2023年教师资格之小学综合素质自测提分题库加答案

2023年整理教师资格之小学综合素质自

测提分题库加精品答案

单选题（共50题）

1、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法

（）。

A.合法，是学生自己违反校规

B.合法，是家长未尽监护职责

C.不合法，学校应派学生出去寻找

D.不合法，学校应及时与家长联系

【答案】D

2、韩国人爱吃酸菜，罗艺爱吃酸菜，所以，罗艺是韩国人。能证明

上述推理荒谬的是（）o

A.所有的阿肯特的人都说谎，汤姆是阿肯特人，所以，汤姆说谎

B.会走路的动物都有腿，桌子有腿，所以，桌子是会走路的

C.雪村爱翠花，翠花爱吃酸菜，所以，雪村爱吃酸菜

D.所有的金子都闪光，所以，有些闪光的是金子

【答案】B

3、某国家机关工作人员因参与小学数学教科书的编写工作，被当地

人民政府给予行政记过处分，处没收全部违法所得。当地人民政府

作出处分的法律依据是（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

【答案】C

4、小学语文课程的目标不包括（）

A.识字与写字目标

B.阅读目标

C.写作目标

D.语法目标

【答案】D

5、肾与志、液、体、华、窍的关系，正确的是

A.在志为恐

B.在液为涎

C.在体为骨

D.其华在发

E.在窍为耳

【答案】A

6、《中华人民共和国教师法》规定教师有以下情形之一的，由所

在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。

不符合规定情形的是（）o

A.品行不良、侮辱学生。影响恶劣的

B.经常罚站学生.经教育不改的

C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

D.连续三年教学成绩排在末位的

【答案】D

7、现行的《中小学教师职业道德规范》共（）o

A.四条

B.六条

C.八条

D.十条

【答案】B

8、江某和陈某离婚后，孩子玲玲经法院判决由陈某抚养，后江某经

人介绍与王某结婚。在此案例中，应当对玲玲履行教育义务的是（）

A.陈某

B.江某

C.王某和江某

D.陈某和江某

【答案】D

9、我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中做出了卓越

贡献？（）

A.天文和历法

B.数学和水利

C.天文和数学

D.历法和数学

【答案】A

10、内流河也称“内陆河”，指没有流入海洋的河流，大多分布在大

陆内部干燥地区,上游降水或冰雪融水为其主要补给水源,最终消失

于沙漠或注入内陆湖波。下列中国内流河中，最长的是（）

A.塔里木河

B.柴达木河

C.尼雅河

D.疏勒河

【答案】A

11、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项

目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载

人飞船登月的“阿波罗计划”的是（）o

A.基因工程技术

B.人类基因组计划

C.细胞工程

D.基因技术

【答案】B

12、茶壶：紫砂：雕刻。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑

关系上最为贴近、相似或匹配的词（）。

A.房门：木材：油漆

B.夹克：布料：制作

C.电线：金属：生产

D.马路：柏油：铺设

【答案】D

13、国产特殊用途化妆品批准文号国家药品监督管理部门许可的体

例为

A.国妆特字Gxxxx

B.卫妆特字（年份）第xxXX号

C.国妆特进字Jxxxx

D.国妆备进字Jxxxx

【答案】A

14、提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想的是（）。

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.庄子

【答案】C

15、根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国

预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的

年龄是（）

A.14周岁以下

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁

D.18周岁以下

【答案】B

16、学生的（）体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、

尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行

为举止的楷模。

A.主体性

B.创造性

C.依赖性

D.向师性

【答案】D

17、甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。

A.甲说假话，学习委员没考

B.乙说假话，班长没考

C.丙说假话，学习委员没考

D.丁说假话，学习委员考了

【答案】A

18、研究发现，人类利用婴儿和成人之间形态上的典型差异作为重

要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许

多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。人们被这样的动物所吸

引，把它们培养成宠物。

A.某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚

化的倾向

B.子女长大成人离开家庭后，老人们喜欢养宠物，寄托抚爱之情，

打发寂寞时光

C.长期以来，迪斯尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来

越年轻化的外形

D.在生活方面被过度照顾的孩子，心理成长会受到一定影响，往往

表现得比较脆弱

【答案】B

19、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪个学派的思想

()

