2023年教师资格之中学综合素质综合练习试卷A卷附答案

2023年整理教师资格之中学综合素质综

合练习试卷A卷附答案

单选题（共50题）

1、小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮。不爱学习.让

班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在

全班进行无记名投票表决.给小刚带来很大的精神压力.他再也不

肯到学校读书了。班主任的做法（）。

A.正确，有助于班集体的和谐健康发展

B.不正确.侵犯了小刚的合法权利

C.正确.符合全班大多数学生的发展需求

D.不正确.给学生家长造成了负担

【答案】B

2、宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）

A.佛教、道教和法家思想

B.佛教和道教思想

C.法家思想和“经世致用”学说

D.佛教思想和“经世致用”学说

【答案】B

3、刘老师是一名英语老师，为了让自己所教班级的学生在即将开始

的英语竞赛中取得好成绩，她强行把所有自习课改成了英语课，禁

止学生在自习课学习其他科目。班主任王老师知道了此事，他应该

()o

A.置之不理，等英语竞赛结束就好了

B.据理力争，批评刘老师的行为太自私

C.仿效其法，让学生在自习课学习自己教的科目

D.理性沟通，和刘老师耐心沟通，合理安排自习课学习的内容

【答案】0

4、以下说法错误的是()o

A.中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定

B.国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定

C,教师的聘任，由学校和教师签订聘任合同

D.实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定

【答案】A

5、素有“天下瓷宗”之尊的瓷都是()

A.宜兴

B.景德镇

C.德化

D.禹县

【答案】B

6、下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是()

A.风力发电

B.水力发电

C.火力发电

D,核燃料发电

【答案】A

7、宋代词人辛弃疾有词日：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却

在。灯火阑珊处。”从这句词中可以推出当时最可能的节日是()。

A.春节

B.元宵节

C.中秋节

D.端午节

【答案】B

8、在Word中打开两个文档，如果希望两个窗口的内容都能显示在

屏幕上，应该执行()命令。

A.自动更正

B.正文排列

C.全部重排

D.拆分

【答案】C

9、刘某担任某县高一数学教师时通过了硕士研究生入学考试，学校

以各种理由不予批准刘某在职学习。刘某欲以剥夺其参加进修权利

为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

A.当地县教育局

B.当地县人民政府

C.地市教育局

D.省教育厅

【答案】A

10、王志是一名让所有老师头疼的学生。他很聪明，只要他有兴趣

的题就一定能解出来，但他却很少认真听课，上课总是干扰其他同

学，不完成作业，不遵守班规。下列关于教师的做法不正确的是0。

A.教师应了解原因，激发王志的学习动机

B.教师应该了解王志的家庭情况，结合家长力量一同帮助王志

C.不论王志做了什么，教师都应尊重王志，不要去管他

D.教师应注意及时帮助，正面引导王志

【答案】C

11、我们常说的“书香门第”中的“书香”是指（）。

A.书的香味

B.植物的气味

C.文化素养

D.贵族传统

【答案】B

12、在word中，要使奇偶页的页眉和页脚不同，可使用（）来完成

设置。

A.“打印”对话框

B.“页面设置”对话框

C.“页眉和页脚”工具栏

D.“段落”对话框

【答案】B

13、下面有关文学常识的说法有误的一项是（）。

A.陆游、苏轼、李贺、辛弃疾都是我国宋代著名的爱国主义诗人或

词人

B.表现爱国诗人杜甫忧国忧民情思的诗篇有《春望》《茅屋为秋风所

破歌》等

C.范仲淹在《渔家傲》中表达思乡报国之情的句子是“将军白发征

夫泪"

D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句出自爱国诗人文

天祥的《过零丁洋》

【答案】A

14、下列不属于巴尔扎克作品的是（）。

A.《人间喜剧》

B.《高老头》

C.《欧也妮葛朗台》

D.《包法利夫人》

【答案】0

15、我国教师职业道德的基本原则是（）

A.热爱学生

B.注重礼仪，遵守公德

C.集体主义

D.忠于人民教育事业

【答案】D

16、与中英《南京条约》比较，中日《马关条约》新增的内容是（）

A.割地

B.赔款

C.开通商口岸

D.外国人可在华开设工厂

【答案】D

17、以下诗句没有体现月亮的意象的是（）。

A.吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔

B.此时瞻白兔，直欲数秋毫

C.狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生

D.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅

【答案】D

18、在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留

下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大

洲的是（）。

A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”

