辽宁省本溪市初二地理生物会考题库及答案

辽宁省本溪市初二地理生物会考题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转产生的地理现象是

A.四季更替

B.昼夜交替

C.月相变化

D.气候带分布2、地图上的比例尺表示的是

A.地图上的距离与实际距离的比

B.地图上的面积与实际面积的比

C.地图上的高度与实际高度的比

D.地图上的时间与实际时间的比3、等高线密集的地方表示

A.地势平坦

B.地势陡峻

C.河流发育

D.气候温暖4、世界最大的半岛是

A.中南半岛

B.阿拉伯半岛

C.印度半岛

D.小亚细亚半岛5、热带雨林气候的特点是

A.全年高温少雨

B.全年高温多雨

C.冬季寒冷干燥

D.夏季炎热多雨6、我国人口最多的省级行政区是

A.河南省

B.河北省

C.广东省

D.山东省7、我国地形的总体特征是

A.以平原为主

B.以高原为主

C.以山地高原为主

D.以丘陵为主8、我国季风气候显著的原因是

A.纬度位置

B.海陆位置

C.地形因素

D.海拔高度9、南方地区的主要粮食作物是

A.小麦

B.玉米

C.水稻

D.高粱10、青藏地区的自然特征是

A.地势低平，降水丰富

B.河湖密布，气候湿润

C.高寒，地势高峻

D.草原广布，牧业发达11、生态系统中生产者是

A.阳光

B.植物

C.动物

D.微生物12、生物圈中，消费者的主要作用是

A.合成有机物

B.分解有机物

C.传递能量

D.维持生态平衡13、人体与植物细胞相比，特有的结构是

A.细胞壁

B.线粒体

C.细胞膜

D.细胞核14、人的生殖方式属于

A.无性生殖

B.有性生殖

C.孤雌生殖

D.以上都不是15、遗传因子在体细胞中是成对存在的，而在生殖细胞中是

A.成对存在的

B.单独存在的

C.成串存在的

D.成群存在的16、生物的种类繁多，这是指

A.生物资源

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.生物多样性17、进行无性生殖的植物，后代性状与亲本相同的原因是

A.有基因重组

B.无基因变异

C.遗传物质未改变

D.遗传物质发生了改变18、细菌在生物圈中的作用是

A.分解有机物

B.合成有机物

C.美化环境

D.促进植物生长19、人类与环境和谐共处，首要的是

A.控制人口

B.发展经济

C.保护资源

D.防治疾病20、计划免疫可以有效预防

A.遗传病

B.传染病

C.慢性病

D.以上都不是二、综合填空题与读图分析题（每题2分，共20分）21、【地理填空】我国最大的河流是________，它流经________、________、________等省区，最终注入________海。22、【生物填空】人类的性别是由________决定的，男性性染色体为________，女性性染色体为________。23、【地理填空】印度洋是位于________洲与________洲之间的大洋，其南北两侧分别是________半岛和________半岛。24、【生物填空】在生物圈中，细菌和真菌通过________作用将动植物遗体中的有机物分解成________。25、【生物填空】有性生殖和无性生殖的主要区别是是否经过________结合，有性生殖的后代具有________变异。26、【地理读图】请根据下图判断，该地区地势特征为________，主要气候类型是________，适合发展的农业类型是________。27、【生物识图】图中表示的是______反射弧结构，其中______是神经中枢，______是传入神经。28、【生物实验】在“观察酵母菌”实验中，需要用到的试剂有______、______，其作用是______。29、【地理读图】读图回答：该地区主要的地形类型是________，其气候特点是________，该地区农业生产的主导因素是________。30、【生物填空】基因有显性和隐性之分，显性基因控制的性状在______条件下表达，隐性基因控制的性状在______条件下表达。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、观察下图，回答问题：

（1）图中表示的是哪种细胞？

（2）在该细胞中，遗传信息的载体是哪一个结构？它的作用是什么？32、分析下图中的生态系统结构图，回答：

（1）图中哪些是生产者？

（2）哪一种生物处于最高营养级？说明理由。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学为探究“细菌的繁殖速度”，将少量大肠杆菌接种在培养皿中，每天观察并记录数量变化。

