指点后辈：每一本书要读数遍，一遍带着一个问题去______，心无旁骛；读下一遍，又带着另一个问题去钻研。如他读《汉书》就读了数遍，每一遍只专注其中的一方面，如此几遍，就会______。学成之后，便不惧知识和学问上的挑战，______“八面受敌”，也都能轻松应对。这就是苏东坡曾被传为______的“八面受敌”读书法。A．摸索

融会贯通

或许

美誉B．求索

融会贯通

即使

美谈C．求索

触类旁通

即使

美誉D．摸索

触类旁通

或许

美谈15．（24-25七年级下·江苏盐城·期中）学生会将用下面的一段话作为海报宣传语，请你帮他们完善。亲爱的同学们，拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。我们刚刚学过的课文，从不同的方面诠释了人生的意义和价值。以身xùn职的白求恩、宽厚仁慈的朱德的母亲，是人物美好品行的代表；被困梅山写下的三章诗句是陈毅对革命理想的激越告白，诸葛亮写给儿子的家书是对修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中zhānɡ显的理想光辉和人格力量。我们阅读这些文章，要学会从中汲取创造美好人生。(1)请你根据拼音，写出相应的汉字或根据汉字写拼音。①以身xùn职()②zhāng显()

③谆谆教诲()(2)画横线句子有语病，请写出正确句子。(3)文段中的下列词语，在句中的词性符合“名词，动词，形容词”顺序的是（

）A．人生美好充实 B．心愿诠释宽厚C．告白教诲拥有 D．意义力量人格1．（24-25七年级下·内蒙古呼伦贝尔·期中）下列各项中加点的词语使用正确的一项是（

）A．面对这扑朔迷离的春景，大家陶醉其中，流连忘返。B．老师曾多次提醒他要注意安全，可他就是不以为然。C．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。D．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。2．（24-25七年级下·重庆渝中·期中）下列句中加点成语使用正确的一项：（

）A．这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B．小明的书桌上物品排放不整齐，可真是藏污纳垢。C．有些国家的人民饱受战争之苦，他们马革裹尸的生活让我们不禁感叹和平的可贵。D．与朋友聊天，茶韵悠长，淡淡的暖意浮上心头，这与自己品茗孤寂宁静的感觉截然不同。3．（24-25七年级下·福建泉州·期中）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（

）A．这道数学解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。B．2023年贝尔文学奖由挪威作家约恩·福瑟获得，一向鲜为人知的他一下子成为焦点人物。C．个人的力量和团体相比是微不足道的。D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。4．（24-25七年级下·甘肃平凉·期中）下列加点的词语运用不正确的一项是（

）A．为了这次考试，他足不出户，目不窥园，手不释卷。B．这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。C．生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。D．他聪慧好学、多才多艺、阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是非常受欢迎的学生。5．（24-25七年级下·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（

）A．作者号召我们学习雷锋精神，言外之意就是学习为人民服务的精神。B．有的人总是鹤立鸡群，他们咄咄逼人的姿态常常会刺痛一些敏感者。C．学校即将举行的科技节活动精彩纷呈，到时定会让你感到不可捉摸。D．国学大师季羡林先生学贯中西，精通十二门语言，真让人仰之弥高。6．（24-25七年级下·广东广州·期中）下列加点的词语使用不正确的一项是（

）A．科研团队沥尽心血，攻克多项技术难题，终于成功研发出新型环保材料。B．他这个人总是沉默寡言，心思如迷雾般不可捉摸，没有人能真正理解他。C．鲁迅先生创作的《朝花夕拾》《呐喊》等经典作品影响深远，鲜为人知。D．小明劳动了一天，脑袋刚碰到枕头，便酣然入梦，仿佛被施了魔法一般。7．（24-25七年级下·广东中山·期中）下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（

）A．这个古老村庄里藏着一段鲜为人知的往事，只有几位老者知晓详情。B．为了在这次竞赛中取得好成绩，他整天待在图书馆，目不窥园，沉浸在学习中。C．新上任的领导一出现，众人便被他器宇轩昂的气质所吸引，会议室顿时安静下来。D．新款手机一上市就锋芒毕露，轻薄的机身设计吸引了众多的目光。8．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）国学博大精深，历久弥新，几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命的文化根基。国学经典里的每则故事都会告诉我们人生的哲学和处世做人的_______，阅读国学经典书籍，在扩大我们的阅读量的同时，也在_______地_______着我们的心灵。所以，青少年应该了解和熟悉国学，让古人的思想和智慧时常充盈在心田。学习国学知识，不仅能提高理解力，_______有助于我们形成积极向上的世界观、人生观和价值观。A．道理

耳濡目染

塑造

但是 B．原理

潜移默化

打造

但是C．道理

潜移默化

塑造

而且 D．原理

耳濡目染

打造

而且9．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）（1）某些偏远地区，人们依然保持着______的生活方式。（2）你要善于发现自己的长处，进而______自己的长处。（3）你的这把菜刀很______，你使用时一定要多加小心。A．愚昧

发展

锋利 B．愚昧

发扬

犀利C．蒙昧

发扬

锋利 D．蒙昧

发展

犀利10．（24-25七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）春色如酒，需慢品方知其醇。无论是李清照词中“暖雨晴风初破冻”的细腻，______苏轼笔下“春江水暖鸭先知”的豁达，皆在春的韵律中______。岁月如溪，______地流淌过冬的凛冽，终在春的怀抱中温柔回甘。春教会我们，生命的丰盈不在于匆匆赶路，而在于驻足凝望：看一树玉兰如何以洁白对抗喧嚣，听一滴春雨如何______沉睡的种子。时光与春共酿，心事与花同开。A．还是

堆叠

反复无常

唤醒B．而且

沉淀

周而复始

提醒C．而且

堆叠

反复无常

提醒D．还是

沉淀

周而复始

唤醒11．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛·期中）依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是（

）半夜里，忽然醒来，……除此之外，就是寂静。耳朵里有______的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极______的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在______，像波涛在澎湃。不知什么时候______睡着了。A．不可捉摸

细切

呜咽

又B．不可琢磨

细切

抽泣

就C．不可捉摸

细微

呜咽

又D．不可琢磨

细微

抽泣

就12．（24-25七年级下·天津河北·期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（

）如今，误读字音、提笔忘字等现象颇为常见。有人称之为“汉字危机”。文字作为一个民族的基本标志，事关民族文化的发展。我们必须正视汉字面临的危机，对汉字报以______之心，传承汉字所______的深厚文化，多一份对______应有的重视，多一份对______应有的珍视。A．敬畏

蕴含

汉字书写

传统文化B．敬佩

蕴含

汉字书写

传统文化C．敬畏

包含

传统文化

汉字书写D．敬佩

包含

传统文化

汉字书写13．（24-25七年级下·河南南阳·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（

）A．于漪老师一丝不苟、诲人不倦的教学态度，使我们深受感动。B．哪吒闹海的故事在中国早已家喻户晓，几乎每个孩子都能讲述其中的情节。C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D．海伦·凯勒和她的老师莎莉文在学习上配合默契，各得其所。14．（24-25七年级下·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（

