2024年八年级上册期末地理复习提纲

2024年八年级上册期末地理复习提纲

地理是初中的一门课程，许多学生的地理成果都不是很志向,那么中学生怎样学好地理呢?

做好提纲就行了，下面我给大家共享八年级上册期末地理复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅

读！

八年级上册期末地理复习提纲

第一节中国的强域

一、宏大的祖国(位谿)

1、半球位貉：东半球、1畔球

2、海陆位貉:亚洲东部，太平洋西岸,是一个海陆兼备的国家。3、

经纬度位貉：大部分在北温带，小部分在热带,没有寒带。

4、我国纬度位辂的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济供应了有利条件。

5、我国海陆位密的优越性：

(1)位于亚洲的东部，太平洋的西岸，使我国东部广阔地区在夏季风潮湿气流的影响下，降

水丰富，有利农业生产；

(2)海陆兼备，东部地区有利与厨咯国友好往来西部地区深化亚欧大陆内部，使我国陆上

交通能与中亚、西亚、欧洲各国干脆往来，便于对外交往和合作；

(3)沿海有很多优良的港湾，便于发展海洋事业。

二、宽阔的强域：领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53。2最南：曾母暗

沙：4。2最西：帕米尔高原73七最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135。巳

2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。仅次于俄罗斯、加拿大。1、面临的海洋：从

北往南有渤海、黄海、东海、和南海。海岸线长L8万千米。中国海疆的岛是台湾岛。内海有渤

海和琼州海峡。领海宽度12海里。再图上找出钓鱼岛、黄岩岛和三沙市。三、众多的邻国

1、陆界线：2.2万多千米

2、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越

3、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼

其次节中国的行政区划

一、行政区划

1、三级行政区划：省、县、镇三级及特殊行政区

2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特殊行政区

3、各省级行政区的简称和行政中心：（1）简称的由来。

⑵简称和行政中心：P8河北和山西（太行山）、福建和江西（武夷山）湖北和重庆（巫山清海和

甘肃（祁连山）西藏和新疆（昆仑山）

第三节中国的人口

一、人口数量世界第一：

1、总量：2024年达13.7亿;占世界人口总数的1/5。2、省区分布：最多：广东省;最少：

澳门。

3、我国人口突出特点：人口数量世界第一，人口增长速度过快，人口分布疏密不均。二、

人口增长速度较快

新中国成立以来人口增长快的主要缘由：Q）人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。（2）

人口死亡率大幅度下降.三、人口分布疏密不均。

1、地理分布特点：东部人口密度大、人口多;西部人口密度小、人口少。（沿海河湖、平原、

盆地交通和经济发达等地区人口多）2、人口分界线：黑河一腾冲线三、我国的人口政策：

L我国人口总量仍持续增长的缘由：人口基数大，青少年比重高。2、我国人口的基本国

策：实行安排生育，限制人口数量，提高人口素养。

第四节中国的民族

一、56个民族

1、统一的多民族国家，汉族人口占91.5%,少数民族占8.5%.2、少数民族人口不一：壮

族人口最多。3、各民族具有同等的地位。二、大散居，小聚居,交织杂居。。（这是我国民族分

布特点）

1、汉族主要分布在东部的中部地区。

2、少数民族主要分布在西南、西W侨口东北。（5个少数民族自治区，台湾与福建为高山族，

福建省有畲族，少数民族最多的省区是云南省，东北为朝鲜族较多。）三、独特的民族风情：

彝族——火把节傣族一泼水节、孔雀舞维吾尔族一手鼓舞

蒙古族一那达慕大会、摔跤汉族一赛龙舟朝鲜族一长鼓舞、期明匕板藏族一晒佛节

地理学习技巧

一、明确内容

明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容?是人口、城市等人文地理内容?或者是一个

区域或是一个国家臼然地理和人文地理的综合状况?这个是在学习地理的时候肯定要明确的之

后明确了这个内容，才能在学习的过程中更好的学习地理。

二、把握地理规律

我们要知道地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都

是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律杂SL无章的自然地理理解就会变得清楚起来。

三、每大腾出肯定时间复习

每天肯定要给自己制定复习地理的安排没有制定安排的同学又寸于自己的学习是很迷茫的，

对地理学科的学习也是有很大影响的。

初中生学好地理的方法

首先想要学好地理，必需要对学校教材书上出现的各种地图都要彻底理解。这是学好地理的

基本要求，假如这点没有做到的的话，建议先回到教材书，从头起先整理书上的各种地图。

理解地理的规律，从最基础的大气压力学问点起先，渐渐的来理解这些概念。其实地理是有

规律的，地貌地形以及变迁都是自然现象，都是有规律的进行下去的。把握好其中的地理规律，

能够使自己对地理的理解更加清楚。

驾驭地理要素，地理要素在不同的地方，每个要