云南省大理白族自治州高三上学期第二次复习统一检测历史试题

2026届云南省大理白族自治州高三第二次复习统一检测历史试题2026．01一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1．云南剑川海门口遗址（距今约4000~2400年前）是我国西南地区重要的史前聚落遗址，出土了陶器、石器、木器、铜器等大量文物，还发现了大型水滨木构干栏式建筑遗存。据此可知，海门口遗址A．佐证了早期文明多元一体的特征 B．反映出当时农业与手工业的发展C．体现了西南地区流行干栏式建筑 D．说明早期文明己经普遍使用铜器2．历史学家指出：“中国传统思想文化观念，以春秋战国为界，此前以崇拜帝、上天为主：其后，以崇拜圣为主…在把‘圣人’推向理性的化身和人类的救星中老子、孔子贡献突出。”这一转变的本质是A．神权威严的彻底瓦解 B．君主独裁政体的最终形成C．要求限制君主的权力 D．观天测地技术的大幅进步3．中国古代地图多冠以“禹贡”“海内”“华夷”“混一”“一统”等词汇，这类命名蕴含的核心诉求是A．炫耀国家的军事征服能力 B．强调疆域完整与政治统一C．彰显封建王朝的严格管控 D．突出中华文明的权威地位4．金墓壁画所见女性生产活动大体可分为织造缝制和推磨筛面两大类。织造缝制活动主要是女性缝织衣布，无其他男性出现。推磨筛面活动主要是女性推磨或筛面，且多有男性出现，并结合有春米场景。材料中的这些现象反映了A．华夏文化的扩散 B．儒家文化的全面影响C．民族隔阂的消散 D．因俗而治的统治思想5．元朝后期的蒙、汉文合璧碑铭中，汉文“大元”国号在蒙语中仍译作“称为大元的大蒙古国”或“大元大蒙古国”。元朝纪年方式汉、蒙并用，皇帝死后也同时有蒙、汉两种纪念性称号，如忽必烈按汉族传统的庙号，谥号为“世祖圣德神功文武皇帝”，而蒙古“国语”谥号则为“薛禅汗”，意即贤明之大汗。这一现象本质上反映了元朝A．蒙古贵族依然固守草原帝国的政治权威B．大一统王朝的治理明显呈现二元性特征C．汉文化在国家治理中占据绝对主导地位D．君主专制中央集权制度较前代有所弱化6．表1为明中叶至清前中期中国白银输入数据（单位：万两），据此可推知这一时期表1年代来源数量明代中叶（1550年）白银存量15000明代后期（1550~1644）中日贸易8000中美洲贸易6000中欧贸易5000明末（1644年）白银存量35000清代前中期（1645~1830）白银损耗7000中日贸易3000中美洲贸易10000中欧贸易18000中英贸易6000A．中国对外贸易长期处于入超状态 B．白银流入推动中国商品经济发展C．中欧贸易成为白银输入唯一渠道 D．白银损耗导致明清王朝走向衰落7．林则徐致夫人的家书中说：“外间悠悠众口，都谓我激起夷衅，殊不知实出圣躬独断，屡颁圣旨，谓不虑诸臣操之过切，只愁诸臣畏之过甚耳。”该史料最能佐证的历史结论是A．清廷中央集权制度在晚清瓦解 B．清政府君权高度集中主导政务C．林则徐禁烟导致鸦片战争爆发 D．该家书是清廷决策的一手史料8．1904年清廷颁布《奏定学堂章程》，要求各级中小学堂开设“国文”科且“各学堂皆学官音”；1911年《蒙藏回地方兴学章程》出台，规定边疆学堂普及汉语汉文，多地新式学堂随之采用汉文教学。此举的核心意图是A．推动边疆汉化进程，加快民族融合与经济一体化步伐B．顺应教育转型趋势，为新式学堂培养标准化师资力量C．借助语言统一教育，消解民族边疆与中央的文化隔阂D．革除方言的弊端，为近代民族国家构建奠定语言基础9．1924年美国《时代》杂志将吴佩孚评为“中国的最强者”，这一视角本质上体现了西方媒体看待中国问题的出发点是A．同情中国的独立诉求 B．支持当前的权威机构C．关注强权势力的动态 D．造成地方军阀的分裂10．如图一是近代某火柴公司发售的一款火柴盒，这可用于研究图一A．