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文档简介

主题4-1绿色开花植物的一生福建省南安市金桥中学林伊灵【复习目标】（一）知识目标1.识别种子的结构。2.理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程。3.明确花的结构，认识花的主要部分是雄蕊和雌蕊。4.理解传粉受精的概念及过程，明确受精后子房的发育及果实和种子的形成过程。（二）能力目标1.通过具体示例，提高学生识图和分析解决问题的能力，加深对结构与功能相适应的理解。（三）情感目标通过对植物的一生的学习，养成爱护植物的习惯，敬畏生命。【复习重点、难点】1.重点：种子的结构、花的结构、果实和种子的形成和构建被子植物一生的概念体系。2.难点：传粉和受精的过程，花与果实和种子的关系。【复习过程】（一）导入复习情境展示对植物生命周期的图片，回忆：绿色开花植物的一生都经历了那几个重要时期？引入课题《绿色开花植物的一生。》展示会考相关的考点要求，明确复习目标。（二）知识梳理1、俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”农民种下去的是种子，收获的也是种子。可以说我们都是靠种子养活的。结合种子结构图，回顾单、双子叶植物种子的基本结构和功能，列表比较其异同点。2、过渡：俗话说:一年之计在于春。为什么在春天播种？种子的萌发需要哪些环境条件？出示资料：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。根据情境，运用所学知识回顾《探究种子萌发的环境条件》的对照实验。3、过渡：联系生活实际思考：假如环境条件都具备了,种子一定可以萌发吗?（1）干瘪的种子或被虫咬坏的种子能萌发吗？（2）储存时间过长或煮熟的种子能萌发吗？（3）种子成熟后，大都要经过一段时间的休眠才能萌发，有的需要几周，有的需要两三年，甚至更长。那么，正在休眠的种子能萌发吗？回顾种子萌发的自身条件。4、提问：只有满足了条件种子才有可能萌发，那么种子是如何萌发长成幼苗的呢？结合图片，利用流程图回顾萌发过程：种子萌发时先长出根，但种皮坚硬无法突破，得先吸收水分，同时种子萌发还需要力气，接着子叶或乳的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽。胚根伸长，突破种皮发育成根；胚轴发育成连接茎和根的部分；胚芽发育成芽，芽再发育成茎和叶。子叶或胚乳去哪了？给胚根、胚轴、胚芽提供营养，逐渐枯萎脱落。讲解种子萌发过程中干重(有机物)和鲜重（水）的变化曲线图，习题巩固。5、播放微课，复习花的基本结构、传粉和受精过程，梳理知识填空。6、播放3D立体视频回顾果实和种子的形成过程，理解受精后花的各个部分变化及发育情况。通过图形、动态变化过程图解，深入对开花和结果的过程的理解认识。（三）

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