（1）该实验中，对细菌起作用的条件是什么？

（2）实验中使用的工具和材料包括哪些？说明其作用。

（3）请简要描述细菌的繁殖方式，并说明其对环境的影响。34、为了研究植物的光合作用与呼吸作用，实验小组用密封的小瓶、水、植物、碘液等器材进行了如下实验：

（1）实验分组的目的是什么？

（2）向密闭瓶中加入碘液的作用是什么？实验后若溶液变蓝，说明什么？

（3）请根据实验设计，说明应如何控制变量，以确保实验结果的可靠性。五、材料分析题（10分）35、阅读下列材料，回答问题：

材料：在辽宁本溪的某个湿地保护区中，分布着多种水生植物和微生物，例如芦苇、藻类、细菌等。这些生物群落与周围环境共同构成了复杂的生态系统。近年来，由于降雨减少、人为干扰等因素，该湿地生态系统出现了退化现象，影响了生物多样性。（1）根据材料，请写出该湿地生态系统中的两种生产者。

（2）细菌和真菌在该生态系统中主要起到什么作用？

（3）该湿地生态系统退化对当地居民的生活可能有何影响？

（4）为保护生物多样性，政府应采取哪些措施？答案及解析一、选择题答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替，而公转导致四季更替。答案：A

解析：比例尺是地图上距离与实际距离的比值。答案：B

解析：等高线越密集，说明坡度越陡，地势越陡峻。答案：B

解析：阿拉伯半岛是世界最大的半岛，位于亚洲西南部。答案：B

解析：热带雨林气候全年高温多雨，植被茂密。答案：C

解析：广东省是人口最多的省级行政区。答案：C

解析：我国地形以山地和高原为主，地势起伏大。答案：B

解析：我国季风气候显著的原因是海陆位置导致的季风环流。答案：C

解析：南方地区降水充足，适合水稻种植。答案：C

解析：青藏地区因地势高、气温低，属于高寒气候。答案：B

解析：生态系统中，植物是生产者，能通过光合作用合成有机物。答案：D

解析：消费者在生态系统中起到传递能量和维持生态平衡的作用。答案：B

解析：人体细胞有线粒体，而植物细胞没有，这是细胞的特征之一。答案：B

解析：人的生殖方式是有性生殖，依靠精子与卵细胞的结合。答案：B

解析：在生殖细胞中，基因是单独存在的。答案：D

解析：生物多样性是指生物种类、基因、生态系统的多样性。答案：C

解析：无性生殖没有基因重组，后代遗传物质与亲本一致。答案：A

解析：细菌和真菌主要进行分解作用，将有机物分解为无机物。答案：C

解析：保护资源是实现人与环境和谐共处的前提。答案：B

解析：计划免疫是通过接种疫苗来预防传染病的有效手段。二、综合填空题与读图分析题答案：长江、青藏、四川、重庆、东海

解析：长江是中国最长的河流，流经多个省市，最终注入东海。答案：基因、XY、XX

解析：人类性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。答案：亚、非、印度、非洲

解析：印度洋位于亚洲与非洲之间，两侧分别有印度半岛与非洲半岛。答案：分解、二氧化碳和水

解析：细菌和真菌通过分解作用将有机物分解成二氧化碳和水。答案：生殖细胞、较大

解析：有性生殖的后代具有较大变异，因为涉及到基因重组。答案：地势低平、热带季风气候、水稻种植

解析：根据图示判断该地区为平原地形，气候属于热带季风气候，适合发展水稻种植。答案：反射弧、脊髓、传入神经

解析：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢（脊髓）、传出神经和效应器组成。答案：碘液、显微镜、染色观察细菌形态

解析：用碘液对细菌进行染色，便于在显微镜下观察其形态和结构。答案：平原、降水丰富，温热湿润、水田农业

解析：该地区地势为平原，气候温和湿润，适合发展水田农业。答案：显性基因、隐性基因

解析：显性基因在有显性基因存在时表达，隐性基因在没有显性基因时才表达。三、识图作答题答案：

（1）人体细胞

（2）细胞核；储存遗传信息，控制细胞的代谢和遗传

解析：依据图示细胞结构判断，细胞核是遗传信息的载体，控制细胞的活动。答案：

（1）芦苇、藻类

（2）分解者；因为分解者位于食物链的最末端

解析：图中生产者为植物类群，分解者则处于最高营养级。四、实验探究题答案：

（1）适宜的温度、水分、营养等条件

（2）培养皿、滴管、培养基、显微镜；用于观察和记录

（3）细菌通过分裂繁殖，对环境影响主要体现在分解有机物、保持生态平衡方面

解析：实验应控制温度、水分等条件，并使用适当的实验器材观测细菌数量变化。答案：

（1）控制变量，确保实验结果可靠

（2）检测光合作用产物淀粉；如果变蓝，说明植物进行了光合作用

（3）实验中应设置对照组，如一组有光，另一组无光；控制温度、水量等条件

解析：实验应通过对照组和变量控制，确