长春工业大学《现代教育技术》2025-2026学年期末试卷

长春工业大学《现代教育技术》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.现代教育技术的核心概念之一是信息化教学，其基本特征不包括

A.互动性B.技术依赖性C.资源共享性D.教学个性化

2.在多媒体教学设计中，遵循的“三三分割原则”指的是

A.教学内容的三个层次B.教学资源的三个类型C.教学设计的三个阶段D.教学评价的三个维度

3.教育游戏的设计中，为了提高学习效果，应优先考虑

A.游戏的视觉效果B.游戏的复杂度C.学习目标的达成度D.游戏的娱乐性

4.在远程教育中，视频会议技术的关键要素包括

A.高速网络B.图文传输C.实时互动D.以上都是

5.学习管理系统（LMS）的主要功能不包括

A.教学资源管理B.学生成绩管理C.社交互动D.物流配送

6.教育人工智能（AI）在个性化学习中的应用主要体现在

A.自动批改作业B.智能推荐学习资源C.语音识别D.以上都是

7.在虚拟现实（VR）教育应用中，最适合的教学场景是

A.历史事件重现B.数学公式推导C.编程语言学习D.文学作品分析

8.教育技术伦理的核心原则不包括

A.尊重隐私B.公平公正C.技术中立D.教育创新

9.教学设计的基本模式“ADDIE”中，D代表

A.分析（Analysis）B.设计（Design）C.开发（Development）D.评价（Evaluation）

10.在教育技术领域，新兴技术“元宇宙”的主要应用方向是

A.虚拟课堂B.教育游戏C.远程实验D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.教育技术的应用领域包括

A.基础教育B.高等教育C.职业教育D.终身教育E.企业培训

2.多媒体教学设计的基本原则包括

A.教学性原则B.科学性原则C.艺术性原则D.技术性原则E.经济性原则

3.远程教育的关键技术包括

A.互联网技术B.视频会议技术C.学习管理系统D.移动通信技术E.云计算技术

4.教育游戏的设计要素包括

A.学习目标B.游戏机制C.用户界面D.成就系统E.反馈机制

5.教育人工智能的主要应用形式包括

A.智能辅导系统B.自动评分系统C.学习分析系统D.虚拟教师E.教育机器人

三、论述题（本大题共1小题，共15分）

论述现代教育技术在教育公平中的作用及其实施路径。

四、材料分析题（本大题共1小题，共20分）

材料一：

随着信息技术的快速发展，越来越多的学校开始采用在线教育平台进行教学。某中学为了提高教学质量，引入了一款名为“智慧课堂”的在线教育平台，该平台集成了直播教学、互动答题、作业批改、学习分析等功能。然而，在实施过程中，教师发现部分学生由于家庭网络条件较差或缺乏学习设备，导致学习效果不佳。同时，平台的使用也增加了教师的工作负担，因为教师需要花费大量时间准备在线课程和批改作业。

材料二：

某大学为了提升学生的自主学习能力，开发了一款名为“自主学习助手”的APP。该APP整合了丰富的学习资源，包括视频课程、电子教材、在线测试等，并利用人工智能技术为学生提供个性化的学习建议。通过大数据分析，APP能够根据学生的学习进度和成绩，推荐合适的学习内容。此外，APP还设置了学习社区，鼓励学生之间进行互动交流。在使用过程中，学生普遍反映学习效率有所提高，但部分学生认为APP的功能过于复杂，操作难度较大。

1.分析该中学在实施“智慧课堂”过程中遇到的问题，并提出改进建议。

2.评价该大学开发的“自主学习助手”APP的优缺点，并提出改进方向。

3.结合材料，论述教育技术在促进教育公平方面的重要作用及挑战。

五、案例分析题（本大题共1小题，共25分）

材料一：

某小学为了提高学生的科学素养，开展了一次基于虚拟现实（VR）技术的科学实验活动。活动内容为“太空探索”，学生通过VR设备进入虚拟太空环境，模拟宇航员进行月球行走、火星探测等实验。活动前，教师通过多媒体课件介绍了相关的科学知识，并讲解了VR设备的操作方法。在实验过程中，学生分组进行探索，教师则在一旁进行指导和答疑。活动结束后，学生通过问卷调查反馈，普遍表示对科学实验产生了浓厚的兴趣，并掌握了相关的科学知识。

材料二：

某中学为了培养学生的创新思维，开展了一次基于增强现实（AR）技术的艺术设计活动。活动内容为“AR艺术创作”，学生通过AR设备将虚拟艺术作品叠加到现实环境中，进行创意设计。活动前，教师通过多媒体课件介绍了AR技术的基本原理和应用案例，并讲解了AR设备的操作方法。在实验过程中，学生分组进行创作，教师则在一旁进行指导和答疑。活动结束后，学生通过问卷调查反馈，普遍表示对艺术设计产生了浓厚的兴趣，并提升了创新思维能力。

1.分析该小学在开展“太空探索”VR实验活动中的成