）A．他虽然才十二岁，但围棋水平已经达到了炉火纯青的地步，不得不令人刮目相待！B．他的演讲慷慨淋漓，气冲斗牛，仿佛要将自己的所有能量都传递出去，令人震撼。C．每日，工作人员都会对动车“望闻问切”，这做法看似微不足道，实则至关重要。D．革命先烈马革裹尸，用生命铺就了中华强国之路，怎么不算是“最可爱的人”呢？15．（24-25七年级下·山东菏泽·期中）下列各句中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育祖国的花朵，他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。B．铃声一响，一身西装的肖鹰教授便正襟危坐地走上讲台，开始了他的授课。C．他在生人面前都不习惯讲话，何况是在大庭广众之下呢！D．张玲大大咧咧的，对老师的言外之意完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。1．（24-25七年级下·浙江丽水·期中）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。中国人经过浴血（A．xuèB．xiě）奋战，迎来了山河无恙；科学家们隐入荒漠，鞠（gōng）尽瘁，用“东方巨响”铸就民族的脊梁；“神州”飞天，航天人摇天（hàn）地，书写世界新的航天纪元；“蛟龙”探海，深潜人劈波斩浪，刷新人类的深潜篇章。(1)根据拼音写出相应的汉字。鞠（gōng）_____尽瘁摇天_____（hàn）地(2)加点字选择正确的读音（

）A．xuè B．xiě(3)和“劈波斩浪”结构相同的一项是（

）A．迷途知返 B．当之无愧 C．爬山越岭 D．浩瀚无际2．（24-25七年级下·江苏扬州·期中）阅读下面的文字，完成小题。爱国是一个ɡèn（

）古不变的话题。也许就是将自己的一生奉献给国家，不管遭遇怎样的挫折都锲而不舍；也许就是带着心中小小的种子酣然入梦，将一颗赤子之心嵌入国家成长的年轮里。鲜为人知的巾帼英雄花木兰，爱国于她而言就是保一家平安；“许身国威”的两弹元勋邓稼先，爱国于他而言就是“鞠躬尽瘁，死而后已；”为争取民主沥尽心血、拍案而起的闻一多，爱国于他而言就是不计个人安危，勇往直前。他们是我们民族的屏zhànɡ（

），他们的英雄气魄垂千古，爱国精神励吾辈。吾辈当自强。只要我们无时无刻读书，英雄精神才能得以延续，我们的人生才能更为宽广。(1)根据拼音或汉字填空。ɡèn()古屏zhànɡ()酣然入梦()元勋()(2)语段中画线词语使用错误的一项是（

）A．鲜为人知 B．鞠躬尽瘁 C．沥尽心血 D．勇往直前(3)语段中画波浪线的句子标点符号使用有误，写出修改意见。(4)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．只要我们无时无刻读书，英雄精神就能得以延续，我们的人生就能更为宽广。B．只有我们无时无刻读书，英雄精神就能得以延续，我们的人生就能更为宽广。C．只有我们无时无刻不忘读书，英雄精神才能得以延续，我们的人生才能更为宽广。D．只要我们无时无刻不忘读书，英雄精神才能得以延续，我们的人生才能更为宽广。3．（24-25七年级下·山东临沂·期中）下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（

）A．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。B．我们应在日常工作与生活中潜心贯注，砥砺前行，于平凡中创造不平凡的成就。C．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是十佳青年的热门人选。D．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户构成伤害。4．（24-25七年级下·浙江杭州·期中）阅读下面的短文，按要求答题。伴着深xiāo（

）的灯火，我捧起一本语文书，内心的烦躁顿时消失，仿佛在修葺我精神的屋宇。读光未然的《黄河颂》，我领略到黄河一泻千里、万丈狂澜的【甲】；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生为创作《校补》时锲而不舍的【乙】；读杨振宁的《邓稼先》，我了解到邓稼先深入荒漠，为我国核武事业鞠躬尽cuì（

）、鲜为人知的【丙】……在语文课本中，那些妇rú（

）皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国，用他们A（气冲斗牛/可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，无不B（心潮澎湃/慷慨淋漓）(1)根据拼音写出相应的汉字。深xiāo()

鞠躬尽cuì()

妇rú()皆知(2)给加点字注上正确的拼音。锲而不舍()

鲜为人知()(3)选择合适的词语填空。A处应填__________

B处应填__________(4)在【甲】【乙】【丙】三处依次填入的名词最恰当的一项是（

）A．精神

气魄

情怀 B．情怀

气魄

事迹C．事迹

情怀

气魄 D．气魄

精神

事迹（24-25七年级下·广东潮州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。钱塘潮涌自天来，惊涛骇浪引诗篇。观潮习俗始于汉魏，盛于唐宋。至南宋时，朝廷还把八月十八这一天定为观潮日。每到这天，文人汇聚，他们用艺术的眼光（1）hàohàodàngdàng的潮水，挥洒笔墨，留下了许多的诗文名篇。这些诗文，承载着中华民族审美情趣与千年的文化传承。而今，每当我们（2）zhùlì在钱塘江边，眼望永不停歇的浪潮，总会被大自然的能量。在新时代，我们纵观潮涌，感悟（3）gèngǔ不变的文化情怀；勇立潮头，践行敢为人先的精神品质。5．根据拼音写出相应的词语。（1）hàohàodàngdàng()

（2）zhùlì()

（3）gèngǔ()6．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．审视

炙手可热

震惊B．注视

脍炙人口

震惊C．审视

脍炙人口

震撼D．注视

炙手可热

震撼7．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．这些诗文，承载着千年的中华民族审美情趣与文化传承。B．这些诗文，承担着中华民族审美情趣与千年的文化传承。C．这些诗文，承担着千年的中华民族审美情趣与文化传承。D．这些诗文，承载着中华民族千年的审美情趣与文化传承。（24-25七年级下·重庆北碚·期中）阅读下面文段，完成小题。午后，漫步在山城的古镇，屋檐下一位说书人正绘声绘色地演绎着古老的传说。他眉宇间透着特有的执拗，仿佛要将尘封的故事镌刻在听者心头。①惊堂木落下的刹那，所有游客的眼睛都集中到了他身上。旁边小摊上的瓷碗突然震颤，几滴晶莹的茶水bèng溅而出。围观的人群不时露出忍俊不禁的神情，却又很快被故事吸引。②夜幕降临，炽热的灯光将整座山城笼罩在梦幻的光晕里。远处火锅店飘来阵阵耐人寻味的麻辣鲜香，将这座城市的烟火气点zhuì得愈发生动，而山城人直言不讳的豪爽性格也如同翻滚的火锅般浓郁热烈。③不仅重庆是一座现代的城市，还是一座历史悠久的文化名城。巴渝文化、抗战文化、红岩精神……这座城市以其独特的魅力吸引着八方来客。④洪崖洞、李子坝、长江索道和各个网红景点挤满了打卡的人。来自不同地区的游客带来了多元的文化碰撞，让重庆在保持本土特色的同时，变得更加开放和包容。8．根据拼音写汉字，给加点字注音。执拗()

bèng()溅

炽()热

点zhuì()9．文中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．绘声绘色 B．忍俊不禁 C．耐人寻味 D．直言不讳10．下列选项中没有语病的一项（

