2023-2024年秋统编版语文九年级上册期中质量评估卷（学生版+教师版）

2023-2024年秋统编版语文九年级上册期中质量评估

卷（学生版+教师版）

一、积累与运用（共28分）

1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）

《醉翁亭记》中欧阳修所描绘的是一个犹如世外桃yudn①般

的世界，春季花朵娉婷摇曳，秋季之景风霜高洁，四时各有其美c向

四周眺望，也许还能看到山中无人豢养却四肢矫健的飞禽走兽。除了

美景，在文中欧阳修也写下了字字箴言：“醉翁之意不在酒，在平山

水之间也。”或许只有如此心无旁wu②之人，才能创作出流传千

古的佳作。

登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受

自然之美，领略历史文化的底蕴。古人往往在山水名胜中寄托自己的

政治理想、志趣beo③负。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（B）（2

分）

A.pinyizhenB.pIngyezhenC.pinyejianD.

PIngyijian

（2）在语段横线处根据拼音填入汉字，全都正确的一项是（B）

（2分）

A.①园②鹫③报B.①源②鹫③抱C.①园②鹫③抱D.

①源②鹫③报

2.古诗文默写。（8分）

古诗文用语精妙，言简意赅，意蕴深远。读温庭筠《商山早行》

中的“鸡声茅店月，①人迹板桥霜”，我们感受到诗人旅途的辛苦愁

思；读刘长卿《长沙过贾谊宅》中的“寂寂江山摇落处，②怜君何事

到天涯"，我们感受到诗人对千古文人悲剧命运的慨叹；读欧阳修《醉

翁亭记》中的“人知从太守游而乐，③而不知太守之乐其乐也”，我

们感受到作者与民同乐的博大情怀；读张岱《湖心亭看雪》中的“④

余孥一小舟，拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪”，我们感受到作者异俗

傲世的高洁情怀和孤独寂寞的心情；读李白《行路难（其一）》中的

“⑤欲渡黄河冰塞川，⑥将登太行雪满山”，运用象征和比喻，生动

形象地写出了诗人仕途之艰险，我们感受到诗人事与愿违、有志难伸

的矛盾、痛苦之情；读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“⑦

怀旧空吟闻笛赋，⑧到乡翻似烂柯人、借用典故，我们感受到诗人

在长期被贬回归后对亡友的怀念和对回乡后人事全非、深感恍如隔世

的无限悲痛怅惘之情。

3.名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）艾青的诗歌具有散文美的语言和绘画美的意境，请选择一

方面，结合具体诗歌说说你的体会。

［答案］示例一：艾青的诗歌具有散文美的语言，比如《向太阳》

一诗中，诗人使用长短错落的散文式句式，又用了“一年忙到头/为

了吃与穿/吃又吃不饱/穿又穿不暖/杭一一嗜/杭一一嗜”等鲜活、朴

实、自然的语言，营造出散文美的语言特点。

示例二：艾青的诗歌具有绘画美的意境，如《我爱这土地》一诗

中，“这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/

这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……

",诗人以画家的眼光，用晦暗中透着明亮的色彩和不同的线条描绘

出对抗暴风雨争取黎明的情景，画面有近有远，境界开阔，气势恢宏。

（结合散文语言特点或画面2分，有具体诗歌2分，共4分）

（2）文学作品中常常充满“误解与真相”，由此造成激烈的矛

盾冲突，这也推动了故事情节的发展，使故事跌宕起伏。请从下面人

物中任选一组，并结合具体情节加以分析，他们之间有着怎样的“误解

与真相"。

A组：李逵与宋江B组：孙悟空与唐僧

［答案］示例一：我选A组：李逵与宋江。分析：李逵和燕青两人

在回梁山的路上，在刘太公庄上借宿，然后听说他的女儿被宋江和柴

进两人抓去做压寨夫人了。鲁莽一根筋的李逵因此大怒，以为哥哥宋

江口是心非，不是个好人。于是，李逵一回梁山，先把“替天行道”