B.胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙

C.《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》

D.《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》

【答案】A

19、在word中，选择“另存为”命令后，一般的功能是（）

A.换名存盘

B.关闭文件

C.打开文件

D.没意义

【答案】A

20、英国作家詹姆斯・巴里创造的一个永不长大的童话形象是（

A.温尼•菩

B.长袜子皮皮

C.小王子

D.彼得潘

【答案】0

21、下列属于教师申诉制度范围的是（）

A.政府行政部门侵犯其合法权益

B.企业单位侵犯其合法权益

C.事业单位侵犯其合法权益

D.其他个人侵犯其合法权益

【答案】A

22、我国面积最大的咸水湖泊是（）。

A.青海湖

B.鄱阳湖

C.太湖

D.洞庭湖

【答案】A

23、“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”这一规定始

出于（）

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国宪法》

【答案】0

24、下列选项中的概念关系，与〃教授〃和〃科学家〃一致的是（）

A.夹克一衬衫

B.中文书一英文书

C.足球一篮球

D.大学生一运动员

【答案】D

25、李老师发现除了上课外还有很多其他的工作要做，每天忙个不

停，工资却不高。他为了减轻自己的工作负担，开始不认真备课和

批改作业。此外，学生也向学校反映，经常找不到李老师，有问题

也无法请教。针对这种情况，下列说法正确的是（）o

A.李老师违背了教师道德规范中的“爱岗敬业”的要求

B.国家实行按劳分配，做得多拿得多，没有必要无私奉献

C.李老师打破了教师职业的底线，应被清除出教师队伍

D.李老师需要自己的私人空间，没有必要一心扑在教育上

【答案】A

26、“如果你关掉了所有错误的大门.真理也将被拒之门外。”与

以上判断的含义最为接近的是（）

A.如果真理被拒之门外.那一定是你关掉了所有错误的大门

B.只有关掉所有错误的大门，真理才不会被拒之门外

C.如果真理没有被拒之门外.那么，一定是没有关掉所有错误的大门

D.若要接纳真理，必须拒绝错误

【答案】C

27、教师在引导学生阅读冰心的《繁星》《春水》这两部诗集时，总

结了冰心在诗歌中最善于表达的主题。下列哪一项与此无关（）

A.母爱

B.友情

C.童心

D.自然

【答案】B

28、在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治

教轨道的是颁布与实施0。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.新《中华人民共和国义务教育法》

【答案】C

29、陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文，孙老师随口说了句

“笨蛋”，并罚他放学后抄课文20遍才能回家。陈亮只好利用午休

和课外活动时间抄写，直到晚上7点才抄完。孙老师的行为侵犯和

损害了学生的以下哪几项权利？()

A.①O③

B.0C2W

D.(2X3)@

【答案】C

30、2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--

2020年)》要求，2020年我国基本普及学前教育，高中阶段教育毛

入学率达到()。

A.80%

B.85%

C.90%

D.95%

【答案】c

31、有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机.而是艺术

家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有（）

A.时代性

B.随机性

C.无规律性

D.创造性

【答案】D

32、徐志摩的倾向积极的诗集是（）

A.《翡冷翠的一夜》

B.《猛虎集》

C.《云游》

D.《志摩的诗》

【答案】D

33、在《天演论》中宣传“物竞天择，适者生存”“世道必进，后

胜于今”的进步观点的思想家是（）

A.詹天佑

B.侯德榜

c.魏源

D.严复

【答案】D

34、教育法律救济的根本目的是()。

A.尽量减少学校财产损失

B.避免学校与家长的纠纷

C.补救受害者的合法权益

D.保护在校生的合法权益

【答案】C

35、下列选项中的节日与民族对应有误的一项是()。

A.芦笙节——苗族

B.火把节——蒙古族

C.开斋节——维吾尔族

D.那达慕——蒙古族

【答案】B

36、定性分析主要分析的是()。

A.“事物是什么”

B.“事物有多少”

C.“事物为什么”

0.考察事物各要素之间的关系

【答案】A

37、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010〜2020年)》在工

作方针中提出要以为主体，以为主导。()