）A．① B．② C．③ D．④（24-25七年级下·吉林松原·期中）阅读语段，按要求完成下面小题。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。名人之所以能成就自己的丰功伟绩，流芳百世，成为家喻户晓的人物，是因为他们有锲而不舍的精神，不怕难，从小事入手，从细节入手，为了实现梦想而目不窥园，沥尽心血，最后才能锋芒毕露，功成名就。当你有了梦想，不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难，也不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼，更不要退避在那些如尖刀般锋利的挑战面前……拥有梦想的人，就像夜空中的星星，独特而闪耀；像低垂的稻谷，大度而谦逊。繁suǒ的小事，（）看似微不足道，（）拥有梦想的人，会用心将它做到最好……乐观而坚定，将梦想分解成可行的步骤，一步一个脚印地向前迈进，总有一天，我们能到达成功的彼岸。11．给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）锲而不舍()

（2）繁suǒ()12．语段中画横线的成语使用不正确的一项是（

）A．家喻户晓 B．目不窥园 C．锋芒毕露 D．微不足道13．语段中“梦想”和“谦逊”的词性分别是________、________。14．语段中括号处应填入的一组关联词依次是________、________。（24-25七年级下·浙江金华·期中）国家形象，补全解说词这是我，古老，深邃。这也是我，年轻，开放。这是我，富ráo（A），进取。这也是我，友善，和平。这是我，曾经____，筚路蓝缕。这也是我，心怀梦想，从没停止过努力。我的疆域广阔，但一点都不能少。我有14亿多的人民，每个人的生活我都在意。我坚信，奋斗创造奇迹，力量源于团结。我深知，人民永远是我最jiān（B）实的依托，最强大的底气。我懂得，人类是一个整体，地球是一个家园。我期待同世界各国携手，应对挑战，共享机遇。一代又一代人，接续奋斗，创造了今天的中国。我们要一往无前，顽强拼搏，让明天的中国更美好。——国家形象宣传片《这就是我，中华人民共和国》解说词15．根据拼音写出汉字A．富ráo_______

B．jiān_______实16．根据语境，选词填空。这是我，曾经____，筚路蓝缕（）A．一事无成 B．一穷二白 C．一飞冲天（24-25七年级下·重庆沙坪坝·期中）在长江索道的全景玻璃舱内俯kàn_______，渝中半岛的楼群轻挽着薄雾云纱，正与天空缱绻一曲曼妙的华尔兹。这套索道系统几经数字化改造，现在已能自动调节速度，运行空前平稳。每当夜幕降临，洪崖洞景区最新安装的智能灯组，便绽放出炽热的金黄色光芒，恰似星子点zhuì____于山崖之上，与江面游船的灯火构成光影交响，这般绚烂景致，让人心底升腾起无限憧憬。三峡博物馆里，参观者佩戴AR眼镜遨游于奇山异水间，蓦然，褪色壁画上的巴人图腾竟还原出了绚烂的原始彩绘，每一处细节都展现得淋漓尽致。礼嘉智慧公园内，游客们被一场不期而至的全息投影秀吸引，踌躇满志地拍照留念，从而领略到了科技与自然的完美融合。17．根据拼音写汉字，给加点字注音。俯kàn________

点zhuì______

炽热()

蓦然()18．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（

）A．憧憬 B．遨游 C．淋漓尽致 D．踌躇满志19．下列选项与短语“调节速度”的结构类型一致的一项是（

）A．夜幕降临 B．运行平稳 C．全景玻璃舱 D．佩戴AR眼镜20．拟人化的描写既能表现景物特色，又能传达情感。请你参考示例，从供选景物中任选一处进行描写，句式不限。示例：渝中半岛的楼群轻挽着薄雾云纱，正与天空缱绻一曲曼妙的华尔兹。供选景物：洪崖洞、磁器口古镇、解放碑、李子坝轻轨、千厮门大桥我选()__________________（24-25七年级下·上海长宁·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。日前，一款以金龙鱼为原型精心设计的智能软体仿生观赏鱼——“金鳞”在上海海洋大学正式亮相。它能够高度逼真地mónǐ真实金龙鱼的游动姿态和行为习性。【甲】其配备的精准姿态控制系统，让“金鳞”在水中畅游时，尾鳍的摆动频率、身体的弯曲弧度都与真实的生物金龙鱼________，达到了“以假乱真”的视觉效果。【乙】专家认为，“金鳞”积累的先进技术，具备广阔的应用前景，________可以应用于水族馆等娱乐场所，________能迁移至水产养殖、水环境监测等领域，具有较大的商业化潜力。21．mónǐ（

）22．下列选项适合填入甲句横线处的是（

）A．大相径庭 B．如出一辙 C．殊途同归 D．不谋而合23．下列关联词适合填入乙句横线处的是（

）A．虽然……但是…… B．因为……所以…… C．只有……才…… D．不仅……还……专题02词语运用1．（24-25七年级下·天津津南·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）海棠花开处，津城烟火盛。春日的五大道，人流如织，花影摇曳，历史洋楼与现代商韵____________成一幅流动的烟火长卷。当快门声与欢笑声在洋楼间____________，我们看到的，不只是一季花事的热闹，更是一座城市在春光里拔节生长的身姿——既有破土而出的____________，亦有静待花开的从容。A．交织

回想

灵气 B．交错

回响

灵气C．交织

回响

锐气 D．交错

回想

锐气【答案】C【解析】本题考查词语运用。第一空，“交织”指纵横交错或错综复杂地合在一起，更能体现“历史洋楼与现代商韵”两种不同元素相互融合、难分彼此的状态；“交错”侧重交叉、错杂，强调空间上的交叉，此处形容两种抽象韵味的融合，“交织”更贴切。第二空，“回响”指声音回旋震荡，与“快门声与欢笑声”搭配，符合声音在洋楼间传播的情景；“回想”指回忆，是心理活动，与语境中声音的传播不符，应选“回响”。第三空，“锐气”指勇往直前的气势，与“破土而出”所展现的蓬勃向上、充满力量的状态相呼应；“灵气”指聪慧或秀美的气质，更多体现灵动、聪慧，不如“锐气”能突出突破困境的力量感，故选“锐气”。故选C。2．（24-25七年级下·江苏南京·期中）下列学习英雄故事的心得中，用词不恰当的一项是（

