2025年万唯中考试题研究道德与法治广西专版答案

2025年万唯中考试题研究道德与法治广西专版答案一、选择题（每小题2分，共24分）1.2024年广西“三月三”期间，全区开展“民族团结进步月”系列活动，包括民族传统体育运动会、非遗文化展等。这体现了（）A.各民族文化相互融合，消除差异B.民族区域自治制度是根本政治制度C.平等团结互助和谐的社会主义民族关系D.广西各民族共同繁荣已完全实现答案：C解析：广西通过民族文化活动促进团结，反映了平等团结互助和谐的民族关系（教材P43）。A项“消除差异”错误，文化差异客观存在；B项民族区域自治是基本政治制度，根本政治制度是人民代表大会制度；D项“完全实现”不符合实际，共同繁荣是目标而非现状。2.2024年广西出台《关于加强未成年人网络保护的实施意见》，要求网络平台建立“青少年模式”，禁止向未成年人推送不良信息。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护答案：C解析：网络平台属于社会主体，其针对未成年人的保护措施属于社会保护（教材P98）。家庭保护主体是父母或监护人，学校保护主体是学校，司法保护主体是司法机关，均不符合题意。3.2024年广西某村推行“党支部+合作社+农户”模式，发展特色水果种植，带动村民年人均增收8000元。这说明（）①集体经济是公有制经济的重要组成部分②创新经营模式能激发农村发展活力③共同富裕是社会主义的本质要求④非公有制经济是经济社会发展的重要基础A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：“党支部+合作社”属于集体经济的经营创新（①正确），通过模式创新实现增收（②正确），体现共同富裕（③正确）。材料未涉及非公有制经济，④排除。4.2024年广西发布《生态环境保护条例（修订）》，将平陆运河生态修复纳入立法。这表明（）A.法律是由国家制定或认可的行为规范B.环保立法是解决环境问题的唯一途径C.广西坚持绿色发展，推进生态文明建设D.我国已建成环境友好型社会答案：C解析：修订条例体现广西通过法治手段加强生态保护，符合绿色发展理念（C正确）。A表述正确但非材料主旨；B“唯一”错误，环境问题需多元治理；D“已建成”不符合实际。5.小宇在学校因琐事与同学发生冲突，情绪激动时欲动手，想起《中小学生守则》中“珍爱生命，文明交往”的要求，便深呼吸调整情绪，主动道歉。这启示我们（）①要学会合理调节情绪②法律是最刚性的社会规则③遵守规则需要自律④诚信是一个人安身立命之本A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B解析：小宇通过守则约束自己，主动调节情绪并道歉，体现情绪调节（①）和自律守规则（③）。材料未涉及法律或诚信，②④无关。二、材料分析题（共28分）（一）（10分）2024年是广西实施乡村振兴战略五周年。以下是某村的发展案例：案例：过去，该村土地零散、种植单一，村民收入主要靠外出务工。2020年以来，村党支部牵头成立土地股份合作社，整合1200亩土地，引进特色沃柑种植技术，与电商企业合作开设“村播基地”，打造“桂香沃柑”品牌；同时，利用村内古民居发展乡村旅游，开发“农事体验+民俗文化”项目。2023年，村集体收入达260万元，村民人均收入从8000元增至2.3万元，95%的村民参与合作社分红，脱贫户全部实现稳定增收。结合材料，运用“经济发展与共同富裕”的相关知识，分析该村的振兴路径。答案：①坚持党的领导，发挥基层党组织的引领作用。村党支部牵头成立合作社，为产业发展提供组织保障（对应“坚持中国共产党领导”的知识点，教材P6）。②深化农村改革，优化资源配置。通过土地整合（从“零散”到“1200亩”），推动土地规模化经营，提高生产效率（对应“改革是发展的直接动力”，教材P38）。③坚持创新驱动，推动产业融合。引进沃柑种植技术（科技兴农）、开设“村播基地”（电商助农）、发展“农事体验+民俗文化”旅游（三产融合），拓展增收渠道（对应“创新是引领发展的第一动力”，教材P49）。④完善分配机制，促进共同富裕。村民通过土地入股、参与分红（按生产要素分配），95%村民受益，脱贫户稳定增收，体现发展成果由人民共享（对应“共同富裕是社会主义的本质要求”，教材P53）。（二）（18分）2024年，广西某中学开展“法治护航成长”主题活动，以下是活动中的两个片段：片段一：学校邀请法官开展“模拟法庭”活动，审理一起“初中生小林因沉迷网络，偷拿家长1.2万元购买游戏装备”的案件。