2023年小学英语教研组工作计划范文（16篇）

2023年小学英语教研组工作计划范文（16篇）

2023年小学英语教研组工作计划范文篇1

一、指导思想：

以—市教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改

革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结

在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的

新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，

积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校

英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习，推动教学改革。

5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

三、工作措施：

（一）加强理论学习，提高教师专业素养

1、组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等

精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改

革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；

并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习

特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，

努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，

对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论

文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,

培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学

生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进

行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

（二）落实常规教学，提高教学效率

开展以实施有效教学和常规内容为主题的校本教研。以落实

课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立

足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立个人

初备&&集体研究&&个性发挥的集体备课制度、听课、评课等工作，

发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级

的备课中，做到教学资源共建、共享。

2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的英语作业批

改要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

3、在整个教学过程中，要求教师树立全局观，不是教几年级

就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做

到年级之间知识的整合与链接。

4、防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临

的一大课题°部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重

视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一

个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上

获得最大发展。

其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）

确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创

设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和

运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,

生动活泼地进行英语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式，突

出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有

情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其

中。（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造

机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进

2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小

学对英语教学互不了解，容易造成学工学习脱节或重复，使学生

造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学士的英语学习。所以中小学

之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。

3、积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台，使我

们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立

足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学

习、实践，、反思相结合C

四、每月具体工作安排：

8月

1、制定教学计划和进度。

2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。

3、完成先周各课。

4、常规教学检查。

5、制定作业各项要求。

9月：

1、教师新教材培训。

2、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情

况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有

好的做法，进行英语教学经验交流。

3、常规教学检查。

4、组织并落实提优补差工作。

5、组织月考并做好分析，为下一阶段工作做好铺垫。

10月:

1、开展英语书写比赛，百词竞赛活动。

2、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参

观学习。

3、英语教研活动。

4、常规教学检查。

5、掌握好进度，为期中考试做好充分的准备工作。

11月：

1、小学英语手抄报活动，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

2、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参

观学习。

3、英语教研活动。

4、三到六年级英语规范书写，并评选出优秀作品予以评奖鼓

励。

5、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参

观学习。

6、组织并落实提优补差工作。

7、各年级英语优秀作业展览观摩活动。

8、准备迎接期末教学工作常规检查。

12月：

1、继续组织并落实提优补差工作。

2、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习

工作。

3、组织好期末英语测试测评工作。

元月

1、组织好期末考试。

2、本学期工作总结。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇2

一、指导思想

以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，

提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。

二、教研重点

1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。

2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师

整体素质的提高。

3、闷头抓教学。

三、具体工作

1、备课及听课

(1)备课是课堂教学的前奏，组织教师认真学习《课标(20_

版)》，以《课标(20_版)》为依据，结合班级情况，自己构思设

计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前

制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解

决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。

(2)听课：

A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时交流，及时改进，

做好听课记录。

B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并

填写好听课本上的各环节的内容。

2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论

学习等。

3、新老教师结对子。

按照徒弟选师傅，一师一徒的原则，本学期继续在教研组开

展传、帮、带的活动，提倡新老师、年轻老师向老教师、有经验的

教师学习，要求师徒每学期至少互听一节课。

4、学生活动

期中考试之后，3-5年级学生开展英语比赛，每个级段评选出

一、二、三等奖各12名学生。

四、具体工作安排

3月

1、课堂常规教育。

2、对教材进行全面分析。

3、制定学科计划。

4、公开课教研活动。

4月

1、集体备课。

2、参加其它纽的教研活动。

5月

1、学生比赛活动。

2、学习新课标。

3、其它组教研活动。

6月

1、上交各类总结论文。

2、三至六年级毕业复习准备。

3、期末考试。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇3

一、指导思想

根据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作

将进继续深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教育思想，

紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教

学中的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经

验；不断提升教师的教学水平和研究水平，从而确实提高课堂实效。

二、工作目标

1.加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。积

极完成本学期校本培训目标，推动教学改革。

2,继续以“有效课堂”为中心，规范教学常规，在各种教学

活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用能力。平稳提

高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

3.从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等

多种学习形式，提高理论学习的效果。在与教师共同学习的过程

中接收、融合、运用新的教育理念，实践课堂教学，深化学科教

研，提高英语教师的专业水平。

4.组织教师认真学习《英语课程标准》，在如何培养低年级学

生的学习兴趣和激发高年级学生持续性学习兴趣方面要加强研究,

不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和交流教学

经验，相互学习，共同探讨，探索出一套符合学校自身实际的课

堂教学模式，其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养

作为我们关注的重点。

5.鼓励并组织英语教师特别是中青年教师加强英语学科教学

业务进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语语言

专业素质，教研组内要经常性地开展教师基本功比武活动，为提

高英语教学质量奠定基础。

6.加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形

成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思考和探

究，对集体备课内容进行适当地增删调整，形成具有教师本人特

色的二次备课，为教师成功上好每一节课，提高课堂效率奠定基

础。另外，教师也要在课后对自己的课堂教学进行总结和反思，

要不断改进与完善，以便在今后的教学中扬长避短，精益求精，

把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。所以，集体备课、

二次备课、教后反思不仅是教师成长的台阶，也是追求教学有效

性的途径。

三、工作措施

L利用间周的业务学习时间，组织全体英语教师学习「2本

理论专著，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革英语课

堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。通过理论学习，

不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结。

2.倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点，探

讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律

儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓励学生大胆运用英语，

从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时，也要继承好

的传统的教学法。

3.继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。

重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学

情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分

运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进

行外语教学。

4.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后

反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。

5.积极尝试和探索简笔画在高年级阅读教学中的应用，摸索

和积累适合学生心理、年龄特征的英语教学方法，培养他们学习

英语的兴趣。

6,加强英语第一范文网页建设，丰富内容，开发资源，以信

息化带动教育现代化，为教师学习成长提供平台。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇4

新学期我们英语组将一如既往的以学校和教学室工作计划为

依据，以市区教研室精神为指导，以课程改革为中心，以培养学

生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要

任务，以打造青年教师队伍为契机，认真学习课改理论，积极参

加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提

高我校英语教学质量而扎实开展工作。

工作目标：

1.强化教研组建设，培养研修合作团队，打造英语特色课堂，

巩固“三特一促”成果。

2,继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3.加强理论学习，推动教学改革。

4.细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，

有计划地开展各项英语教学活动。

5,继续科研兴教，以小型课题研究为载体，推动课改。

工作措施：

（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们继续以教研组为单位进行教学研究，把本教研组

作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自

己的潜能，凝聚智慧，创造智慧，让年轻教师有自己的发展和展

示平台。

1.教研活动常规化。本学期将继续开展一系列形式多样的

“教学研究”活动。充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上

课、听课、评课、课后反思等工作，我们将开展靠近名师，优质

视屏课观摩、解读、反思活动、特色课堂大比拼活动、推门听课

活动、说课活动等等。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共

同提高。

2.认真做好创建工作。学习区内其他先进教研组的经验，积

极开展各项活动，精心安排、筹备，认真参与。

3.做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上

课，科学合理布置作业，认真批改作业。

（二）加强理论学习，更新教学观念继续学习《基础教育课

程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》《备课的变

革》《有效教学》等专著；开展教学改革实践根据小学生的学习特

点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力

提高课堂教学效率。

（三）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1.继续学习

常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。进一步落实集体

备课，备重点，备难点，备教学方法，备学生活动，做到定时、定

人、定地点、定课程。课堂教学常规要重抓。课堂上，通过创设合

理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用

语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动

活泼地进行外语教学。

2.充分发挥教研组作用。抓好集体备课、说课、上课、评课、

课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同

提高。

3.关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，

避免两极分化的过早出现，做好后进工的转化工作，面向全体学

生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，

注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，

培养学生良好的学习习惯，尽努力提高教学质量。

（四）开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。

通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如:

英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学

习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以

致用的活动方式，使英语生活化，实月化，寓教于乐，将同学们

带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学

生学习英语提供不竭动力，培养学生的'听、说、读、写的英语综

合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，

锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇5

围绕县教体局小学教研室及—镇小学教研室20__年教研工作

计划，结合我校实际，制定石河完小英语教研组工作计划。

一、指导思想

以学习实践《英语课程标准》和《小学英语教学策略》为重

点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进行科学有

效的反思。进一步推进网络教研，加强学法指导，重视语言学习

的工具性和人文性特征，倡导语言学习为生活服务，为终生学习、

发展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。

二、工作目标

严格落实县教研室及镇教研室工作部署，突出教学质量，紧

抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好教师教学常规管理，做

好专项教研工作，再提教学质量。

1、进一步深化教学改革，以课标为依据，促进教学过程优化，

构建规范化、高效化、现代化的.课堂；

2、贯彻新课标理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立

学生学习英语的自信心。

3、以提高教学质量为重点，注重学生英语基础知识和听、说、

读、写技能的掌握及英语综合语言运月能力的培养，尤其是加强

学生书写的指导和口语的练习。

4、做好英语阅读教学和听说教学活动，重视学生能力的培养,

形成初步的英语技能。

三、工作重点

（一）加强教师理论学习，提高理论修养

1、加强理论学习，深入学习《英语课程标准》和《小学英语

教学策略》，正确领会课标精神和策略，提高自己的理论修养。

2、鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究，要不断反思自

己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。

（二）规范英语教学，全面提高教学质量

1、备好课。组织教师钻研课程标准和教参，钻研教材，熟悉

教材内在联系和编写意图，目的要求和重、难点；必须研究面对

的学生，熟悉他们的已有认知和能力，充分利用各种信息，丰富

教案，做好教学反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，

加强校本研究。

2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感

态度和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的真实、

自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真

实的语境中。

3、做好练习。使用好基础训练，精心批改，尤其要求学生书

写端正清楚，订正要严格认真，一丝不苟。

4、辅导好学生。做好提优补差，教师要充满爱心，耐心细致

地对待后进生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他

们进步。

（三）开展丰富多彩的学生活动，促进学生特长发展

落实好英语口语及写字教学，针对不同年级的学生开展不同

的竞赛，如朗读、沸故事、口头作文、歌曲演唱、书写比赛等，激

发学生学习的积极性，重点放在口语及书法上，重点培养这两方

面的特长生。

四、具体安排

三月份

L梳理本学期工作重点

2.英语集体备课

3.英语基础训练听力材料录音制作

四月份

L英语集体备课

2.观摩参加市县英语技能比赛活动

五月份

L英语集体备课

2.观摩市县英语优质课评选人员PK活动

3.英语口语抽测

六月份

L英语集体备课

2023年小学英语教研组工作计划范文篇6

本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作

会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，

紧紧围绕课程实施中的问题而展开，木断研究、总结、推广教学

经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学

生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提

高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好

的基础。

一、学习教育教学理论，转变教育观念

1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理

论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正

确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的

途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶

段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学

习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的

语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流

的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的

基本理念和实施建议要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教

学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

3、教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学

评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有

多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参

与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

二、引导校本教研，提高教研质量

教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性