A.儒家

B.道家

C.墨家

D.道教

【答案】A

20、血失调是指下列哪些病理变化

A.血虚

B.血瘀

C.出血

D.血液妄行

E.血热

【答案】A

21、某市一些小学周围，有很多以小学生为服务对象的牙齿护理工

作室。为了招揽更多学生，老板将做过牙齿护理的学生实例张贴在

学校附近建筑物上。这种行为()。

A.侵犯了学生的生命健康权

B.侵犯了学生的隐私权

C.有违商业道德，应处以行政拘留

0.司法部门应依法对老板店铺进行查封

【答案】B

22、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）o

A.历史散文从体例上分析，主要有编年体、国别体和纪传体，著名

的“四史”（《史记》《汉书》《三国志》《资治通鉴》）均为纪传体

B.“古体诗”是相对“近体诗”而言的，有以《诗经》为代表的四

言古诗，以《古诗十九首》为代表的五言古诗以及杂言古诗。乐府

诗中称为“曲”“辞”“歌”“行”等，都是古体诗

C.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”是清代

作家曹雪芹对《红楼梦》创作甘苦的自我感叹

D.《百万英镑》是美国著名作家马克・吐温的代表作c马克・吐温被

誉为美国文学史上著名的幽默大师

【答案】A

23、《中华人民共和国教育法》第二十九条规定了聘任教师及奖励、

处分权，说明（）

A.学校是法律、法规的授权组织

B.学校可以制定法规政策

C.学校也是权力机关，有许多行政权力

D.学校不是行政相对人

【答案】A

24、对《中小学教师职业道德规范》的理解，不正确的是（）

A.《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求

B.《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教

学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度

C.《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德

传统

D.《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和

教育的发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

【答案】B

25、下列选项中属于教师进行依法执教的是（）o

A.私拆学生信件

B.对学生进行爱国主义教育

C.体罚学生

D.进行有偿家教

【答案】B

26、我国教育改革和发展的战略主题是（）。

A.坚持育人为本、全面实施素质教育

B.面向全体学生，促进学生全面发展

C.提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创

新精神和善于解决问题的实践能力

D.培养什么人、怎样培养人

【答案】A

27、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。

A.到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人

力资源强国

B.实现更高水平的普及教育.基本普及学前教育

C.坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

D.构建体系完备的终身教育

【答案】A

28、农村家庭出身的赵某从小立志“学业为民，服务山区”，今年

从师范院校毕业后，主动申请到边远贫困的乡村从事教育教学工作,

按照法律法规，当地的人民政府应对赵老师（）o

A.进行奖励

B.提高工资

C予以补贴

D.给予表彰

【答案】C

29、赵树理(1906—1970年)。解放区文学的代表作家。他的小说多

取材于北方的农村生活，表现新旧交替时代中农民思想意识的变化

和新旧思想的斗争，在结构上吸收了传统小说、评书的特点，语言

通俗生动，幽默有趣，给人以轻松之感。小说代表作有短篇《小二

黑结婚》，中篇()，长篇《李家庄的变迁》。

A.《李有才板话》

B.《骆驼祥子》

C.《断魂枪》

D.《白杨礼赞》

【答案】A

30、事实表明对坐飞机感到恐惧是没有道理的。仅在1986年一年，

高速公路事故使得4.6万人死亡，而从1980年至今，大的国内航空

公司平均年死亡人数仅为77人，地方航空公司的事故死亡人数略多

一点。

A.多次乘飞机旅行的经验是否会减轻对坐飞机的恐惧

B.有多少人报告说对乘坐飞机的恐惧如此强烈以致他们无法乘坐飞

机

C.自1980年以来通过高速公路旅行的人次和乘坐飞机旅行的人次各

是多少

D.自1980年以来，地方航空公司的事故率比大的国内航空公司的事

故率高出多少

【答案】C

31、我国《教育法》第四十一条规定；“国家鼓励学校及其他教育机

构、社会组织采取措施，为公民接受（）创造条件。”

