初中化学练习题10质量守恒定律（原卷版）

专题10质量守恒定律考点概览题型一质量守恒定律题型二化学学科思想题型三质量守恒定律综合运用题型一质量守恒定律题型一（2025·上海·二模）在汽油中加入适量乙醇（）可作为汽车燃料。如图是乙烯与水反应制备乙醇的微观示意图，有关说法正确的是A．反应前后原子个数减少 B．保持水化学性质的最小微粒是水分子C．反应后生成了两种物质 D．参加反应的乙烯和水的质量之比是14:9（2025·上海·二模）工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下。下列说法错误的是A．参加反应的乙和生成的丙的物质的量比是4:1 B．该反应属于置换反应C．物质甲由一个硅原子和四个氯原子构成 D．反应前后物质的总质量不变（2025·上海崇明·二模）在汽油中加入适量乙醇（）可作为汽车燃料。下图是乙烯与水反应制备乙醇的微观示意图，有关说法正确的是A．乙烯的化学式为 B．保持水化学性质的最小微粒是水分子C．反应后生成了两种物质 D．乙醇中约含个碳原子（2025·上海闵行·二模）有关分子与原子的说法正确的是A．同种分子构成的物质性质一定相同B．分子体积大于原子C．微观粒子运动速率与温度有关化学D．化学变化中分子数目一定发生变化（2025·上海闵行·二模）从以下微观示意图中得到的结论正确的是A．变化：Ⅰ是物理变化B．质量：①>②C．结构：②③分子结构相同D．条件：Ⅰ、Ⅱ变化时需要的条件相同（2025·上海金山·二模）如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是A．反应后原子个数减少 B．该反应属于置换反应C．甲物质属于有机物 D．生成物丙、丁的物质的量之比为1∶1（2025·上海嘉定·二模）观察水发生变化的微观示意图，下列说法正确的是A．①的变化中，水分子本身发生改变B．②的变化中，分子、原子都没有改变C．水通电时，氧气与氢气的体积比为2：1D．水通电时，参加反应的水与生成气体的质量比为1：1（2025·上海青浦·二模）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，装置中固体质量的变化如图所示.下列说法正确的是A．点处固体成分是氯酸钾和氯化钾B．反应过程中，固体中氯元素的质量保持不变C．反应过程中，在固体中的质量分数保持不变D．原混合物中氧元素质量分数等于（2025·上海·二模）我国力争在2060年前实现“碳中和”，“碳”转化的微观示意图如图所示，说法错误的是A．氢元素由游离态变为化合态B．反应前后催化剂的质量和性质不变C．反应前后原子数目没有改变D．该反应对缓解温室效应具有重要意义（2025·上海崇明·二模）向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳，反应过程中相关量与反应时间的关系如图，则可以表示A．烧杯内沉淀的质量 B．烧杯内溶液的质量C．烧杯内物质的总质量 D．烧杯内物质中钙元素的质量（2025·上海崇明·二模）下图是的捕集与转化示意图，有关说法错误的是A．此流程中FeO可以循环使用B．反应I中生成的固体均为黑色C．反应II中生成的和的物质的量之比为D．铁的氧化物之间转化的条件不同题型二化学学科思想题型二（2025·上海闵行·二模）化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。认识错误的是A．分类观念：混合物由多种物质组成，所以空气、自来水都属于混合物B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧生成，证明该物质中含碳元素C．宏微结合：水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们的分子种类不同D．证据推理：中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应（2025·上海杨浦·二模）从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔()燃烧反应的微观示意图。(1)物质变化角度。①从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是(填“分子”或“原子”)。若有0.1molO2参与反应，生成物中共含有氧原子约个。写出乙炔燃烧的化学方程式。②从宏观角度分析，该反应产生了新物质。请设计实验验证其中一种产物：点燃纯净的乙炔气体，(写出后续操作、现象及结论)。(2)能量变化角度。乙炔燃烧时，将化学能转化为。(3)反应条件角度。使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，可(填“调大”或“调小”)氧气的进气量，从而调控燃烧。请另列举一个调控化学反应的实例。题型三质量守恒定律综合运用题型三（2025·上海·二模）84消毒液、洁厕灵是常见的清洁剂、消毒用品。混合时会发生如图反应，下列说法不正确的是A．洁厕灵可以用铁制容器盛放 B．反应前后氯元素显2种化合价C．有毒气体是一种单质 D．洁厕灵和84消毒液不能混合使用（2025·上海松江·二模）用如图装置做碳酸钙和稀盐酸反应的实验，收集实验过程中的部分数据如表：反应时间/分钟0123质量/克222.8222.8222.8222.8

