第19课 亚非拉国家的新发展教学设计初中历史世界历史 第二册统编版（五四学制）

PAGE1PAGE2第19课亚非拉国家的新发展教学设计初中历史世界历史第二册统编版（五四学制）课题第19课亚非拉国家的新发展教学设计初中历史世界历史第二册统编版（五四学制）课程基本信息1.课程名称：第19课亚非拉国家的新发展

2.教学年级和班级：初中历史世界历史第二册统编版七年级

3.授课时间：2023年11月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的历史意识，通过学习亚非拉国家的新发展，使学生认识到历史发展的多元性和复杂性。

2.增强学生的全球视野，引导学生理解不同地区的发展背景和挑战，培养跨文化理解和交流能力。

3.提升学生的批判性思维，通过分析亚非拉国家的发展历程，培养学生对历史事件和现象的独立思考和评价能力。

4.强化学生的社会责任感，使学生认识到发展中国家的崛起对全球政治、经济和文化格局的影响，激发学生为世界和平与发展贡献力量的意识。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：亚非拉国家新发展的原因分析。本节课要求学生理解亚非拉国家在新时期实现发展变革的主要内外部原因，例如独立运动的影响、国际环境的变化、国内政策的调整等。

-重点二：亚非拉国家发展成就的总结。学生需要掌握亚非拉国家在经济、政治、社会等方面取得的显著成就，如经济独立、民主政治、教育普及等。

2.教学难点

-难点一：亚非拉国家发展历程的复杂性。学生需理解这些国家在发展过程中面临的挑战和问题，如经济依赖、政治不稳定、社会矛盾等，并分析其发展模式的特点。

-难点二：亚非拉国家发展对世界格局的影响。学生要能够分析亚非拉国家的发展如何改变了世界政治经济力量对比，以及它们在国际事务中的作用和地位。

-难点三：比较分析不同国家的发展道路。学生需要学会比较不同国家在发展过程中的异同，如中国与印度的经济发展模式、非洲国家的政治改革等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《世界历史》第二册统编版教材，以便于学生跟随课程内容进行自学和笔记。

2.辅助材料：准备亚非拉国家发展的相关图片、图表、地图以及介绍这些国家发展历程的视频资料，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教学课件：制作包含关键知识点、发展历程总结和案例分析的教学课件，辅助教学过程。

4.教室布置：布置教室环境，设立分组讨论区，确保学生能够自由交流观点，同时准备黑板或白板用于板书和即时展示。教学过程设计（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于亚非拉国家现代化进程的视频片段，引导学生观察并思考视频中展示的国家发展变化。

2.提出问题：视频中展示了哪些国家的发展？它们在发展过程中遇到了哪些挑战？这些挑战又是如何被克服的？

3.引导学生思考：为什么亚非拉国家在20世纪后半叶取得了如此显著的发展成就？

二、讲授新课（20分钟）

1.亚非拉国家新发展的背景（5分钟）

-讲解亚非拉国家在新中国成立后面临的内外部挑战，如殖民统治的结束、国际环境的改变等。

-分析亚非拉国家独立运动的影响，以及这些国家如何实现政治独立。

2.亚非拉国家新发展的原因（5分钟）

-分析亚非拉国家在新时期实现发展变革的主要内外部原因，如独立运动的影响、国际环境的变化、国内政策的调整等。

-举例说明不同国家如何根据自身国情制定发展战略。

3.亚非拉国家新发展的成就（5分钟）

-总结亚非拉国家在经济、政治、社会等方面取得的显著成就，如经济独立、民主政治、教育普及等。

-分析这些成就对国家和社会的深远影响。

4.亚非拉国家发展对世界格局的影响（5分钟）

-讲解亚非拉国家的发展如何改变了世界政治经济力量对比，以及它们在国际事务中的作用和地位。

-分析亚非拉国家的发展对全球治理体系的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-亚非拉国家在发展过程中有哪些共同点和不同点？

-亚非拉国家的发展对世界有哪些积极和消极影响？

2.学生展示：每组选派代表进行展示，分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：你们认为亚非拉国家在新时期的发展有哪些特点和规律？

2.学生回答：学生根据所学知识，回答教师提出的问题。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：亚非拉国家在新时期的发展对全球治理体系有哪些影响？

2.学生回答：学生根据所学知识，回答教师提出的问题。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，并指出其中的不足之处。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调亚非拉国家在新时期的发展特点和规律。

2.学生拓展：鼓励学生思考亚非拉国家在未来发展中可能面临的挑战和机遇。

教学过程设计符合实际学情，紧扣重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。在教学过程中，教师注重引导学生主动参与、积极思考，并通过小组讨论、课堂提问等方式，实现教学双边互动。教学资源拓展1.拓展资源