地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，

促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。

1、加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开

好各年级的英语课程c同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、

网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使学

生乐学、爱学，以避免部分学生过早矢去学习兴趣和信心，造成

高年级的两极分化。

2、积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中

的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研

的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推广研究

成果。

3、各校要加强对英语教研组工作的指导，根据常州市中小学

教研组建设章程，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成

钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教师使

用科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的能力，促

使教师创造性地使用好新教材。

4、积极参加市级学习英语学科课程标准，改进课堂教学学术

研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，交流课

改经验，增强教师素质，提高教学质量。

5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学

第一线教师的教学改革成果。

6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用

的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以

活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学

方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的

英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学

生的发展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的

朗读竞赛，六年级学生的书写比赛，英语歌咏选拔赛并推荐优胜

校参加市第二届歌咏比赛。还将组织部分校班的分析性检测等工

作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。

三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学

改革

各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作，真正做到以

教科研来推动教学改革的发展。

1、要加强对课题研究的过程管理，立项的课题要根据研究方

案定期进行课题组的活动，要抓好研究过程的落实，研究资料的

积累及阶段性小结工作，不断提高课题研究水平和实效。

2、认真搞好小学英语教研基地，定期开展各种形式的活动。

四、改革评价方式，完善评价体系

课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本

学期配合市室建立体现素质教育思想、促进学生全面发展、激励

教师上进和推动课程不断完善的评价体系。

1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进

行大胆改革，探索建立促进学校发展、教师成长和学生发展的评

价体系。

2、引导学校逐步采用教师成长档案学生成长档案等评价方式。

改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于

充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差

异，了解学生发展中的需求；应建立以教师自评为主，同时有校长、

同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改

进工作的信息，引导教师对自己教学行为的分析与反思，激发在

自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。

3、加强对提高课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际、

促进教师和学生发展的小学英语课堂教学评价体系。

4、加强对小学英语考试的研究，加大考试内容改革的力度，

以考试为切入口，促进教师改进教学行为，全面提高教学质量。

五、组织多元活动，促进教师专业成长

实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的

教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，

它的成败很大程度上决定于教师的业务水平。因此，组织必要的

培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。

1、为教师的专业成长构建舞台，创造条件和机会让更多的青

年教师脱颖而出。本学期将组织好区中心理论学习小组活动（每月

一次）：不定期地组织教学骨干上示范课、研究课；继续征集优秀教

学课案，供大家观摩学习、借鉴研讨，全面提高我区小学英语教

师的理论水平和教学能力。

2、要根据外语教学发展的新形势具体安排，制订计划，继续

对部分教师进行培训，以适应英语课程改革的需要。

3、继续抓好新师范生的跟踪听课及指导，帮助他们尽快掌握

教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。

六、活动日程安排

八月份：

1、市英语教研工作会议

2、参加省教材培训活动及各年级英语教材分析。

九月份：

1、口语训练并参加市小学生英语口语比赛。

2、区三年级英语教学研讨活动

3、征集英语优秀教学案例（三、四、五年级）

十月份：

1、组织英语教师参加市学习课程标准，改进课堂教学学术研

讨会。

2、组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。

3、区四年级英语教学研讨活动

H月份：

1、参加市英语课堂教学评优活动和外出听课学习

2、区五年级英语教学研讨活动。

3、区五年级学生朗读比赛、六年级学生书写竞赛

4、对部分年级、班级进行英语分析性检测

5、市对部分学校进行英语教学常规调研

十二月份：

1、参加市召开的基地现场会，了解小学英语学科基地研究情

况。

2、区英语歌咏选拔赛，优胜校参加市第二届小学英语歌咏比

赛。

3、区四年级学生听力竞赛

一月份:

1、做好各年级英语期末复习检测工作

2、征集优秀英语教学论文

2023年小学英语教研组工作计划范文篇7

一、指导思想

本学期，我们将继续以课改为中心，以素质教育为指导，进

一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。英语教研组

工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。英语

教研组工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全

面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获

得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

二、主要工作

根据学校的要求，同时以本组的实际情况为基础，我们制定

了以下主要工作。

（一）立足课堂求质量

1、认真钻研教材

本学期，我们将分年级对教材进行梳理，让教材内容在教师

心中融会贯通。课堂是教学的主阵地，只有抓好课堂教学，才是

教师对自己最大的发展。在下面的时间里，我们准备安排教师进

行同题会课，上出自己的特色，上出自己的风格。同样，如果要

更好地吸引力学生，教师必须不拘一格，使用多种教学手段，上

课形式多样生动。在生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能

目标。我们同样也会安排观看优秀教师的课堂实录，争取又快又

好地成长起来。

2、优化教学过程

我校英语教师少，每人所带的班级较多，针对这种情况，加

强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英

语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，充

分利用和共享优秀的教育资源，调动坐生的学习兴趣，提高教学

质量。

3、抓好阶段学习，注意质量检测

几年的教学，让我们感到学生学习的脚步并不是很踏实，知

识的掌握存在脱节的现象。所以，本学期，加强各年级的过关检

测势在必行。如：三年级一定要抓好学生的字母教学，等。在学

期中，对各年级的学习的检测各有侧重，切实的把好质量关。同

时，做好好学生的辅导工作和转差工作，争取在上期成绩的基础

±o更上一层楼。

（二）理论学习，坚持反思

教研组内订阅多种报纸杂志，增加学习的机会。同时，做好

学习笔记，并能时不时地写下自己的的学习心得和教学反思。一

学期下来，教研组成员应将自己的学习反思整理在案，争取有论

文发表或获奖。我们不仅要做一个会教书的教师，更要做一个会

学习、会反思、会创造的教师。

（三）注意学习，提高自身素质

1、注意老教师和新教师之间的传帮带作用，让新教师尽快地

成长起来。同时，教师之间相互听课、评课，发表见解，提出合理

建议。安排时间，观看名师的教学录像，汲取长处，形成自己的

教学风格。

2、多多阅读报刊杂志，多多动笔，勤于写教学反思，总结自

己教学中的得失。加强英语专业知识的学习，和学生共同学习，

加强自己听说读写的能力，让自己的专业素养尽快得到提升。

三、工作安排

二月份

1、学习新学期教导处工作计划，制定教研组工作计划及各年

级教学计划和进度；

2、参加开学初各年级教材教学研训。

3、准备各年级英语摸底测试的评卷及分析工作。

4、组织教研组讨论落实营造学习氛围和培优工作的有效形式

与措施。（可根据各年级段学生的年龄特点和学情开展活动。

5、吴春丽老师准备校级公开课。（具体时间见教研活动记

录，根据校教导处的统筹安排）

三月份

1、组织三一一六年级大部分学生参加英语听力竞赛。

2、筹备组织好学生听力竞赛评奖、颁奖活动并进行总结。

3、各年级备课及作业布置批改情况检查。

4、各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论

疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也

进行英语教学经验交流。

英语老师准备参加市小学英语教师技能比赛。

5、邢俊超老师准备组内公开课。

四月份

1、组织四一一六年级学生英语书写比赛并评选出优秀作品予

以评奖鼓励。

2、曹玉鹏老师准备组内公开课。

3、组织好期中英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。

五月份

1、全校三一一六年级学生英语口语比赛及评奖颁奖活动。（教

研组推选教师代表作口语展示表演，分发纪念奖品）

2、各年级备课及作业布置批改情况检查。

3、各年级英语优秀作业展览观摩活动。

4、英语教师理论学习网上论坛反思交流活动。

六月份

1、教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进

举措且加以认真落实。

2、准备迎接期末教学工作常规检查。

3、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习

工作。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇8

一、指导思想：

以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质

量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，

以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重

点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作

水平和教师的教学水平。

二、工作目标：

1、以新课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质

量，向课堂四十分要效益。

2围绕各年级教学重难点组织听、评课。

3加强理论学习，教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到

的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实

三、教研工作要求：

(一)、加强理论学习，更新教学观念。

重点学习《新英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革,

根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导

平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

(二)、实实在在搞教研，真真切切谈教学。

抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研

究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。加

强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随

堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养，切实提高教师

业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英

语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。

四、教研工作措施：

(1)充分发挥教研组作用，每隔周周五下午三点准时在既定校

区进行听课研讨。并确保教师备课的充分与讲课的质量。听课教

师真实评课，共同商讨，争取课堂教学行为更快更大的进步。

(2)教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。内容涉

及三四五六各年级，并以毕业班六年级语法教学为重难点，以对

话课、词汇课、阅读课、复习课为基本研究课型。积极反思、共同

进步。

（3）参加讲课教师尽量使用多媒体资源制作课件、运用多种讲

课手段进行授课，跟上信息时代步伐，实现英语教学的改革与创

造性研究。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇9