对实验过程分析正确的是：A．气球会一直变大B．2分钟时，反应可能停止了C．用气球的目的是为了证明反应发生D．该实验能验证质量守恒定律（2025·上海徐汇·二模）能验证水是由氢元素和氧元素组成的实验是A．水与氧化钙混合 B．二氧化碳通入水中C．氢气在氧气中燃烧 D．电解水（2025·上海长宁·二模）实验室可用酒精（化学式为）喷灯煅烧石灰石（主要成分为）制取生石灰，以下说法正确的是A．在上方罩上一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，一段时间后，石灰水变浑浊，说明石灰石分解产生了二氧化碳B．在上方罩上一只内壁干燥的烧杯，一段时间后，烧杯内壁出现小液滴，该液滴不是分解产生的C．取少量煅烧后石灰石表面的固体，依次滴加水和酚酞，溶液变红色，说明石灰石已完全分解为生石灰D．向煅烧后的石灰石表面滴加滴稀盐酸，未产生气泡，说明石灰石已完全分解为生石灰（2025·上海金山·二模）关于分子和原子的说法正确的是A．原子在化学变化中可以再分 B．分子质量一定大于原子质量C．相同原子可能构成不同的分子 D．化学变化中分子数目一定发生变化（2025·上海黄浦·二模）一氧化碳、碳粉均能在一定条件下分别与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。若参加反应的氧化铜质量相等。则有关这两个反应说法正确的是A．生成等质量的铜 B．生成等质量的二氧化碳C．反应前后固体减少的质量相等 D．参加反应的一氧化碳和碳粉的物质的量之比为1：2（2025·上海宝山·二模）向稀硫酸(含0.03molH2SO4)中加入0.01mol氧化铁，待反应完全后，再加入氢氧化钠溶液(含0.04molNaOH)，结合以上信息，判断下列图象正确的是A． B．C． D．（2025·上海青浦·二模）如图为电解水的实验，有关说法正确的是A．管中的电极与电源正极相连B．实验中产生的氢气和氧气的质量比为C．管中产生的气体能使燃着的木条燃烧得更旺D．由实验可得出水由氢气和氧气组成（2025·上海·二模）向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳气体，反应过程中相关量Y与反应时间的关系如图，则Y可以表示A．烧杯内水的质量 B．烧杯内溶液的质量C．烧杯内物质的总质量 D．烧杯内物质中氢元素的总质量（2025·上海奉贤·二模）纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。甲乙(1)甲方案：发生反应的基本类型，a端气体的检验方法。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1：8，若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n，则水中氢、氧元素的原子个数比为(用m、n表示)。(2)乙方案：装置Ⅰ中发生反应的化学方程式为，装置Ⅲ中的现象为。此方案中，需要测定的数据是。(3)甲、乙方案的反应原理虽不同，但实验的设计依据都是。（2025·上海·二模）氧气的发现和应用。(1)1773年，舍勒加热、HgO等物质制得氧气，是因为组成中均含有（元素符号）。其后拉瓦锡通过金属在密闭容器中燃烧的定量实验发现氧气，并测得氧气约占空气体积的。(2)氧气具有广泛的应用。①能支持燃烧。写出甲烷（）燃烧的化学方程式。②能供给呼吸。氧气（选填“易”或“不易”）溶于水，需要往鱼缸内增氧以供给鱼的呼吸。过氧化钙（）和过氧化钠（）都能作供氧剂。10g过氧化钙和10g过氧化钠固体与足量水生成氧气的质量与时间的关系如图所示。若给鱼缸增氧，应选择的最佳试剂为，理由是。（2025·上海黄浦·二模）实验是化学研究的重要方法。(1)验证胆矾性质，胆矾属于(选填“混合物”或“纯净物”)。将胆矾置于下图所示的试管底部加热，固体由蓝色变为色。(2)按下图所示方法检查装置气密性，片刻后烧杯中的导管口有气泡冒出。你认为该现象是否足以得出装置气密性良好的结论？(3)按下图所示，(装置气密性良好)制取氧气。写出试管中反应的化学方程式。图中气体收集方法，是利用氧气的某种物理性质。该性质是氧气。实验中有关数据：①称取氯酸钾和二氧化锰共ag。②反应前后中有氯酸钾和二氧化锰的试管的总质量bg。③是反应结束待试管冷却，试管及内装药品的总质量cg。④生成的氧气为dmL。(氧气的密度为xg/mL)。请推测理论上xd=(用相关字母表示)。（2025·上海·二模）Ⅰ、某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：(1)甲同学用图A所示实验研究质量守恒定律，此实验中气球的主要作用。(2)丁同学用图D中的镁条在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁条完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁条的质量轻，如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是（填“偏大”“偏小”或“不变”）。(3)综上所述，A、B、C、D所示四个实验中能用来验证质量守恒定律的实验是。Ⅱ、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，如图是硫粉、红磷、铁丝分别在氧气中反应的实验装置图，请回答相关问题。(4)丙实验中观察到的现象是；甲实验中水的作用是；乙实验在观察到现象后，熄灭红磷的最佳做法是。(5)Ⅲ、如图一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）。①水、食盐②氢氧化钙溶液、二氧化碳③稀硫酸、镁粉④硫酸铜溶液、铁粉（2025·上海静安·二模）水是人类赖以生存的自然资源。(1)水是。a.纯净物

b.氧化物

c.化合物

d.混合物(2)电解水实验图1。发生反应的化学方程式是；A、B管内产生气体的质量之比为，检验B中气体的方法是。(3)图2是氢气在氧气中燃烧的微观示意图。反应过程的正确顺序是（用a、b、c表示）；该反应的基本类型属于反应；该反应前后没有发生变化的微粒是。（写出微粒名称）(4)对图1、图2实验分析错误的是_________。A．都能证明水是由氢氧两种元素组成的 B．反应中原子的数目没有发生变化C．反应中分子的种类发生了变化 D．反应中分子的数目没有发生变化（2025·上海松江·二模）醋是中国传统的调味品，有着悠久的酿造历史。《本草纲目》记载了用粟米等谷物制米醋的过程。(1)粟米经过粉碎和发酵等过程制得米醋。粟米粉碎过程，属于(选填“物理”或“化学”)变化。(2)醋酸(CH3COOH)是由种元素组成，0.25molCH3COOH中约含个氢原子。(3)我国科研人员研究出制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反应微观示意图如图：①该反应中CH4属于(选填“无机物”或“有机物”)。写出该反应的化学方程式：。②若生成0.1mol醋酸，消耗CO2的质量是克。③新方法制取醋酸的优点是。(写出一点即可)（2025·上海杨浦·二模）对水的组成研究经历了漫长的过程。(1)1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，写出反应的化学方程式。1781年，卡文迪许改进了原来的实验方案，将“可燃空气”在氧气中燃烧，观察到火焰呈，同时有水雾产生。但他没能