）A．一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的正向引导作用不言而喻。B．为了取得新技术的突破，为了攻破一个个的难关，科技英雄们沥尽心血。C．中国航天事业取得举世瞩目的成就，这背后是一代代航天人微不足道的努力。D．世人面对强权与不公麻木不仁，冷眼旁观，鲁迅先生对这种现象深恶痛绝。【答案】C【解析】本题考查词语运用。A.不言而喻:意思是不用说就可以明白，形容道理很浅显。此处用来形容“感动中国人物”评选活动对社会的正向引导作用很明显，使用恰当；B.沥尽心血：比喻付出了全部精力。科技英雄们为取得技术突破，攻破难关，付出巨大努力，使用恰当；C.微不足道：指非常渺小，不值得一提。而中国航天事业取得举世瞩目的成就，背后是一代代航天人巨大的努力，他们的付出是至关重要、不可忽视的，不能用“微不足道”来形容，使用不恰当；D.深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。鲁迅先生对世人面对强权与不公时麻木不仁、冷眼旁观的现象非常厌恶，使用恰当；故选C。3．（24-25七年级下·山东菏泽·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（

）A．春日的天气总是不可捉摸，早上还是阳光灿烂，中午却有可能春雷阵阵，大雨倾盆。B．因家庭破裂，他早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧的“神偷手”。C．年少的他初入职场，难免表现得锋芒毕露；直至后来，年岁逐增，才变得内敛深沉。D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。【答案】B【解析】本题考查词语运用。A.不可捉摸：意思是难以猜测或估量。此处形容春日天气变化无常，使用恰当；B.当之无愧：指完全当得起，没有可惭愧的地方，是个褒义词。此处说的是一个以偷窃为生的人，“神偷手”是带有贬义的调侃，用“当之无愧”来形容不合适，可改为“臭名远扬”等贬义词；C.锋芒毕露：形容人锐气和才华全都显露出来。此处形容年少的他初入职场时的表现，使用恰当；D.吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。此处说小军从调皮捣蛋的孩子变成了品学兼优的小伙子，不再是以前学识浅陋的样子了，使用恰当；故选B。4．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）下列语段中加点词语使用不恰当的一项是（

）经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了，蓦然回首，我们发现，语文学习带给我们太多太多的感悟和体验。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的微不足道的情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者洗清故乡污秽的决心。A．蓦然 B．微不足道 C．锲而不舍 D．污秽【答案】B【解析】本题考查词语或成语的应用。A.蓦然：突然，猛然。使用正确；B.微不足道：意思是非常藐小，不值得一提；指意义、价值等很小，不值得一提。这里写邓稼先为国献身的情怀，使用不当；C.锲而不舍：不断地镂刻，比喻坚持不懈。使用正确；D.污秽：肮脏的东西。使用正确；故选B。5．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（

）爱国主义是一种精神、一种，更是具体实际的自觉行动。广大青少年要坚持学习书本儿知识与投身社会实践相统一，在火热的实践锻炼中认识国情、了解社会，不断提升能力本领、综合素养，努力成为学识广博、、身心健康、知行合一的新一代，自觉将个人的青春之力、奋斗之志转化为脚踏实地、不懈奋进的报国行动，在更广阔的天地中书写青春。A．既

情怀

内涵丰富

乐章B．不仅

情结

积淀深厚

乐章C．既

情结

文化丰厚

华章D．不仅

情怀

底蕴深厚

华章【答案】D【解析】本题考查关联词语和词义辨析。结合“更是”可知，用表示递进关系的“不仅”；情怀：含有某种感情的心境。情结：心中的感情纠葛；深藏心底的感情。这里写“爱国主义”，用“情怀”。内涵丰富：内在的涵养种类多或数量大。积淀深厚：积累沉淀坚固结实。文化丰厚：指的是文化的广度和深度。底蕴深厚：用来形容某个事物或个体具有丰富、‌深厚的基础、‌内涵或积累。‌这里写广大青少年具有丰富、‌深厚的基础、‌内涵或积累，用“底蕴深厚”。乐章：古代指配乐的诗词。后亦泛指能入乐的诗词。华章：华美的诗文（多用于称颂）。这里称颂广大青少年的青春，用“华章”。故选D。6．（24-25七年级下·山东威海·期中）下列句子成语使用不恰当的一项（

）A．孩子在大庭广众之下被批评，心里会不好受，自尊心也会受影响。B．二战中，日本侵略者烧杀抢掠，犯下滔天罪行，可谓家喻户晓。C．“天宫一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，与“天宫二号”成功对接。D．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。【答案】B【解析】本题考查成语运用。A.大庭广众：人数众多的公开场合。使用正确；B.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。不能用来指二战中日本的罪行罄竹难书，使用有误；C.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。使用正确；D.颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。使用正确；故选B。7．（24-25七年级下·四川德阳·期中）下列各句中加点词语使用不当的一项是（

）A．面对敌人的围攻，志愿军战士们不惧牺牲，英勇奋斗，他们的精神必将永垂不朽，永载史册。B．当时大家不解其中深意，都对鲁迅先生不休息的做法不以为然，后来读了他的《死》才明白其中缘由。C．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。D．他在科研上一直有锲而不舍的精神，从不轻易放弃，无论遇到何种困难，他一反既往都能够克服。【答案】D【解析】本题考查成语运用。A.永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。此处形容志愿军战士们伟大的精神，运用正确；B.不以为然：指不认为是这么回事，不认为是对的，表示不同意（多含轻视）。此处指大家都认为“鲁迅先生不加以休息”是不对的，运用正确；C.扑朔迷离：指事物错综复杂，难以识别。此处形容这件事让人难以明白真相，运用正确；D.一反既往：跟以前完全相反，指情况、态度等跟过去完全不一样。此处形容他在科研上的锲而不舍，应该为“一如既往”，运用错误；故选D。8．（24-25七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）子曰：“人而无信，不知其可也。”窃以为，这个“信”内涵有二：一是你对别人守信，二是你在别人眼里值得信。只有自己守信用，才能得到别人的信任；只有得到别人的信任，办事才能成功。只有大家都守信用，人与人之间形成相互信任的良好，整个社会才能正常、和谐、健康地运转。否则，必陷入、无休无止的内耗和纷争中，什么事都办不成。孔子对此看得十分。故而语之谆谆地人们，人如果不讲信譬那怎么可以呢？A．状态