的旗给砍了，就想要杀了宋江，还好被人劝阻。宋江和李逵解释不清，

就表示愿意去跟刘太公对质，而李逵也愿意用自己的项上人头打赌。

到了庄上一经对质，李逵才知道是两个歹徒冒名顶替，自己冤枉了宋

江，于是李逵向宋江负荆请罪。

示例二：我选B组：孙悟空与唐僧。分析：孙悟空三打白骨精中，

白骨精是真正的妖精，但唐僧肉眼凡胎不识，以为孙悟空打死了一家

三口。加上猪八戒又在一旁怂恿，于是唐僧不但大念紧箍咒，还不顾

悟空的苦苦哀求，写下贬书，将其逐出师门。后来在下一个国家，唐僧

被妖怪诬陷是虎精，猪八戒去找孙悟空回来救师父，孙悟空救了唐僧

后正要走，唐僧这时才明白误会了悟空，要悟空留下来。（故事情节契

合“误解与真相，分析符合原文内容，起因、经过、结果要素完整

即可，共4分）

4.将下面的句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

（C）（3分）

①每层顶角为仿古挑角飞檐，绿色琉璃瓦覆顶。

②钟楼上高矗一枚红五星。

③郑州二七纪念塔为双身并联式塔身，塔全高63米，共14层，其

中塔基座为3层，塔身为11层，钢筋混凝土结构。

④塔平面为东西相连的两个五边形，从东西方向看为单塔，从南

北方向看则为双塔，

⑤“没到二七塔，就等于没到过郑州J这句话在郑州几乎家喻户

晓，它指出了二七塔是郑州市的标志性建筑。

⑥塔顶建有钟楼，有六面直径2.7米的大钟，整点报时并演奏《东

方红》乐曲。

A.⑤④③①⑥②B.⑤③④①②⑥C.③①⑥②④⑤D.③⑤

①⑥④②

5.请你参加以“国潮复兴文化自信"为主题的综合性学习活动。

（共9分）

（1）【活动一：身边事勤关注】请你从下面所给的文字中，概

括“国潮热”的原因。（2分）

曾几何时，年轻一代受欧美潮、日韩风影响不小。如今，新生代群

体放下对国外品牌的盲目崇拜，热衷“国潮”，喜爱“国风“国潮热

”的背后是文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，

大家对中国文化的认同感会更加强烈。

“国潮”产品走红，国产动漫爆火，“老字号”纷纷推陈出新……

“国潮”正在成为当代年轻人的一种消费时尚。因为经济高速发展,

民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求。

原因一：文化自信，大家对中国文化的认同感更加强烈（1分）

原因二：经济发展，民众开始追求文化需求（1分）（共2分）

（2）【活动二：深探究微提案】下图是消费者选择国潮产品时

兴趣点的统计图，某公司也想为自己的产品增添国潮元素，请你结合

下图给出建议。（4分）

［答案］示例：①建议对传统元素进行二次加工；②建议用数字技

术激活传统元素；③建议结合科技打造沉浸式消费体验。（每点2分，

答出两点即可。共4分）

（3）【活动三：做宣传勇担当】请阅读链接资料，仿照例句，

将下面汉服春晚海报中的宣传语补充完整。（3分）

【链接资料】汉服春晚是汉服圈中颇有规模的一个线上晚会,

从2010年开始，已举办了12届，用晚会的形式让全球各地的汉服爱好

者参与其中。每到岁末，各地汉服社团通过汉舞、雅乐、戏曲等形式,

开启线上联欢。2022年晚会直播期间，吸引了30万人观看。

着汉服霓裳云端相聚

示例：展文化魅力全球瞩目（字数与例句相同、词性相对、语义

与主题相关即可。3分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成6〜9题。（共16分）

又见炊烟起

①徐翔是个诗人。

②最近，他应一家文学杂志社的约稿，正在构思一首描写炊烟的

诗。

③不知为啥，他苦思冥想了多日，始终没有找到以往那种得心应

手的感觉。无奈之下，他找来一些有关炊烟的图片和视频，反复播放。

④只是，观看了整整一天，累得两眼发花，脑子里依旧空荡荡的。

自己写作十几年了，这种才思枯涸的情况还是头一次遇到。徐翔显得

十分焦躁和烦闷。难道，深藏在记忆深处的那缕缕炊烟，已被都市的

雾霾和沙尘所吞没，变得荡然无存了？

⑤记忆中，他的童年是跟母亲在老家度过的。那时老家很穷，经

常吃不饱饭。有时，他在课堂上读书，或在野外割猪草，肚子饿得咕

噜咕噜叫，而每次回到家看到屋顶的炊烟升起，咕噜咕噜叫的肚子就

像被人安抚了，肚子就变乖顺了，随之也不叫了。

⑥那时的炊烟，是那么亲切，那么温暖，那么充满诱惑力，他远

远地凭着嗅觉，就能品味出家中母亲做出的饭菜是啥。有多少回，当

他一步迈进家门，喊一声娘的时候，母亲的身影多半是在炊烟里忙碌。

⑦闲着没事，他时常一个人独坐在村外西侧的土坡上，遥望炊烟。

没有风的时候，炊烟就像一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与

