家长会课件 家长会课件《同心赋能共促成长》

八年级3班家长会同心赋能共促成长家长会前言尊敬的各位家长：大家下午好!首先感谢各位家长们能抽出时间来参加今天的家长会，您的到来，就是给孩子最大的鼓励，会给孩子在学习路上带来更多的信心与动力，在此我代表所有老师对各位家长的到来，表示衷心地感谢。正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利地开展。前言家长会期间的几点提醒：1.请您在会议期间把手机调至静音或者关闭。2.家长会期间尽量不要接打电话。3.若有特别紧急的事情需要处理，请从后门离开教室，尽量不影响他人。最好的教育是春风化雨的浸润，最美的声音是家校同频的回响。今天因为孩子的缘分，我们相聚在一起，愿我们这次双向奔赴的美好遇见，能够紧密携手，共同促进孩子的健康成长。01视频分享观看视频（3分钟）：没关系，我们可以再试一试！从刚才的视频里中，我得到了两点关于教育的启示，与大家共勉。人生不可能总是成功，他们总会面对失败。当孩子遭遇失败时，作为家长的我们该怎样去做？“没关系，我们可以再试一试！”，仿佛一句充满神奇魔力的话，给孩子注满前进的力量，一次次失败，一次次重新开始，最终收获成功。在人生的道路上，让孩子明白坚持的意义，学会永不放弃，很重要。视频感悟家庭，会激发孩子的无限可能，信任，是家庭教育的重要基石。在家庭教育中，遇到问题不能一味的批评指责，充分信任他们，给予支持，才是解决问题的正确方法。我们不能总以成人的眼光，去指导他们，约束他们。孩子的成长需要时间，要给予他们成长的空间，相信他们可以决定自己的未来。视频感悟目录Contents第一部分策略为翼助力成长第二部分立足现状让梦启航第三部分用心陪伴逐梦未来第二部分段考情况分析第二部分第一次段考表彰01策略为翼助力成长咱们八（3）班现在有47人，男生24人，女生23人，班级整体有着积极向上的氛围，他们青春洋溢，热爱学习、有着较高的集体荣誉感。学生对班级的各项任务，配合程度高，完成效率高，懂得感恩，尊敬师长，孝顺父母。

1.学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。2.多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实，良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。3.多数班委、学生责任心强，得到师生好评。班级情况分享存在的问题1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。3、部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个“为什么”，导致成绩总上不去。4、对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充分，导致作业完成不了，学习方法不太科学，效率低下，影响学习成绩。5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习“事倍功半”。

班级情况分享管理目标：四个培养培养远大的理想抱负培养优秀的道德品质培养良好的学习习惯培养健康的心理素质总目标：抓好规范管理，创建良好班风，重视养成教育，引导学生立德成人、立志成才。班级情况分享管理策略：四个重视重视习惯养成。通过定期开展班会课活动，以班会引导学生的习惯养成，平时多与学生交流，把学生的习惯培养渗透在每一次沟通交流中。重视氛围营造。在班级倡导平等和谐相处，营造集体氛围，精心打造一个温暖的大家庭，让学生在班级中找到归属感。班级情况分享管理策略：四个重视重视学法指导。在学习上，指导学生制定完备的学习计划，指导预习，听课、复习等学习方法，端正他们的学习态度。重视心理健康。密切关注学生的动态，多倾听他们的心声，注重他们的心理健康教育和情绪的调节。班级情况分享班级情况分享仪表：在校期间穿校服，不着奇装异服，不留怪异发型。作息：严格遵守作息时间，不迟到，不早退。听课：在课堂上认真听课，认真思考，积极互动，认真记笔记，不走神，不交头接耳。作业：按时上交检查。手机：严禁任何人带手机进校。学生在校一日常规要求02段考情况分析各科平均分