招摇撞骗

真实

告诫B．状态

尔虞我诈

真切

告诫C．形态

尔虞我诈

真切

警戒D．形态

招摇撞骗

真实

警戒【答案】B【解析】本题考查词语理解和运用。“状态”一般指人的精神风貌。“形态”指事物的形状。第一空：根据语境“人与人之间形成相互信任的良好”可知这是一种和谐、美好的交往方式，是一种状态，故选“状态”恰当；“招摇撞骗”指假借名义，到处炫耀，进行欺诈蒙骗，“尔虞我诈”指你欺骗我，我欺骗你。指彼此玩弄欺诈手段，互相欺骗。第二空：根据语境“无休无止的内耗和纷争中”可知这是一种人与人之间的欺诈手段，没有诚信可言，互相欺骗，故选“尔虞我诈”恰当；“真实”意思是跟客观事实相符合，不假，“真切”指清楚确实。第三空：根据语境“孔子对此看得十分”可知孔子对前面所提到的这一现状看的很清楚、很明白，故选“真切”恰当；“告诫”指警告劝诫，“警戒”指使人注意改正错误。第四空：根据语境“人如果不讲信誉那怎么可以呢”可知这是孔子警告劝诫的话，故选“告诫”恰当；故选B。9．（24-25七年级下·四川成都·期中）下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（）王老师的备课本上是密密麻麻的小楷，如群蚁排衙一般。他的课上得很精彩，同学们都喜欢听他的课。虽然也会有个别同学上课心不在焉，错过一些精彩瞬间，但他们仍然喜欢王老师。期末，王老师当之无愧地被评为2022年度“最受同学喜欢的老师”。同学们都希望王老师在课堂上能够锲而不舍地保持这种幽默风趣的教学风格。A．群蚁排衙 B．心不在焉 C．当之无愧 D．锲而不舍【答案】D【解析】本题考查成语的理解与运用。A．群蚁排衙：指整齐地排列着。句中形容王老师备课本上排列整齐的小楷字，符合语境；B．心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。句中形容部分同学听课时跑神，不认真，符合语境；C．当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。句中形容王老师被评为“最受同学喜欢的老师”是应得的，符合语境；D．锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。句中要表达的是王老师对幽默风趣教学风格的继续保持，修饰不当；故选D。10．（24-25七年级下·江苏镇江·期中）下列成语使用不正确的一项是（

）A．翻越老山界的红军战士实在太疲倦了，刚躺下就酣然入梦了。B．他为人正派，走路昂首挺胸，目不窥园。C．农村里有个这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。D．我的力量虽然是微不足道的，但是只要尽力了，不管什么结果，都不会后悔。【答案】B【解析】本题考查成语运用。A.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。在此形容红军战士因太疲倦，即使条件恶劣，也很快进入了梦乡，使用正确；B.目不窥园：形容学习专心致志，十分刻苦。不能形容走路时眼睛不往其他地方看，望文生义，使用有误；C.大庭广众：人数众多的公开场合。在此形容在人数众多的公开场合，使用正确；D.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。在此形容自身的力量小，使用正确；故选B。11．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛·期中）选出依次填入语段横线处的词语最恰当的一项（

）家国情怀是刻在中国人骨子里的一种深沉而________的情感，是一种强大的精神力量。我们深爱我们的家庭，深爱我们的亲人，愿意为他们付出一切。这种深深的家庭情感，构成了家国情怀的________。我们热爱我们的祖国，愿意为她的繁荣富强而________。这种对国家的深深忠诚，是家国情怀的重要组成部分。家国情怀不仅是对于家庭的热爱和对于国家的忠诚，________是一种对于故土、对于人民、对于文化的深深眷恋。A．持续

根基

事必躬亲

更 B．持久

根基

事必躬亲

所以C．持续

基础

鞠躬尽瘁

所以 D．持久

基础

鞠躬尽瘁

更【答案】D【解析】本题考查词语运用。第一空：“持续”侧重不间断进行，“持久”强调保持时间长。形容家国情怀这一情感，用“持久”更合适，体现其深沉且长期存在的特点，“持续”多形容动作行为，不贴合情感，所以选“持久”。第二空：“根基”强调基础且具稳固、根本的意味，“基础”侧重事物发展的起点。在“这种深深的家庭情感，构成了家国情怀的______”语境里，家庭情感是家国情怀形成与存在的基本支撑，“基础”更贴合，清晰表明家庭情感作为家国情怀构建起点与支撑的作用，所以选“基础”。第三空：“事必躬亲”指凡事亲自做，“鞠躬尽瘁”指恭敬谨慎、竭尽心力。为国家繁荣富强应是竭尽心力奉献，用“鞠躬尽瘁”恰当，“事必躬亲”不符合为国家付出的语境，所以选“鞠躬尽瘁”。第四空：前文“不仅是……”，后文用“更”构成递进关系，“所以”表因果，此处是递进，选“更”。故选D。12．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（

）散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下许多_______的经典名作，滋养着一代代华夏儿女。每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的_______。我们从中_______能汲取文学的精髓，_______能了解时代的变迁。A．脍炙人口

苦痛

虽然

但是 B．家喻户晓

沧桑

虽然

但是C．家喻户晓

苦痛

不仅

还 D．脍炙人口

沧桑

不仅

还【答案】D【解析】本题考查词语辨析。一空，脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。此处更强调作品的文学价值，故填“脍炙人口”；二空，苦痛：痛苦。沧桑：比喻自然界变化很大或世事变化多。与“记录历史”搭配，用“沧桑”恰当；三四空，“不仅……还……”表递进，“虽然……但是……”表转折。“汲取文学精髓”与“了解时代变迁”是递进关系，故填“不仅……还……”；故选D。13．（24-25七年级下·四川泸州·期中）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（

）A．这台晚会组织得非常失败，令观众们叹为观止，失望而归。B．数学考试题难度太大了，他们感到扑朔迷离，不知如何下笔。C．想要大家对你刮目相看，你就得好好下一番功夫改掉自己的毛病。D．我校涌现出许多可歌可泣的好人好事，呈现出良好的风气。【答案】C【解析】本题考查成语的正确使用。A.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。但语境中晚会组织失败，令观众失望，与成语赞美之意相悖。B.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。此处形容数学题难，对象使用错误。C.刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。语境中表示想要大家改变对自己的看法，需努力改掉毛病，成语使用恰当。D.可歌可泣：形容英勇悲壮的感人事迹。此处用来形容一般的好人好事，程度过重。故选C。14．（24-25七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）苏东坡读书追求卓越，他曾指点后辈：每一本书要读数遍，一遍带着一个问题去______，心无旁骛；读下一遍，又带着另一个问题去钻研。如他读《汉书》就读了数遍，每一遍只专注其中的一方面，如此几遍，就会______。学成之后，便不惧知识和学问上的挑战，______“八面受敌”，也都能轻松应对。这就是苏东坡曾被传为______的“八面受敌”读书法。A．摸索