全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了，家家的炊烟刚

刚冒上房顶，就迅速汇集，变成一片片灰色的云，飘浮到村庄的上空，

最后都消失到无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时

候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷。可是炊烟与画卷又不同，

因为炊烟里还有饭菜的香味，更有母亲殷殷的目光。

⑧徐翔决定回老家一趟，去重新体验一下炊烟。

⑨自从母亲去世后，约有二十年没回老家了。老家的路早已模糊“

幸好，有车载导航仪，将徐翔带回了老家C只是，老家面目全非，早

没了记忆中的样子c往昔杂乱无序的农舍早已变成了整齐划一的红瓦

房。一眼望去，整个村庄却看不到一丝炊烟，徐翔顿感几分失望。

⑩他住进堂叔家后，期待堂婶快些燃起灶火，好让他尽快看到朝

思暮想的炊烟。可是，厨房早都改用沼气做饭了。

徐翔恳求堂婶，能不能再用柴火为我做顿代？堂婶有些不解，

说为啥要用柴火，难道俺烧的板菜不香吗？徐翔连忙解释，说他就是

想看看烟筒里冒出的炊烟。堂婶无奈地叹气，唉，这就难办了，庄稼

都被秸秆还田了，家里早就不用柴火烧饭，连灶台也拆了，哪能有炊

烟冒出来啊。

果然，徐翔在整个村庄转了几圈，家家户户都没有冒出炊烟。

他不死心，又到四周邻村寻找一番，也是如此。最后，在堂叔家小住

了几天，就怏怏地离开老家。

无奈之下，徐翔想出一个办法，在城里自家的别墅，按照老家

灶台的样子，依葫芦画瓢雇民工垒造了一个。他又买来木柴，在灶膛

里燃起。整得屋里烟熏火燎，直呛得妻子一个劲儿地骂他犯了哪门子

神经。他却不顾这些，跑到屋外，仰头一看，却见别墅烟筒里冒出来

的是一股浓烟，直直往上冒。他不明白，城里的柴火怎么就冒不出老

家一样袅袅的炊烟呢？

一次偶然，苦闷的徐翔被一个文友约去参加了农家乐一日游。

那是一个偏僻的小村，还保留着农家原始的样子。虽然无人居

住，却被开发成了农家乐旅游区，游客们可随意游览观光。

徐翔兴趣大增。很快，他在一间老石屋内意外地看到了儿时的

灶台。兴奋之下，他恍若回到了童年，急忙跑到附近的路沟旁。柴草

是现成的，随手可拾。片刻，就抱回一捆。他燃起柴草塞进了炉灶,

拉起风箱。

很快，炊烟透过老石屋的烟筒在屋顶袅袅升起，徐翔手忙脚乱

地操弄着相机，不停地变换着角度，拍摄着炊烟袅袅飘起的样子0看

着越升越高的炊烟，他脑海里的那些闭塞的思路瞬间灵动起来。他好

久没有这种感觉了，他手舞足蹈，诗兴大发，脱口而吟：炊烟是故乡

平缓的呼吸/飘曳在一个个游子的心房/如今，早已触手不及……

见此，游人们纷纷驻足，围在老石屋旁看起热闹。

突然，几个保安匆匆赶来，挤开人群，手里拎着灭火器，冲进

屋内，厉声呵斥徐翔赶紧将炉火灭掉，并根据旅游区的安全条例，处

以他200元的罚款c

徐翔连忙灰头土脸地解释，对不起，我只想看看炊烟。

这时，徐翔隐隐听到人群中有个小男孩在问，炊烟是啥？

（选自《天池小小说》，作者：徐国平）

6.小说写了诗人徐翔为构思诗作寻找炊烟的过程，他通过哪些

方式寻找炊烟？阅读全文，分条概括。（4分）

［答案］①播放并观看有关炊烟的图片和视频；②回老家重新体验

炊烟；③在城里别墅垒灶台；④在农家乐炉灶烧火拍炊烟。（每点1

分，共4分）

7.小说结尾安排小男孩问“炊烟是啥”这一情节有何用意？（3

分）

［答案］小男孩不识炊烟为何物，说明炊烟已消逝得太久了；借小

男孩的天真发问促使读者去思考，留给读者丰富的想象空间，强化了

诗人徐翔对炊烟难寻产生的茫然、困惑、伤感之情。（意思对即可，3

分）

8.结合语境，根据括号内的提示，赏析下面句子的表达效果。

（4分）

（1）没有风的时候，炊烟就像一棵树，从家里的灶房里生长起

来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树c有风的时候就不同了，家

家的炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集，变成一片片灰色的云，飘浮到

村庄的上空，最后都消失到无边的旷野里c其实，不论是有风的时候

还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷。（从修辞手

法角度）（2分）

［答案］连用三个比喻，把炊烟比作"树''”云”和“画卷”，写出

炊烟的不同情状，（1分）隐含了徐翔对炊烟的赞美和怀念，为下文

写他寻找炊烟做铺垫。（1分）（共2分）

（2）很快，炊烟透过老石屋的烟筒在屋顶袅袅升起，徐翔手忙

脚乱地操弄着相机，不停地变换着角度，拍摄着炊烟袅袅飘起的样子.

