第一单元 第2课 陶器上的纹样 课件 2025-2026学年三年级美术下册人教版

第一单元陶器世界——彩陶艺术欣赏第

2课陶器上的纹样学习目标及教学重难点学习目标审美感知：欣赏远古彩陶器物，感知纹样的形态特点，感受彩陶古朴、简约、质朴的传统美感。艺术表现：能用流畅线条临摹、描绘陶器经典纹样，掌握简单的纹样绘画表现方法。创意实践：能运用重复、对称、组合的方式，自主设计新颖的陶器装饰纹样，完成创意装饰练习。文化理解：感受远古先民的艺术智慧，增强中华传统文化认同感。教学重难点教学重点认识彩陶常见纹样种类（动物纹、几何纹、植物纹）。了解纹样重复、对称、排列的装饰特点，学会欣赏陶器纹样的艺术美。教学难点理解远古陶器纹样的象征意义与生活关联。灵活运用对称、重复的装饰规律，独立构思、设计协调美观的原创陶器纹样。想一想同学们，中国有句古语“美食不如美器”，意思是美食要配美器，以达到美上加美、赏心悦目的效果。那么，先民如何在陶器上表达对美的追求呢？新课导入一、对比这两件陶器有什么不同。花瓣纹彩陶钵（陶器）［新石器时代］1976年江苏邳县大墩子遗址出土

南京博物院藏在以黏土制作的坯体上，用氧化铁等矿物质颜料绘制图案，焙烧而成的陶器为彩陶。彩陶纹样大多绘在陶器的醒目位置。新知探究二、探究陶器的具象纹样特点。

1.欣赏舞蹈纹彩陶盆，思考下列问题。（1）彩陶盆上描绘了什么？在陶器的哪些部位？（2）盛水之后有什么现象？舞蹈纹彩陶盆（陶器）［新石器时代］1973年青海大通县上孙家寨出土

中国国家博物馆藏陶盆盛水的示意图新知探究

2.欣赏花瓣纹彩陶钵和折线纹彩陶壶，思考下列问题。（1）为什么远古时期陶器的纹样集中在上半部分？花瓣纹彩陶钵（陶器）［新石器时代］1976年江苏邳县大墩子遗址出土

南京博物院藏折线纹彩陶壶（陶器）［新石器时代］青海博物馆藏新知探究新知探究

3.在彩陶之后又出现了彩绘陶，你知道它们之间的区别吗？彩陶和彩绘陶的区别主要体现在制作工艺和烧制技术等方面。花瓣纹彩陶钵（陶器）［新石器时代］1976年江苏邳县大墩子遗址出土

南京博物院藏鹳鱼石斧图彩绘陶缸（陶器）［新石器时代］1978年河南临汝阎村出土

中国国家博物馆藏新知探究

4.欣赏鹳鱼石斧图彩绘陶缸，思考下列问题。（1）鹳鱼石斧图彩绘陶缸上绘制了哪些纹样？（2）画法有什么不同？鹳鱼石斧图彩绘陶缸（陶器）［新石器时代］1978年河南临汝阎村出土

中国国家博物馆藏新知探究

5.欣赏鲵鱼纹彩陶瓶，思考下列问题。先民为什么要在陶器上绘制这样的纹样？具象纹样：形象、生动鲵（ní）鱼纹彩陶瓶（陶器）［新石器时代］1958年甘肃天水甘谷县西坪出土

甘肃省博物馆藏新知探究三、探究陶器上的几何纹样的抽象之美。

1.欣赏彩陶盆，思考下列问题。（1）你能看出上面的纹样是什么吗？变体鱼纹彩陶盆（陶器）［新石器时代］1957年陕西西安半坡遗址出土

西安半坡博物馆藏新知探究（2）观察鱼纹演变过程，想一想发生了哪些变化？几何化组合简化彩陶鱼纹图案的变化新知探究

2.欣赏涡纹四系彩陶罐，思考下列问题。丰富多样的彩陶纹样来源于哪里？涡纹四系彩陶罐（陶器）［新石器时代］1956年甘肃永靖三坪征集中国国家博物馆藏涡纹水波纹弦纹新知探究

3.欣赏崧泽文化灰陶镂孔双层壶，思考下列问题。这件陶器上的纹样有什么不同的地方？崧泽文化灰陶镂孔双层壶（陶器）［新石器时代］1966年上海青浦寺前村遗址出土

上海博物馆藏新知探究

4.欣赏印加文化尖底陶瓶，思考下列问题。想一想几何纹的美感体现在哪里？尖底陶瓶（陶器）［印加文化］秘鲁印加博物馆藏几何纹新知探究回顾学过的内容，梳理相关信息，与同学讨论填写下表。名称外形造型特点用途联想纹样特点感受鹰形陶鼎鹰形模仿驻足站立的雄鹰容器敦厚、威严人面鱼纹盆圆盆大口、卷唇、收腹、圜底简洁生动神秘、生动课堂活动用欣赏评价表的方式对自己喜欢的陶器进行归纳、总结。图案文字课堂活动作业：绘制陶器欣赏评价表作业要