A.学生学校

B.学校学生

C.学生教师

D.教师学生

【答案】C

38、人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的

主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编

制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创

造性。

A.计算机能够像人一样具有学习功能

B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性

C.在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的

一件事

D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序

【答案】D

39、印象派因()而得名。

A.马奈的《草地上的午餐》

B.凡*高的《向日葵》

C.莫奈的《日出*印象》

D.凡*高的《星月夜》

【答案】C

40、2012年11月26日，联合国气候变化大会在()召开。

A.丹麦哥本哈根

B.南非德班

C.卡塔尔多哈

D.中国北京

【答案】C

41、由国家制定，各省、自治区、直辖市可适当进行调整的药品目

录是

A.《国家非处方药目录》

B.《基本医疗保险药品目录》中的“甲类目录”

C.《基本医疗保险药品目录》中的“乙类目录”

D.《国家基本药物目录》

【答案】C

42、依据《中华人民共和国宪法》的规定，地方各级人民代表大会

每届任期

A.6年

B.5年

C.4年

D.3年

【答案】B

43、某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行

为，掌握学生思想现状。班主任的做法()。

A.合理

B.合法

C.不合法

D.视具体情况而定

【答案】C

44、负责全国执业药师资格制度的政策制定、组织协调、资格考试、

注册登记和监督管理工作的部门是

A.人力资源和社会保障部

B.国家药品监督管理部门

C.卫生健康部门

D.工业与信息化管理部门

【答案】A

45、在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是（）

A.隶书

B.草书

C.大篆

D.金文

【答案】A

46、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击

中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不洽死亡，问金某应当负什么

责任？（）

A.应负相对刑事责任

B.不应负刑事责任

C.应负完全刑事责任

D.应负刑事责任

【答案】A

47、杨某六周岁的女儿小琳，因身体状况无法按时入学.杨某向当地

乡镇人民政府提出申请，让小琳延缓入学一年，当地乡镇人民政府

应当（）。

A.拒绝•小琳已经六周岁。必须立刻接受义务教育

B.批准.可以延缓到七周岁入学

C.拒绝.必须延缓两年入学

D.批准.但必须多缴纳一年学费

【答案】B

48、并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，鼓励他

们克服困难，在学习上给予他们切实的帮助。这体现了汪老师能够

做到()。

A.长善救失

B.严慈相济

C.因材施教

D.关爱学生

【答案】D

49、在教学技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，

但拒绝与其他教师分享。李老师的做法表明她不能()。

A.诚恳待人

B.团结协作

C.尊重同事

D.平等待人

【答案】B

50、吴老师在指导青年教师时说道：〃我们是生物老师，自己就知道

生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，

我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。〃这种说法表明教

师劳动具有（）

A.差异性

B.协作性

C.复杂性

D.示范性

【答案】C

大题（共10题）

一、阅读下面的材料，根据要求作文。因为道德是做人的根本。根

本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知使

学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦结合

以上材料，以教师的“师德”为话题，写一篇议论文，字数不少于

1000字。

【答案】

【知识点】

教师职业道德;教师基本能力——写作能力

【参考范文】

“德”高为师韩愈在《师说》中将教师的责任明确概括为传道、授

业、解惑。教师要明白自己的身份，清楚自己的职业。当好自己的

角色，做好自己的事情，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字

提醒自己。用人格的力量去影响学生。真正成为受学生欢迎的良师

益友。终身学习。持续发展。新时期的教师要树立终身学＞-7的理

念，加强自我的思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会。

教育教学同样处于与时俱进的状态。所以，教师要想适应时代的要

求、更好地完成教育教学任务，就必须终身学习，具备可持续发展

的潜力。师德建设要加强政治修养，提高教师的道德素养，提高业

务修养，不断学》与，改进、完善自己的知识结构和能力结构。能适

应教育不断发展的需要。教师要敢于创新，敢于超越前人，敢于进

行教育教学改革。始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。注重

小节。修炼人格。教育无小事。教师的一言一行都是学生关注的方

面，往往起着一种潜移默化的作用。而这些作用又往往是通过那些

看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教

师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，现代师德建设必须注

重从小节抓起，重视人格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价