（从表现人物心理角度）（2分）

［答案］徐翔因见到朝思暮想的炊烟而兴奋激动，对来之不易的炊

烟倍加珍惜，想通过相机多角度定格，使自己得以打开闭塞的思路。

（意思对即可，2分）

9.小说中诗人创作有关炊烟的诗歌容易吗？联系小说主题和生

活经验谈谈你的理解和思考。（5分）

［答案］示例：诗人创作有关“炊烟”的诗歌，过程曲折，不算容易。

（1分）贫穷年代，诗人故乡的炊烟亲切、温暖，能安抚他饥饿的童

年，留给他美好的记忆；诗人有如此丰富的体验，居然写不出诗；为

此，诗人回乡重新体验炊烟，可是炊烟几乎绝迹；在一次农家乐一日

游中，他终于找到了炊烟，吟出了诗句。（2分）这曲折而艰难的写

诗过程给我们深深的思考：乡村剧变，炊烟消亡，“炊烟”这个传统的

文化符号（意象）也随之在人们眼中消逝,小男孩“炊烟是啥”的发问，

更令人深思一一现代化进程中，如何保护乡村文明（2分）（答出“不

容易”1分，联系小说内容分析不易之处2分，结合小说主题和生活

经验谈自己的理解和思考2分，共5分）

（二）阅读下面两个文本，完成10~12题。（共12分）

【文本一】

善用语言的力量

①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵

里藏针……无论是三常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、

思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能

达到事半功倍的效果。

②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”

就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关

键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击,

有说服力。

③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会

产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之

语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观

那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格

的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。

④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，

辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅J这是行文的典范，又

何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵

人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于中、挥洒热泪，多年后,

其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作

品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。

⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不

由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲

话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细

咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。

再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个

别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身

的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。

⑥“口能言之，身能行之，国宝也当然，强调善用语言，也

并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是

行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，

有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、

行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰

中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到

知行合一、言行并举。

（选自《人民日报》，有删改）

【文本二】

①2019年，《丘吉尔：语言的力量》一书由清华大学出版社引进

出版中文版。该书的编著者马丁•吉尔伯特为丘吉尔200篇文章和演

讲加上背景，用丘吉尔生动犀利的语言串联他从懵懂少年至耄耋之年

精彩的人生，让我们不时惊叹。

②从19世纪70年代末期的《保姆之爱》到1959年丘吉尔84岁

时最后一次演讲的《未来》，该书几乎是那个时代半个多世纪的风云

变幻的记录，也称得上是一部别致的人物传记，让读者领略到一位历

史人物如何凭借语言的力量给世界留下足够的智慧和深刻的影响。

③反观中国，历史悠久，文化灿烂，但由于民族性格和文化传承

不同，长期以来，我们自觉恪守“君子欲讷于言而敏于行”（说话要

谨慎，行动要敏捷）的古训。连毛泽东给两个女儿取名字，也分别叫

李“敏”、李”讷、在“自媒体”如此发达的今天，“为政不在多言”

已不能适应时代的要求。我们的表达能力、交流能力、讲演能力，成

为个人综合素质的重要体现。在经济全球化时代，提高演讲和写作能

力，无论对个人，还是对国家，都十分重要。

［选自《人民日报》（海外版），有删改］

10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（B）

（4分）

A.文本一采用“总一分一总”的论证结构，使全文逻辑严密。

B.文本一第③段运用举例论证，突出强调了“语言的力量，贵

在言之有德”这一分论点，进而有力地证明了中心论点，使论证更有

说服力。

C.文本一第⑤段中加点词语“往往”和“甚至”的运用，体现了

议论文语言的准确性、严谨性。

D.由于民族性格和文化传统的影响，中国人长期以来推崇“行

动大于语言:

