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文档简介
2025年江西省萍乡市初二地理生物会考真题试卷(+答案)考试时间:90分钟满分:100分姓名:________班级:________一、选择题(每题2分,共50分)地球自转的周期是(
)
A.一年B.一月C.一天D.一小时
答案:C
解析:地球自转一周的时间为一天,即24小时,而公转一周的时间为一年。下列属于地图三要素的是(
)
A.比例尺、方向、图例B.比例尺、经纬度、等高线
C.方向、等高线、坐标D.地图名称、图例、经纬网
答案:A
解析:地图三要素为比例尺、方向、图例,是地图的基本组成部分。以下不属于地球公转产生的地理现象是(
)
A.四季更替B.昼夜交替C.昼夜长短变化D.正午太阳高度变化
答案:B
解析:地球自转导致昼夜交替,公转导致四季更替、昼夜长短变化和正午太阳高度变化。下列植物的生殖属于无性生殖的是(
)
A.松树通过种子繁殖B.玉米通过开花结果繁殖
C.马铃薯通过块茎繁殖D.水稻通过花粉传播繁殖
答案:C
解析:无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,例如马铃薯通过块茎繁殖。能进行光合作用的生物是(
)
A.病毒B.细菌C.小麦D.蚯蚓
答案:C
解析:植物通过叶绿体进行光合作用,而动物和细菌等不具有该功能。以下属于细菌在自然界中作用的是(
)
A.为植物提供无机盐B.分解动植物遗体C.合成有机物D.促进植物生长
答案:B
解析:细菌在自然界中起分解者作用,分解动植物遗体,促进物质循环。下列属于生物多样性保护措施的是(
)
A.建立自然保护区B.任意捕杀野生动物C.扩大污染排放D.砍伐森林
答案:A
解析:建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。以下属于先天性行为的是(
)
A.老虎表演算术B.鹦鹉学人说话C.蜘蛛织网D.马戏团训练猩猩走钢丝
答案:C
解析:先天性行为是生来就有的,如蜘蛛织网;后天习得的行为需要学习,如算术、学说话、走钢丝。被称为“地球之肾”的生态系统是(
)
A.海洋生态系统B.湿地生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统
答案:B
解析:湿地生态系统由于其净化水质的功能,被称为“地球之肾”。下列属于完全变态发育的昆虫是(
)
A.蟑螂B.蝉C.蜜蜂D.蟋蟀
答案:C
解析:蜜蜂、蝴蝶、苍蝇等属于完全变态发育,经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段;蟑螂、蟋蟀、蝉属于不完全变态发育。下列属于两栖动物的是(
)
A.家鸽B.青蛙C.金鱼D.鲤鱼
答案:B
解析:青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,成体生活在陆地上。下列属于人类健康生活方式的是(
)
A.沉迷手机游戏B.均衡饮食、适量运动C.长时间熬夜D.过量酒精饮料
答案:B
解析:均衡饮食与适量运动有利于身体健康,是健康的生活方式。基因在亲子代间传递的载体是(
)
A.染色体B.DNAC.性状D.精子和卵细胞
答案:D
解析:基因通过精子和卵细胞在亲子代之间传递。下列疾病属于遗传病的是(
)
A.肺炎B.艾滋病C.色盲D.腹泻
答案:C
解析:色盲是由于基因遗传导致的疾病,属于遗传病。地球上最大的生态系统是(
)
A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.草原生态系统
答案:C
解析:生物圈是地球上的最大生态系统,包含了所有生物及其生存环境。传染病的传播途径不包括(
)
A.饮食传播B.空气传播C.体液传播D.气候传播
答案:D
解析:传染病的传播途径包括饮食、空气、体液等,气候不是传播途径。从生物分类角度看,分类等级中最大的是(
)
A.界B.门C.纲D.科
答案:A
解析:生物分类等级从大到小是界、门、纲、目、科、属、种,其中“界”是最大的等级。下列哪项不是人类与细菌的关系(
)
A.细菌帮助人体分解食物B.接种疫苗预防疾病
C.细菌引起肺炎D.细菌制造氧气
答案:D
解析:细菌制造氧气不是其与人类的关系,而可能是某些藻类或植物的功能。人的性别由(
)决定
A.父亲的X染色体B.母亲的Y染色体
C.父母双方的性染色体D.以上都不对
答案:C
解析:人的性别由性染色体决定,父亲提供X或Y,母亲提供X,组合决定性别。下列属于生物圈中动物作用的是(
