人教版七年级语文第五单元《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》教案

人教版七年级语文第五单元《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》教案18井冈翠竹（简案）教学目标1.梳理课文内容，掌握井冈翠竹在革命与建设时期的历史贡献。2.学习象征、托物言志的写作手法，体会井冈山革命精神。教学重点把握井冈翠竹的象征意义，理解其承载的革命精神与崇高品质。教学难点理解托物言志的写法，体会物与人精神内核的深度关联。教学时数1课时教学过程1.导入：由竹子的文化意象引入，补充井冈山革命背景，板书课题。2.预习疏通：了解作者袁鹰，认读生字词，明确重点词义。3.整体感知：默读课文，划分层次，概括翠竹外形、革命贡献、建设奉献、主旨升华四层内容。4.品读赏析：①赏外形，学习由远及近的写法与修辞运用；②悟革命，品读关键句，体会翠竹在战争年代的神勇与坚贞不屈；③品奉献，了解建设时期翠竹的无私付出。5.主旨升华：明确象征手法，借翠竹赞颂井冈山军民，提炼艰苦奋斗、坚贞不屈的井冈山精神。组织小组讨论，结合黄洋界保卫战背景，分享翠竹与军民精神的共通之处，深化理解。6.课堂小结：回顾课文内容与写作手法，齐读中心句，强化情感体悟。作业布置摘抄文中优美句段，写一段话谈谈你对井冈山精神的理解。板书设计井冈翠竹外形：挺拔茂盛精神：革命神勇建设奉献象征：井冈山人坚贞不屈、无私无畏教学反思学生能把握课文内容，但对象征手法的深层内涵体会不足，需加强品读引导。19紫藤萝瀑布（第1课时简案）教学目标1.正确朗读课文，梳理赏花、忆花、悟花的行文思路。2.赏析写景语句，品味比喻、拟人、通感等手法的表达效果。教学重点赏析紫藤萝的形、色、香，感受景物描写的妙处与花的生机。教学难点体会通感手法的妙用，理解景物描写中蕴含的作者情感。教学时数1课时教学过程1.导入：播放紫藤萝微视频，引导学生谈观花感受，板书课题。2.预习疏通：了解作者宗璞与写作背景，认读生字词，明确重点词义。3.朗读感知：配乐范读课文，指导朗读节奏，梳理“赏花—忆花—悟花”的行文脉络。4.品读美景：①按花瀑—花穗—花朵的顺序，赏析紫藤萝的色彩、形态、香气之美；②品析关键句，体会比喻、拟人、通感等手法，感受花的蓬勃生机。在品读环节加入小组批注分享，让学生上台展示批注成果，互相补充对写景语句的赏析。5.梳理情感：勾画情感句，理清作者从悲痛到宁静喜悦的情感变化。6.课堂小结：回顾写景顺序与修辞手法，齐读精彩段落，强化语言积累。作业布置背诵课文2-6自然段，摘抄写景佳句并作简要赏析。板书设计紫藤萝瀑布行文：赏花—忆花—悟花写景：花瀑—花穗—花朵生机盎然教学反思学生能品析语言之美，但对通感手法理解较浅，需结合实例细致讲解。19紫藤萝瀑布（第2课时简案）教学目标1.理解紫藤萝的兴衰变迁，把握作者情感变化的深层原因。2.领悟生命永恒的哲理，学习托物言志的写作手法。教学重点理解主旨句内涵，体会生命无止境的人生哲理。教学难点由花及人，联系生活理解哲理的现实意义。教学时数1课时教学过程1.导入：回顾上节课写景内容与情感脉络，导入新课。2.研读对比：品读十多年前紫藤萝的稀落与眼前的繁盛，体会对比手法的作用，感受生命的顽强力量。3.悟理明旨：①重点研读“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，结合背景理解句子含义；②体会作者从悲痛到振作的心理转变，感悟生命永恒的哲理。4.探究写法：明确托物言志的手法，学习借景抒情、以物喻理的写作思路。设置课堂小练笔，让学生结合自身经历写一句抗挫激励语，当堂分享，强化哲理内化。5.拓展延伸：联系生活实际，谈谈面对挫折时应有的人生态度。6.课堂小结：总结文章主旨与写作手法，齐读结尾，升华情感。作业布置以一种植物为对象，写一段150字左右托物