8.2《做中华传统美德的践行者》教学设计 2025-2026统编版道德与法治七年级下册

部编版《道德与法治》2026新教材七年级下册第八课践行中华传统美德8.2《做中华传统美德的践行者》教学设计课题做中华传统美德的践行者单元第三单元传承中华优秀传统文化学科道德与法治年级七年级教材分析本教学设计以“密室逃脱”为情境，围绕五把“美德钥匙”展开，主要引导学生理解并践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲五种中华传统美德。学生通过阅读“中国好人”榜样故事、参与接龙游戏、小组讨论和情景模拟等活动，一方面，要认识到美德是中华文化的精髓，是个人成长与社会和谐的精神支撑，明白践行美德要从身边小事做起，将美德内化于心；另一方面，要学会在生活中面对困难时不放弃，与人合作时敬业乐群，他人遇困时智慧相助，孝敬长辈且推己及人，真正成为有担当、有温度的时代新人。‌学情分析本次教学面向八年级学生。这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢挑战和游戏，但注意力容易分散，对抽象的道德说教往往缺乏耐心。他们大多听过“自强”“孝顺”这些词，但理解比较表面，觉得美德是“大道理”，跟自己关系不大。部分学生在生活中遇到困难容易退缩，与人合作时有时只顾自己，看到别人需要帮助时也不知道该怎么出手。不过，他们内心其实很善良，也渴望被认可。所以，这节课用“密室逃脱”的形式来讲“中国好人”的故事，正好能抓住他们的兴趣点。关键是要把榜样事迹和他们自己的生活联系起来，让他们感觉到：美德不是遥不可及的，而是每天都能做的小事。同时，在“见义勇为”环节，需要特别强调“见义智为”，因为初中生容易冲动模仿，必须反复提醒他们保护好自己。核心素养目标政治认同：通过学习“中国好人”的感人事迹，认同社会主义核心价值观，增强对中华民族传统美德的自豪感，坚定文化自信。健全人格：在闯关活动中体验自强不息、见义勇为等精神，培养积极向上、坚韧乐观的心理品质，学会理性应对困难与挑战。道德修养：理解孝老爱亲、扶危济困、敬业乐群等美德的内涵，自觉践行善行义举，提升个人道德境界。责任意识：认识到每个人对家庭、集体和社会都肩负责任，愿意主动担当，从小事做起，服务他人，奉献社会。‌‌重点理解“自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲”这5种中华传统美德的基本内涵难点引导学生理解“见义勇为”不等于盲目冲动，而是“见义智为”，在保护好自己的前提下智慧地帮助他人；帮助学生把美德从“故事里的道理”变成“自己的行动”。教学环节教师活动导入新课你们被困在一所荒废的学校里，只有大门可以出去，但门上设有五重锁，需要五把不同的钥匙才能打开。这五把钥匙分别藏在不同的地点，每个地点都有一道谜题，解开就能获得一把钥匙，每道谜题都与“中国好人”的故事相关，在解谜闯关的过程中，你们将感受中华传统美德的力量，用美德为自己解锁通关，也收获心灵的成长。快去解密，逃出学校吧！！‌‌‌‌‌‌讲授新课五德“密匙”大逃脱——2025“中国好人”榜样闯关之旅第一密室：盲杖敲出的自强之光第二密室：无声世界的匠心密码第三密室：一碗粥里的善意传递第四密室：冰河中的生死抉择第五密室：半个世纪的孝心守护第一密室：盲杖敲出的自强之光

【场景】你们推开旧图书馆的门，霉味扑鼻。书架东倒西歪，墙角一张破桌子上压着一本旧书。【小德】我是小德，是上一届被困在这里的学长。别慌，我帮你们。旧图书馆的桌子下压着一张纸条，上面有个人物介绍，快去读！2025年首次“中国好人榜”敬业奉献类上榜者——张喜平张喜平，2025年“中国好人”、“中国自强模范”。他生来双目失明，却每天挎着180斤鸡蛋，往返60多公里进城叫卖。41年来，他用一双看不见的手，撑起了一个家，还捡养了一个弃婴供她上大学。他说：“迈出第一步很难，但只要走出来，慢慢地也就没那么难了。张喜平在失明的困境下为什么能坚持41年？这体现了一种什么精神？【小德】为了加快解锁进度，我们来玩个“自强接龙”挑战，现在每组轮流说一句关于“自强”的古诗文或名言。学生活动：请你拿出一张纸，再上面写出两个你在学习或生活中遇到的真实困难，以及你打算如何用“自强”的方式去克服。【小德】任务完成！恭喜拿到第一把钥匙——青铜钥匙。记住：面对困难和挑战，要自立自强、刚健有为，用顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。快收好，去空教室！笔记：1.★如何践行中华传统美德？(1)做自强不息的人。原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。