2026 年中考语文基础巩固模拟试卷

2026年中考语文基础巩固模拟试卷一、单选题1．进入园中，志愿者递过来一道题，完成后方可继续游园。请选出正确的一项（）A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。B．冰雪雕技艺是黑龙江省级非物质文化遗产、被称为“减法的艺术”。C．“久仰”“尊君”“寒舍”等都是古代常见敬辞：“拙作”“赐教”“家君”等都是古代常见的谦辞。D．老舍被誉为“人民艺术家”。他的主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。2．下列表述不正确的项是（）A．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。B．陶渊明，东晋著名诗人，名潜，字元亮，世称靖节先生。《饮酒》选自《陶渊明集》。C．《诗经》又称《诗三百》，是我国第一部诗歌总集，收录从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表，与辛弃疾并称为“苏辛”。3．下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。我们学过的《陋室铭》就属于这种文体。B．《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的纪传体史书。C．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。D．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。4．选出下列文学常识表述有误的一项（）A．表是古代向帝王举贤荐能的一种文体。《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的表。B．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，儒家经典之一。《富贵不能淫》选自其中。C．李商隐，字义山，号玉谿生，唐代诗人。我们学过他的《无题》和《夜雨寄北》。D．《记承天寺夜游》作者苏轼，号东坡居士。他和王安石同属“唐宋八大家”之列。5．下列说法有误的一项是（）A．闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。B．《小石潭记》的作者柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。C．莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《变色龙》等。D．律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。二、填空题6．阅读下面的文字，给加点的字注音。好一派生机盎然的景象啊！这里有身材秀颀的白杨，伸着绿如翡翠的叶子向你致意；有躯干枯瘠的古松，展着如虬龙般的枝丫向你问好；这里有争妍斗艳的奇花异草，挥着花骨朵向你欢呼，让人不能不伫立流连！7．仿照例句，以“鼓励”为话题，再写一个句子。例句`：你的祝福，如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。仿句`：8．阅读下面的文字，在横线处仿写句子，使之与前后句构成排比句。青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春，，；青春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折，但青春的旋律不因风雨而低沉，青春的脚步不因挫折而停止。三、默写根据提示填空。9．自古以来，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的名句。在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡以“，”表明酬答友人、借酒振作的心志；在《渔家傲·秋思》中，范仲淹以“，”抒发军功未成、归家不得的惆怅。10．古人善借动物写景抒情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“”表达了对朋友离别的不舍，王安石借“”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“，”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。根据提示填空。11．同样描写落日，王维的“”写出了落日的温暖壮丽，范仲淹的“”写出了落日的苍凉悲壮。12．花开美，白居易春行钱塘湖，把它描绘为“”；花落美，陶渊明虚构桃花源，把它描绘为“”。13．恶劣的环境可以激发人的斗志，从而使人积极奋发，强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以孟子说“”。古诗文默写。14．复有贫妇人，抱子在其旁，，。（白居易《观刈麦》）15．宋濂在《送东阳马生序》中，用“，”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。四、翻译通假字16．便要还家17．左手倚一衡木18．北冥有鱼19．学学半20．选贤与能21．矜、寡、孤、独、废疾者22．食马者不知其能千里而食也23．才美不外见24．系向牛头充炭直五、名著导读阅读从《儒林外史》中节选的四个片段，完成后面的题目。【片段一】学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。（A）”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”【片段二】他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，（B）拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”【片段三】胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！（C）你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的，想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。（D）25．对片段中画横线处的批注，不正确的一项是（）A．一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄，瞒上欺下的虚伪卑劣行径。B．