值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师

表，要铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!教师要以自身

良好的师德形象带动更多的高素质人的诞生。要有培养学生现代人

的素养。乐于奉献.实现自我。教师的工作从本质上说，是一种利他

性的工作，不可能获得直接的财富改变自己的物质生活;同时，工作

的质与量也很难数字化，除了讲台上的显性工作外，还有不少隐性

的努力，都是无法一一计量而给予酬劳的。因此。教师需要一种奉

献精神。教师要有创新意识、进取精神。要制定个人的奋斗目标，

不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事

业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发

展中实现自己的人生价值。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不

从。”只有每一个教师都能严格要求自己，才能让学生“亲其师。

信其道”，成为人之楷模。

【点评】

教师的职业道德.简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事

教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德

观念、情操和品质。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，

有教无类，这都是师德。开头引用韩愈的名言，教师的职责就是传

道授业解惑，引出中心论点：教师要明确自己的职责所在。不断提

高自身修养，用人格的力量去影响学生。分论点从不同的维度展开,

就教师如何提高自身修养设置以下三个分论点：终身学习、注重小

节、乐于奉献。在分论点的写作中，能够结合自身的教育教学实际。

同时针对教师教学的特点，层层深入地进行论述，增强文章的说理

效果。文章结尾继续引用名言、再一次申明师德的重要地位，回扣

论点，使文章首尾呼应.整体相得益彰。

二、无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她

就在教研组例会上提出来，与同事探讨。在教学方面，她大胆实践,

“自主合作，当堂达标”，教学模式，把课堂实践尽可能多的还给

学生，让学生体验课堂，享受课堂。学生文雪说：老师让我们自己

上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。因为讲完后得到老师的

夸奖会有很大成就感。在新教学模式中，学生学的很快乐，效果也

很好。杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢

说话，杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人

际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还

带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗了。晓丽同学身

体虚弱，杨老师敦促她加强体育锻炼，并且提醒家长帮助晓丽养成

良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前

的“病秧子”。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老

师的教育行为（14分）

【答案】

三、国际与本土张颐武春节现在越来越引起人们的高度关切。一方

面是中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起已经使

得春节越来越引起了国际的关注。“中国年”的价值和意义越来越

变成了中国的重要的文化象征，逐步为世界所了解。虽然春节在全

球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比，但在世界许多华人移民

较多的城市或社会中，春节也开始在华人社区之外产生影响。以往

仅仅是传统的唐人街张灯结彩地庆祝，现在往往已经成为当地多元

文化的一个重要的部分。各国政要也都发表对于春节的祝福。春节

在全球的意义的凸显是一个相当引人注目的现象。另一方面，过年

的意义在今天人们重视传统文化和家庭价值的时刻更加凸显了出来。

国内的“过年”的气氛也一年浓似一年。在计划经济时代，春节被

简化为“过革命化的春节”。而八十年代时，在现代化和西化的浪

潮中，春节的文化和认同的意义也还没有像今天一样被强化得如此

之高。人们越来越重视春节的意义，越来越强调在这一时刻的文化

的价值和生活意义。当然，春节的国际化还仅仅限于华人和对于中

国文化有兴趣的人，还难以变得更普及。它还不能在全球获得更多

的影响力。这当然和中国文化的现实的处境有关。其全球的传播和

理解还有不少局限和问题。因此，如何推展春节的文化含义，让世

界更加深入地了解其意义和价值，还是一个现实的困难。关于春节

的那些中国文化的积淀，还需要更多的理解和体认，这其实对于全

球的垮文化对话具有高度的意义和价值。让人们了解春节的趣味和

活力.还需要全球华人社会更好地努力。春节在国内的传统意义得

到了相当大的弘扬和发挥。当然也造成了返乡和回家的诸多困扰和

问题，造成了春运的巨大的压力。现代所要求的是高度的流动性，

是跨越边界的需要和人的高度的灵活性，这和传统的归乡的感情的

关系是复杂的。今天的春节热说明中国社会的本土因素在当下的背

景下得到了更多的展现。从这一点上看，如何回应这样的感情和精

神的追求就是社会需要认真探究的。问题：（1）从全文来看，春节

“越来越引起人们的高度的关切”的原因有哪些（2）结合文意，概述

应如何解决春节面临的“国际化”和“本土化”问题。

【答案】（1）中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起

引起了国际的关注，春节在全球的意义日趋凸显：人们重视传统文

化和家庭价值，而春节凸显了文化的价值和生活意义。（2）要解决春

节面临的“国际化”问题，需要全球华人社会更好地努力，提高中

国的文化影响力，推展春节的文化含义和文化积淀，让世界更加深

入地了解其意义和价值，使春节的国际化更普及，得到更多的理解