要求：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。第二密室：无声世界的匠心密码场景：你们冲进空教室，桌椅横七竖八，讲台上放着一个生锈的铁盒，上面有密码锁。【小德】铁盒里是第二把钥匙。密码锁需要完成2个任务才能打开。先听一个故事——这间教室原来的主人，是一位大国工匠。播放视频：大国工匠-张霁明2025年“大国工匠”人才名单入选者——张霁明2026年1月，张霁明成功入围2025年“大国工匠年度人物”人选。他三岁失聪，从此只能用眼睛“倾听”电网。他刻苦钻研，紧盯设备信号灯，练就了精准排查故障的本领，被同事称作“人肉扫描仪”。他和团队研发自愈系统，将故障处理时间从50分钟缩短至50秒。他还成立工作室，整理技术手册，传承经验。他说：“守护万家灯火，这辈子干电力，我觉得很值。”思考：1.张霁明在失聪的困境下，为什么能比正常人做得更出色？这体现了一种什么精神？（敬业、专注、不服输、团队传承、乐群。）2.他为什么不满足于自己厉害，还要成立工作室教别人？学生活动：在学校或生活中，你和朋友有没有遇到过矛盾或困难？作为是怎么解决的？做为新时代的青少年，我们应该如何践行敬业乐群的传统美德？【小德】任务完成！恭喜拿到第二把钥匙——银钥匙。把小事做到极致叫敬业，和别人一起把事情做好叫乐群。快去食堂后厨！笔记：1.★如何践行中华传统美德？(2)做敬业乐群的人。原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。要求：①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。第三密室：一碗粥里的善意传递【场景】你们冲进食堂后厨，角落里有一台老式冰箱，上面挂着密码锁。【小德】堂后厨的冰箱里藏着第三把钥匙。冰箱上有一道密码锁，密码是三位数。第一位数，藏在墙上的名言填空里。把四句名言补充完整，就能得到第一位密码。快！请将下面四句名言中空缺的部分填出来：老吾老以及人之老，____________。赠人玫瑰，____________。穷则独善其身，____________。勿以恶小而为之，____________。（幼吾幼以及人之幼；手有余香；达则兼济天下；勿以善小而不为）【小德】全对！第一位密码是4。这些名言都在告诉我们一个道理：要主动帮助他人，哪怕是小事。那么，下面这个情景中，哪种行为才符合这个道理呢？第二位密码的线索就在这里。情景：你在放学路上，看到一位老奶奶提着很重的东西，走路很吃力。以下做法中，哪一项最符合刚才名言中“助人”的精神？A.装作没看见，赶紧走开B.上前问需不需要帮忙，帮她把东西送到不远的地方C.拍视频发网上，求点赞D.叫上同学一起围观，但不帮忙【小德】恭喜答对，第二位密码是2。还差最后一位密码。先听一段真实的故事。第九届全国道德模范提名奖——陆科肖陆科肖2岁时患急性脑膜炎，是乡亲们合力将他送往医院救回一命。母亲叮嘱他：“别人对我们的好，要牢牢记住，以后有能力了也要去回馈他人。”19年来，他默默资助11户困难家庭，帮助8名学生考上大学，累计花费数万元。而他自己，每月仅有几千元工资。他说：“我和他们不是资助和被资助的关系，而是家人。”思考：陆科肖为什么愿意用自己微薄的收入去帮助别人？这体现了一种什么精神？小游戏：爱心接龙每组轮流说出一件可以帮助他人的具体小事，不许重复，10秒内说不出的小组淘汰，最后一组获胜。【小德】漂亮！伸出手帮一把，世界更温暖。第三位密码是7，恭喜你们拿到了第三把钥匙——铁钥匙。笔记：1.★如何践行中华传统美德？（3）做扶危济困的人。原因：助人者，人恒助之。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。要求：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。第四密室：冰河中的生死抉择【场景】你们跑到操场器材室，门锁着，门上贴着一张报纸剪报。【小德】器材室的门锁着，你们先看门口张贴的新闻事件：2025年第三次“中国好人榜”见义勇为类上榜者——王朵2025年2月，湖北天门“90后”银行行长王朵，偶遇一辆四轮电动车失控冲入冰河。寒冬腊月，河水刺骨，他没有丝毫犹豫，六次跳入水中，拼尽全力救出车内4名被困人员。救援全程近1小时，他冻得嘴唇发紫，却一直坚持到最后一个女童被救出。2025年10月，王朵入选“中国好人榜”。他说：“看到别人有难，一定要伸援手。”请问：如果你们是当时在场的初中生，不会游泳，你们会用方法帮助落水者？学生活动：现在请小组讨论，写出至少两种“见义智为”的办法。示例：①大声呼救，喊附近的成年人来帮忙②找竹竿、树枝、绳子、空塑料瓶扔给落水者③拨打110、119、120【小德】很好！