一、指导思想

本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教

研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教

科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以

新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改

革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化

课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二.主要工作：

1加强教育理论学习，提高教师理论素养：

1）认真学习英语教育教学理论，月先进科学的教学理论指导

教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，

为教学研究工作提供理论基础。

2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书

籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。

2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

1）抓课堂教学。

课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。

通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神

饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，

充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇10

一、指导思想

以新课标精神为指导，根据小学英语的特点和学校实际情况,

努力提升我校英语教师的专业水平和教学水平，为进一步提高我

校小学英语教学质量而努力工作。

二、教研工作的基本思路

1、把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的小学英

语教学。根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，

培养学生的学习兴趣，重点放在培养学生自主学习和用语言进行

交流的能力上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大

胆表演，同时发展初步的读写能力。

2、进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课

堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言

进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学

习主动性和积极性，让学生成为真正的主人。坚持以学生形成性

评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参与各种教

学活动的表现和使用能力为主要依据。

三、主要工作

1、加强理论学习。采用集中学习为辅和自我学习为主相结合,

根据课程改革提出的目标、倡导的理念和英语学科新课标实施两

年多来的情况进行认真地总结和反思，在进一步学习新课标，钻

研新教材时，应搞清楚英语学科“改什么，如何体现”等问题。

2、抓好常规，提高质量。重点抓好课堂教学常规的落实，定

期抽查常规落实情况°贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教

师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工

作，确保课堂教学质量的稳步提升。

3、加强队伍建设。尽可能地组织教师参加观摩课、研讨课、

优质课，强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造

良好的教学研究氛围，为实现校教育的跨越式发展做好奠基工作。

4、扎实开展课题研究工作。活动采取自我表现反思、专业引

领、同伴互助的方式进行，按照“教学问题一教学设计一教学行

为一教学反思”的流程开展工作。成立课题小组，对教改过程中

出现的问题及时研讨，边实践，边研究，切实解决实际问题。

5、抓好毕业年级的复习备考工作。六年级的学生在小学毕业

时要达到二级目标。由于各种原因，绝大多数的学生难以优异的

成绩毕业。怎样进行高效的复习，圆满完成教学任务是一个值得

探讨的课题。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇11

本期英语教研工作，以培养学生的听说能力为目标，认真落

实新课程标准要求，通过多种形式的教研活动，使全体英语教师

的教学方法得到进一步的更新，教学水平得到更大的提高，使全

校学生的英语水平都能够有所长进，特制定本期教研组计划如下：

一、英语学科总计划

1、低、中、高三个年级段的培养目标

低年级主要是培养学生对英语的兴趣。能听懂、能认读单词，

能进行简单的口语交流.

中年级主要是培养学生的口语交际能力以及学生的词汇积累,

要求学生能理解所学句子，能书写并能进行口语交际。

高年级主要是培养学生听说读写能力，提高学生自由运用英

语交谈的能力以及通过阅读和写作等各种手段，让学生所学知识

得到加深与巩固。

2、各年级段的研究课题

低年级以如何培养孩子的学习兴趣为研究课题，中年级开展

单词和对话教学，高年级开展对话教学、阅读教学、大容量、高

效率的教学。

二、开展扎实的教研活动

开展扎实的教研活动是提高教学质量的必要环节，教研活动

的开展不仅给老师提供了一个展示自我的平台，更是对老师教学

质量的把关。

1、教研课。

(1)首先我们要组织组内成员一起学习英语公开课评分细贝(I,

让老师清楚自己在公开课上应该注意的标准是什么，什么才是评

价一节公开课的标准，依据这个标准让大家及时调整自己课堂设

计上的环节以便做到尽善尽美。

(2)教研课要紧紧围绕我们各个年级的研究主题开展，可以在

定的主题上深入开展教研，但不能偏离主题。低年级开展兴趣教

学，中年级开展单词和对话教学，高年级开展对话教学、阅读教

学、大容量、高效率的教学。所有的教研课要有研究的意义，要

体现教师的探究精神及对教材的挖掘深度。

(3)要求讲课老师提前备好课，对每个听课老师负责，让听课

的老师学有所获、听有所获，要求提前一周写好教研课教案，包

括教学内容、教学目标、教学重难点、教学步骤。提前交教案并

交教研组长保存，对讲课老师的上课情况，听课老师要进行当堂

评课，并利用每周教研活动时间充分探讨，先让讲课老师谈自己

的上课感受，谈这节课的得与失，然后大家共同总结这节课的长

处并不断改进。

(4)对于新老师必须上过关课，要研究课堂，熟悉课堂并要课

堂到达标，老教师要能上成功的公开课。教研课我们主要针对所

有老师，新教师要能快速适应课堂，并能上过关课，老教师能深

入课堂，挖掘课堂，并能超越课堂，这样，不管对新教师、老教师

都是一种研究与创新，也是一种提高和进步。

(5)倡导积极听课，营造互学氛围。

每个老师都有自身的优点，有的老师有活力，有的有激情，

有的'有很好的教学创设能力，有的有很强的组织学生能力°我们

倡导积极听课的过程中，也是一个取长补短的过程，一个学习的

过程，对讲课和听课老师都是一个快速提高的过程。同时我们更

提倡多听随堂课，平常课，随时推门听课。

2、英语学科教研

(1)交流。

利用每天教研时间，多交流自己在课堂上的做法，畅谈自己

在课堂教学方面的“得”，也可以是谈一节课的成功之处。让老

师们互相学习。

(2)讨论。

一起讨论在课堂教学上的疑惑点，例如语法知识该如何讲，

讲多少，教学内容的讲述及处理是否合理，在讨论中大家共同研

究并取得进步。

(3)学习。

鼓励老师学习英语理论方面的知识，多看有段英语方面的书

籍，提高自己的理论知识水平，轮流安排老师讲学，大家一同提

高。

三、争取教研组

1、使用英语问候语

从学生进入校门的一刻就用英语问好，“早上好”“谢谢”