洋务时期民用企业营销策略 B．辛亥革命后民族工业的春天C．抗日战争时期民族主义宣传 D．解放战争时期国货运动浪潮11．目前云南建成铸牢中华民族共同体意识主题教育馆（研究中心）80个、主题公园127个、现场教学点19个、示范基地11个、主题教育戍边馆6个、基层实践站（讲习所）3个。这些举措的核心作用在于A．完善公共文化设施，满足各族群众的多元化文化消费需求B．推动民族地区文旅产业融合发展，助力边疆经济高质增长C．强化边疆地区的军事防御能力，筑牢国家安全的边境防线D．创新民族工作载体，推动中华民族共同体意识大众化传播12．考古发现，公元前三四千年，亚述人与埃及人掌握玻璃制造配方；公元前100年，中国玻璃制造技术传入古希腊、古罗马；公元1世纪，罗马人用玻璃制成镜子。对此解读最准确的是A．技术传播加速古代文明同质化进程 B．跨文明技术交流推动手工业的拓展C．技术的传播路径以海路为唯一载体 D．罗马手工创新完全依赖于外部输入13．英国研究指出，佛罗伦萨人重视让后代接受阅读、写作、数学等世俗教育，并了解共和国的价值，这使佛罗伦萨成为中世纪欧洲识字率最高的城市之一，并促成了以托斯卡纳白话文创作的文学文化的兴起。这一现象说明A．商品经济推动了世俗文化的繁荣 B．宗教改革促进了世俗教育的普及C．人文主义思想已经成为社会主流 D．共和政体是文化发展的前提条件14．学者研究发现，18世纪中期前，英格兰59254个不同的姓氏可以解释财富变异的10%：之后，其解释力却降至6%：在北部，姓氏的解释力从10%直接降到了0%：而在南部，则保持在10%左右，几乎没有变化。这表明A．南部地区进入工业狂飙时代 B．资产阶级革命加速经济发展C．工业革命推动社会阶层流动 D．启蒙运动重塑国民精神内核15．1956年苏联《新世界》杂志刊登：一个拖拉机站和一个集体农庄因为反复型犁一块耕地的问题发生争执。拖拉机站认为，这块耕地虽然刚犁过，但是仍然有再犁一遍的必要，而农庄则认为根本没有此必要，但结果是该农庄的农民看着刚刚被犁过的土地重新被翻了回去。由此可知，当时A．拖拉机站实际运作中背离初衷 B．“玉米万能论”脱离苏联国情C．工业化与农业集体化矛盾激化 D．“新经济体制”改革势在必行16．表2是20世纪30年代至70年代，英国政府开支占国民生产总值比例及政府雇员的变化统计，这表21931193719511975英国政府开支占国民生产总值比例25.9%44.9%57.9%政府雇员59.1万616.7万724.2万A．证明了凯恩斯经济思想的正确性 B．符合新自由主义经济学基本思想C．说明政府过度干预弱化市场机制 D．反映出保守党政府财政赤字过大二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料，回答问题。（14分）材料表3古代我国县级政区区分等标准表（节选）时期县级政区区分等级标准秦汉大县万户以上小县万户以下北周一等（7000户以上）二等（1500户以上）三等（1000户以上）四等（500户以上）唐开元上等（6000户以上）中等（3000户以上）中下等（3000户以下）下等（1000户以下）宋代望县（4000户以上）上县（2000户以上）中县（1000户以上）下县（1000户以下）明代上县（粮10万石以下）中县（粮6万石以下）下县（粮3万石以下）——据《汉书》《周书》《通典》《宋史》《明实录》等记载整理（1）根据材料，概括中国古代县级政区分等标准的演变趋势。（6分）（2）结合所学知识，分析材料中“中国古代县级政区分等标准的演变趋势”的原因及对商品经济发展的影响。（8分）18．阅读材料，回答问题。（14分）土地问题关乎人民生存，国家兴旺，民族复兴。