江苏中考：生物重点知识点大全

江苏中考：生物重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞是生命活动的基本单位-显微镜的结构和使用-结构：显微镜主要由目镜、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、反光镜等结构组成。目镜和物镜具有放大作用，目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。-使用步骤：取镜安放、对光、观察。对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后转动遮光器，选择较大的光圈，最后左眼注视目镜，转动反光镜，直到看到明亮的视野。观察时，把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜压坏玻片标本。然后左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。-细胞的结构和功能-植物细胞：包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。细胞壁具有支持和保护细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所。-动物细胞：包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，与植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体。-细胞的分裂和分化-细胞分裂：就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。-细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化形成不同的组织。生物体的结构层次-多细胞生物体的结构层次-植物体：细胞→组织→器官→植物体。植物的组织主要有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织等。植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。-动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。人体有八大系统，分别是消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统。-单细胞生物-代表生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。-草履虫的结构和生活：草履虫的身体只有一个细胞，由纤毛、表膜、口沟、食物泡、胞肛、收集管、伸缩泡等结构构成。纤毛的摆动使其在水中旋转前进；通过表膜进行呼吸；食物从口沟进入，在食物泡中消化；收集管和伸缩泡能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。生物圈中的绿色植物-绿色植物的类群-藻类植物：大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如衣藻、水绵、海带等。-苔藓植物：生活在阴湿的环境中，有茎、叶的分化，但没有输导组织，植株矮小，如葫芦藓、墙藓等。苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。-蕨类植物：生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，且有输导组织，如肾蕨、满江红等。古代的蕨类植物形成了现在的煤炭。-种子植物：包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏等；被子植物种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的类群，如玉米、小麦、大豆等。-绿色植物的蒸腾作用-概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。-意义：促进植物对水分和无机盐的吸收和运输；降低叶片表面的温度；提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。-绿色植物的光合作用-概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。-公式：二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$叶绿体有机物（储存着能量）+氧气-意义：为植物自身和其他生物提供食物和能量；维持生物圈中的碳-氧平衡。-绿色植物的呼吸作用-概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。-公式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量-意义：呼吸作用释放的能量，一部分以热能的形式散失，一部分用于维持生物体的各项生命活动。生物圈中的人-人的食物来源于环境-食物中的营养物质：包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等。糖类是主要的供能物质；脂肪是备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量；水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%；无机盐在人体内的含量不多，但对人体的作用非常重要，如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分；维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的各项生命活动有重要的作用，如缺乏维生素A易患夜盲症，缺乏维生素C易患坏血病。-消化和吸收：消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。-人体的呼吸-呼吸道对空气的处理：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。-发生在肺内的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体排出肺。肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的，氧气由肺泡进入血液，二氧化碳由血液进入肺泡。-人体内物质的运输-血液：由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞富含血红蛋白，能运输氧气；白细胞能吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板有止血和加速凝血的作用。-血管：包括动脉、静脉和毛细血管。动脉将血液从心脏输送到身体各部分去；静脉将血液从身体各部分送回心脏；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，是血液和组织细胞进行物质交换的场所。-心脏：是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，有四个腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室。心房与静脉相连，心室与动脉相连。-血液循环：包括体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。-人体内废物的排出-泌尿系统的组成：包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。肾脏是形成尿液的器官，每个肾脏大约由100多万个肾单位组成，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。-尿的形成：包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。-人体生命活动的调节-神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑包括大脑、小脑和脑干。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体平衡；脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢、心血管运动中枢等。-神经调节的基本方式：神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。-激素调节：人体的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺等。垂体分泌生长激素等，调节人体的生长发育；甲状腺分泌甲状腺激素，促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛分泌胰岛素，调节糖的代谢。生物的生殖、发育与遗传-人的生殖和发育-生殖系统：男性生殖系统的主要器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素；女性生殖系统的主要器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。-生殖过程：精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外。怀孕到第40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。-动物的生殖和发育-昆虫的生殖和发育：昆虫的生殖方式为有性生殖、体内受精。发育方式有完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶等；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。-两栖动物的生殖和发育：两栖动物的生殖和发育都离不开水。雌雄抱对后，分别将卵细胞和精子排到水中，在水中完成受精作用。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。-鸟类的生殖和发育：鸟类的生殖方式为有性生殖、体内受精。鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等。胚盘是进行胚胎发育的部位。鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。-生物的遗传和变异-遗传：是指亲子间的相似性。基因控制生物的性状，基因是有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质组成染色体。在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的；在生殖细胞中，染色体和基因都是成单存在的。-变异：是指亲子间和子代个体间的差异。变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，能遗传给后代；不可遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。生物的多样性-根据生物的特征进行分类-分类单位：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多。-植物的分类：根据植物是否产生种子，可将植物分为孢子植物和种子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物。-动物的分类：根据动物体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