语文

数学

英语

物理 政治

历史

地理

生物

总分86.84 89.48105.91 54.14 39.2 37.34 38.22 34.21 485.3487.14 92.15

104.97 54.64 38.96 38.13 38.67 35.66 490.32学习分享樊芃雨李梦琪03第一次段考表彰学习标兵樊芃雨、刘明祺、张立平、卢成昊、张旭贤、刘雅涵李梦琪、孟嘉仪、张正义、薛文硕、刘奕善、蒋语熙优秀班干部陈怡帆、卢成昊、刘奕善、段瑞峰卢紫菡、刘程诺、左岩单科状元张正义 语文103樊芃雨 数学120张立平 英语117张旭贤 物理66朱迪 生物46李梦琪 政治50张立平 历史47

刘明祺

地理48.5优秀小组张旭贤、段瑞峰、关会琳、张一依李家宇、许孟园、刘雅涵、韦梦菲张子娴、苏意茹、张立平、王满义王韵涵、刘和宁、陈怡帆、刘奕善卢成昊、王正泽、孔

娜、

邓昊天文明之星刘和宁、王语晨、王梓琦、马艺萌刘子墨、李子墨、米淑慧、刘梦琪优秀管理员陈梓墨、王敬祥、张策、杨凯岩、梁芷豪优秀学生干部蒋语熙、张子娴、段瑞峰、李诺一、苏意茹优秀课代表单筱茹

语文，李家宇、关会琳

数学，卢成昊

英语、杜冯单轶、刘雅涵

物理，李梦琪

道德与法治、赵治清

历史，刘明祺

地理，李诺一

、张旭贤

生物04立足现状让梦启航初二的孩子已经进入初中学习3年，正处于青春发育期，在生理上，正趋于成熟，在心理上，他们觉得自己已经成人，心理和生理变化迅速，身心各方都比较矛盾，造成了“初二现象”。他们的独立性增加了，总想摆脱家长和老师，以为自己不再是小孩了，有了事情也不和家长交流，容易冲动，做事比较鲁莽，不考虑后果。这是一个危险的时期，是初中学习的一个重要的分水岭，处于思想品德、能力培养的关键期，也是学习成绩分化的关键期。初二学习的变化一是学习内容的变化增加一个科目——物理学科。进入八年级后，孩子们又多了一门学科物理，物理对于孩子们来说又是比较难学的一门学科，这些科目增加使孩子的学业负担大大增加，因此作为家长一定要引导好孩子，不要让他们产生恐惧心理。有空的时候多和孩子们交流一下学习心得，打好基础。特别是对于孩子们的物理家庭作业，家长一定要做好监督，督促孩子及时完成，有不会及时问老师。否则的话，孩子现在落下，物理就成了弱科。同时其科目的学习难度也加深了，也需要关注。初二学习的变化二是学习方法的变化学习方法的差异是造成初二分化的重要原因之一，中学的学习更加强调理解+运用。在学习中，学生要对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。随着学科的多样化、深刻化，就特别需要从以前的死记硬背方式朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。初二学习的变化三是对待学习的变化耍滑的老油条现象。也是初二学习的一个重要问题。他们自以为熟悉了老师的脾气，喜欢挑战，在违规的边缘试探，比如当作业没交时，总是说交了啊，是不是课代表弄没了？消极的沉默现象。上了初二，一些同学变得不爱发言了，上课不参于小组讨论，不思考问题，每天会按部就班的完成学习任务，但一点知识也不想多学。因此这些现象都要引起家长的重视，及时进行疏导。初二学习的变化四是学生心理的变化随着年龄的增长和对环境的不断熟悉，学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，他们的独立反判意识增强，呈现既有成熟性，又有幼稚性的矛盾状态。初二因为没有中考的升学压力，尽管家长急切期待，一些自我约束力较差的孩子，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学的情绪。这些青春期心理方面的变化，家长要做好心理准备，这个阶段对他们尊重和引导尤为重要，态度不要过于粗暴，多鼓励，多与孩子进行交流。初二学习的变化01制定计划明确目标制定学习计划。在学习中，学会制定短期计划和长期计划，让孩子明确，在初中的学习中要实现什么目标，有了目标，才有学习的动力。家长可以根据自身的情况，先确立总目标，再制定出详细的执行计划。指导孩子严格执行制订的计划，一步步地踏实地去达成目标。培养良好的学习习惯和时间管理能力，根据自己实际，合理的分配学习时间，提高学习效率。初二学习方法建议