等日常用语要坚持使用，营造全校英语氛围。

2、校本课程的学习

英语教师把校本课程内容融入到日常教学中开展，每节课留

出5T0分钟时间开展学习，补充和丰富孩子所学知识，学校定期

进行检测。

3、加强三个年级段的知识落实

一、二年级要求孩子能够听、说、认读所学课本中的单词，

背诵所学课文，要求教师制作单词卡，加强认读，补充口语测试，

达到人人过关。

三、四年级要求孩子能够听、说、读、写四会单词，定期开展

单词竞赛活动和书写活动。

四、六年级开展单词竞赛活动和课文抽测活动。

1、开展“让英语儿歌唱响三小校园”活动。

利用每周二课间操后的时间学习英文歌曲或律动，一个学期

累积学习16首歌曲和律动。平时各班对所学儿歌进行复习、巩固,

周五中午大课间时开展全校竞赛活动，年级和年级之间，班级和

班级之间展开竞赛，学期末对各班的掌握情况进行检测。

2、举行英语歌唱比赛、演讲赛、单词比赛、课本剧表演和英

语书法比赛等大型活动。

五、加强集体教研

1、确定出每天一节的集体教研室时间，组织教师进行业务提

高学习、读书交流和课题研究。

2、教研组根据学校安排，定期组织教师对各种英语课型进行

主题研究，围绕相应的课型，通过研讨、观摩、评议等形式，使本

组教师人人受益，共同提高。

3、教师要积极撰写教育教学论文，主动参加各级组织的教学

论文评选

六、英语组阅读计划

读书活动目标：

(1)通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

(2)通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改

革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、

结构合理的学习型教师队伍。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇12

一、指导思想：

本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导

思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习

现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学

研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教

学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，

以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认

真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学

部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析

三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学

生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任

老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校

来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，

为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作重点及具体措施

1、教研组、各课组建设：

在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学

期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意

识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，

做到更好的同伴互助。

2、提高学生的英语实际应用能力

以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教

学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教

师为主体的课堂教学完全转变为以学工为主体的教学，在课堂中

完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、各年级具体工作

三四五年级教研重点

a.英语学习兴趣培养。

b.课本知识尽量100%掌握

c.开展英语表演赛。

d.做好集体备课

e.做好后进生辅导工作。

f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服

务于英语教学工作。

六年级毕业班工作重点；

a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教

导处的要求落实好学科计划。

b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做

好充分的准备。

C.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生

害怕开口说英语的习惯。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇13

一、指导思想

本学期教研组工作坚持以为指导，深入贯彻学校教导处和教

科室的工作计划，继续完善英语教学常规管理，提高英语教学质

量。

二、工作目标

1、加强质量检测和分析，完善后20%的学生学业成绩的监控，

努力提高教学质量。特别加强五年级英语学科的教学，争取在市

监控中取得好成绩。

2、强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写能力

的提升。

3、深化贯彻《小学英语教学常规》，努力抓好备课，改作，辅

导，检测等常规。

4、积极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中

教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。

5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和

效率，进一步实现优质教育。

6、认真开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，及

时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。

7、继续发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素质

年活动，锻造强有力的师资队伍。

三、主要措施

（一）、切实提升教学质量

1、明确教学责任。

落实教学责任，各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六

年级英语，徐燕老师负责五年级英语，黄晓映老师负责三年级英

语、宋雅敏四年级英语。各位负责人需仔细把关，积极课堂互听，

课后互动研讨。

2、严抓教学常规

要求每位教师认真按照《实小英语教学常规》操作，包括课

堂常规，备课，改作常规，测试常规等。密切关注三年级学生学

习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。

1）积极配合教导处进行备课改革，教研组内分级段进行集体

备课，认真钻研教材，集体研讨教学活动，研究教学思路。

2）作业批改注意配合教导处的《教师作业批改记录促进本》,

及时记录学生作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。

3）要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，及

时联系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。

3、保证基本学力

配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口

语，英语书写、口语比赛准备，争取在比赛中取得好成绩。

4、加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激

励工作，英语教师要备好试卷分析课。

（二）、促进教师专业发展

1、自我提升有效化

英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高，每月读英语

杂志不少于一本，积极进行语音训练模仿，认真按照教导处计划

完成学期自我任务。

2、基本功升级训练

积极参与校三笔字训练和评比，每位英语教师务必要完成自

己教学抄写本的书写，每周三上交给黄晓映老师。结合学校网络

中心的博客建立培训，创建好自己的教学qq空间。积极参加校园

优秀博客评比。

3、优化英语教师队伍

关注青年教师培养和进步。配合市级中心组活动，为开课教

师提供提高和展示的机会，团队打造优质教师。

（三）、实现校本教研“四化”