法庭经审理认为，小林属于限制民事行为能力人，其大额消费行为需监护人追认，最终判决游戏平台返还大部分费用。片段二：活动中，同学们观看了广西“法治进校园”巡讲视频，其中提到2023年全区检察机关对侵害未成年人犯罪案件提前介入率达98%，对涉罪未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅”原则，附条件不起诉1200余人，帮助其重返校园或就业。（1）结合片段一，运用“法律与生活”的知识，说明法院判决的依据。（6分）（2）结合片段二，分析广西检察机关的做法对未成年人保护的意义。（6分）（3）活动结束后，学校准备开展“法治小卫士”宣传活动，请你设计一个具体方案。（6分）答案：（1）①我国《民法典》规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为需由其法定代理人代理或经其法定代理人同意、追认（教材P89）。小林作为初中生（一般12-15岁），属于限制民事行为能力人，其未经监护人同意的大额消费（1.2万元）超出其年龄、智力相适应的范围，该行为无效。②法律保护未成年人的合法财产权益，游戏平台未核实消费者身份，应承担返还责任（对应“法律保护未成年人特殊权利”，教材P97）。（2）①“提前介入率98%”体现检察机关依法履行法律监督职责，对侵害未成年人犯罪及时打击，强化司法保护力度（对应“司法保护是未成年人保护的重要防线”，教材P99）。②“教育为主、惩罚为辅”“附条件不起诉”贯彻了对涉罪未成年人“教育、感化、挽救”的方针，有利于减少标签化，帮助其回归正常生活（对应“特殊保护与教育相结合”的原则，教材P96）。③通过司法实践传递法治温度，增强未成年人对法律的信任，促进社会和谐（对应“法治的价值在于保障人权、维护公平”，教材P78）。（3）方案示例：活动主题：“法治在身边·争做小卫士”活动形式：校园法治宣传周具体安排：①周一：“法治晨读”——各班朗读《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》节选，由法治副校长领读。②周三：“法治漫画展”——组织学生绘制“拒绝校园欺凌”“防范网络诈骗”等主题漫画，在校园长廊展示。③周五：“法治微演讲”——开展“我与法律的故事”演讲比赛，评选“最佳法治小卫士”，颁发证书。预期效果：通过多形式活动，增强学生法律意识，引导其自觉尊法守法，主动宣传法治知识。三、实践探究题（共18分）2024年，广西提出“建设铸牢中华民族共同体意识示范区”的目标。某班围绕“壮美广西·团结共进”开展探究活动，请你参与完成以下任务。任务一：数据解读2023年广西经济社会发展部分数据：地区生产总值增长5.3%，高于全国平均水平；少数民族人口占比38.5%，12个世居民族和睦相处；投入120亿元实施民族地区基础设施提升工程，民族自治县农村公路硬化率达99%；举办“民族文化传承月”活动，300余所学校开设民族传统体育课程。（1）从上述数据中，你能得出哪些结论？（6分）任务二：案例分析2024年，广西环江毛南族自治县推出“毛南织锦+旅游”项目，组织村民学习传统织锦技艺，开发织锦手袋、装饰品等文创产品，通过直播带货销往全国；同时，修建民族文化展示馆，吸引游客体验织锦制作、品尝毛南族特色美食。项目实施后，参与村民月均增收2000元，毛南织锦被列入国家级非物质文化遗产扩展项目。（2）结合案例，分析“毛南织锦+旅游”项目对铸牢中华民族共同体意识的作用。（6分）任务三：行动倡议（3）作为青少年，我们可以为建设中华民族共同体意识示范区做些什么？请列出两条具体行动。（6分）答案：（1）①广西经济持续发展，综合实力提升（“GDP增长5.3%”）；②广西坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展（“少数民族人口占比高”“民族地区基础设施投入”）；③广西重视民族文化保护与传承（“民族文化传承月”“学校开设民族体育课程”）；④平等团结互助和谐的社会主义民族关系在广西得到生动实践（“12个世居民族和睦相处”）。（2）①经济上，通过“织锦+旅游”产业融合，增加村民收入，促进民族地区经济发展，夯实共同富裕基础（经济基础是民族团结的物质保障）；②文化上，传承毛南族传统技艺（列入国家级非遗），促进各民族文化交流互鉴，增强文化认同（文化认同是民族团结的精神纽带）；③社会上，吸引游客体验民族文化，增进