活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。C．前后反差如此之大，胡屠户的市侩特性暴露无遗了。D．居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾，对比鲜明。26．讽刺作品有一个重要特点：作者塑造人物，叙述故事时，不仅讽刺单个人物或事件，还讽刺背后的社会现象及根源。请以《儒林外史》中范进“二十岁应考，到今考过二十余次”，却“总不进学”，一旦考中却“欢喜疯了”为例进行说明。六、语段阅读下面是展板三中的内容，请你阅读并完成题目。由甘肃省委宣传部、省广播电视局指导推出的动画片《灵草小战士》是国内首部中医药动漫剧，旨在弘扬中医药文化、打造中医药题材影视精品。它利用动漫形式将中药材人物化、动感化，向广大小朋友们特别是观众展示中药材在保健、治疗方面的作用。《灵草小战士》题材新颖，寓教于乐，人物形象和场景设计鲜活生动，非常具有教育意义和科普意义。值得一提的是，《灵草小战士》融入了许多甘肃元素，例如人物形象、板板分别取名自陇西道地中药材黄茂和板蓝根，龙西妈妈与“陇西”谐音。甘肃是全国中药材主产区之一，陇西素有《千年药乡》之称，《灵草小战士》的创作及其在全国热播，实现了中医药文化的创造性转化、创新性发展，对宣传甘肃中医药、营造中医药发展的良好氛围，起到了积极的促进作用。27．语段中画线子有语病，请你写出修改后的句子。28．语段中有一处标点有误，请你找出并写出修改意见。阅读下面的材料，按要求答题。一幅完整的书画，需要使其更加美观以及便于保存、流传和收藏，____。装裱也称为“装潢”“装池”“裱精”，是我国特有的一种保护和美化书画的技术。装裱可以分为原裱和重新装裱。原裱就是把新画好的画按装裱的程序进行装裱；重新装裱就是对那些原裱不佳或是由于保管不善，发生空壳脱落、受潮发霉、糟朽断裂、虫蛀鼠咬的传世书画及出土书画进行装裱。经过装裱的书画，不仅便于收藏和布置观赏，而且更加牢固、美观。29．在语段空格处补写恰当的语句，使语段意思完整连贯，逻辑严密。（l0字以内）30．上面语段中画横线句有语病，请写出修改意见。七、文言文阅读阅读下面的文段，然后回答问题。王忳，字少林，广汉新都人也。忳尝诣京师，于空舍中见一书生疾困，愍①而视之。书生谓曰忳：“我当到洛阳，而被病，命在须臾，腰下有金十斤，愿以相赠，死后乞藏骸骨。”未及问姓名而绝。忳即鬻②金一斤，营其殡葬，余金悉置棺下，人无知者。后归数年，县署忳大度亭长。初到之日，有马驰入亭中而止。其日，大风飘一绣被，复堕忳前，即言之于县，县以归忳。忳后乘马到雒县，马遂奔走，牵忳入它舍。主人见之喜曰：“今禽盗矣。”问忳所由得马，忳具说其状，并及绣被。主人怅然良久，乃曰：“被随旋风与马俱亡，卿何阴德而致此二物？”忳自念有葬书生事，因说之，并道书生形貌及埋金处。主人大惊号曰：“是我子也。姓金名彦。前往京师，不知所在，何意卿乃葬之。大恩久不报，天以此章卿德耳。”忳悉以被马还之，彦父不取，又厚遗忳，忳辞让而去。时彦父为州从事，因告新都令，假忳休，自与俱迎彦丧，余金俱存。忳由是显名。（选自《后汉书·独行列传》）【注】①愍：同“悯”。②鬻（yù）：卖。31．下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A．死后乞藏骸骨藏：埋葬B．县署忳大度亭长署：暂任某官职C．天以此章卿德耳章：彰显D．假忳休假：假期32．用现代汉语写出下列句子的意思。①忳尝诣京师，于空舍中见一书生疾困，愍而视之。②忳悉以被马还之，彦父不取，又厚遗忳，忳辞让而去。33．唐代李瀚的《蒙求》将文中故事编成了“王忳绣被，张氏铜钩”的蒙句，请结合选文内容谈一谈故事可以向儿童传递哪些美德，至少列举三项。八、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面的题目。听雨王继怀①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息……⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长，思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡。⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡的浓浓乡愁。（选自《南方日报》，有删改）34．作者想起了哪些和雨有关的故事？请结合文章第③~⑥段的内容概括。35．请结合语境，品析第④段画线句中加点词的表达效果。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。36．请结合全文分析，为什么“听雨”引发了作者的“浓浓乡愁”。37．下列对文章的理解分析，不正确的两项是（）A．文章开头“温馨而又富有诗意”的雨声，触动了作者的情思，引发了作者的回忆和联想。B．第②段从视觉、嗅觉角度描绘了家乡雨后的山村美景，充满了田园气息，宛如一幅水墨画，令人神往。C．第③段写母亲“必教育我一番”，但“我”会依然如故，认为母亲的教育很是多余，表现了“我”倔强的性格。D．第⑤段写古人听雨，极力赞美了古人对雨的热爱，丰富了文章的内涵，增加了文章的诗意美。E．文章以“听雨”为线索，在描写与叙述中，寄托了作者浓浓的情感，感情真挚，具有打动人心的力量。阅读下面的文字，完成后面的题目。①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。它不但需要快速、机敏，还带着刺激的冒险滋味。它的玩法简单易学，谁都可以参加。先是在街中央用白粉笔粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈儿里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下的人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。可是就在他四处去捉那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出一人，叭的一声，将罐儿踢得老远，倒霉，又得重新开始……一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事，然而最苦的还要算歪儿！③歪儿站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭，眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。他妈妈四十岁才生下这个有点残疾的儿子，取名叫“弯儿”。我们每天都能听到她呼唤儿子的声音，却把“弯儿”错听成“歪儿”。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩“踢罐电报”便十分吃亏。