材料一（一）没收一切土地归苏维埃政府所有，用下列三种方法分配之：（1）分配农民个别耕种；（2）分配农民共同耕种；（3）由苏雏埃政府组织模范农场耕种。以上三种方法，以第一种为主体。遇特别情形，或苏雏埃政府有力时，兼用二三两种。（二）一切土地，经苏雏埃政府没收并分配后，禁止买卖。（三）分配土地之后，除老幼疾病没有耕种能力及服公众勤务者以外，其余的人均须强制劳动。（四）分配土地的数量标准：（1）以人口为标准，男女老幼平均分配；（2）以劳动力为标准，能劳动者比不能劳动者多分土地一倍——《井冈山土地法》（部分）（一九二八年十二月）材料二表4社会主义革命和建设时期农村土地政策文件词频分布排序关键词词频占比（%）1土地37282农业2619.63政策1813.64合作社129.15平均107.66生产96.87统一86.18地主64.59富农53.810集体4311所有制43——摘编自刘玲《中国共产党农村土地政策演进研究》（1）根据材料一，结合所学知识，指出《井冈山土地法》（部分）内容存在的局限？（6分）（2）根据材料二，结合所学知识，任选表4中至少两个关键词，说明其反映了社会主义革命和建设时期农村的哪些情况？（8分）19．阅读材料，回答问题。（12分）材料一由于统治西班牙的波旁王朝与法国的波旁王朝在政治和血缘上保持着密切的联系，导致法国对这一时期西班牙的政治文化具有较大影响。18世纪，西班牙和葡萄牙的统治者学习法国“开明专制”进行改革，改苹并不局限于宗主国内部，两国也采取了诸多措施以加强对殖目民地的管理和控制。宗主国在经济上加重了对殖民地的剥削，在政治上又堵塞了克里奥尔人（殖民地上层精英）的晋升之路，加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击，克里奥尔人与半岛人的分歧不断加刷，殖民地精英们的自我意识愈发高涨，以致寻求摆脱宗主国的压迫。——摘编自尹建龙等《启蒙运动思想传入拉丁美洲的过程及其影响》材料二明治初年的思想启蒙，从其性质来看，带有明显的“启蒙专制主义”色彩。他们从事的思想启蒙活动并不单纯是思想家个人的行为，而是肩负着推行明治政府文明开化政策的重任。福泽的启蒙活动“基本上也没有超出明治绝对主义政权‘由上而下’的开明化、近代化路线”。再如加藤弘之鼓吹“进化论”和国家至上的国家主义思想，并将他早年宣传“天赋人权”理论的著作绝版。在他们看来，反封建伦理道德，树立近代市民社会的独立意识都从属于国家的根本目标，最终都没有越出天皇制绝对主义国家所允许的尺度，尽管明治时期的思想启蒙运动有上述的历史局限性，但不能不说它基本上达成了启蒙的目的。通过政治制度，经济体制，思想价值观念的变革，日本最终成功地走上了自强的近代化之路。——摘编自王俊英《近代中日两国思想启蒙之比较》（1）根据材料一并结合所学知识，指出拉美人寻求民族独立的历史背景。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明明治初年思想启蒙的历史影响。（6分）20．看图说史尼古拉斯绘制的世界地图（1467年）亚历山大·格罗斯绘制的世界商业与政治地图（1920年）明朝形势图中华民国全图请任选两幅地图根据图片之间的逻辑关系拟定一个论题，并结合所学知识进行阐释。（要求：论题明确，论述准确，史论结合，逻辑合理。）此资料来源于：中学历史教学园地（.zxls/），未经允许，谢绝转载。