融会贯通

或许

美誉B．求索

融会贯通

即使

美谈C．求索

触类旁通

即使

美誉D．摸索

触类旁通

或许

美谈【答案】B【解析】本题考查词语运用。第一空，“摸索”侧重试探性地寻找、探索。“求索”更强调主动地追求、探索知识。这里用“求索”更能体现苏东坡读书钻研的主动性。因此这里应选“求索”；第二空，“融会贯通”指把各方面知识融合贯穿，得到系统理解。“触类旁通”指掌握一类知识规律，推知同类知识。这里强调对一本书多遍阅读后全面深入理解，用“融会贯通”更能体现出多遍阅读的积极作用。因此这里应选“融会贯通”；第三空，“即使”表假设让步。“或许”表不确定。这里“八面受敌”是假设情况，因此这里用“即使”；第四空，“美谈”指被称道的好事。“美誉”指美好的名誉。这里要表达的是苏东坡读书法被传为美事，应该用“美谈”；故选B。15．（24-25七年级下·江苏盐城·期中）学生会将用下面的一段话作为海报宣传语，请你帮他们完善。亲爱的同学们，拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。我们刚刚学过的课文，从不同的方面诠释了人生的意义和价值。以身xùn职的白求恩、宽厚仁慈的朱德的母亲，是人物美好品行的代表；被困梅山写下的三章诗句是陈毅对革命理想的激越告白，诸葛亮写给儿子的家书是对修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中zhānɡ显的理想光辉和人格力量。我们阅读这些文章，要学会从中汲取创造美好人生。(1)请你根据拼音，写出相应的汉字或根据汉字写拼音。①以身xùn职()②zhāng显()

③谆谆教诲()(2)画横线句子有语病，请写出正确句子。(3)文段中的下列词语，在句中的词性符合“名词，动词，形容词”顺序的是（

）A．人生美好充实 B．心愿诠释宽厚C．告白教诲拥有 D．意义力量人格【答案】(1)殉彰zhūnzhūn(2)我们阅读这些文章，要学会从中汲取创造美好人生的力量。(3)B【解析】（1）本题考查字音字形。①以身殉职（yǐshēnxùnzhí）：为忠于职守而献出生命。②彰显（zhāngxiǎn）：鲜明地显示，突出表现。③谆谆教诲（zhūnzhūnjiàohuì）：恳切耐心地教导和劝勉。（2）本题考查病句辨析与修改。画线句“我们阅读这些文章，要学会从中汲取创造美好人生”存在成分残缺的语病。“汲取”是及物动词，后面需接宾语，而“创造美好人生”是一个动宾短语，不能直接作“汲取”的宾语，语义不完整。根据上下文，应补充“力量”“智慧”或“养分”等名词作宾语。结合后文“理想光辉和人格力量”，最恰当的补足是“力量”。故修改为：我们阅读这些文章，要学会从中汲取创造美好人生的力量。（3）本题考查词性分析。A.“人生”出现在“拥有美好而充实的人生”中，作宾语，指人的生命历程，是名词；“美好”出现在同一句中，修饰“人生”，表示品质优良、令人向往，是形容词；“充实”同样修饰“人生”，描述内容丰富、不空虚，也是形容词。B.“心愿”出现在“是我们共同的心愿”中，作句子的宾语，指内心的愿望，是名词；“诠释”出现在“从不同的方面诠释了人生的意义和价值”中，作谓语，表示解释、阐明，是动词；“宽厚”出现在“宽厚仁慈的朱德的母亲”中，修饰“母亲”，描述其性格仁爱、待人厚道，是形容词。C.“告白”出现在“是陈毅对革命理想的激越告白”中，作宾语，指公开表达心志的言辞，是名词；“教诲”出现在“是对修身养德的谆谆教诲”中，作宾语，指教导的话，是名词；“拥有”出现在开头“拥有美好而充实的人生”中，作谓语动词，表示持有，是动词。D.“意义”出现在“诠释了人生的意义和价值”中，作宾语，是名词；“力量”出现在“理想光辉和人格力量”中，作宾语的一部分，是名词；“人格”同样在“人格力量”中作定语，指人的道德品质，也是名词。故选B。1．（24-25七年级下·内蒙古呼伦贝尔·期中）下列各项中加点的词语使用正确的一项是（

）A．面对这扑朔迷离的春景，大家陶醉其中，流连忘返。B．老师曾多次提醒他要注意安全，可他就是不以为然。C．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。D．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。【答案】D【解析】本题考查成语的正确使用。A.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别清楚，通常用于形容局势、案件等抽象事物，不能用于形容“春景”。春景的特点是鲜明、具体的，用“扑朔迷离”搭配不当；B.不以为然：指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中语境是老师提醒安全，“他”却不放在心上，应改为“不以为意”，此处词语使用错误；C.鲜为人知：指很少有人知道。《开讲啦》是知名节目，“深受广大青少年朋友青睐”，显然与“鲜为人知”矛盾，词语使用错误；D.可歌可泣：指值得歌颂、使人感动得流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。此处用于形容革命先烈的感人故事，使用正确；故选D。2．（24-25七年级下·重庆渝中·期中）下列句中加点成语使用正确的一项：（

）A．这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B．小明的书桌上物品排放不整齐，可真是藏污纳垢。C．有些国家的人民饱受战争之苦，他们马革裹尸的生活让我们不禁感叹和平的可贵。D．与朋友聊天，茶韵悠长，淡淡的暖意浮上心头，这与自己品茗孤寂宁静的感觉截然不同。【答案】D【解析】本题考查成语的使用。A.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。句中用于形容“电视剧情节”，属于对象误用；B.藏污纳垢：包藏容纳肮脏的东西；比喻包容坏人坏事。也说藏垢纳污。句中描述“书桌上物品排放不整齐”，属于物理空间的杂乱，与成语的抽象语义不符，使用错误；C.马革裹尸：在战场上战死后，没有棺木盛敛，用马皮把尸体包裹起来。指军人战死疆场，为国捐躯。也形容军人英勇作战、为国捐躯的英勇无畏气概。句中用于形容“饱受战争之苦的人民”，将成语的使用对象从“阵亡将士”扩大到“平民百姓”，既违背本义，又因“马革裹尸”的褒义色彩与句中“苦难”的语境冲突，使用错误；D.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。句中对比“与朋友聊天”的温暖与“独自品茗”的孤寂，两者在情感体验上确实存在显著差异，使用正确；故选D。3．（24-25七年级下·福建泉州·期中）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（

）A．这道数学解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。B．2023年贝尔文学奖由挪威作家约恩·福瑟获得，一向鲜为人知的他一下子成为焦点人物。C．个人的力量和团体相比是微不足道的。D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。【答案】A【解析】本题考查成语运用。A.扑朔迷离：形容事情复杂，难以辨别真相或头绪，通常用于形容复杂、难以分辨的事物或情况，如案件、谜团等。此处用于形容数学题的步骤繁多和多个答案，语义不符；B.鲜为人知：很少被人知道，用于形容人或事物知名度低。此处形容约恩·福瑟获奖之前不为大多数人知道，符合语境；C.微不足道：非常渺小，不值得一提，用于形容数量、力量、影响等非常小。此处用来形容个人力量相比较于团体力量的描写，符合语境；D.吴下阿蒙：比喻学识浅陋的人，用于形容人过去学识或能力不足，后来有很大进步。此处用来形容过去学识或能力不足如今变成品学兼优的小军，符合语境；故选A。4．（24-25七年级下·甘肃平凉·期中）下列加点的词语运用不正确的一项是（

