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文档简介
宁夏回族自治区中卫市初二地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。地球自转导致的地理现象是(
)
A.四季更替B.季节变化C.昼夜交替D.太阳直射点移动
答案:C
解析:地球自转导致昼夜交替和时间差异;而四季更替和太阳直射点移动是地球公转导致的地理现象。我国最大的咸水湖是(
)
A.青海湖B.洪泽湖C.洞庭湖D.太湖
答案:A
解析:青海湖位于青海省,是我国最大的湖泊,也是最大的咸水湖。下列哪种气候类型具有“夏季高温多雨,冬季寒冷干燥”的特征?(
)
A.热带雨林气候B.温带季风气候C.热带沙漠气候D.地中海气候
答案:B
解析:温带季风气候春季多风,夏季多雨,冬季寒冷干燥,符合该特征。环形山是月球表面的显著特征,其形成的主要原因是(
)
A.风化作用B.地壳运动C.外力侵蚀D.天体撞击
答案:D
解析:月球表面环形山主要由陨石、小行星等天体撞击形成。下列不属于陆地环境中的动物的是(
)
A.蛇B.鱼C.青蛙D.蜘蛛
答案:B
解析:鱼是水生动物;其余均为陆地或两栖动物。下列哪项属于先天性行为?(
)
A.猫抓老鼠B.鹦鹉学舌C.小狗算算术D.鸟类迁徙
答案:D
解析:鸟类迁徙是本能行为,属于先天性行为;鹦鹉学舌、小狗算算术属于学习行为。蚯蚓在生态系统中的作用主要是(
)
A.捕食害虫B.分解有机物C.合成有机物D.传播花粉
答案:B
解析:蚯蚓属于分解者,能够将有机物分解成无机物,促进物质循环。下列哪种生物没有细胞结构?(
)
A.酵母菌B.草履虫C.病毒D.细菌
答案:C
解析:病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质构成。细菌与真菌在自然界中主要起到(
)
A.捕食者作用B.分解者作用C.生产者作用D.寄生者作用
答案:B
解析:细菌和真菌是生态系统中的分解者,分解动植物残骸等有机物。下列选项中,属于生物分类等级的是(
)
A.系统B.科C.进化D.物种
答案:B
解析:生物分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种,其中“科”是其中之一。生物多样性的三个层次是(
)
A.动物、植物、微生物B.基因、物种、生态系统
C.植物、动物、林地D.绿色植物、动物、人类
答案:B
解析:生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。保护生物多样性的最有效措施是(
)
A.建立自然保护区B.迁地保护C.人工繁殖D.野外放归
答案:A
解析:建立自然保护区最能有效保护生物多样性的自然栖息环境。在探究“光对植物生长的影响”时,设置对照组的目的是(
)
A.探究水分对植物的影响B.探究温度对植物的影响
C.排除其他变量干扰D.探究土壤对植物的影响
答案:C
解析:对照组的设置是为了消除其他因素对实验结果的干扰,确保实验变量是唯一的。下列哪种生殖方式属于无性生殖?(
)
A.植物用种子繁殖B.玉米通过花粉传播授粉
C.用植物的茎进行繁殖D.动物通过有性生殖繁殖
答案:C
解析:植物的茎繁殖属于无性生殖,有性生殖是通过两性生殖细胞结合形成新个体。昆虫的发育方式中,完全变态发育指的是(
)
A.若虫→成虫B.卵→若虫→成虫
C.卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→成虫
答案:C
解析:完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。鸟类的生殖发育过程中,卵中发育的结构是(
)
A.卵黄B.卵白C.系带D.胚盘
答案:D
解析:胚盘是鸟类卵中胚胎发育的部位。人类的性别是由下列哪种细胞决定的?(
)
A.卵细胞B.精子C.体细胞D.胚胎细胞
答案:B
解析:精子携带X或Y染色体,决定了后代性别。基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交,子代的基因型是(
)
A.AAB.AaC.aaD.AAA
答案:B
解析:AA与aa杂交,子代只能是Aa。下列哪种行为属于学习行为?(