2026届云南省大理白族自治州高三第二次复习统一检测历史试题参考答案一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。题号12345678910答案BCBABBBCCC题号111213141516答案DBACAC二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．【答案】（14分）（1）①分等依据：从秦汉至宋代以户数为核心标准，明代转为以粮食产量（粮石）为依据；②分等层级：从秦汉的二等划分，逐步细化为北周、唐、宋的四等划分，分类更细致；数值门槛：户数标准从秦汉“万户级”持续下降至宋的“千户级”，等级门槛不断降低。（每点2分，共6分）（2）原因：①商品经济发展，人口流动加剧，传统户籍制度难以严格束缚人口；②土地兼并加剧，自耕农破产，依附于土地的户籍管理体系松动；③明清时期赋税制度改革（如一条鞭法、摊丁入亩），人头税逐渐废除，政府对人口的管控动力减弱。影响：①大量流动人口进入城市和工商业领域，为商品经济发展提供了劳动力；②人口流动推动了城乡经济交流，促进了市镇经济的兴起与发展；③松弛的人口管控有利于商品流通和市场范围的扩大，推动资本主义萌芽的产生与发展。（原因每点2分，共4分：影响每点2分，共4分，共8分）18．【答案】（14分）（1）《井冈山土地法》（部分）内容存在的局限：没收一切土地归苏维埃政府所有：这一规定未区分地主阶级土地与农民土地，导致部分农民利益受损，未能充分调动农民的生产积极性；土地禁止买卖：限制了土地的自由流转，不利于土地资源的优化配置和农民自主经营；强制劳动：除老幼疾病者外，其余人均须强制劳动，忽视了农民的个体差异和实际需求，可能引发抵触情绪。（每点2分，共6分）（2）土地所有制根本变革：词频最高的“土地”（28%）直接反映1950年《土地改革法》废除封建地主土地所有制，实现“耕者有其田”。地主阶级被剥夺土地，其土地、耕畜、农具被没收并重新分配给无地少地农民，标志着中国农村两千多年封建土地制度的终结；农业组织集体化转型：“合作社”（9.1%）、“集体”（3%）、“所有制”（3%）高频出现，揭示1953—1956年农业合作化运动的推进路径：从互助组→初级社（土地入股、统一经营→高级社（土地归集体所有、按劳取酬），至1956年底87.8%农户加入高级社，农村土地私有制被社会主义集体所有制取代；阶级结构重塑与改造：“地主”（4.5%）、“富农”（3.8%）的显著词频，体现政策对农村阶级的系统性重构。地主作为剥削阶级被彻底消灭，富农则被“限制并逐步消灭其剥削经济”，其自耕土地保留，出租土地部分征收，最终纳入社会主义改造轨道，实现“改造剥削者为自食其力劳动者”的政治目标；生产方式平均化与统一管理：“平均”（7.6%）、“统一”（6.1%）、“生产”（6.8%）反映人民公社化时期（1958年后）“集体劳动、平均分配”的“大锅饭”体制。生产队实行“人七劳三”分配比例，粮食按人口为主、工分为辅分配，劳动组织军事化、生产统一调度，强调政治动员而非经济激励；国家主导的制度性整合：“政策”（13.6%）作为核心元词，凸显该时期农业变革由国家强力推动，通过《高级农业生产合作社示范章程》《关于建立农村人民公社问题的决议》等文件，实现从个体经济到集体经济、从分散经营到统购统销的全面制度重构，为国家工业化积累原始资本。（每个关键词阐述4分，任答两个即可，8分。其他方式作答，言之有理、酌情给分）19．【答案】（12分）（1）启蒙运动思想传入；宗主国的殖民统治；法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击；拉美经济的发展；（任答三点即可，6分）（2）促使日本走上殖民扩张道路，给周边国家和地区带来了沉重的灾难；助推日本最终成功地走上了自强的近代化之路；亚洲部分国家掀起了学习日本的热潮，在客观上推动了这些国家的近代化进程；提振了日本的民族自信心，与欧美列强争夺世界霸权，加剧全球动荡。（任答三点即可，6分）20．【答案】（12分）示例：论题：民国版图是对明清疆域的继承与发展明朝建立后，确立了对全国的稳固统治，同时对东北（奴儿干都司）、西藏（乌思藏都司）等地区实施管辖，明确了这些