A.教育

B.平等教育

C.普及教育

D.终身教育

【答案】D

32、根据我国《教师法》的规定，教师受聘任教、晋升工资、实施

奖惩的依据是（）

A.教师考核结果

B.教师业务水平

C.教师工作态度

D.教师工作成绩

【答案】A

33、根据我国《未成年人保护法》的规定，学校对未成年学生在校

内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时（）

A.报告政府

B.通知家长

C.保护现场

D.救护学生

【答案】D

34、学生小勇沉迷游戏，班主任教育他要好好学习，而他却说：

“学习是我自己的事，别人管不着。”对此表述正确的是（）

A.正确，受教育是学生的权利，学生可以放弃

B.正确，玩游戏可以锻炼大脑，不妨碍学习

C.错误，努力学习是学生的义务

D.错误，学生必须尊重教师，必须对教师惟命是从

【答案】C

35、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有

（）责任。

A.直接

B.主要

C.次要

D.间接

【答案】A

36、在疾病传变过程中属于相侮的是

A.肝病传脾

B.肝病传肺

C.肾病传脾

D.脾病传肝

E.心病传肾

【答案】B

37、一项最新研究发现，经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。在

此之前，也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，

黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿

童的牙齿有保护作用，但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目

前一种说法是酸奶中所含的蛋白质可附着在牙齿表面，从而预防有

害酸侵蚀牙齿。

A.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防

蛀效果不明显

B.儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段，对抗酸腐蚀的能力低，人工

加糖的酸奶会增加蛀牙的风险

C.有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低15%

D.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用

【答案】C

38、知识分子常有一种错误的想法，以为只有学问、技能、才智之

类才算真本事，对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。世间凭前

三者干出一番功业的确实不乏其人，但拥有现世荣华的还是后三者

居多。世间的价值标准混乱不堪。评价起来殊非易事。但无论用冷

眼还是用热心肠看世界，有学问、技能、才智的人大多是笑在最后

的人，而且他们往往活得更踏实一些，更无愧无作一些。

A.否定但理解

B.更正并补充

C.否定并更正

D.肯定并赞扬

【答案】B

39、某小学因在寒假期间扩建校舍，令老师们没能按时收到工资，

学校领导通知各位老师说：学校校舍扩建工作工程紧，任务重，需

要投入大量资金，教师工资推迟半个月发放，希望老师支持。该学

校的做法（）o

A.合法，有利于学校的长远发展

B.不合法，侵犯了教师的报酬待遇权

C.不合法，侵犯了教师的参与管理权

D.合法，有利于促进教师的责任意识

【答案】B

40、影响肺的呼吸运动的有

A.宗气不足

B.气机失调

c.水液停聚

D.肾气亏损

E.肾失封藏

【答案】A

41、魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七

子的是（）o

A.嵇康

B.曹植

C.山涛

D.阮踽

【答案】D

42、国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（），维

护自己的合法权益。

A.法律手段

B.强制手段

C.自力救济手段

D.上访

【答案】A

43、在PowerPoint中，占位符的实质是（）

A.一种特殊符号

B.一种特殊的文本框

C.含有提示信息的对象框

D.在所有的幻灯片版式中都存在的一种对象

【答案】C

44、有入说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且

在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩

大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有

颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在

后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方

向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

A.研究态度

B.价值取向

C.道德水准

D.兴趣爱好

【答案】B

45、《关于基础教育改革与发展的决定》是以（）为核心的党中央在

我国初步实现“两基”目标后，进一步落实（）战略的又一大决策。

A.邓小平科教兴国

B.******科教兴国

C.习近平依法治国

D.******素质教育

【答案】B

46、脾运化水液主要指脾对水液的代谢具有哪些作用

A.生成

B.吸收

C.转输

D.排泄

E.布散

【答案】B

47、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义

务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据(),

制定本法。

A.宪法和教育法

B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保护法

【答案】A

48、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法

()o

A.合法，是学生自己违反校规

B.合法，是家长未尽监护职责

C.不合法，学校应派学生出去寻找

D.不合法，学校应及时与家长联系

【答案】D

49、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了

16世纪末至17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（）。

A.《农政全书》

B.《齐民要术》

C.《天工开物》

D.《农经》

【答案】C

50、角色过载冲突是指一个人的角色要求太多，工作量太大，不可

能完成所有角色所要求的工作时所面临的冲突。

A.节目主持人黄女士在主持节目的同时还接拍电影、撰写剧本、参

加社会公益活动，她觉得力不从心

B.保险业务员张先生为人热情，经常帮助客户解决生活上的困难，

很多人都找他办理保险业务，因而张先生每个月都能超额完成任务

C.李女士是单位的业务骨干，又是一位孩子的母亲，同时还要照顾

老人，但乐观的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之间游刃有余

D.小刘是一名实验员，每天都要高度集中注意力，与各种危险的化

学品打交道，还要防止化学品外泄，这让他感到身心疲惫

【答案】A

大题（共10题）

一、材料1：过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在挺不住了，

将他的战友叫到身边，以微弱的声音说：“我不行了，你们继续前

行，把红旗插遍全中国。”材料2：一位老革命家晚年时，曾有人

问他，参加长征最大的感受是什么，他不假思索，操着浓重的乡音

回答：“跟着走!综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：

不少于800字。

【答案】立意方向：不忘初心跟党走、向前走、向前看、信念、坚

持、不放弃、爱国、团结就是力量

二、小明上小学一年级时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而

被老师批评和惩罚，上小学三年级后他仍然经常把小动物带进教室,

班主任发现后不但没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他

非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下,

通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习

产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步,

完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆

虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教师观的知识对班主任老

师的做法进行分析评价。

【答案】教师作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重

要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教

育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。（1）

传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”