）A．为了这次考试，他足不出户，目不窥园，手不释卷。B．这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。C．生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。D．他聪慧好学、多才多艺、阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是非常受欢迎的学生。【答案】C【解析】本题考查成语运用。A.目不窥园：形容专心致志读书或研究，连园中的景色都不看一眼。句中形容为了考试足不出户、手不释卷的学习状态，使用正确；B.藏污纳垢：原指隐藏脏物、污垢，现多比喻包容坏人坏事（贬义）。句中描写小街小巷聚集闲散人员存在安全隐患，符合贬义语境，使用正确；C.兀兀穷年：指一年到头辛劳不息。仅用于形容辛勤劳作，不直接关联艰难岁月。句中误用于修饰感人故事发生的年代，混淆了时间与状态，使用错误；D.鹤立鸡群：比喻人的才能或仪表出众，在人群中非常显眼。形容聪慧多才、受欢迎的学生，使用正确；故选C。5．（24-25七年级下·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（

）A．作者号召我们学习雷锋精神，言外之意就是学习为人民服务的精神。B．有的人总是鹤立鸡群，他们咄咄逼人的姿态常常会刺痛一些敏感者。C．学校即将举行的科技节活动精彩纷呈，到时定会让你感到不可捉摸。D．国学大师季羡林先生学贯中西，精通十二门语言，真让人仰之弥高。【答案】D【解析】本题考查词语运用。A.言外之意：指话里暗含着的没有直接说出的意思。句子中作者号召学习雷锋精神，直接指向学习为人民服务的精神，并非“话里暗含的未直接说出的意思”，用“言外之意”形容不恰当；B.鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，是褒义词。句子中用来形容“咄咄逼人、刺痛敏感者”的人，感情色彩不符，用“鹤立鸡群”形容不恰当；C.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量，多形容事物神秘或人的心思难以揣测。句子中科技节活动“精彩纷呈”，应给人明确的美好感受，而非“无法猜测和估量”，用“不可捉摸”形容不恰当；D.仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高，表示极其敬仰。句子中季羡林先生学贯中西、精通多门语言，让人极其敬仰，用“仰之弥高”形容恰当；故选D。6．（24-25七年级下·广东广州·期中）下列加点的词语使用不正确的一项是（

）A．科研团队沥尽心血，攻克多项技术难题，终于成功研发出新型环保材料。B．他这个人总是沉默寡言，心思如迷雾般不可捉摸，没有人能真正理解他。C．鲁迅先生创作的《朝花夕拾》《呐喊》等经典作品影响深远，鲜为人知。D．小明劳动了一天，脑袋刚碰到枕头，便酣然入梦，仿佛被施了魔法一般。【答案】C【解析】本题考查成语运用。A.沥尽心血：比喻付出了全部精力。这里指科研团队用大量时间和精力，长期投入、反复实验攻坚克难，强调科研团队的艰辛付出，使用恰当；B.不可捉摸：指对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意。这里指他这个人沉默寡言，很少表达自己内心的想法，所以他的心思和性格让人难以捉摸，使用恰当；C.鲜为人知：很少有人知道。这里用来形容鲁迅先生创作的《朝花夕拾》《呐喊》等经典作品，在中国乃至世界文学史上都有重要地位，长期入选教材，成为后世学习典范，应该是广为人知的，与“鲜为人知”的意思完全矛盾，使用不恰当；D.酣然入梦：形容甜美，畅快地入睡。这里指小明劳动了一天后身体非常疲惫，所以刚碰上枕头就很快进入睡梦中，使用恰当；故选C。7．（24-25七年级下·广东中山·期中）下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（

）A．这个古老村庄里藏着一段鲜为人知的往事，只有几位老者知晓详情。B．为了在这次竞赛中取得好成绩，他整天待在图书馆，目不窥园，沉浸在学习中。C．新上任的领导一出现，众人便被他器宇轩昂的气质所吸引，会议室顿时安静下来。D．新款手机一上市就锋芒毕露，轻薄的机身设计吸引了众多的目光。【答案】D【解析】本题考查成语运用。A.鲜为人知：意思是很少有人知道。用来形容古老村庄里只有几位老者知晓的往事，使用正确；B.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。这里形容为在竞赛中取得好成绩而专注学习，使用正确；C.器宇轩昂：形容人的气质、风度出众，不同一般。用来形容新上任领导的气质，使用正确；D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人，含有骄傲自负的意思。这里用来形容手机，对象使用错误，可改为“备受瞩目”等；故选D。8．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）国学博大精深，历久弥新，几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命的文化根基。国学经典里的每则故事都会告诉我们人生的哲学和处世做人的_______，阅读国学经典书籍，在扩大我们的阅读量的同时，也在_______地_______着我们的心灵。所以，青少年应该了解和熟悉国学，让古人的思想和智慧时常充盈在心田。学习国学知识，不仅能提高理解力，_______有助于我们形成积极向上的世界观、人生观和价值观。A．道理

耳濡目染

塑造

但是 B．原理

潜移默化

打造

但是C．道理

潜移默化

塑造

而且 D．原理

耳濡目染

打造

而且【答案】C【解析】本题考查词语运用。第一空：道理：事情或论点的根据；原理：具有普遍意义的最基本的规律或道理。根据“国学经典里的每则故事都会告诉我们人生的哲学和处世做人”的语境，可知：国学经典故事告诉我们处世做人的“道理”，而不是“原理”，因此用“道理”恰当；第二空：耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响；潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。根据“阅读国学经典书籍，在扩大我们的阅读量的同时”的语境，可知阅读国学经典书籍，既扩大我们的阅读量，同时又使“心灵”受到感染、影响而发生变化，，因此用“潜移默化”恰当；第三空。塑造：雕刻、加工、刻画某种事物或形象。打造：制造、创造的意思。根据“我们的心灵”的语境，可知不需要重新创造，因此用“塑造”恰当；第四空：但是：连词，表示转折关系。而且：表示并列互相补充或递进。根据“不仅能提高理解力”的语境，可知其后应用“而且”恰当，共同构成递进关系；故选C。9．（24-25七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）（1）某些偏远地区，人们依然保持着______的生活方式。（2）你要善于发现自己的长处，进而______自己的长处。（3）你的这把菜刀很______，你使用时一定要多加小心。A．愚昧