-亚非拉国家历史文献：收集亚非拉国家独立运动、经济发展、社会变革等方面的历史文献，如政府报告、学术论文、历史档案等，以便学生深入了解这些国家的发展历程。

-国际组织资料：介绍联合国、非洲联盟、东南亚国家联盟等国际组织在亚非拉国家发展中的作用，以及这些组织发布的报告和文件。

-多媒体资源：收集亚非拉国家发展的纪录片、专题片、访谈节目等，通过视觉和听觉的直观感受，增强学生的学习兴趣。

-现场教学资源：如果条件允许，组织学生参观亚非拉国家驻华大使馆、博物馆等，实地感受这些国家的历史文化。

2.拓展建议

-阅读推荐：《亚非拉国家的崛起与发展》，这本书详细介绍了亚非拉国家在新中国成立后的发展历程，有助于学生全面了解相关内容。

-研究课题：鼓励学生选择亚非拉国家中的一个或几个国家作为研究对象，探讨其发展模式、面临的挑战和机遇。

-小组合作：组织学生以小组为单位，研究亚非拉国家在国际事务中的角色和地位，撰写研究报告。

-社会实践：鼓励学生参与志愿者活动，如支教、环保等，亲身体验亚非拉国家的发展成果，增强社会责任感。

-线上学习：推荐学生关注亚非拉国家相关领域的官方网站、社交媒体账号，了解最新的发展动态和学术研究。

-交流互动：组织学生与亚非拉国家留学生或学者进行交流，了解他们的观点和经验，拓宽国际视野。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试了更多的互动式教学，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样的方式不仅提高了学生的积极性，也让他们更深入地理解了亚非拉国家的新发展。

2.案例分析法：我引入了一些具体的案例分析，让学生通过分析案例来理解抽象的历史概念，这种方法使得学生对历史知识的掌握更加具体和生动。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度：虽然我尝试了多种教学方法，但发现部分学生在课堂上参与度不高，可能是由于他们对亚非拉国家的历史了解不够，或者对课程内容缺乏兴趣。

2.教学内容深度：在讲解亚非拉国家的发展历程时，我发现学生对一些复杂的历史事件和背景知识掌握不够，这可能是因为教学内容与学生的实际生活距离较远，导致理解困难。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是通过课堂表现和期末考试，缺乏对学生实际应用能力的评估，这不利于全面评价学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前布置一些与课程内容相关的预习任务，让学生在课堂上能够有更多的问题和观点分享。同时，我会尝试引入更多与学生生活相关的案例，激发他们的学习兴趣。

2.深化教学内容：针对学生对复杂历史事件的理解困难，我计划在教学中加入更多图表、地图等辅助工具，帮助学生直观地理解历史背景。此外，我会组织一些专题讲座，邀请相关领域的专家为学生讲解。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我将尝试引入项目式学习、小组展示等多种评价方式，让学生在实践活动中展示他们的学习成果。同时，我也会关注学生的长期进步，而不是仅仅依赖期末考试成绩。通过这些改进措施，我相信能够更好地促进学生的历史素养提升。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材中关于亚非拉国家新发展的章节，总结每个国家的主要发展成就和面临的挑战。

2.选择一个亚非拉国家，深入研究其独立运动、经济发展、社会变革等历史事件，撰写一篇简短的报告。

3.设计一个思维导图，展示亚非拉国家在新时期的发展历程，包括重要事件、人物和影响。

作业反馈：

1.作业批改：我将及时批改学生的作业，确保每位学生都能收到个性化的反馈。

2.反馈内容：在反馈中，我会指出学生在报告中存在的问题，如历史事件的时间线混乱、对国家发展成就的描述不准确等。

3.改进建议：针对学生作业中的不足，我会给出具体的改进建议，例如如何正确地梳理历史事件的时间顺序、如何更深入地分析国家发展的内外部因素等。

4.课堂讨论：在下一节课的开始，我会组织学生针对作业中的问题进行讨论，鼓励学生分享自己的理解和观点，以促进知识的深化和交流。

5.家庭作业指导：对于家庭作业，我会提供一些学习资源和建议，帮助学生更好地完成作业，并鼓励家长参与孩子的学习过程。典型例题讲解1.例题：20世纪60年代，非洲国家纷纷独立，这一历史事件对非洲产生了哪些影响？

答案：非洲国家的独立对非洲产生了以下影响：

-结束了长达几个世纪的殖民统治，非洲国家实现了政治独立。

-推动了非洲经济和社会的发展，为民族经济的建立奠定了基础。

-加强了非洲国家之间的团结与合作，为非洲大陆的和平与稳定创造了条件。

2.例题：印度在独立后，采取了哪些措施来推动经济发展？

答案：印度在独立后采取了以下措施来推动经济发展：

-实施五年计划，重点发展重工业和农业。

-建立国营企业，控制关键产业。

-推行非暴力不合作运动，抵制殖民统治。

3.例题：拉丁美洲国家在独立后，如何应对殖民遗留的经济问题？

答案：拉丁美洲国家在独立后采取了以下措施来应对殖民遗留的经济问题：

-推行土地改革，解决土地分配不均的问题。

-发展民族工业，减少对外部市场的依赖。

-加强与外部国家的经济合作，引进外资和技术。

4.例题：20世纪80年代，非洲国家面临哪些挑战？如何应对这些挑战？

答案：20世纪80年代，非洲国家面临的挑战包括：

-经济危机：国际债务、通货膨胀、汇率贬值等。

-政治动荡：内战、政变、政权更迭等。

-应对措施：实施结构调整计划，寻求国际援助，加强区域合作。

5.例题：亚洲“四小龙”在20世纪60年代至80年代如何实现经济腾飞？

答案：亚洲“四小龙”在20世纪60年代至80年代实现经济腾飞的主要措施包括：

-制定出口导向型经济政策，发展劳动密集型产业。

-加强基础设施建设，提高生产力。

-改善教育水平，培养技术和管理人才。

-加强国际合作，吸引外资和技术。板书设计:①亚非拉国家新发展的