和认同。要解决春节面临的“本土化”问题，需要我们理性回应传

统的春节归乡的感情和精神追求，认真探究并解决它和现代的高度

流动性之间的矛盾。

四、阅读材料.回答问题。一班的A老师正在上《为你打开一扇门》

一课，突然，从窗外传来一阵急促的“滴嘟——”“滴嘟——”声,

这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接

着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看

去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经

站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站

在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索

性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张

望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复

平静后，A老师灵机一动：便放弃了原来的教学内容，而让同学把

刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪

高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。二班的

B老师面对以上的情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，

继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……B老

师不愿意放弃原来的教学内容.否则他认为自己“没有完成教学任

务”。请从职业理念的角度出发，评析一下A、B两位老师的做法。

【答案】

【知识点】

职业理念A老师的做法是恰当的，符合职业理念的要求;8老师的做

法不恰当，违背了职业理念的要求。首先，素质教育是以培养学生

的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中，A老师针对课堂突

发状况，灵活地改变教学计划，既有助于课堂教学的顺利进行，也

有利于学生创新精神的培养和实践能力的发挥：而B老师不能灵活

地处理课堂突发状况.阻碍了学生创新能力的培养和发挥。其次，新

课改的教学观认为教学要从“关注学科”转向“关注人”。材料中,

A老师放弃了预设的教学内容.根据突发状况，临时调整，让学生写

作文，关注学生的情感体验，有助于学生的发展：而B老师在学生

注意力已经分散的情况下，仍按照原计划进行，不仅课堂秩序不好,

也不利于学生情感的培养，没有做到关注学生的情感。最后，“以

人为本”的学生观要求学生是发展的人.是处于发展过程中的人。材

料中，A老师充分了解学生注意力受新异事物影响的特点.认识到学

生是处于发展中的人.面对学生注意力分散的情况，以此为契机，促

进学生的发展：而B老师没有认识到学生的发展特点，也没有认识

到学生是处于发展中的人，不能灵活运用。不利于学生的发展。因

此，作为一名教师，在教育教学活动中积极践行素质教育观、以人

为本的学生观及新课改下的教学观的要求，灵活处理课堂突发状况,

促进学生的发展。

五、当学生在课堂上回答不出问题时,不同的老师有不同的处理方式。

下面是两位老师的处理方式:教师甲对学生说道：“一上课就发呆,开

小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会,真是一个笨

蛋。”事后，学生非常沮丧的坐下,整节课都无精打采。教师乙和蔼

的对学生说：“不着急,我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课,昨

天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗?”学生思考片刻，

答对了一部分,教师很兴奋的说：“对,只要我们动脑筋,就有思路,再

想想,还有补充吗?”学生思考了一下，做了补充,教师又点了点

头，“很好,请坐”“其他学生还有不同看法吗?”这节课，该生听的

很认真。问题:请从学生观的角度,评析以上两位老师的教育行为。

（14分）

【答案】

六、下面是学生的一则日记：王老师是我们的班主任，也是一位广

受同学们欢迎的好老师。王老师整天笑眯眯的，十分和蔼可亲。她

经常主动跟我们打招呼，有时还聊上几句，使同学们觉得她一点架

子也没有，大家都喜欢接近王老师。王老师是数学老师，负责教我

班的数学课程。她对待教学工作是十分认真的。上课前，王老师会

用很多时间备课。上课时，她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、

定理，并反复举例加以说明、论证，直到每个同学都明白为止，很

有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢，这种教学法引

起了同学们极大的兴趣，掀起了新的学习热潮。下课后，王老师会

仔细批改大家的作业，总结每个同学的优缺点，并鼓励大家发扬长

处，改正弱点。对个别成绩差的同学，王老师还会主动利用业余时

间帮他们补课呢!王老师不但在教学上尽职尽责，在日常的校园生活

中，也十分关心我们。炎炎夏日，她经常提醒我们注意饮食卫生；

寒风刺骨的冬天，她又叫大家多穿衣服，不要着凉感冒。问题：请

从教师观的角度，评析王老师的行为。

【答案】材料中王老师的做法恰当合理，符合新课程改革背景下教

师观的要求。首先，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进

者。教师应当在教学中注重培养学生的自主学习能力，激发学生的

学习动机。材料中，王老师会邀请学生上讲台“讲课”，这种方式

不仅掀起了学习热潮，还锻炼了学生的自主学习能力，对学生的长

远发展起着积极作用。其次，新课程要求教师在对待师生关系上做

到尊重、赞赏学生。教师应当尊重每一位学生，赞赏每一位学生。

材料中，王老师非常有耐心地进行讲解，直到每一个同学都明白为

止，课余时间还为成绩差的同学补课。说明王老师对待每一个同学

都能做到一视同仁、耐心教导。最后，新课程要求教师在对待教学

上做到帮助、引导。教师的本质在于引导，引导学生思维、引导学

生做人。材料中，王老师在课堂上没有采取“满堂灌”“一堂言”