的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极

态度，造成师生关系紧张.学生的人格得不到尊重，学生的自由意

见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学一年级时的班主任

老师没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚，使得小明的行

为得不到强化，从而影响了小明学习的兴趣和动机。（2）进入现代社

会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由

原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导

学生全面健康地发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提

和基础。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师，才能更好地

激发学生的学习兴趣和动机。所以现代教师要深入学生的精神世界,

真正做到理解学生、欣赏学生、善待学生。本案例中小明的小学三

年级时的班主任在课外活动中以小明的学习兴趣为出发点，引导小

明对感兴趣的科目进行探究式学习，进而迁移到各门功课中，使得

小明发现了学习的重要性，促使小明的学习有了很大提高。（3）同样

的学生，不同的教师，会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂

得科学先进的教育理念。能够根据学生的需求，以学生为本，注重

学生素质和潜能的挖掘。

三、王xx,女，某乡镇小学四年级的学生，性格内向，学习成绩总

体在班内居上游，只是数学成绩不稳定。五年级时在富有教学经验

的数学教师刘老师的帮助下，她对学习数学充满信心，决心让自己

的各科成绩都达到优秀。进入六年级后，刘老师请了病假，由刚从

学校毕业的张老师担任他们的数学课老师。王XX感到很不适应，第

一次期中考试时，她只考了52分。在发数学试卷时，张老师读着名

字和分数，让学生按从高分到低分的顺序，一个一个到讲台上去领。

当王xx走到讲台上时，张老师拎着她的试卷大声说：“也长这么大

7,才考这几分，知不知道丢人我看你呀，还不如回家种地去!”王

xx从此再也不愿意上张老师的课，数学成绩也没再及格过，其他各

科成绩也都受到影响。小学毕业后，只好以高价生的身份到县二中

就读。背景：①这所乡镇小学以考试成绩评估教师业绩，分数代表

着教师的一切。②张老师刚从学校毕业，对教育规律一知半解，而

且缺乏将理论与实践结合的经验，也急于得到学校承认。请分析上

述案例，对事件本身进行理性分析，同时要提出解决此类问题的办

法。

【答案】在所有的自我概念中，自尊是最重要的，因为它与我们对

自身的评价有密切关系。让学生成为一个有自尊或者自尊心强的人,

对教育来说是一件大事。希望通过严厉的批评来使学生鼓起勇气，

往往会事与愿违，学生要么因受到伤害而逃避或对抗，要么为了保

护自己的自尊而忽视教师的存在，认为教师的观点和所学的课程都

无用。该案例中，王XX的自尊心受到了伤害。她因各种原因导致数

学基础不太好，这是可以理解的。刘老师作为一名富有教学经验的

老教师，给予她更多的是理解、关心和帮助，所以王XX获得了将数

学学好的信心。到六年级时，王XX出现了不适应，数学成绩下滑，

自信心本来就已不足，而张老师刻薄的言辞、当众的训斥犹如一盆

冷水，让王XX的自尊、自信受到严重打击。这种自尊的伤害不可避