发挥组内集体力量，深化教学研究和改革。做好温州市先进

教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展，做好校本教

研，，四化，，——秩序正常化、内容充实化、研究专题化、形式有

效化。

1、教研小组活动秩序正常化。

2、教研内容充实化。响应教导处要求，组织教师调研课、

互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充

实，扎实C

3、积极开展课题研究。本学期完成市级课题的结题工作，努

力取得优秀成果。

4、创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。

（四）、营造良好学习氛围

开展“englishforum”英语学习论坛。确立工作学习化，学

习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在

教研活动时间，制定一名教师进行英语学习话题讨论交流。内容

可从课外英语读物上面节选。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇14

一、指导思想：

英语作为我们基础教育阶段的一门基础学科，其课程设置应

符合信息时代人才素质培养的要求和多元化社会的需要，我们应

继续围绕二期课改，以全面推进素质教育为核心，改革的重点在

于转变教师陈旧的教学观念和改进教与学的方法，在继续减轻学

生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且

提高学生的听、说、读的能力，加强校本教研，积极开展课题研

究等活动，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。

二、教学工作要求和措施：

（一）、加强理论学习，更新教学观念

1、要求：重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教

学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这

些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途

径和方法。

2、措施：

（1）确定以“提高自身的口语能力，培养学生标准，悦耳的

语音语调。结合学校德育主题，开展“迎世博一一每周大家学一

句的活动”的学期教研主题。

（3）认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能

联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。

（4）结合教研主题，设计一系列符合同学年级特点的小型学

科竞赛项目。

（二）、抓实教学常规

1、要求：实实在在抓好教学常规，采取一切有效措施，重点

抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精

神和实践能力。加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、

上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培

养，切实提高教师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学

效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。

2、措施：

（1）充分发挥教研组作用，周三认真参加教研活动，每月确

保至少一次交验大组活动，每周确保至少一次备课组活动。

（2）以教研组为阵地，有效地组织好集体备课、业务学习等

活动，通过研讨、观摩、评议、二次备课、二次上课等形式促使全

组教师共同提高。

（3）反思英语课堂教学，积累教学随笔不少于三分之一，不

断提高自身的业务素质。

（4）认真完成听课要求，配合教导处定期做好落实常规（教

案，作业等）检查督促工作。

（5）规范作业的布置与批改，基本作业组内统一，分层作业

兼顾两头。做好辅差工作，坚持以学士为本，尽可能使每个学生

在原有基础上获得最大发展。

（6）加强信息培训，学会制作课件，让多媒体、校园网络进

教室，要求英语教师尽快掌握现代教学手段学会做简单的课件，

以此创造新的教学模式，优化教学进程。在教研活动中开设技术

上的专题培训，请有经验的老师指导。

三、每月教研工作安排：

三月份：确定教研组教研主题，完成大组计划。交流期末阅

卷情况。

1、教案检查。

2、学习二期课改新标准后的感想交流。（课前反思°）

四月份：教学常规检查和期中阶段联系。

1作业规范、作业格式、学生书写规范以及教师批改规范。

2说评课、采取问答互动式交流活起来，体现研究课题的内

容。

3、期中考试复习。

五月份：迎接学业水平诊断

1结合校开放日，选取教师实践中典型的课例进行分析。

2单元卷出卷交流。

六月份：课题研究总结的教研活动

1课题研究情况交流。

2随笔和实例分析交流。

3各项资料检查。

4期末工作。

2023年小学英语教研组工作计划范文篇15

一、上学期工作落实情况分析：

上学期我们以此为重点，并立足自己的实际确定了各年级的

自定合格率目标，即期末时三年级合格率达到85%,四年级达到

85%,五年级达到75%O在过去的一学年里，我们通过打磨课堂、

加强学生学习过程管理等措施努力实践和落实

“面向全体”的要求，到期末测试时，我们有部分班级、年

级完成了自己预定的进步目标，但出现的问题仍然是班级之间、

年级之间发展不平衡，总体水平仍然欠尽人意。因此，本学期我

们的工作目标很明确：继续努力提高教学质量，努力落实“面向

全体”的工作要求，使我校的英语学科合格率逐步提高，让羊