发展

锋利 B．愚昧

发扬

犀利C．蒙昧

发扬

锋利 D．蒙昧

发展

犀利【答案】C【解析】本题考查选词填空。愚昧：缺乏知识，愚蠢而不明事理，多形容人的思想、行为。蒙昧：未开化、没有文化；也可形容不懂事理、愚昧，侧重原始、未开化的状态。（1）描述偏远地区的生活方式，“蒙昧”更侧重“未开化”的状态，契合“生活方式”的原始性。发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化；也指扩大（组织、规模等）。发扬：发展和提倡（优良作风、传统、长处等）。（2）“发扬长处”是固定搭配，“发展”不与“长处”搭配，所以应该选“发扬”；锋利：工具、武器等头尖或刃薄，容易刺入或切入物体；也可形容言论、文笔等尖锐。犀利：锋利、锐利，多用于言语、目光等。（3）形容“菜刀”，“锋利”指刃部易切入，符合工具特点。所以应该选“锋利”。故选C。10．（24-25七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）春色如酒，需慢品方知其醇。无论是李清照词中“暖雨晴风初破冻”的细腻，______苏轼笔下“春江水暖鸭先知”的豁达，皆在春的韵律中______。岁月如溪，______地流淌过冬的凛冽，终在春的怀抱中温柔回甘。春教会我们，生命的丰盈不在于匆匆赶路，而在于驻足凝望：看一树玉兰如何以洁白对抗喧嚣，听一滴春雨如何______沉睡的种子。时光与春共酿，心事与花同开。A．还是

堆叠

反复无常

唤醒B．而且

沉淀

周而复始

提醒C．而且

堆叠

反复无常

提醒D．还是

沉淀

周而复始

唤醒【答案】D【解析】本题考查词语的运用。第一空：前文“无论是李清照词中……”与后文“苏轼笔下……”构成“无论……还是……”的固定搭配，此空填写“还是”；第二空：“沉淀”指溶液中难溶物质析出形成的固体沉积物，引申为积累过程。也指抽象事物（如情感、韵味）在过程中积累、凝聚。“堆叠”指一层一层地堆起来。此处用来形容情绪情感在春的韵律中累积和凝聚，因此选择“沉淀”；第三空：“周而复始”指循环往复。“反复无常”含贬义，指变化不定、没有规律。此处用来形容岁月“流淌过冬的凛冽，终在春的怀抱中温柔回甘”的自然规律，因此选择“周而复始”更合适；第四空：“唤醒”指叫醒沉睡的事物。“提醒”侧重告知注意事项。此处用来形容春雨让种子复苏的过程，因此选择“唤醒”；故选D。11．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛·期中）依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是（

）半夜里，忽然醒来，……除此之外，就是寂静。耳朵里有______的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极______的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在______，像波涛在澎湃。不知什么时候______睡着了。A．不可捉摸

细切

呜咽

又B．不可琢磨

细切

抽泣

就C．不可捉摸

细微

呜咽

又D．不可琢磨

细微

抽泣

就【答案】A【解析】本题考查词义辨析。第一空：不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。不可琢磨：“琢磨”指思索、考虑，“不可琢磨”侧重难以思索、揣摩。本处形容声响难以猜测估量，应选用“不可捉摸”。第二空：细切：指声音细微而急促。细微：仅指细小、微小。根据文段“像春蚕在咀嚼桑叶”可知，本处形容声响细微且急促，应选用“细切”。第三空：呜咽：指声音低沉、断续，像哭泣一样。抽泣：指小声地哭泣，带有抽噎的动作。根据文段“像山泉在”可知，是形容山泉流动的声音低沉断续，应选用“呜咽”。第四空：又：表示重复或继续。就：表示在很短的时间内发生，没有体现之前的状态。根据文段语境可知，作者之前睡过，后来醒来，现在再次睡着。应选用“又”。故选A。12．（24-25七年级下·天津河北·期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（

）如今，误读字音、提笔忘字等现象颇为常见。有人称之为“汉字危机”。文字作为一个民族的基本标志，事关民族文化的发展。我们必须正视汉字面临的危机，对汉字报以______之心，传承汉字所______的深厚文化，多一份对______应有的重视，多一份对______应有的珍视。A．敬畏

蕴含

汉字书写

传统文化B．敬佩

蕴含

汉字书写

传统文化C．敬畏

包含

传统文化

汉字书写D．敬佩

包含

传统文化

汉字书写【答案】A【解析】本题考查词语辨析。第一空，“敬畏”指既敬重又畏惧，体现对汉字这一文化载体的庄重态度；“敬佩”侧重敬重佩服，多用于对人，此处搭配“汉字”，“敬畏”更恰当；第二空，“蕴含”指内在包含，与“深厚文化”搭配，强调汉字承载的文化内涵；“包含”侧重具体事物的容纳，不如“蕴含”贴合文化的抽象性，故“蕴含”合适；第三、四空，根据逻辑，“汉字书写”是具体行为，是“传统文化”的体现，先重视具体的书写，再珍视宏观的文化，故依次为“汉字书写”“传统文化”；故选A。13．（24-25七年级下·河南南阳·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（

）A．于漪老师一丝不苟、诲人不倦的教学态度，使我们深受感动。B．哪吒闹海的故事在中国早已家喻户晓，几乎每个孩子都能讲述其中的情节。C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D．海伦·凯勒和她的老师莎莉文在学习上配合默契，各得其所。【答案】D【解析】本题考查成语的运用。A.诲人不倦：指教导别人时非常耐心，不知疲倦。“诲人不倦”用于形容老师在教学过程中耐心教导学生、不知疲倦的态度，符合语境，使用恰当；B.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。哪吒闹海是中国经典故事，符合“家家户户都知道”的语境，使用恰当；C.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。句中用于描述奥本海默“拔尖的人物”，突出其才华外露的特点，使用恰当；D.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中强调海伦・凯勒与老师“配合默契”，侧重双方协作顺畅，而“各得其所”侧重“各自得到合适的安排”，与语境不符，使用不恰当；故选D。14．（24-25七年级下·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（

）A．他虽然才十二岁，但围棋水平已经达到了炉火纯青的地步，不得不令人刮目相待！B．他的演讲慷慨淋漓，气冲斗牛，仿佛要将自己的所有能量都传递出去，令人震撼。C．每日，工作人员都会对动车“望闻问切”，这做法看似微不足道，实则至关重要。D．革命先烈马革裹尸，用生命铺就了中华强国之路，怎么不算是“最可爱的人”呢？【答案】B【解析】本题考查成语的运用。A.刮目相待：指用新的眼光来看待。十二岁孩子围棋水平高，打破人们对其年龄的常规认知，要用新眼光看他，“刮目相待”契合“年龄小但能力强，需重新评价”的语境，使用恰当；B.气冲斗牛：形容气势或怒气很盛，斗牛为星宿名，代指天空，强调气势能冲上天。演讲是传递内容、情感，“气冲斗牛”侧重豪迈、强烈到极致的气势（常含战斗、愤怒等情绪），和“传递能量”的演讲氛围不匹配，用在此处形容演讲不恰当；C.微不足道：指非常渺小，不值得一提。工作人员检查动车的“望闻问切”，单看是日常小事，用“微不足道”形容其表面看起来的“小”，又通过“实则至关重要”对比，突出做法意义大，契合语境，使用恰当；D.马革裹尸：指军人战