)
A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛织网C.鹦鹉学人说话D.蜂鸟吸食花蜜
答案:C
解析:动物的学习行为是经过后天学习获得的行为,如鹦鹉学舌。抢救溺水者时应立即采取的措施是(
)
A.让其站立B.拨打119C.将其移到阴凉处D.清除口鼻异物,进行人工呼吸
答案:D
解析:急救时应先清除呼吸道异物,然后进行人工呼吸和胸外按压。下列哪种属于生物基本特征?(
)
A.需要营养B.必须生活在水中C.都会飞翔D.具有细胞壁
答案:A
解析:生物的基本特征包括需要营养、能呼吸、能生长和繁殖等,不一定都生活在水中或有细胞壁。生态系统中生产者的代表是(
)
A.人B.食草动物C.植物D.分解者
答案:C
解析:生产者是生态系统中能通过光合作用制造有机物的生物,主要是植物。下列属于无性生殖方式的是(
)
A.玉米种子长出新植株B.马铃薯通过块茎繁殖
C.鸡蛋孵化成小鸡D.青蛙卵孵化成蝌蚪
答案:B
解析:通过营养器官繁殖的生殖方式属于无性生殖。下列关于基因的说法,错误的是(
)
A.基因是DNA上的片段B.基因能够控制生物的性状
C.基因只存在于细胞核中D.基因在亲子代之间传递
答案:C
解析:细胞质中也含有基因(如线粒体、叶绿体基因)。下列不属于传染病预防措施的是(
)
A.保持环境清洁B.接种疫苗C.健康体检D.控制传染源
答案:C
解析:健康体检不是传染病的预防措施,而是健康检查的一种方式。二、综合填空与读图分析题(本大题共5小题,共50分)某生态系统的食物链为:草→兔→狐。该生态系统中的生产者是________,消费者是________。
答案:草;兔、狐
解析:生产者是绿色植物,消费者是草食动物和肉食动物。基因的显性与隐性控制性状的表达,若显性基因为A,隐性基因为a,那么基因型为AA和Aa的个体都表现为________性状,基因型为aa的个体表现为________性状。
答案:显性;隐性
解析:显性基因控制的性状在有显性基因存在时表现出来。下列哪些属于环境中的生物?(填序号)
①植物②空气③动物④土壤
答案:①③
解析:空气和土壤属于非生物环境。人的生长发育过程中,胚胎发育主要发生在________里。
答案:子宫
解析:人类胚胎在母体子宫中发育,直到出生。无性生殖与有性生殖的主要区别在于是否需要________。
答案:两性生殖细胞的结合
解析:无性生殖不需要两性生殖细胞的结合,有性生殖需要。三、识图作答题(每题5分,共10分)观察“人体血液循环系统示意图”,请回答以下问题:
(1)心脏中负责把血液泵向全身的是________。
(2)气体交换主要发生在________中。
答案:(1)左心室;(2)肺泡
解析:左心室将血液泵送到全身,肺泡是气体交换的主要场所。观察“中国地形图”,请回答以下问题:
(1)我国地势第一级阶梯的代表性地形是________。
(2)河流“长江”主要流经的地形区是________平原。
答案:(1)青藏高原;(2)长江中下游
解析:地形图中青藏高原为第一级阶梯,长江流经的地区包括上游高原、中游平原、下游平原。四、实验探究题(每题10分,共20分)在“探究植物对空气湿度的影响”实验中,实验设计如下:
实验材料:两组相同花盆,各种植同种植物,一组置于室内,一组置于阳台,每天喷水并记录湿度变化。
(1)本实验的变量是________。
(2)实验中为什么要每天喷水?
(3)实验应持续多长时间?请说明理由。
答案:(1)空气湿度;(2)保持植物生长所需的水分;(3)至少一周,以便观察湿度变化的趋势。
解析:实验中变量应单一控制,实验时间应足够观察结果。在“模拟人体呼吸系统”的实验中,使用气球、胶管、塑料瓶等材料模拟肺部的扩张与收缩。
(1)模拟呼吸时,气球的扩张代表________。
(2)实验中实现“气体交换”的关键结构是________。
(3)实验中胶管模拟的是人体的哪一部分?
答案:(1)肺部吸气;(2)气管;(3)气管
解析:模拟实验中,气球代表肺部容积变化,胶管表示气道。五、材料分析题(10分)阅读以下材料,回答相关问题:
材料:某地生态环境恶化,导致多处湿地消失,生物种类减少,水鸟数量大幅下降。(1)湿地生态系
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