可他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，要没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！④这游戏简直就是为我发明的——我个子比同龄的孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其我踢罐儿那一脚，叭的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨的车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冲出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡。歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在地上，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，叫着骂着，扯他胳膊回家。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。⑤歪儿不来玩“踢罐电报”了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧。【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩儿。⑥歪儿回到了我们中间。⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同地不叫他坐庄。有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，作假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，互相能感到对方急促的心跳，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他的眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛？就看我们能不能把它点亮。（选自《冯骥才散文精选》，有改动）38．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）我的心被一种内疚深深地刺痛了。A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】39．揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。②他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……40．第⑥段独句成段，在结构上的作用是；在内容上的作用是，写出了。41．第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”，请联系上下文概括发生了哪些变化。42．请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。九、写作题43．阅读下面的文字，按要求作文。悬崖当前，那些庞大的动物会心生恐惧——赶紧止步。然而，蒲公英的种子纵身而下，由此发现一片新天地，然后扎下根来，开花、结籽。一粒尘埃，一片羽毛，这些轻微、渺小的事物，在巨大的危险面前，也会获得重新起舞、飞翔的机会！要求：结合自己的感受和思考，请以《▲飞翔》为题，选好角度，可以讲述身边的故事，也可以议论。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】A5．【答案】C6．【答案】qí；jí；qiú；yán；ɡū；zhù7．【答案】你的鼓励，如春天里的一缕清风，为我送来芬芳。（你的鼓励，如酷暑里的一汪清泉，为我送来凉爽。）8．【答案】宛如一曲跳跃的音符；拨动了生命的琴弦（宛如一束绚烂的阳光；驱散了前路的阴霾）【答案】9．今日听君歌一曲；暂凭杯酒长精神；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计10．杨花落尽子规啼；闻说鸡鸣见日升；蝉则千转不穷；猿则百叫无绝【答案】11．长河落日圆；长烟落日孤城闭12．乱花渐欲迷人眼；落英缤纷13．生于忧患而死于安乐【答案】14．右手秉遗穗；左臂悬敝筐15．以中有足乐者；不知口体之奉不若人也【答案】16．同“邀”，邀请17．同“横”18．同“溟”，海19．同“敩”，教导20．同“举”，推举21．同“鳏”，老而无妻22．同“饲”，喂23．同“现”24．同“值”，价钱【答案】25．A26．《儒林外史》是一部出色的讽刺小说。作者运用夸张、对比、细节描写等手法，揭露和嘲讽科举制度所造成的丑恶现象和封建末世的衰颓风气。范进因中举而迷了心窍，喜极发疯的丑态，是作者对范进作夸张变形的讽刺，以增加作品的生动性和感染力，使作者对范进的性格、行为和心态留下深刻的印象。作者把当时社会上一般读书人热衷功名、醉心富贵的特征都统摄在范进这个人物身上，并运用讽刺手法予以揭露、批判，旨在抨击科举制度对知识分子的摧残荼毒，同时反映人情冷暖、世态炎凉的社会现实。【答案】27．向广大观众特别是小朋友们展示中药材在保健、治疗方面的作用。28．《千年药乡》的书名号引号。【答案】29．这就离不开装裱30．将“更加牢固、美观”与“便于收藏和布置观赏”调换位置。【答案】31．D32．①王忳曾经前往京师，在空置简陋的屋子里面见到一个患有疾病的疲惫书生，悲伤不忍地看向他。②王忳把被子和马全归还给金彦父亲，彦父并不收取，又把丰厚财物赠送王忳，王忳谦逊推让后离去了。33．王忳京城救助书生传递了扶危救困的悲悯仁慈；王忳不把意外得来的马与被子占为己有传递了物归原主的诚实风骨；王忳不接受彦父的厚赠，且与彦父俱迎彦丧，则传递了重义轻利的处事操守。【答案】34．儿时的“我”在雨中漫步，享受雨中的惬意；“我”在檐下看雨听雨，感受山中雨的气息；古代文人听雨写下名篇佳句；一位华侨录制家乡雨声并时常聆听。35．这些动词描写雨落下的各种声音以及带给作者的美妙感受，生动形象地写出山中雨声的节奏美和韵律美，表现了作者对故乡雨声的迷恋和陶醉。36．今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活；古代关于听雨的名篇佳句，让作者感受到了听雨带来的愁思；海外华侨听雨思乡的往事，引起了作者强烈的共鸣。在回忆与联想中，“听雨”与作者的情感融合在一起，引发了作者对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。37．C；D【答案】