见义勇为不是“盲目冲上去”。作为未成年人，我们的第一原则永远是：保护自己，智慧求救。勇敢不等于牺牲。恭喜拿到第四把钥匙——铜钥匙。笔记：1.★如何践行中华传统美德？（4）做见义勇为的人。原因：“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。要求：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。第五密室：半个世纪的孝心守护【场景】你们冲进教师办公室，墙角有一个上锁的木柜。桌上放着一张诗卡。【小德】办公室的桌上有一首诗，但是缺了一句，你们补上后完成任务，才能拿到最后一把钥匙。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。________________________。（填“谁言寸草心，报得三春晖”）第九届全国道德模范——殷志兰【AI数字人】我是殷志兰，我七岁过继给姨妈，婚后与丈夫约定不离娘家，五十多年来悉心照料八位老人。我每日凌晨便起身操劳，悉心照顾患病、瘫痪的长辈，让老人们平均寿命达92岁。在我看来，服侍老人，是我们做子女应尽的义务。思考：殷志兰奶奶照顾了8位老人50多年，你觉得她靠的是什么？“孝”的本质是什么？（爱心、耐心、责任、坚持、无私；孝的本质是“爱”和“敬”）孝心故事汇：孝，是日复一日的爱与敬。其实，中华民族自古以来就有很多感人的孝道故事。你们知道哪些？派代表用1分钟讲清楚。①故事的主人公是谁？②他做了什么体现“孝”的事？③这个故事让你明白了什么？示例：黄香温席（东汉，九岁为父亲暖被扇枕）百里负米（春秋，子路为父母百里外背米奉养）亲尝汤药（西汉，汉文帝亲尝母亲汤药）哭竹生笋（三国，孟宗为病母哭竹得笋）【小德】恭喜你们拿到了第五把钥匙——金钥匙！百善孝为先，孝的本质是“爱”和“敬”。我们要孝敬老人、爱护亲人，更要把这份爱扩展到全社会，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。五把钥匙集齐了！快回学校大门，逃出去！笔记：1.★如何践行中华传统美德？（5）做孝老爱亲的人。原因：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”要求：①我们应当孝敬老人，爱护亲人。②我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。【小德】五把钥匙都拿到了！快去开大门！离开之前，回答我最后一个问题：这五把钥匙分别对应哪五种中华传统美德？（自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲）现在，大门已开——恭喜你们逃出荒废学校！但真正的考验是：在以后的生活里，你们能不能也拿着这五把钥匙，打开人生的每一道锁？板书设计中考链接1.王志勤、玛依努尔·尼牙孜、李娜保、杨亭等10位全国三八红旗手标兵光荣入选2025年“最美巾帼奋斗者”。她们有的在高水平科技自立自强中追求卓越,有的为动物生物制品事业发展作出重要贡献，有的身残志坚带领残疾人创业致富，有的依托产业助力乡村振兴......她们的先进事迹展现的中华传统美德有（）①自强不息②敬业乐群③扶危济困④尊师重教A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A。材料中“身残志坚带领残疾人创业致富”体现了自强不息和扶危济困；“为动物生物制品事业作出重要贡献”“依托产业助力乡村振兴”体现了敬业乐群。未涉及尊师重教，故选①②③。2.【2025重庆开州期末】初夏时节，莽莽昆仑山区乍暖还寒,2400多名石油物探工人顶风冒沙，攀爬绝壁，在人迹罕至的昆仑山中为祖国找油找气。测量、钻井、放线、采集，他们不管崇山峻岭，不管坡陡沟深，每个工序都要趟一遭。这告诉我们要（）①脚踏实地实事求是②求同存异、和而不同③做一个敬业乐群的人④自觉约束自己的行为A.①③B.①④C.②③D.③④答案：A。石油物探工人克服困难、认真完成每道工序，体现了脚踏实地、实事求是（①）和敬业乐群（③）。材料未涉及求同存异或自我约束，故排除②④。3.【2025北京东城期末】某学生在前往高考考点的途中，因救助突发疾病、生命垂危的同学而耽误了考试，当地主管部门在核实情况后，依照规定程序启用春季高考的副题，为该生安排考试。下列评价中正确的是（）①扶危济困的行动令人钦佩，践行了中华传统美德②主管部门的措施值得点赞，倡导了向上向善的风尚③救助同学的做法应当肯定，体现了对自身安全的关注④考试的成绩非常重要，证明了青春的全部价值A.①②B.①④C.②③D.③④答案：A。学生救助同学体现