免地波及至她的各科学习，于是一个原本优秀、上进的学生发生了

巨大变化。在解决此类问题过程中，学校领导的教育观念需要更新。

学校不应将学生的分数作为衡量教师优劣的唯一标准，应该通过多

种途径评价教师。量化考核的缺陷在于忽略了教师的人文价值，使

教师们急功近利。张老师也应调整自己从事教育职业的心态，既然

选择了教师这一职业.就需要把目光放长远，把教育作为体现生命

价值的重要方式，一步步去经营；学会把学生当作自己生命的支撑

点，就能少几分急躁、多一些从容。分数是学生的个人隐私，在考

试成绩出来后，教师不应将其对全班公布。教师可以在将分数分别

通知个人后，与学生进行单独交流。对于像王XX这样的学生，可与

她共同商定符合其情况的学习计划。这样既建立了和谐的师生关系,

又能提高学生的学习成绩。

四、一位教师在布置课堂上书面作业后，发现有位男生伏在桌上迟

迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说：“老师，XXX趴在桌子上，

他什么也没有做。”这时，老师委婉地说：“做作业之前是要进行

认真思考的，可能他正在想问题呢!相信他考虑成熟以后是会提笔做

作业的。”那位男生慢慢抬起头来，向老师报以感激的目光，拿起

笔开始做作业。问题：请从教师观的角度评析这位教师的做法。

【答案】由于教学面对的是许多千差万别的活生生的人，学生都有

自己独特的个性和习惯，因此在教学过程中，教师难免会遇到这样

或那样的问题。这如何处理这些看似不起眼，却有可能给学生带来

重大影响的问题，是一个教师不可回避的职责。在该材料中，这位

教师没有草率地批评“迟迟未动笔”做作业的男生，而是巧设台阶,

留给学生充分的余地，不仅体现出了高超的教学技巧，而且表现出

了一个教师对学生的尊重和关爱。这看似寻常的一个举动，却能极

大地触动孩子的心灵，激发学生积极学习、努力向上的干劲，从而

取得良好的教学效果。教育有法，教无定法，处置之妙，存乎一心。

面对课堂意外情况，教师要不慌张，冷静处理，可巧借他山之石达

到最终所期望的教学效果。

五、有调查显示，有8K的小学生对考试感到“非常”忧虑；63%的

孩子担心会受到老师惩罚；44%的学生曾经有过被体罚的经历，并且

男生比例比女生高；73%的儿童曾被家长体罚。此外，绝大多数的学

生都对沉重的家庭作业怨声载道。而压力过大就最终造成：超过1

/3的学生每周至少一次头疼或者腹痛，最严重者一周有4次身体

疼痛或不适。专家称，一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的

就是使学生精神过于紧张，对其心理健康造成影响，而成轻不必要

的压力则是势在必行。请结合教育观的相关知识分析上述教育现象。

【答案】该材料反映了学生作业负担沉重、教师家长唯分是举、学

校片面追求升学率、教师体罚学生等问题，这些问题严重影响了学

生身心健康的发展。该材料中教师和家长的做法违背了素质教育的

要求，是不正确的教育价值观。素质教育着眼于学生的全面和谐发

展，严格按照教育教学规律办事，淡化分数的警告、惩戒作用，把

学生的差异作为资源潜能优势，使学生个性健康、完善发展。因此

学校、教师和家长都要树立正确的教育观念，不以分为导向，不以

率为标准，不以考为法宝。学校应该给学生提供一个良好的学习环

境的，而不应该只是片面地追求升学率，给学生带来心理压力。教

师在教育中扮演着极其重要的角色，小学教师尤其重要，因为在小

学阶段，小学生正处于性格的塑造期。因此。作为小学教师，更应

该以身作则，成为学生的榜样。另外，教师必须热爱自己的学生，