11.请简要分析文本一第④段的论证思路。（4分）

［答案］首先提出“语言的力量，亦在言之共情”这个论点；（1分）

然后引用《文心雕龙》中的话作为道理论据并列举穆青采访焦裕禄的

事例作为事实论据，进一步证明论点；（2分）最后进行总结，指出

真情对于语言和作品的重要性。（1分）（意思对即可，共4分）

12.请结合文本一和文本二，简要谈谈为什么要善用语言的力量。

（4分）

［答案］①重视而善用语言，能让语言释放智慧与力量，达到事半

功倍的效果；②忽视语言和沟通，往往容易言不由衷、表意不明，甚

至造成误解、触发矛盾；③善用语言有助于更好地传递信息、交流意

见、沟通情感，推动行之有恒、行之有格、行之有效；④中国人长期

以来推崇的“为政不在多言”已不能适应时代的要求。（每点1分，

意思对即可，共4分）

三、古诗文阅读（共14分）

（一）阅读下面两个语段，完成13~16题。（共10分）

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，

琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙

也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又

最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之

乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰

乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构

亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即

醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而

泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久

而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!

其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无

憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，

公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。

（节选自曾巩《醒心亭记》）

13.参考表格中的方法，解释加点的词。（2分）

文言词句方法助读材料解释

泉水之涯课内迁移法浩浩汤汤，横无际涯。（《岳阳楼记》）边

（1分）

故即其所以然而为名查阅词典法①走近，靠近;②到；③根据；

④就是；⑤立即，马上；⑥即使，纵使。［《古汉语字典》）根据（1

分）（共2分）

14.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

［答案］太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，

所以给自己起了个别号叫“醉翁二（2分）

15.参考示例，品析下面句中加点虚词的妙处。（2分）

示例：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而

悲者矣。（一个“矣”字加重了感叹语气，表达了迁客骚人面对恶劣

环境的感伤之情。）

名之者谁？太守自谓也。

［答案］一个“也"字表示判断，使语气更为肯定，表达了作者用

自己的别号给亭子命名的得意之情。（2分）

16.欧阳修将亭子分别命名为“醉翁亭”和“醒心亭”，一“醉”

一“醒”中蕴含着怎样的深意？请结合内容，说说你的发现。（4分）

［答案］①从甲文看，欧阳修借喝酒的兴致，以寄情山水。“醉翁

亭”的命名中蕴含着被山水美景陶醉的意思。②从乙文看，欧阳修不

单单因一山一泉而乐，只有当身处太平盛世，君王无为而治、百姓丰

衣足食、读书人各尽其才、万物各得其所的时候，他才会真正快乐。

“醒心亭”的命名中蕴含着心怀天下、洒然而醒的意思。（每点2分,

共4分）

（二）阅读下面两首诗词，完成1718题。（共4分）

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘

风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转

朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，

月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

17.《水调歌头》这首词从不同角度写了“月”的特点。“明月

几时有“从时间长度写月亘古长悬；“高处不胜寒”一句不仅从空间距

离直接写月距人甚远，也明确表现了月带给人的身体感受；“月有阴

晴圆缺”一句则写月的明暗形态变化（每空1分，共2分），富有哲理

意味。（2分）

18.两首诗词都以“月”为主要意象，但所抒发的情感有所差异。

请分析两首诗词在情感上的不同。（2分）

［答案］①《水调歌头》表达词人对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情,

在逆境中的自我慰藉，对亲人的思念，对天下人的祝愿，对人生的乐

观旷达态度。②《月夜忆舍弟》表达诗人对家乡、亲人的思念，同时

也反映战争给人们带来的苦难，表达诗人忧国忧民的情感。（每点1

分，共2分）

四、作文（50分）

19.阅读下面材料，根据要求任选一个作文题目进行写作。（50

分）

“烧烤炉温暖的童年/伤病困扰的青春/近在咫尺的金牌/最终披

上肩膀的国旗/全场最高难度/这是创纪录的翻转/更是人生的翻转/

桃之夭夭，灼灼其生/梦之芒芒，切切其真。”这是《感动中国2022》

年度人物徐梦桃的颁奖词。

2010年温哥华冬奥会、2014年索契冬奥会、2018平昌冬奥会，

每一届冬奥会，徐梦桃都曾拼尽全力，但总是与金牌失之交臂。2022

年北京冬奥会，徐梦桃拿到了自己梦寐以求的奥运金牌！念念不忘，

必有回响，四战冬奥会，跟自己较劲，跟磨难较量，只为这一刻。因热

爱而坚持，因梦想而坚定，请坚信:你的努力不会被辜负！

（1）请以“,只为这一刻”为题目，写一篇记

叙又■O

要求:①请在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文;