02培养习惯要求四到眼到：听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。口到：一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。心到：老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。手到：在认真听课，积极思考的同时，要同时做好课堂笔记的记录。做好笔记特别有助于加深对知识点的理解与记忆。初二学习方法建议初二学习方法建议03作业按时定期复习按时并独立完成作业是学习的重要环节。通过完成作业，可以检验自己的学习成果，巩固所学知识，发现不足，以便在后面的学习中重点加强。独立完成作业也可以培养学生的自主学习能力。定期复习也有利于提高知识掌握的熟练度，在定期复习中，加深记忆，避免遗忘，可以做题，总结，看笔记等多种形式。初二学习方法建议04积累错题反思学习让孩子把建立错题库成为习惯，这样可以让孩子对自己的问题有清晰的认识。错题的记录大概分为知识点说明、错因分析，错题内容、正确答案等四个方面。05用心陪伴逐梦未来给家长的一些建议需要学会放手01容错家长需要学会放手，在成长过程中，要有一定的容错率，允许孩子犯错或者失败，孩子需要自己不断摸索，试错和调整这样的不断循环；只要在保证他们安全的情况下，放手让他们试错，他们的错误决策比正确决策更能让他们成长。放手不要过度保护和干涉他们，要懂得放手给孩子成长的机会，在错误中，他们才能更好的成长。给家长的一些建议学会倾听多关注孩子的感受，倾听他们的心声，不要只关注学习的成绩，家长不可以认为学业才是最重要的，除了学习其他都不用，如果只是一味关注他们的学习，孩子会认为他们并不被理解，而且这也会导致了孩子学习中面临较大压力，而这压力正来自于最关爱自己自己的父母。换位思考要站在孩子的角度思考问题，学会换位思考，与孩子共情。当孩子在学习中遇到一些困难时，要了解孩子的真实的想法，家长稍微控制住自己的关心，给他们留出安静的空间，给予他独立思考和休息的时间。共同面对在孩子遇到问题时，可以选择和他一起，共同找一找做错的原因，积极地鼓励，努力心平气和的解决问题，一起寻找原因，多给孩子心灵的安慰，让他们充满安全感。转变沟通方式02给家长的一些建议鼓励需常态鼓励与表扬是每一个人的自然需求，能够调动起内在的潜力，家长们，不能觉得进入初中了，孩子大了，总是以批评为主，其实在人生的任何阶段，我们都需要表扬与肯定。表扬要具体当我们欣赏孩子时，尽量不要使用概括性的词，如，你今天真棒！要表扬与夸赞孩子的付出或者具体的事情，这样具体的肯定的评价更容易让他们找到努力的方向。如，“我看到你最近很认真的在做题“，这样的表达，孩子接收后，也能够欣赏自己。评价重过程评价孩子，要多强调过程而非结果，别用永久性的评价。比如：你不是数学不行，而是没有掌握好某部分的知识点，我们只需要做好查漏补缺，这样可以让孩子的目光聚焦在能改变的事情上，并因此做出努力。正确表扬鼓励03视频分享观看视频：这样表扬孩子更优秀！给家长的一些建议弊大于利网络是一把双刃剑，手机对我们孩子的危害极大，不仅损害他们的视力，还会接收到一些不良信息，让孩子游戏成瘾，使用手机弊大于利。损伤大脑而手机的过度使用，最终损伤的是我们的大脑。据科学研究表明，对网游上瘾的缘由，常常是因为网络游戏带来的高度刺激而得到集中的注意力。长久下去，学习与生活中相对弱的刺激，让他们的大脑不再能做出正常的刺激反应，从而觉得无聊，无法集中注意力学习。做好监管因此，为了我们孩子的大脑健康，请不给孩子使用手机。如果实在需要使用，也要与孩子做好时间的约定，家长能够做好监管。严格手机管理04给家长的一些建议不假装很多时候，父母的陪伴，是人在，心不在，陪着不等于陪伴。孩子的心是非常