只有这样才有可能成为一个称职的教师，而上述现象中出现的教师

对学生的体罚等行为，这背后的一个重要原因就是教师不够热爱学

生。面对小学生的种种错误或者不良习惯，教师要做的不是盲目的

体罚，而是要具体问题具体分析。例如学生不完成作业问题，教师

布置作业时要注意内容，数量适度，形式灵活，还要注意符合学生

身心发展规律，让学生没有心理负担并快乐地学习。家长也不应体

罚孩子，应从问题的根源着手，塑造孩子坚韧宽容的性格，增强他

们的心理承受力。

六、某学校老师打算在班里开展一次特长展示活动，同学们踊跃报

名，有的学生是画画，有的是跳舞，有的是唱歌……在同学们积极报

名的同时，老师却发现小刚闷闷不乐，没有报名任何一项特长。老

师问小刚：“你有什么特长啊”小刚回答说：“我削梨又快又好，

而且梨皮又薄又长。”老师说：“这也是你的特长啊!”于是在老师

的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学们为

他响起了热烈的掌声。请从学生观的角度分析教师的行为。

【答案】现代学生观强调“以人为本”，要求教育要以学生为出发

点，要促进学生的全面发展，要面向全体学生。遵从学生的本质属

性，将学生视为发展中的人，具有巨大潜能的人。在教育实践中，

不能要求学生十全十美，求全责备，而是要帮助学生寻找发展的动

力和方向，促进学生进步和发展。该案例中教师的行为一方面保护

了学生的自尊心，让学生发现自身的闪光点；另一方面帮助学生找

到了学习的动力，促进其发展。现代学生观还强调尊重个体的独特

性，每个人因遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，

形成了个人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、气质、性格和特

长等方面都存在差异。案例中的教师关注到学生的独特性，将其视

为一种财富，保护和鼓励这一独特性的发展，使得学生在原有基础

上得到完全、自由的发展。

七、我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法”问题：

如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗

【答案】在教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一，

主导是对主体的主导，主体是主导下的主体。学生为主体，即学生

是教学过程中认识和发展的主体。教学要面向全体学生，学生要得

到全面发展，应是学生为主体的必有之义。教师为主导，是指教学

的方向、内容、方法和组织主要由教师设计和决定。从教育学角度

来说，教学起码要达到让学生懂、会、用三方面的基本要求，而材

料中教师的讲不能使学生懂，没有让学生学会和会学，更不能有效

地使学生形成灵活运用所学知识认识问题，解决问题的能力，并没

有真正发挥主导作用。因此要有效地使学生通过掌握知识，解决问

题去发展智力和能力，教师就必须改变满堂灌、注入式的陈旧方法,

倡导和实施学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，学生

在学习活动中会越学越爱学，越学越会学，智力、能力的各方面因

素，特别是学习能力会得到理想的发展，学习能力培养起来了，

“教会”就会卓有成效，既能提高掌握知识的效率，又能反过来促

进学生智力和能力的发展。综上所述，教学过程是由教师的教和学

生的学共同组成的双边活动。在整个教学过程中，教师是教育的主