②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你

有关的人名、校名、地名。

（2）上述材料引发了你怎样的思考和感悟请自选角度，确定立

意，自拟题目，写一篇简单的议论文，阐述自己的观点。

要求:①600字左右；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与

你相关的人名、校名、地名。

第14页（）

期中质量评估卷

2023年秋统编版语文九年级上册期中质量评估卷一、积累与运

用（共28分）

1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）

《醉翁亭记》中欧阳修所描绘的是一个犹如世外桃yuGn①般

的世界，春季花朵娉婷摇曳，秋季之景风霜高洁，四时各有其美c向

四周眺望，也许还能看到山中无人豢养却四肢矫健的飞禽走兽。除了

美景，在文中欧阳修也写下了字字箴言：“醉翁之意不在酒，在平山

水之间也。”或许只有如此心无旁wu②之人，才能创作出流传千

古的佳作。

登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受

自然之美，领略历史文化的底蕴。古人往往在山水名胜中寄托自己的

政治理想、志趣b。。③负。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2

分）

A.pinyizhenB.pIngyezhenC.pinyejianD.

PIngyijian

（2）在语段横线处根据拼音填入汉字，全都正确的一项是（）

（2分）

A.①园②鹫③报B.①源②鹫③抱C.①园②鹫③抱D.

①源②鹫③报

2.古诗文默写。（8分）

古诗文用语精妙，言简意赅，意蕴深远。读温庭筠《商山早行》

中的“鸡声茅店月，①”，我们感受到诗人旅途的辛苦愁思；读刘长

卿《长沙过贾谊宅》中的“寂寂江山摇落处，②"，我们感受到诗人

对千古文人悲剧命运的慨叹；读欧阳修《醉翁亭记》中的“人知从太

守游而乐，③”，我们感受到作者与民同乐的博大情怀；读张岱《湖

心亭看雪》中的“④，拥着衣炉火，独往湖心亭看雪”，我们感受到

作者异俗傲世的高洁情怀和孤独寂寞的心情；读李白《行路难（其一）》

中的“⑤，⑥”，运用象征和比喻，生动形象地写出了诗人仕途之艰

险，我们感受到诗人事与愿违、有志难伸的矛盾、痛苦之情；读刘禹

锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“⑦，⑧”，借用典故，我们感

受到诗人在长期被贬回归后对亡友的怀念和对回乡后人事全非、深感

恍如隔世的无限悲痛怅惘之情。

3.名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）艾青的诗歌具有散文美的语言和绘画美的意境，请选择一

