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文档简介

人教版七年级语文第六单元《带上她的眼睛》《活板》教案24带上她的眼睛（简案）教学目标1.梳理小说情节，把握人物形象，理解科幻小说“科学、幻想、小说”三要素。2.体会文章设悬念、埋伏笔的写作手法，感悟小姑娘崇高的精神品质。教学重点梳理故事情节，把握文章设悬念、埋伏笔的巧妙构思。教学难点理解小说主旨，体会小姑娘坚守岗位、甘于奉献的人性光辉与英雄主义。教学时数1课时教学过程1.导入：以科幻作家刘慈欣及《三体》的文学成就引入，介绍科幻小说的文体特点，板书课题。2.预习疏通：了解作者刘慈欣，认读“点缀、迟钝、闲暇、心有灵犀”等生字词，明确重点词义。3.初读感知：浏览课文，围绕标题提出核心问题，划分情节层次，概括度假开端、草原发展、身份揭秘高潮、思念尾声四部分内容，梳理明暗两条叙事线索。4.合作探究：以电影改编为情境，分组完成剧本梳理、特效画面、人物选角、主旨探究任务，分析小姑娘热爱生活、坚强乐观、甘于奉献的人物形象，找出文中伏笔与照应的语句，体会构思的巧妙。5.精读悟旨：分析地心环境描写的作用，结合小姑娘被困地心的结局，理解小说对科学探索牺牲精神的歌颂，以及对生活之美的呼唤。6.课堂小结：总结科幻小说的特点，升华对英雄精神的理解，激发学生的想象力与创造力。作业布置为小说续写一个150字左右的结尾，畅想15年后地心探索的新故事。板书设计带上她的眼睛悬念迭起伏笔精妙热爱生活坚守岗位甘于奉献教学反思学生对科幻情节兴趣浓厚，但对伏笔与主旨的深层理解不足，需加强文本细读。25活板（简案）教学目标1.借助注释和工具书疏通文意，积累重点文言词句，理清文章说明顺序。2.了解活字印刷术的特点与流程，感受古代劳动人民的智慧，增强文化自信。教学重点疏通文意，掌握活字印刷术的制作、印刷流程与“活”的核心特点。教学难点品味文章准确、平实的说明语言，学习程序说明的写作方法。教学时数1课时教学过程1.导入：播放北京奥运会活字印刷术表演视频，介绍四大发明与活字印刷术的历史意义，板书课题。2.预习疏通：了解作者沈括及《梦溪笔谈》的文学地位，听读课文，读准字音、划分节奏，齐读课文。3.译读文本：结合课下注释自主翻译课文，小组合作解决疑难词句，归类整理通假字、一词多义、词类活用等文言现象，教师重点点拨疑难语句，确保学生口译全文。4.研读探究：梳理活字印刷术制字、排版、印刷、拆版的完整流程，完成流程表格，分析文章以程序为序的说明思路，结合具体语句探究“活”的核心特点，分析打比方、举例子等说明方法的作用。5.拓展升华：认识毕昇的创新精神与工匠精神，感受活字印刷术对世界文明的卓越贡献，增强民族文化自信。6.课堂小结：总结文章内容、文言知识与说明方法，升华对古代科技成就的理解。作业布置背诵课文，按照工序顺序，写一段文字介绍一项传统手工技艺。板书设计活板沈括《梦溪

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