导，只有通过教师来组织调节或指导活动，学生才能迅速地掌握知

识、掌握技能、发展品德，促进个体的身心发展；而学生则是学习

的主体，只有当学生积极参与教学活动时，教师对学生的指导和调

节才能起到应有的作用。

八、材料：就中国古人对诗、礼、乐的理解看，我们很难分清它到

底是属于美学还是伦理学的问题。比如，诗或《诗经》作为文学形

式，它的基本价值在于审美和情感表达，是美学的，但自孔子时代

始，其道德、政治喻义被历代经学家进行了无限发挥，《诗经》因此

几乎成为社会风教和政教读本。与此一致，礼主要涉及道德伦理问

题，礼主要涉及道德伦理问题，但由其昭示的人的行为的雅化和群

体活动的仪式化，则是审美的：乐是中国社会早期对诗、乐、舞等

艺术形式的统称，其审美和艺术特性自不待言，但它预示的心性、

社会乃至天地人神的整体和谐，却指向伦理性的至善理想。也就是

说，虽然按照现代学科划分，美与善或者美学与道德之间存在分界,

但在中国传统文化的价值论述中，两者却是混融的，其一体性要远

远大于分离性。但是，在中国文化传统中，美与善或美与德之间仍

然存在差异。比如在《论语.八僧》中，孔子评价上古乐舞《武》

“尽美矣，未尽善也”，《韶》则“尽美矣，又尽善也”。这一方面

说明美与善不可相互取代，即美的未必就是善的，另一方面则说明

善必然是从美出发的善，美对于道德之善而言具有奠基性和先发性。

正是因此，自孔子以降，中国儒家向来主张以审美教育涵养道德教

育，即以美储善。像在《论语泰伯》中，孔子将人的成长分为三个

阶段，即“兴于诗，立于礼，成于乐”。其中，一个人在幼年时代

之所以要读诗，根本原因在于诗描绘的是人间的美好事物，诗的吟

诵和学习能够兴发人性中美好的侧面，而这种人性的美好就是善。

此后对于礼乐的修习，则同样是将道德行为与心性和增置于美的浸

润和环绕之中。据此，所谓以美储善，就是通过美对善的渗透和包

容，使美成为道德的容器和存在境城。中国传统儒家强调美对善的

生成和涵养作用同时也强调善向美的二次生成。人们相信，人的内

在道德品质与外在形貌具有一体关系，良善的本性总会以美的形象

向外显现。孟子曾讲，观察一个人，最好的办法就是看他的眼睛，

因为眼睛作为心灵的窗口，既不能掩饰其内在的人性之忍，也不能

抑制他的道德之善。一个有德的人，只要“仁义礼智根于心”，就

会“见于面，盎于背，施于四体”，使人的形貌成为道德的表象形

式。基于这种看法，孟子认为涵养内在的“浩然之气”是培有君了

之德的要务，被这种道德化的浩然之气充盈的状态就是美的状态，

由此显现的形象的光辉就是崇高。据此可以看到，对于中国传统儒

家来讲，美不仅在源发意义上成为人性向善生成的内部动因，而且

也是道德外化的形式。在中国古代，美一方面涵养道德，另一方面

引领道德：它在个体层面涉及以美立人问题，在国家层面涉及以美

立国问题。一种美德共济、美善相乐的雅化国风正是借此得以形成。

在美与德的关系上，中国传统思想者之所以以美和艺术作为国家道

德建设的重要手段，原因无非在于美深化了道德的人性基础。如

《礼记・乐记》讲：“德者，性之端也;乐者，德之华也;金石丝竹，

乐之器也。诗，言其志也歌，咏其声也;舞，动其容也。三者本于心,

然后乐器从之。是故情深而文明，气盛而化神，和顺积中而英华发

外，唯乐不可以为伪。也就是说，人生在世，天然地追求快乐，诗、

歌、乐、舞是快乐的表现形式，由此引发的道德必然是有深邃人性

根基的道德。在中国历史上，儒家思想者之所以持之以恒地对其人

民进行诗教和乐教，根本原因在于看到了美和艺术对人性之善的发

蒙、滋养和化育作用。这是一种以“情深”为基础的文明，是由

“和顺积中”而自然达成