方面，结合具体诗歌说说你的体会。

（2）文学作品中常常充满“误解与真相”，由此造成激烈的矛

盾冲突，这也推动了故事情节的发展，使故事跌宕起伏。请从下面人

物中任选一组，并结合具体情节加以分析，他们之间有着怎样的“误解

与真相”。

A组：李逵与宋江B组：孙悟空与唐僧

4.将下面的句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

（）（3分）

①每层顶角为仿古挑角飞檐，绿色琉璃瓦覆顶。

②钟楼上高矗一枚红五星。

③郑州二七纪念塔为双身并联式塔身,塔全高63米，共14层，其

中塔基座为3层,塔身为11层，钢筋混凝土结构。

④塔平面为东西相连的两个五边形，从东西方向看为单塔，从南

北方向看则为双塔C

⑤“没到二七塔，就等于没到过郑州。”这句话在郑州几乎家喻户

晓，它指出了二七塔是郑州市的标志性建筑。

⑥塔顶建有钟楼，有六面直径2.7米的大钟，整点报时并演奏《东

方红》乐曲。

A.⑤④③①⑥②B.⑤③④①②⑥C.③①⑥②④⑤D.③⑤

①⑥④②

5.请你参加以“国潮复兴文化自信”为主题的综合性学习活动。

（共9分）

（1）【活动一：身边事勤关注】请你从下面所给的文字中，概

括“国潮热”的原因。（2分）

曾几何时，年轻一代受欧美潮、日韩风影响不小。如今，新生代群

体放下对国外品牌的盲目崇拜，热衷“国潮”，喜爱“国风”。“国潮热

”的背后是文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，

大家对中国文化的认同感会更加强烈。

“国潮”产品走红，国产动漫爆火，“老字号”纷纷推陈出新……

“国潮”正在成为当代年轻人的一种消费时尚。因为经济高速发展，

民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求。

原因一：

原因二：

（2）【活动二：深探究微提案】下图是消费者选择国潮产品时

兴趣点的统计图，某公司也想为自己的产品增添国潮元素，请你结合

下图给出建议。（4分）

（3）【活动三：做宣传勇担当】请阅读链接资料，仿照例句，

将下面汉服春晚海报中的宣传语补充完整。（3分）

【链接资料】汉服春晚是汉服圈中颇有规模的一个线上晚会,

从2010年开始，已举办了12届，用晚会的形式让全球各地的汉服爱好

者参与其中。每到岁末，各地汉服社团通过汉舞、雅乐、戏曲等形式,

开启线上联欢。2022年晚会直播期间，吸引了30万人观看。

着汉服霓裳云端相聚

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成6'9题。（共16分）

又见炊烟起

①徐翔是个诗人。

②最近，他应一家文学杂志社的约稿，正在构思一首描写炊烟的

诗。

③不知为啥，他苦思冥想了多日，始终没有找到以往那种得心应

手的感觉。无奈之下，他找来一些有关炊烟的图片和视频，反复播放。

④只是，观看了整整一天，累得两眼发花，脑子里依旧空荡荡的。

自己写作十几年了，这种才思枯涸的情况还是头一次遇到。徐翔显得

十分焦躁和烦闷。难道，深藏在记忆深处的那缕缕炊烟，已被都市的

雾霾和沙尘所吞没，变得荡然无存了？

⑤记忆中，他的童年是跟母亲在老家度过的。那时老家很穷，经

常吃不饱假3有时，他在课堂上读书，或在野外割猪草，肚子饿得咕

噜咕噜叫，而每次回到家看到屋顶的炊烟升起，咕噜咕噜叫的肚子就

像被人安抚了，肚子就变乖顺了，随之也不叫了。

⑥那时的炊烟，是那么亲切，那么温暖，那么充满诱惑力，他远

远地凭着嗅觉，就能品味出家中母亲做出的饭菜是啥。有多少回，当

他一步迈进家门，喊一声娘的时候，母亲的身影多半是在炊烟里忙碌。

⑦闲着没事，他时常一个人独坐在村外西侧的土坡上，遥望炊烟。

没有风的时候，炊烟就像一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与

全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了，家家的炊烟刚

刚冒上房顶，就迅速汇集，变成一片片灰色的云，飘浮到村庄的上空，

最后都消失到无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时

候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷。可是炊烟与画卷又不同，

因为炊烟里还有饭菜的香味，更有母亲殷殷的目光。

⑧徐翔决定回老家一趟，去重新体验一下炊烟。

⑨自从母亲去世后，约有二十年没回老家了。老家的路早已模糊。

幸好，有车载导航仪，将徐翔带回了老家C只是，老家面目全非，早

没了记忆中的样子c往昔杂乱无序的农舍早已变成了整齐划一的红瓦

房。一眼望去，整个村庄却看不到一丝炊烟，徐翔顿感几分失望。

⑩他住进堂叔家后，期待堂婶快些燃起灶火，好让他尽快看到朝

思暮想的炊烟。可是，厨房早都改用沼气做饭了。

徐翔恳求堂婶，能不能再用柴火为我做顿饭？堂婶有些不解，

说为啥要用柴火，难道俺烧的饭菜不香吗？徐翔连忙解释，说他就是

想看看烟筒里冒出的炊烟。堂婶无奈地叹气，唉，这就难办了，庄稼

都被秸秆还田了，家里早就不用柴火烧饭，连灶台也拆了，哪能有炊

烟冒出来啊。

果然，徐翔在整个村庄转了几圈，家家户户都没有冒出炊烟。

他不死心，又到四周邻村寻找一番，也是如此。最后，在堂叔家小住

了几天，就怏怏地离开老家。

无奈之下，徐翔想出一个办法，在城里自家的别墅，按照老家

灶台的样子，依葫芦画瓢雇民工垒造了一个。他又买来木柴，在灶膛

里燃起。整得屋里烟熏火燎，直呛得妻子一个劲儿地骂他犯了哪门子

神经。他却不顾这些，跑到屋外，仰头一看，却见别墅烟筒里冒出来

的是一股浓烟，直直往上冒。他不明白，城里的柴火怎么就冒不出老

家一样袅袅的炊烟呢？

一次偶然，苦闷的徐翔被一个文友约去参加了农家乐一日游。

那是一个偏僻的小村，还保留着农家原始的样子。虽然无人居

住，却被开发成了农家乐旅游区，游客们可随意游览观光。

徐翔兴趣大增。很快，他在一间老石屋内意外地看到了儿时的

灶台。兴奋之下，他恍若回到了童年，急忙跑到附近的路沟旁。柴草

是现成的，随手可拾。片刻，就抱回一捆。他燃起柴草塞进了炉灶,

拉起风箱。

很快，炊烟透过老石屋的烟筒在屋顶袅袅升起，徐翔手忙脚乱

地操弄着相机，不停地变换着角度，拍摄着炊烟袅袅飘起的样子。看

着越升越高的炊烟，他脑海里的那些闭塞的思路瞬间灵动起来。他好

久没有这种感觉了，他手舞足蹈，诗兴大发，脱口而吟：炊烟是故乡

平缓的呼吸/飘曳在一个个游子的心房/如今，早已触手不及……

见此，游人们纷纷驻足，围在老石屋旁看起热闹。

突然，几个保安匆匆赶来，挤开人群，手里拎着灭火器，冲进

屋内，厉声呵斥徐翔赶紧将炉火灭掉，并杈据旅游区的安全条例，处

以他200元的罚款c

徐翔连忙灰头土脸地解释，对不起，我只想看看炊烟。

这时，徐翔隐隐听到人群中有个小男孩在问，炊烟是啥？

（选自《天池小小说》，作者：徐国平）

6.小说写了诗人徐翔为构思诗作寻找炊烟的过程，他通过哪些

方式寻找炊烟？阅读全文，分条概括。（4分）

7.小说结尾安排小男孩问"炊烟是啥"这一情节有何用意？（3

分）

8.结合语境，根据括号内的提示，赏析下面句子的表达效果。

（4分）

（1）没有风的时候，炊烟就像一棵树，从家里的灶房里生长起

来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树c有风的时候就不同了，家