)
A.维持生态平衡B.引起环境污染C.产生有害气体D.消耗有机物
答案:A
解析:动物在生物圈中起着维持生态平衡、传播种子、促进物质循环等作用。我国地势三级阶梯中,第二阶梯的地形以(
)为主
A.山地、高原B.平原、盆地C.高原、平原D.盆地、丘陵
答案:C
解析:第一阶梯是青藏高原,第二阶梯是云贵高原、黄土高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等,第三阶梯是平原和丘陵。气候类型中,亚热带季风气候的特征是(
)
A.全年高温多雨B.夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥
C.夏季高温多雨,冬季温和少雨D.四季分明,雨热同期
答案:C
解析:亚热带季风气候为夏季高温多雨,冬季温和少雨。我国人口分布的最主要特点是(
)
A.南多北少B.北多南少C.东多西少D.西多东少
答案:C
解析:我国人口分布以东部地区为主,西部人口稀少。设计一个实验,探究“光对植物生长的影响”,应设置的变量是(
)
A.光照时间B.水分C.温度D.光照强度
答案:A
解析:光对植物生长的影响实验中,应将光照时间作为变量,其他条件保持相同。下列不属于遗传病的是(
)
A.白化病B.血友病C.色盲D.肺结核
答案:D
解析:肺结核是由结核杆菌引起的传染病,不属于遗传病。二、综合填空与读图分析题(共50分)人体的结构层次从微观到宏观依次是:______、______、______、______、系统。
答案:细胞、组织、器官、系统
解析:人体结构层次依次是细胞、组织、器官、系统。细菌和真菌在生态系统中的作用是作为______,促进______。
答案:分解者;物质循环
解析:细菌和真菌是生态系统中的分解者,主要分解动植物遗体,促进物质循环。有性生殖与无性生殖的本质区别是:有性生殖产生______,无性生殖产生______。
答案:生殖细胞;新个体
解析:有性生殖通过生殖细胞的结合形成新个体,无性生殖直接由母体产生新个体。完全变态发育的昆虫养育过程中,需要经过______、______、______、______四个阶段。
答案:卵、幼虫、蛹、成虫
解析:完全变态发育的昆虫经历四个阶段,分别为卵、幼虫、蛹、成虫。基因的显性与隐性受______控制,显性基因用______表示,隐性基因用______表示。
答案:DNA;大写字母(如A);小写字母(如a)
解析:基因由DNA控制,显性基因通常用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示。三、识图作答题(每题5分,共10分)根据细胞结构图,指出图中各结构的名称,并说明哪些结构存在于动物细胞中:
(图示:植物细胞和动物细胞的结构对比图)
答案:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体。动物细胞没有细胞壁和叶绿体。
解析:此题考查动植物细胞的结构差异,植物细胞比动物细胞多细胞壁和叶绿体。根据生态系统的组成示意图,回答问题:
(图示:食物链图,如草→兔→狐)
答案:生产者:草;消费者:兔、狐;分解者:细菌、真菌。
解析:生态系统由生产者、消费者、分解者组成,图中草为生产者,兔和狐为消费者,细菌和真菌为分解者。四、实验探究题(每题10分,共20分)实验名称:探究水分对种子萌发的影响
(实验设计:两组种子,一组放在湿润滤纸上,另一组放在干燥滤纸上,均置于相同温度下10天)
答案:对照组为干燥滤纸上的种子,实验组为湿润滤纸上的种子。
解析:此实验的控制变量是水分,通过比较两组种子是否萌发,可以探究水分对种子萌发的影响。实验名称:观察洋葱表皮细胞的结构
(实验步骤:取洋葱内表皮、用碘液染色、制成装片、在显微镜下观察)
答案:显微镜下发现在细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,但没有叶绿体。
解析:洋葱表皮细胞属于植物细胞,但由于是内表皮,不含叶绿体,观察其结构有助于理解细胞的基本组成。五、材料分析题(10分)材料:科学家发现某种细菌可以分解石油,可被用于治理石油泄漏污染。
问题:
(1)这种细菌能够在自然环境中起什么作用?(3分)
(2)从生物多样性保护角度看,这种现象说明了什么?(3分)
(3)该细菌与人类有何关系?(4分)
答案:
(1)
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