的方式，而是引导学生自己上台“讲解”；在生活上王老师也能做

到以身作则，为学生树立良好的榜样。因此，作为教师，要践行新

课改背景下的教师观，要尊重和赞赏学生，引导学生思考，不断促

进学生知识的丰富和心理的成长。

七、材料：历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话

的两段描述，然后提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊和古

代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系

统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不

完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里

则是一片宁静。问题：（1）教室里为什么会出现“一片宁静”？（2）请

对老师的“点评”进行评价。

【答案】（1）教室里出现“一片宁静”的原因是因为教师对学生甲的

回答虽然没有批评、指责，但没有准确点评，反而用“很不完整”

予以了否定，使答题的学生缺乏自信心；同时教师的态度情感也直

接影响了答题学生的学习情绪，感染了其他同学产生不良的情绪。

⑵①课堂点评应有利于师生之间、生生之间的交流与沟通，有利于

教师对自身教学活动的反省并做出恰当的教学决策，有利于激发学

生的学习热情，促进学生的自主人格健康发展。良好的课堂点评在

引导学生思维步步拓展，引导课堂讨论走向深入，使课堂教学得以

升华等方面起着重要的作用。②该老师的“点评”中的问题在于对

学生的回答给予了无情的否定，这会直接影响答题学生的学习情绪。

因此，教师要用富有感情、精练的语言去点评，这样会在学生的心

中激起感情的涟漪，让他们得到心理上的满足。为此，老师要善于

倾听，善于倾听意味着平等与尊重。当然，新课程也不拒绝指正性、

否定性的点评。对于处在成长期的学生来说，教师应该多激励，少

批评，但教师过度的激励、赏识会造成学生自我感觉太好，对学习、

工作的困难性产生低估，同时使激励性评价贬值。但是，指正性、

否定性评价要以尊重学生人格、不伤害其自尊心为前提。同时教师

对学生回答问题的点评不应只局限于答案的正确与否。学生答题时

出现偏颇在所难免，此时教师不能一叶障目，以偏概全，简单以答

案的对错来下结论，而应全面看待学生的回答。可以对他们的思路、

语言、体态等做出具体分析，努力去发现其中的积极因素，给学生

以某一方面、某种程度的肯定。

八、李老师每次教完生字后，总是让学生回去每个生字抄10遍，准

备第二天听写。但学生的生字听写成绩总是不理想。李老师想，肯

定是抄得还不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的

听写成绩仍没有提高。李老师逐渐意识到，重复抄写对生字的掌握

效果并不明显。经过思考，李老师向学生宣布了自己的新规定：废

除生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，学生练

习的方法变得多种多样：除了重复抄写外，有的学生采用口读、手

写、心记“三管”齐下的方法;有的学生将生字做成卡片，随时随地

记一下的办法……结果，学生的听写成绩非但没下降还大有提高。

试运用教师职业理念中学生的特点、师生关系的相关知识评析“新

规定”的意义。

【答案】（1）学生是处于迅速发展时期的人，他们的身心各个方面都

潜藏着极大的发展的可能性，具有极大的可塑性。此外，学生是具

有能动性和自我教育可能性的受教育对象。作为教师，要知道虽然

教师在学生的心目中具有先天的权威性，然而这并不意味着学生在

教育过程中只是一个受动者，忽视学生主动性存在的学生观在根本

上是错误的。如果教师不珍惜甚至滥用学生的依赖性和向师性，将

不利于学生的发展。材料中，李老师的“新规定”符合学生的本质

属性，促进了学生学习的进步。（2）师生关系是指教师和学生在教育、

教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

学校的教育活动是师生双方共同的活动，良好的师生关系是教育教

学活动取得成功的必要保证，学生在教学中主体性的实现，既是教

育的目的，也是教育成功的条件。我们的教育要培养生动活泼、主

动发展的个体，而不是消极被动、缺乏主动性和责任心的下一代，

没有个体主动积极参与，没有师生之问的互动，没有学生在活动中

的积极内化，就没有真正意义上的教学存在。对学生指导的目的是

促进学生的自主发展。材料中李老师的“新规定”促进了师生之间

良好关系的建立，有助于学生的发展。

九、有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说：“杨萌

你读。”她大大方方读起来，等她坐下，我