家的炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集，变成一片片灰色的云，飘浮到

村庄的上空，最后都消失到无边的旷野里C其实，不论是有风的时候

还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷。（从修辞手

法角度）（2分）

（2）很快，炊烟透过老石屋的烟筒在屋顶袅袅升起，徐翔手忙

脚乱地操弄着相机，不停地变换着角度，拍摄着炊烟袅袅飘起的样子。

（从表现人物心理角度）（2分）

9.小说中诗人创作有关炊烟的诗歌容易吗？联系小说主题和生

活经验谈谈你的理解和思考。（5分）

（二）阅读下面两个文本，完成10~12题。（共12分）

【文本一】

善用语言的力量

①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵

里藏针……无论是三常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、

思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能

达到事半功倍的效果。

②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也J

就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关

键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，

有说服力。

③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会

产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之

语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观

那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格

的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。

④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，

辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅。”这是行文的典范，又

何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵

人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于中、挥洒热泪，多年后，

其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作

品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。

⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不

由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲

话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细

咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。

再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个

别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视“，缺少事件本身

的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。

⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也

并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是

行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，

有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、

行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰

中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到

知行合一、言行并举。

（选自《人民日报》，有删改）

【文本二】

①2019年，《丘吉尔：语言的力量》一书由清华大学出版社引进

出版中文版。该书的编著者马丁•吉尔伯特为丘吉尔200篇文章和演

讲加上背景，用丘吉尔生动犀利的语言串联他从懵懂少年至耄耋之年

精彩的人生，让我们不时惊叹。

②从19世纪70年代末期的《保姆之爱》到1959年丘吉尔84岁

时最后一次演讲的《未来》，该书几乎是那个时代半个多世纪的风云

变幻的记录，也称得上是一部别致的人物传记，让读者领略到一位历

史人物如何凭借语言的力量给世界留下足够的智慧和深刻的影响。

③反观中国，历史悠久，文化灿烂，但由于民族性格和文化传承

不同，长期以来，我们自觉恪守“君子欲讷于言而敏于行”（说话要

谨慎，行动要敏捷）的古训连毛泽东给两个女儿取名字，也分别叫

李“敏”、李“讷在“自媒体”如此发达的今天，“为政不在多言”

已不能适应时代的要求。我们的表达能力、交流能力、讲演能力，成

为个人综合素质的重要体现。在经济全球化时代，提高演讲和写作能

力，无论对个人，还是对国家，都十分重要。

［选自《人民日报》（海外版），有删改］

10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）

（4分）

A.文本一采用“总一分一总”的论证结构，使全文逻辑严密。

B.文本一第③段运用举例论证，突出强调了“语言的力量，贵

在言之有德”这一分论点，进而有力地证明了中心论点，使论证更有

说服力。

C.文本一第⑤段中加点词语“往往”和“甚至”的运用，体现了

议论文语言的准确性、严谨性。

D.由于民族性格和文化传统的影响，中国人长期以来推崇“行

动大于语言、

11.请简要分析文本一第④段的论证思路。（4分）

12.请结合文本一和文本二，简要谈谈为什么要善用语言的力量。

（4分）

三、古诗文阅读（共14分）

（一）阅读下面两个语段，完成13~16题。（共10分）

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，

琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙

也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又

最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之

乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】滁州之西南，泉水之